安全的作文9篇(精品)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的安全的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
安全的作文 篇1
消防，這個(gè)詞人人皆知，就是預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。不過(guò)，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不夠，所以要增強(qiáng)消防知識(shí)，我就拿在我們學(xué)校進(jìn)行的消防安全疏散演練為例吧。
第一次演練，學(xué)校對(duì)大家都有通知，所以，大家一聽(tīng)到警報(bào)就呼啦一下全擁出了教室，結(jié)果人太擁擠，都堵在樓道里了；有的在演練時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，假如真的遇到了火災(zāi)，是要捂著口鼻，煙霧厲害時(shí)還要打濕衣物捂著口鼻，以免吸入煙霧而導(dǎo)致窒息死亡；有的相互推搡，如果人群后面的同學(xué)加快速度，前面速度慢得同學(xué)很可能會(huì)被推到而壓在下面引起更大的傷害；還有的先排好隊(duì)，聽(tīng)到警報(bào)就跑，這樣一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，如果災(zāi)難真的降臨，不會(huì)提前通知的，所以，我們要有面對(duì)災(zāi)難的能力。
如果災(zāi)難真的降臨，以上幾點(diǎn)很有可能會(huì)出現(xiàn)意外傷害，所以我們要注意避免。
第二次演練時(shí)，學(xué)校沒(méi)有通知大家，但大家通過(guò)兩位校長(zhǎng)在第一次演練后的.總結(jié)，都知道彎著身子捂住嘴，迅速并有秩序的跑到操場(chǎng)的安全地帶，大家表現(xiàn)的都很好。
通過(guò)演習(xí)，我知道了遇到火災(zāi)不要慌，要捂上口鼻，選擇安全通道，有序的下樓并快速跑到安全地帶。
安全的作文 篇2
自五月中旬以來(lái)，我們班在班主任費(fèi)老師的安排和指導(dǎo)下開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水，”為主題的一系列活動(dòng)。我們的具體做法是這樣的：
首先由班干部們搜集有關(guān)“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水，”方面的'資料，接著人人動(dòng)手寫(xiě)一篇《預(yù)防溺水》的文章或兒歌，并由老師和班干部班一起挑選優(yōu)透的作為黑板報(bào)的內(nèi)容，然后由宣傳委員負(fù)責(zé)刊登了一期以“安全與逃生”為主題的黑板報(bào)。最后，我們班召開(kāi)了一個(gè)“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水，”為主題的班隊(duì)活動(dòng)課，在活動(dòng)課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)認(rèn)認(rèn)真真地觀看了《嘉興市中小學(xué)生防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育課件》，一次次地朗讀了《預(yù)防溺水六不準(zhǔn)》和同學(xué)們自己寫(xiě)的《預(yù)防溺水的承諾書(shū)》，我們還朗讀了同學(xué)自己寫(xiě)的優(yōu)秀的《預(yù)防溺水的兒歌》。同學(xué)們都表示一定要好好地珍愛(ài)自己的生命 預(yù)防溺水的發(fā)生。
安全的作文 篇3
說(shuō)到安全，大家首先想到的就是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。但是，你知道嗎？這些嘮叨是為了你好。想想，如果沒(méi)有大人的一句“寧等三分不搶一秒”，我們也許命喪黃泉。不只是我，包括你，更多的你們。走路多一分小心，家人多十分安心！
