愛(ài)心的作文（范例10篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心的作文 篇1
“愛(ài)”是一個(gè)字，但它也是一種無(wú)窮無(wú)盡的力量；愛(ài)是一種力量，但它也是看不見(jiàn)摸不到的；愛(ài)是看不見(jiàn)摸不到的，但它可以發(fā)出金子般的光芒。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我正背著書(shū)包，腳步中也有幾分急促，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)很多，堆在一起像一座小山。正在這時(shí)，“哇，哇”“媽媽?zhuān)瑡寢尅币魂嚳蘼暼琮埦盹L(fēng)一般鉆入我的耳朵，使我的心最柔軟的地方顫動(dòng)了一下。
好奇的我，聞聲走去，只見(jiàn)一個(gè)身穿粉色的連衣裙，眼睛哭得已像一對(duì)紅紅的桃子，嘴里還不停地說(shuō)著：“媽媽……你在哪？我……我好害怕！哇，哇……”我看到這剛想上前幫助他，突然我想到：今天的作業(yè)很多就算不停的寫(xiě)，還寫(xiě)不完呢！怎么辦呢？這是“愛(ài)心”兩個(gè)字，在我的心中騰涌。對(duì)！我要幫助她，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。于是，我蹲下來(lái)耐心的問(wèn)她：”小妹妹，不要哭了，姐姐來(lái)幫助你。來(lái)告訴姐姐，你家住在哪？”“我……我家門(mén)口有橋有汽車(chē)，還有花�！薄笆裁�？”我被這抽象的“描述”，嚇了一跳。我憑著這抽象的描述，像一只無(wú)頭的蒼蠅在我的印象之中，走向那個(gè)公園。當(dāng)快到的公園的時(shí)候，只聽(tīng)小女孩大叫一聲：“媽媽?zhuān) 币晃粙D女走向這個(gè)走失的小女孩，嘴里還說(shuō)：“孩子，我的孩子你可算回來(lái)了！”當(dāng)她知道是我送孩子回來(lái)的，我已不知去向，走在回家的路上一股“愛(ài)心”的.暖流，時(shí)時(shí)縈繞于心，雖然作業(yè)很多，但是今天我明白了愛(ài)心的意思。我真開(kāi)心！
愛(ài)心，就像是一個(gè)火熱的太陽(yáng)，有七彩的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮了每一個(gè)人心靈的暗角。讓每一束陽(yáng)光都播撒在我們心中，感受七彩世界中溫暖的愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇2
12月17日，我們?cè)谔煲粡V場(chǎng)開(kāi)展了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，為甬城困難環(huán)衛(wèi)工人子女眾籌“新年大禮包”。
到達(dá)我們學(xué)校的攤位時(shí)，只見(jiàn)小小的通道被堵得水泄不通，我好不容易才擠進(jìn)攤位，望著人山人海的廣場(chǎng)，我心想：看來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的人還不少呢！我趕緊換上工作服，擺好義賣(mài)品，準(zhǔn)備好“打包”的小盒子。攤位人頭攢動(dòng)，我們焦急地盼望著有人來(lái)買(mǎi)我們的商品，可是很多人只是看了一眼，似乎對(duì)我們的商品興趣不大。于是，我和李嘉怡就自告奮勇地拿著商品出去走了一圈。不知是因?yàn)樘π�，還是商品不好，我們還是沒(méi)有把商品推銷(xiāo)出去。
就在我們失望之時(shí)，我們的攤位前出現(xiàn)了一位大約六十來(lái)歲的老太太，穿著還挺時(shí)尚。我們趕緊說(shuō)：“您好，需要些什么嗎？您看這條手鏈和這對(duì)耳環(huán)，還有些水晶花……”“多少錢(qián)？”她問(wèn)�！皟墒�，六元！”我們?cè)掃�沒(méi)說(shuō)完，就被打斷了：“兩束水晶花？要六元？”我們?yōu)榱四芫杩瞰I(xiàn)愛(ài)心，就咬咬牙降低價(jià)格，把兩束花賣(mài)了。隨后，來(lái)攤位前看的人越來(lái)越多，有的人買(mǎi)了一盒幸運(yùn)星，有的人為自己的孩子買(mǎi)了“買(mǎi)一送一”的'珍珠手鏈……在把我們的義賣(mài)品全部賣(mài)出去后，我和同學(xué)脫下工作服，繼續(xù)在其他的攤位前買(mǎi)東西，獻(xiàn)愛(ài)心。
