父親的饋贈(zèng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的父親的饋贈(zèng)作文，歡迎閱讀與收藏。
饋贈(zèng)，是不計(jì)報(bào)酬的獻(xiàn)給，是無(wú)代價(jià)的給予，是無(wú)條件的相贈(zèng)。因父親的一件小事，使我深深地理解了精神傳遞也是一種高尚的'饋贈(zèng)。
記得有一天，我拿了一百元錢到一個(gè)小店買零食，營(yíng)業(yè)員找還我五十元�；丶叶ňσ豢�，原來(lái)是張假幣。父親望了望我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已長(zhǎng)大了，應(yīng)該有能力想法自己去解決！”。
聽(tīng)完父親的話，我想：解決這小事還不簡(jiǎn)單，小菜一碟，隨便去找個(gè)賣氣球或賣糖果的，讓他找給我真錢不就得了。想著心里一陣得意。
第二天剛好是星期六，一早我就帶著五十元錢，到處閑逛。看中了一家便利店，剛想買支棒冰，拿假幣來(lái)充個(gè)數(shù)，可發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員每收一張錢幣都要仔細(xì)看看照照，十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這時(shí)店員問(wèn)我：“小朋友，想買點(diǎn)什么呀？”我一時(shí)語(yǔ)塞，結(jié)巴地說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)買什么，看…看看�！闭f(shuō)完一溜煙跑了。
下午，運(yùn)氣真好，一出門就遇到一個(gè)賣氣球的老爺爺，我趕緊上前詢問(wèn)：“爺爺，氣球多少錢一個(gè)？”老爺爺回答：“一元錢一個(gè)！”我將五十元遞給他，隨手拿了個(gè)氣球，老爺爺這個(gè)口袋摸摸那個(gè)口袋摸摸，半天也找不到零錢，便對(duì)我說(shuō)：“氣球先給你了，這兩天我都在這附近，到時(shí)你再拿一元錢來(lái)好了！”我連忙說(shuō)：“氣球還是還給你，到時(shí)我再來(lái)買�！蹦没匚迨D(zhuǎn)身就溜走了。
回家的路上，我想到了父親當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣和眼神，突然恍然大悟。我來(lái)到了一家銀行，把錢交給了工作人員，告訴他這是假幣。此時(shí)，我感到特別的輕松，壓在心里的石頭終于放下了…
回到家，父親簡(jiǎn)單地詢問(wèn)了我一下，只對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你真的長(zhǎng)大了懂得了承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)�！边@句普通的話，一直激勵(lì)著我，也許會(huì)令我受益終身。
我理解，父母對(duì)子女都在不停地給予物質(zhì)、金錢上的饋贈(zèng)，這當(dāng)然需要，但有時(shí)我們更需要精神上的財(cái)富，一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)動(dòng)作也會(huì)起到用金錢難易買到的效果。