每個(gè)人的生命只有一次，所以，我們要懂得珍惜！而生活中，我們�？吹剑河腥艘�?yàn)椤肮?jié)約時(shí)間”躍過(guò)圍欄被車(chē)撞，甚至失去生命，離開(kāi)生他愛(ài)他養(yǎng)育他的父母；有人違規(guī)闖紅燈，被一輛沖過(guò)的大卡車(chē)撞斷了腿；有人因?yàn)橐粫r(shí)的不慎落下樓梯，擁擠的人群踩過(guò)身體；有人貪玩掉入水中，恐懼和無(wú)知讓他們陷入死神手中；有人為了好奇，玩火失火，失去了美好是面容……他們給親人造成了多大的'傷害？多少的損失？自己成了終身殘疾，也給社會(huì)留下無(wú)窮負(fù)擔(dān)！悔恨，愧疚，痛苦。或許他們?cè)撌菄?guó)家棟梁，也許他們是班里優(yōu)等生，也許家里孩子老人在等他們回家共進(jìn)晚餐……太多的也許，太多的不該！
安全就在身邊，安全無(wú)小事！讓安全伴我們走過(guò)每一天！
難道這些活生生的例子不足已證明安全生命健康的珍貴？錢(qián)能買(mǎi)來(lái)人的健康嗎？生命無(wú)價(jià)！
安全在日常生活里。“過(guò)馬路，左右看，要走人行橫道線，不在路上跑和玩”是我們?cè)缇蜁?huì)的兒歌；下課不在班里打鬧，不在樓梯樓道追逐是老師給我們講過(guò)萬(wàn)遍的“小”事；放學(xué)按時(shí)回家不和陌生人搭話；不觸摸電源開(kāi)關(guān)等等，太多的安全警言警句，是耳旁風(fēng)？是標(biāo)語(yǔ)？不，決不是！
我們不能再失去親人了，血的教訓(xùn)，淚的鐵證。牢記這些，我們就能擁有一生的幸福，我們的理想親情友情才有實(shí)際價(jià)值可言。
保護(hù)生命，保護(hù)你美好的前程！珍惜生命，珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！讓安全伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
安全的作文 篇4
火災(zāi)的警鐘長(zhǎng)鳴，那些不注意的小動(dòng)作，引起的火災(zāi)威脅著人類(lèi)的生命和存亡。
11月9日，是世界消防日!在10月8日，我們舉行了消防演練。第二節(jié)大課間的時(shí)候，聽(tīng)著刺耳的警鐘，我們用毛巾捂住自己的口鼻，彎著腰小跑，跑出了教學(xué)樓!我們聞到了刺鼻的煙熏味，看到啦正站在煙霧中的消防戰(zhàn)士，正在指揮著我們逃離。我們成功的撤離到了國(guó)旗臺(tái)下!
四樓冒出了縷縷黃煙，一位哥哥因?yàn)闆](méi)有安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，被困到了那里。消防車(chē)把脖子往后邊一轉(zhuǎn)，緩緩地把自己的“脖子”伸向的上空，還有小小的腦袋!還分出了強(qiáng)有力的四肢，他的身軀就是整個(gè)消防車(chē)!這多么像一只巨大的'長(zhǎng)頸鹿啊!他把自己的脖子伸向了教學(xué)樓四樓，消防戰(zhàn)士站在他的頭上，正在進(jìn)行搶救!那名小學(xué)生需要急救，他沒(méi)有成功的逃離到安全地帶!他要等待的是戰(zhàn)士們的搶救，“長(zhǎng)頸鹿”的脖子越伸越長(zhǎng)，他的脖子運(yùn)用了平行四邊形容易變形的特點(diǎn)，越拉越長(zhǎng)!終于成功的把那名小學(xué)生給救了下來(lái)。
這次消防演練讓我了解到:火災(zāi)的危害是巨大的，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不小心，就會(huì)付出很大的后果，那種后果是非�？杀�!
安全的作文 篇5
安全在你腳下，安全在你手中，安全在你心中安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財(cái)富。
題記
路上小心些，離車(chē)遠(yuǎn)一點(diǎn)不要到水渠邊去，小心滑下去小孩子不能玩火，多危險(xiǎn)啊從我記事起到現(xiàn)在，父母時(shí)時(shí)刻都會(huì)在我的耳旁嘮叨著有關(guān)安全的問(wèn)題，生怕因?yàn)槲业氖韬龃笠猓l(fā)生不安全的事情。有時(shí)，為了提醒我，還會(huì)講一些有關(guān)安全方面的事件。以前，我總是嫌煩，不愿聽(tīng)�？删驮趲啄昵鞍l(fā)生的.一件事讓我的家人追悔莫及，從此我也認(rèn)識(shí)到了安全的重要性。
事情發(fā)生在我九歲的那一年�？晌业挠洃浿袇s永遠(yuǎn)留存了那慘痛的一幕。當(dāng)爸媽帶著我外出辦事的時(shí)候，發(fā)生了離奇事件
當(dāng)我們走到半路的時(shí)候，一陣急促的電話打來(lái)，媽媽拿出手機(jī)一看，原來(lái)是鄰居打來(lái)的，接通電話，還沒(méi)等媽媽開(kāi)腔，就聽(tīng)見(jiàn)鄰居阿姨焦急地說(shuō)：老妹兒，不得了了，你爸爸咋在外面的地上坐著呢？