這次義賣(mài)活動(dòng)令我受益匪淺，我不僅親手制作了義賣(mài)品，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，還鍛煉了膽量，提高了社會(huì)實(shí)踐的能力，同時(shí)也為環(huán)衛(wèi)工人子女奉獻(xiàn)了愛(ài)心，真是一舉數(shù)得。讓我們一起伸出援助之手，在寒冷的冬日為他人帶去一絲溫暖，讓冬日的暖陽(yáng)永照你我的心間！
愛(ài)心的作文 篇3
今天為了給四川省災(zāi)區(qū)得小朋友獻(xiàn)愛(ài)心，我們學(xué)校組織了一個(gè)大型的義賣(mài)活動(dòng)，每人帶幾樣?xùn)|西來(lái)到學(xué)校，再帶上幾元錢(qián)，把自己的東西賣(mài)出去后再把得來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)別的東西，最后把剩下的錢(qián)都捐給災(zāi)區(qū)，我?guī)Я耸X(qián)，一塊電力口香糖，一個(gè)我喜愛(ài)的`圣誕老人和一支筆，一本快樂(lè)星球來(lái)到了學(xué)校。
下了第二節(jié)課，我們的義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，原本冷冷清清的石板路上頓時(shí)變得生氣勃勃，到處都是帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，我把東西放在桌子上，去購(gòu)物了，我看中了一塊手表，以十元錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)了下來(lái)，可是我還有一塊比這個(gè)好不知道多少倍的手表，買(mǎi)了這個(gè)這個(gè)只能是浪費(fèi)錢(qián)，我就將這塊表一十塊錢(qián)的價(jià)格又賣(mài)給了張佳碩，我又去購(gòu)物，一個(gè)黃色的防曬帽進(jìn)入了我的眼簾，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)防曬帽上還帶著兩個(gè)望遠(yuǎn)鏡，設(shè)計(jì)的十分有趣，就像防曬帽上長(zhǎng)了一雙明亮的大眼睛，而且非常方便，這樣出去旅游時(shí)就不必再帶防曬帽和望遠(yuǎn)鏡了，我立刻以十元錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)了下來(lái)，把這個(gè)帽子買(mǎi)了下來(lái)我已經(jīng)“破產(chǎn)”了，手上一分錢(qián)也沒(méi)有了，可是這時(shí)湯盼成來(lái)了，說(shuō)要買(mǎi)我的圣誕老人，問(wèn)我多少錢(qián)，這可是我最喜愛(ài)的東西呀，要不是為了幫助四川省那些可憐的孩子們我才不把我的這個(gè)寶貝東西拿出來(lái)賣(mài)呢，我說(shuō)：“10元�！睖纬伤斓拇饝�(yīng)下來(lái)，給我了錢(qián)，把我心愛(ài)的圣誕老人拿走了，我心里有一絲不情愿，這個(gè)圣誕老人可是陪伴了我1年多了，我舍不得它呀，但是轉(zhuǎn)念一想四川省那些失去父母，被截肢的孩子們我心里就默默地喊為了他們損失這些玩具算什么。
請(qǐng)大家多為四川省的人們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心吧，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得快樂(lè)幸福美好。
愛(ài)心的作文 篇4
“哎，大熱天去醫(yī)院送拐杖，真虧得慌!”41路公交車(chē)站始終沒(méi)有車(chē)，而我的心中早已滿是汗水。
“來(lái)來(lái)來(lái)，小伙子!坐這兒等!”一個(gè)中年婦女搬了一把椅子放在我的面前。“謝謝，我不用�！蔽腋屑さ卮鸬馈！斑@是我們站專(zhuān)為殘疾人準(zhǔn)備的�！薄澳`會(huì)了，我不是殘疾人。”我急忙答道，并踢腳踢腿給她看，旁邊等車(chē)的人都笑了。
車(chē)終于來(lái)了，上面人很多，我怕拐杖被擠壞了，就靠在中門(mén)的欄桿上，心想:“大熱天替爸爸到醫(yī)院為一位受了工傷的同事送拐杖，真麻煩!不過(guò)爸爸答應(yīng)多給我五十元零花錢(qián)，倒也劃得來(lái)。突然，我感到有人在拉我的衣服，回頭一看，是一個(gè)小姑娘。
“大哥哥，您坐我這兒吧!”
“沒(méi)關(guān)系，小妹妹，還是你坐吧!”
“可您是殘疾人呀!”
“不，我不是……”看著這個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我在尷尬之余，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一種從未有過(guò)的溫暖。
“沒(méi)買(mǎi)票的同志買(mǎi)票啦�！�
“阿姨，我買(mǎi)票�！蔽野褱�(zhǔn)備好的錢(qián)遞了過(guò)去。可她看了我一眼，沒(méi)有接錢(qián)，而是說(shuō):“小伙子，國(guó)家頒布了殘疾人保障法，殘疾人坐車(chē)是免費(fèi)的，你不知道嗎?”
“您誤會(huì)了，我不是殘疾人，這拐杖是給別人送的`�！蔽乙呀�(jīng)被這三次誤會(huì)深深打動(dòng)了。
三次誤會(huì)，使我感受到社會(huì)的溫暖，觸到了人與人之間的愛(ài)心。下了車(chē)，我走進(jìn)一家水果店，用五十元錢(qián)買(mǎi)了些罐頭和水果，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蔽覀兊纳畛錆M陽(yáng)光，也充滿愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇5
秋天到了，愛(ài)吃桃子的小猴又收獲了滿滿一盆子桃子，正興高采烈地走在回家的路上。他一邊走，一邊看著這些水靈靈、粉撲撲的桃子，心里樂(lè)開(kāi)了花。
正是因?yàn)榭吹锰珜?zhuān)注，小猴沒(méi)有留意腳下，“撲通”一聲，小猴被一個(gè)掀開(kāi)的窨井蓋絆倒了，整個(gè)身體摔了個(gè)大馬趴，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。再看那一盆水靈靈的大桃子，滾的滾，翻的翻，還有幾個(gè)被摔壞了。小猴子真是氣不打一處來(lái)。站起身拍拍身上的泥土，再去把桃子逐個(gè)撿回來(lái)。
小猴子正要起身離開(kāi)時(shí)，它望著掀開(kāi)的窨井蓋，再看看張嘴的窨井，頓時(shí)嚇出一身冷汗：還好自己沒(méi)有一腳踩空，掉進(jìn)窨井里去，算自己命大。不過(guò)，這是誰(shuí)干的壞事，這樣多危險(xiǎn)，掉進(jìn)窨井里可不得了。于是，它放下手中的桃子盆，彎下腰，把窨井蓋一點(diǎn)點(diǎn)拉回窨井上去。這家伙還真重，小伙子費(fèi)了九牛二虎之力才算完成。這下，小猴子終于舒了口氣！
這時(shí)，一個(gè)警察叔叔走過(guò)來(lái)，看到小猴子的舉動(dòng)，對(duì)他大家稱贊：“小猴子，你做得很棒！雖然你自己被絆倒，但是你不僅沒(méi)有怨恨，還能幫助大家把窨井蓋蓋好，以免它帶來(lái)更多的.災(zāi)禍。你真是個(gè)有愛(ài)心的好市民！我們每一個(gè)市民都應(yīng)該學(xué)習(xí)你身上的這種精神！”
小猴子聽(tīng)了，不好意思地臉紅了。
愛(ài)心的作文 篇6
有愛(ài)之心，人皆有之。在這個(gè)世界上。我們都是獨(dú)立的個(gè)體，但在面對(duì)困難的時(shí)候，卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。而大家庭的組成卻離不開(kāi)我們每個(gè)人的愛(ài)心。
攙扶·開(kāi)心
一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，禮貌的揮手，都會(huì)給身邊的人帶來(lái)溫暖力量。陽(yáng)光明媚的早晨，我踏著朝陽(yáng)開(kāi)始了晨跑，跑到馬路邊上，看見(jiàn)一個(gè)腿腳不便的老奶奶在馬路中間不知所措，我什么也沒(méi)想就去扶老奶奶過(guò)馬路了，感受到奶奶手掌的溫暖和聽(tīng)到奶奶慈祥的話語(yǔ)，我不禁的笑了。
讓座·堅(jiān)持
又是到周末。但我卻還不能閑著，忙著上補(bǔ)習(xí)班。出來(lái)的晚，剛好擠了個(gè)公交車(chē)，但因跑的太快，腳卻扭了一下�？吹焦卉�(chē)上有座位，我也就坐下了。到了下一站，一位頭發(fā)花白拄著拐杖的老人走了過(guò)來(lái)。我剛想起來(lái)讓座，可疼痛的劇烈又逼我坐下了。我猶豫不決，但最終還是曬出了我的愛(ài)心，起來(lái)讓座，盡管我的腳還是那么的`痛。但我卻堅(jiān)持著，臉上露出笑容。