媽媽吃了一驚：不可能啊，我走之前把門(mén)都鎖好了呀！
那你說(shuō)他是怎么出來(lái)的？算了，你趕緊回來(lái)吧。鄰居急切地說(shuō)。
好的，好的。媽媽說(shuō)完立馬掛了電話，我們就趕快調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭往家開(kāi)。一路上，爸爸著急慌忙，媽媽更是心急如焚。而我，滿(mǎn)腦子都是疑惑：真是奇怪，明明看見(jiàn)媽媽鎖好門(mén)我們才離開(kāi)的（我的外公因早年患病，有時(shí)神志不清，只能待在家里，不敢出門(mén)，怕走失）難道是外公自己腦子一時(shí)糊涂從柵欄上翻出來(lái)了嗎？我百思不得其解。
當(dāng)我們急匆匆地趕到家門(mén)口的時(shí)候，看到外公坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，目光呆滯的看向媽媽?zhuān)瑡寢屢詾橥夤珱](méi)事，只是摔了一跤，心里舒坦了許多。可正當(dāng)媽媽攙扶外公起來(lái)時(shí)，哎呦，動(dòng)不得，動(dòng)不得啊！外公驚叫起來(lái)。這時(shí)，我們都嚇壞了，媽媽帶著哭腔說(shuō)：怕是摔骨折了吧！
爸爸趕快開(kāi)車(chē)把外公送進(jìn)了醫(yī)院，果不其然，外公在翻越柵欄時(shí)，不慎摔落，被醫(yī)生診斷為骨折。媽媽當(dāng)時(shí)就泣不成聲，不斷地自責(zé)。唉，多么悲慘的事故！直到現(xiàn)在，外公的舊傷都未曾痊愈，一直臥床不起。而這，也成了媽媽心頭的隱痛。
經(jīng)過(guò)這件事，我們家更加提高了安全意識(shí)，所以我現(xiàn)在一直遵守安全的法則。在道路上遵守交通規(guī)則，在家里不玩火不玩電，夏天不去河邊游泳。
安全無(wú)小事，平安大于天！只有將安全時(shí)刻銘記于心，我們才能健康幸福的生活和學(xué)習(xí)。
安全的作文 篇6
在我剛剛要進(jìn)入校園生活前，暑假的一天，爸爸下班回家，從包里拿出一本《兒童安全自救》的書(shū)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“琳琳，你要上學(xué)了，爸爸送你一本好書(shū)作為你上學(xué)的禮物，希望你好好學(xué)習(xí)書(shū)里的內(nèi)容，保護(hù)好自己。”
我從爸爸手上接過(guò)書(shū)，乍眼一看初中，里面的內(nèi)容就把我深深地吸引住了。這本書(shū)上有講從校園、家庭、馬路、災(zāi)難、戶(hù)外五個(gè)方面的安全知識(shí)和自救方法，按照我們兒童的認(rèn)知能力，用生動(dòng)活潑的文字、詼諧幽默的插圖，最最重要的是在文字上還配有注音，讓我簡(jiǎn)單易懂。全書(shū)用最簡(jiǎn)潔的文字準(zhǔn)確地告知我們遇到類(lèi)似險(xiǎn)情的正確做法，對(duì)我們這些有著活潑好動(dòng)天性和自我保護(hù)能力較弱的'兒童來(lái)說(shuō)，真是一本好書(shū)，它能教會(huì)我們避險(xiǎn)自救，以將身邊的不安全因素降至最低。
我在心里說(shuō)：“爸爸，謝謝您，我喜歡您送給我的禮物，等以后有機(jī)會(huì)，我會(huì)把書(shū)里的內(nèi)容講給我的新朋友、同學(xué)們聽(tīng)，讓更多的伙伴像我一樣學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自救方法，在第一時(shí)間保護(hù)自己”。
安全的作文 篇7
一滴眼淚，可以氤氳盛唐的哀傷，一個(gè)微笑，可以掩飾昔日的心痛，一個(gè)眼神，可以傳達(dá)彼此的心跳，一個(gè)錯(cuò)過(guò)，卻可以毀滅可貴的一生。
人的一生最重要的莫過(guò)于生命，生命的源泉孕育于安全，它是人類(lèi)重要的生命保障。每一次安全輕輕地走來(lái)，你可曾想過(guò)讓它進(jìn)入你的視線里，有多少人可曾編織過(guò)一次邂逅畫(huà)面，讓它悄悄地走進(jìn)你的心里；當(dāng)安全輕輕地離去，你是否停留過(guò)腳步多看它一眼，又有多少人停住腳步忍著淚挽留它。很多時(shí)候，安全的離去，都會(huì)道一聲后會(huì)無(wú)期，而人類(lèi)，卻轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)走，勾勒出一幕幕蔚然成傷的畫(huà)面。