擁抱·溫暖
走在回家的路上。肚子竟不聽(tīng)話的叫起來(lái)了。我也只好去買(mǎi)了個(gè)面包，剛準(zhǔn)備吃。突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)衣衫襤褸、面部肌瘦的小男孩兒正看著我。我也很驚訝的看著她，他似乎覺(jué)得我很討厭他，便失望地走了。我回過(guò)神來(lái)把手上的面包遞給她，他露出潔白的牙齒并對(duì)我笑著。之后便狼吞虎咽地吃起來(lái)。我給了他一個(gè)擁抱，說(shuō)：“有愛(ài)心的人總會(huì)喜歡有愛(ài)心的人。”
小心的攙扶，勇敢地讓座，溫暖的擁抱，都是愛(ài)心的表現(xiàn)，盡管只是些平凡的事情，但卻蘊(yùn)含著不平凡的力量。
愛(ài)心的作文 篇7
我叫張佳博，我今年12歲了，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，我有一顆讓我最自豪的——愛(ài)心。
記得那是一個(gè)星期五，那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我們正在上體育課，俞老師為我們進(jìn)行200米長(zhǎng)跑訓(xùn)練，我輕而易舉地跑完了全程，可在這時(shí)，我的好朋友施天宇跑著跑著，她的腳拌到了跑道上的'石塊了，重重地摔了一跤，幾位調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)，可我在一旁并沒(méi)有笑，而是一邊喊著他的名字，一邊匆匆忙忙地跑了過(guò)去，只見(jiàn)他折著腿，坐在草坪上，他的雙手，膝蓋，到處都是血痕，還流著血，眼睛里涌動(dòng)著淚花。我看著看著，眼睛里情不自禁地濕潤(rùn)了，我小心翼翼地把他扶了起來(lái)。
這時(shí)，李文杰喊來(lái)了俞老師，在老師的幫助下，把他扶到了醫(yī)務(wù)室，老師給他拿來(lái)了一瓶止痛藥和一瓶藥水，給他抹了上去，他不停地喊著“疼，疼”。我在一旁抓住他的手說(shuō)：“抹藥肯定疼的，你要勇敢一點(diǎn)，我們都陪著你�！�
抹完藥后，我又和李文杰把他輕輕地，慢慢地扶到了教室，讓他坐在自己的位置上休息。這時(shí)，施天宇對(duì)我倆親切地說(shuō)：“謝謝。”我滿面笑容地說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友嗎�！�
是呀！我們應(yīng)該多幫助人，讓更多的人感受到愛(ài)是偉大的，只要我們永懷愛(ài)心，我們就會(huì)十分美麗。
愛(ài)心的作文 篇8
今天，我在草地上，發(fā)現(xiàn)了一只呼呼大睡的螞蚱，我摸了它幾下，他才伸伸懶腰跳起來(lái)。我跑東跑西地去抓，可它很敏捷，“蹬蹬蹬”一下跳到一片綠油油的草地上。我不知道怎么辦了，仔細(xì)尋找它的蹤跡。突然，我發(fā)現(xiàn)了螞蚱，我毫不猶豫地把它捉住了。
看著躺在我手心的`“小俘虜”，我洋洋得意，真想去摸摸它�？晌彝蝗幌肫饗寢屨f(shuō)的話：“要對(duì)動(dòng)物有愛(ài)心，它也是一條生命，生命不論大小，都一樣珍貴。在它需要幫助時(shí)，要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心！”我瞪著它，它也古怪地看著我，它這種目光好像充滿了乞求、絕望�！笆前�，生命是珍貴的，我應(yīng)該放了它！”
我的手不知不覺(jué)地松開(kāi)了，看著它漸漸地跳向遠(yuǎn)處，消失在草叢里。
生命是寶貴的，我們不應(yīng)該傷害身邊弱小的生命，應(yīng)該給身邊弱小的生命一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài)。
愛(ài)心的作文 篇9
6年愛(ài)心澆灌，一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在史澤遠(yuǎn)愛(ài)心助學(xué)的幫助下，先后三名大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并找到合適工作，五名中學(xué)生和一名小學(xué)生也在愛(ài)心滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
在去年高考中，史澤遠(yuǎn)資助的學(xué)生陳永蓮以優(yōu)異成績(jī)考取青海大學(xué)。在收到錄取通知書(shū)那一刻，她第一時(shí)間打電話把這個(gè)好消息告訴給史澤遠(yuǎn)。陳永蓮在電話中動(dòng)情地說(shuō)：“我深深的感謝您的幫助，以后等我有了能力，將這份愛(ài)心傳遞下去�！�
史澤遠(yuǎn)的同學(xué)方國(guó)秀當(dāng)上了導(dǎo)游，家庭條件大大改善，她每月都會(huì)給史澤遠(yuǎn)郵寄不同景點(diǎn)的明信片，背后留下這樣一句話：“因?yàn)橛心愕膸椭�，我才能如愿的完成學(xué)業(yè)，我將把這愛(ài)融入心里，化作最美的笑容回饋所有人�！�
千里助學(xué)，溫暖了貧困學(xué)子的心，更煥起了軍人強(qiáng)烈責(zé)任感。在史澤遠(yuǎn)的帶動(dòng)下，更多的官兵自覺(jué)加入到愛(ài)心助學(xué)，該營(yíng)一連上等兵戴文龍，拿出結(jié)余兩年的津貼3000余元資助貧困學(xué)生。所在營(yíng)也廣泛開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，成立“澤遠(yuǎn)愛(ài)心基金”，用于資助貧困學(xué)子。營(yíng)隊(duì)亮出“掛牌上崗，微笑服務(wù)”口號(hào)，把“提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建官兵滿意營(yíng)隊(duì)”當(dāng)成目標(biāo)。史澤遠(yuǎn)愛(ài)心助學(xué)的事跡被官兵傳為佳話，他的故事無(wú)不彰顯向上向善的'正能量。
所以，愛(ài)心的力量可以是很大的。讓我們傳遞愛(ài)心吧。
愛(ài)心的作文 篇10
我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫(xiě)作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他，他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)。
那次他正在寫(xiě)作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫(xiě)好后就交到講臺(tái)上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，別人干擾到他，使他的本子畫(huà)花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專(zhuān)心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽(tīng)到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的.，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺(jué)得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開(kāi)始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開(kāi)始大家還不愿意開(kāi)口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧雠笥褑幔看蠹耶惪谕暬卮鹫f(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”
從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛(ài)的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴，滿足他對(duì)愛(ài)的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。
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