假若，生命是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，那么，安全就是詩(shī)歌里的韻律。安全給予人類(lèi)幸福的家庭生活，為人類(lèi)創(chuàng)造很多次彼此重逢抑或團(tuán)圓的機(jī)會(huì)；安全賦予生命永恒的唯美瞬間，為戀人搭建一座座相互擁抱或者相遇的斷橋。沒(méi)有了安全，生命這首小詩(shī)也只不過(guò)是一句句沒(méi)有韻味的語(yǔ)言，甚至是段不成句的孤立的文字，然而，我們將遇到的不會(huì)是平淡安穩(wěn)的生活，更不是絢麗多姿的人生，那么一次彼此的相遇和團(tuán)圓也將會(huì)成為永遠(yuǎn)的未知。
假若，人生是一杯清涼的泉水，那么，安全就是泉水中的香茗。皆云人生如夢(mèng)，夢(mèng)醉綠蟻，清代李清照《漁家傲》一詞里說(shuō)道：“共賞金尊沉綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比�！钡�(jǐn)慎琢磨，夢(mèng)醉之源泉實(shí)為香茗，這才是人生的真諦，毋庸置疑，安全這杯香茗芳香了苦味人生。沒(méi)有香茗融合，就沒(méi)有清香的泉水，沒(méi)有安全的同行，就沒(méi)有美麗的人生，若說(shuō)安全和人生是一對(duì)情侶，那我們將褻瀆了安全和人生的關(guān)系，因?yàn)榘踩腿松粌H僅只是一對(duì)戀人這樣淺淡的關(guān)系，戀人分手之后還有很多機(jī)會(huì)找到彼此的幸福，而安全和人類(lèi)生分手了，就別對(duì)幸福有任何的指望可言。
假若，希望是一道絢麗的風(fēng)景，那么，安全就是風(fēng)景中的驛站。也許你在某個(gè)人的心里只不過(guò)是一道風(fēng)景而已，會(huì)令人產(chǎn)生傷感而悲哀的感覺(jué)，最終只能落得個(gè)曲終人散，曾只不過(guò)是一個(gè)歌舞場(chǎng)，雖然曾為了你鋪滿(mǎn)了紅氍毹，也只不過(guò)是一時(shí)的繁華和精彩，為何會(huì)有如此的感覺(jué)？有多少人曾想過(guò)這樣的結(jié)局，而為何又有很的人對(duì)那樣的結(jié)局有所預(yù)知，并付諸努力和未雨綢繆，最后走上了幸福的道路？其實(shí)，在希望的田野上，有一道這樣的風(fēng)景是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，那就是這道風(fēng)景里的那一個(gè)驛站—安全，就因?yàn)槭前踩@個(gè)讓人駐扎的驛站，會(huì)讓人們停留過(guò)腳步，然后，通過(guò)安全，尋找前方的希望。若是你曾考慮過(guò)你是否走進(jìn)了風(fēng)景中的安全這個(gè)驛站里，你就會(huì)知道希望的尋覓秘籍，如果再這樣一道風(fēng)景里，你漂泊不定，那會(huì)真的是好景不常，希望也將只不過(guò)是曇花一現(xiàn)。只有安全和希望唇齒相依，才會(huì)有永恒的存在，你不能后知后覺(jué)，當(dāng)安全離你而去的時(shí)候，也許你才知道它對(duì)你的重要性，才知道它是你的唯一，才知道你不能沒(méi)有它。不論何時(shí)，都要與安全同行，也許曾經(jīng)的你一路上曲折流觴，因?yàn)槟愕膱?zhí)著，執(zhí)著地與安全結(jié)伴而行，最終你會(huì)感悟到那一股素時(shí)錦年的清香。
假若，幸福是一首悠揚(yáng)的音樂(lè)，那么，安全就是構(gòu)成音樂(lè)的音符。沒(méi)有音符的音段是不能稱(chēng)之為音樂(lè)的，換言之，沒(méi)有安全的幸運(yùn)是不能稱(chēng)之為幸福的。音段和音樂(lè)的明顯區(qū)別鑒于幸運(yùn)和幸福的區(qū)別。一首悠揚(yáng)的音樂(lè)總會(huì)讓人回味無(wú)窮，受益匪淺，陶冶情操，幸福何嘗不是，但是沒(méi)了音符，變成了擾人心智，心浮氣躁，郁郁寡歡的噪音，沒(méi)了安全亦是如此。沒(méi)有這樣一道選擇題，在幸福，悲慘，安全，危險(xiǎn)里選出你想要的答案，現(xiàn)實(shí)告訴我，面對(duì)這樣的選擇，我們沒(méi)有考慮的余地，也沒(méi)有這樣的必要，這樣的答案是顯而易見(jiàn)的。生活告訴我，沒(méi)有一支這樣的畫(huà)筆能畫(huà)出一雙不流淚的眼睛；生活同時(shí)告訴我，一定有一支笛子能吹出一首悠揚(yáng)的音樂(lè)，這一支笛子就是安全。當(dāng)你通向幸福的道路時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上安全，讓它陪伴你左右，它不僅能消除你心里的寂寞，更能在千萬(wàn)條道路中將你帶往屬于幸福的`那一條道路。
曾幾何時(shí)，安全悄然走來(lái)，你是有過(guò)心跳，是否有過(guò)心動(dòng)，是否更近一步地向它告白，說(shuō)出藏在你心里已久的那三個(gè)字，讓你走進(jìn)它的心里，也讓它有機(jī)會(huì)走進(jìn)你的心里，使得相互理解對(duì)方，你是否主動(dòng)地去讀懂它，你們的感情是否超出了視線之外而永駐在內(nèi)心深處的恁般濃密。其實(shí)，生命已經(jīng)告訴我們，安全和我們的感情只能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，恰便是“永不言棄”。
“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞?lì)嵏踩�。倒是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有浮沉�！币皇兹绱速x有哲理性的古詩(shī)，也離不開(kāi)對(duì)安全的依戀，詩(shī)人于涇溪，望此處水急溪險(xiǎn)，怪石崚峋，使人望而卻步，但因?yàn)樗冯y行，舟人們皆百倍警惕，故而年復(fù)一年幾乎無(wú)人翻船于此，于是想到那“平流無(wú)石處”，卻因?yàn)槿藗兟楸源笠�，常常出現(xiàn)“傾覆”的事故。這首詩(shī)告訴我們不論何時(shí)何地何事，都應(yīng)該居安思危，思則有備，有備無(wú)患，時(shí)刻與安全同行，有的時(shí)候，越是安全的地方才越是最危險(xiǎn)的地方。特別是同一個(gè)企業(yè)的所有職員，更應(yīng)該曲突徙薪，防微杜漸，謹(jǐn)記“安全第一，以防為主，綜合治理�！钡陌踩结樅蛷S區(qū)“四十一條禁令”，識(shí)別車(chē)間危險(xiǎn)源和真正理解進(jìn)入容器、設(shè)備的“八個(gè)必須”。
安全是一本書(shū)，不知道怎樣用文字表達(dá)我對(duì)安全的感受，一切盡在不言中，只能漂泊于零落的文字間，拿起筆，不知如何在紙間劃過(guò)，只希望大家能夠真正通過(guò)以上感言透過(guò)表面的文字深入理解“安全”這兩個(gè)字，讀懂安全這一本塵封的寶典�！妒^記》里云：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”其實(shí)，安全這本書(shū)亦如此，如果你只停留在表面文字上，那便會(huì)如浮云一般飄來(lái)飄去。安全這本書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了人生，寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，你可曾看出其中的味道？
安全的作文 篇8
幾乎每一天，都會(huì)發(fā)生交通事故，小則輕傷，大則多人傷亡是什么導(dǎo)致交通事故頻頻發(fā)生呢？讓我們來(lái)分析一下交通事故的原因——
一、往往是開(kāi)車(chē)的司機(jī)或過(guò)路的行人不遵守交通規(guī)則所致：
1、在馬路上，我們常�？吹接熊�(chē)輛闖紅燈或行人橫穿馬路。有時(shí)，我們明明看到兩旁沒(méi)有車(chē)輛，可車(chē)速是非常快的，你看得見(jiàn)嗎？也許剛剛走到馬路中央，一輛車(chē)就飛馳而來(lái)，便會(huì)造成交通事故。車(chē)輛闖紅燈就更危險(xiǎn)，行人明明走的好好的，卻莫名其妙地被撞倒、撞傷，從而引發(fā)交通事故，而行人是無(wú)辜的，白白搭上了健康，這太冤枉了！
2、行人馬路上打鬧、嬉戲。放學(xué)后，常常會(huì)有這樣的事發(fā)生：幾個(gè)同學(xué)在一起走，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)而甩掉別人的.帽子，扔到馬路對(duì)面，那個(gè)同學(xué)便到馬路對(duì)面去揀……災(zāi)難往往就會(huì)在這時(shí)發(fā)生——由于著急，這個(gè)同學(xué)也顧不上環(huán)視四周的車(chē)輛就跑，如果有福氣，那還好；可如果正好有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，那后果可不堪設(shè)想。
3、行人翻越護(hù)欄。比如說(shuō)有人要到馬路對(duì)面坐車(chē)，但要繞好一段路才能過(guò)斑馬線，而此時(shí)對(duì)面電子顯示牌上顯示他要坐的車(chē)馬上就要來(lái)了，所以他便“不怕危險(xiǎn)”，翻過(guò)護(hù)欄過(guò)馬路。想想，假如在他下來(lái)時(shí)，正好一輛車(chē)駛過(guò)，后果怎樣？
4、是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕車(chē)。報(bào)上有許許多多這樣的事：酒后駕車(chē)，司機(jī)神志不清，昏昏沉沉，使得車(chē)輛失控，引發(fā)車(chē)禍。
二、是因?yàn)樗緳C(jī)素質(zhì)差、心胸狹隘造成的。比如說(shuō)《齊魯晚報(bào)》上曾刊登的“寶馬撞人案”，那“寶馬”的主人實(shí)在是野蠻：別人不注意把蔥掛在車(chē)主的車(chē)頭鏡上，又不是故意的，再說(shuō)也沒(méi)有人員受傷，并向車(chē)主道歉了，車(chē)主竟然故意開(kāi)車(chē)撞那個(gè)人！結(jié)果呢，就引發(fā)了交通事故。
其實(shí)看看，有些交通事故完全可以避免，比如因開(kāi)車(chē)的司機(jī)或過(guò)路的行人不遵守交通規(guī)則造成的交通事故，只要注意一些，遵守交通規(guī)則，交通事故就不會(huì)發(fā)生。
在此，我想提醒所有的人們，不管是司機(jī)還是行人：前人發(fā)明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說(shuō)得好“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”。所以，在紅燈沒(méi)有滅的時(shí)候，也絕對(duì)不要因心急而冒險(xiǎn)闖紅燈或橫穿馬路。建造護(hù)欄也是有原因的，所以，大家不要怕麻煩繞過(guò)護(hù)欄吧。另外，在馬路上一定要嚴(yán)肅，千萬(wàn)不要在馬路上打鬧，這樣太危險(xiǎn)！
另外，我還想提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，希望您們少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車(chē)或出租車(chē)回家，避免交通事故給您帶來(lái)麻煩；而且，心胸應(yīng)開(kāi)闊一點(diǎn)，不要為小事而斤斤計(jì)較，或許就可以避免許多交通事故！
交通安全，是每個(gè)公民神圣而光榮的任務(wù)，也是社會(huì)文明發(fā)展的一種表現(xiàn)。
遵守交通規(guī)則吧，讓交通安全伴隨你我他！
安全的作文 篇9
星期天，我和同學(xué)們一起到廣州市兒童活動(dòng)中心參加一個(gè)關(guān)于安全教育的活動(dòng)。
火災(zāi)時(shí)如何逃生是我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)項(xiàng)目。那里的`老師告訴我們火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，用濕毛毯或濕棉衣蓋在身上，蹲在地上按照指示牌往安全出口跑，如果一個(gè)安全出口著火了就換另一個(gè)安全出口跑。然后，老師帶著我們到虛擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，按照上面的方法進(jìn)行逃生演習(xí)，我蹲在地上，覺(jué)得很容易，但是這里的煙霧是沒(méi)有毒的，如果真的發(fā)生火災(zāi)的話，很容易就被嗆到，于是我把這里想像成真的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，死死的捂住口鼻，不讓煙霧被吸進(jìn)去。
第二個(gè)項(xiàng)目是火災(zāi)時(shí)如何通過(guò)繩子從屋里逃生。老師告訴我們一句口訣：雙手抓繩結(jié)，雙腳踩繩結(jié)，先放手，再放腳，一步一步往下爬。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得我不用保護(hù)措施就能爬下來(lái)，沒(méi)想到，我一把手放下去，腳就不知道踩到哪了，結(jié)果只能被繩子吊在半空中。我只好往上爬一點(diǎn)，但是下來(lái)時(shí)還是同樣的結(jié)果，我想：如果真的是火災(zāi)的話，我早就沒(méi)命了。于是我努力地爬，終于爬下去了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了很多安全逃生知識(shí)，今天真是個(gè)難忘的一天！
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