老爸的固執(zhí)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老爸的固執(zhí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老爸的固執(zhí)作文1

　　我在寫作業(yè)的時(shí)候，喜歡聽些音樂，特別是時(shí)間不早，很想要睡覺的時(shí)候，總喜歡用勁爆的音樂提神。可是我爸總是看不慣我聽音樂，總覺得我聽音樂會(huì)分散注意力，會(huì)使寫作業(yè)的速度及質(zhì)量下降。

　　我曾經(jīng)試圖用我從一個(gè)集訓(xùn)營里學(xué)來的知識(shí)來向爸爸解釋：我的大腦是通過表意識(shí)來思考題目，控制肢體，而將聽音樂歸類到“調(diào)節(jié)情緒”這里，然而“調(diào)節(jié)情緒”是由潛意識(shí)來掌控，將我的情緒調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，并不會(huì)影響到我寫作業(yè)的速度以及質(zhì)量。

　　“老爸，聽音樂不會(huì)分心的。”“怎么可能，你騙誰��？聽音樂，只會(huì)讓自己的注意力全放在音樂上，怎么可能不分心啊？你就別爭(zhēng)了，我說的.絕對(duì)、一定、肯定、保證是對(duì)的�！薄澳氵@話說的就有邏輯錯(cuò)誤，這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的事情。不過我認(rèn)為，聽音樂不會(huì)讓我分心的�！薄澳氵@孩子怎么白眼死爭(zhēng)（溫州俚語）��！快把音樂停掉，搞什么嘛？”“你搞什么？我認(rèn)為我是對(duì)的，而且有許多人支持我的觀點(diǎn)�！薄澳氵@孩子怎么不聽話的？”“錯(cuò)的為什么要聽？我們應(yīng)該懂事，而不是純粹的聽話。”……我爸的火“騰”一下就上來了。我媽好說歹說，把我倆勸開了。后來，那一個(gè)晚上，我倆沒再交流過。

　　這些道理，他也聽過過，在那個(gè)集訓(xùn)營的廣告似的演講上，聽那個(gè)演講家，也就是集訓(xùn)營的主講說過。這個(gè)演說家也蠻有名氣，雖然這個(gè)方法對(duì)那個(gè)演說家及他的學(xué)生十分有效果，但我爸就是不肯相信，還是不讓我聽音樂。為了推翻我的說法，他還曾經(jīng)偷偷的為我寫作業(yè)用時(shí)掐秒表。結(jié)果，他又一次失望了。

　　可他就是不死心，一直妨礙我聽音樂。一次兩次，我忍著；三次四次，我強(qiáng)忍著；到了第五次，我實(shí)在是忍不下去了，就在我寫作業(yè)時(shí)，跟他分開地方。他在客廳，我躲進(jìn)書房；他在書房，我就到客廳去寫。這個(gè)辦法很有效，但很費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果他一會(huì)兒在書房，一會(huì)兒在客廳，我就很煩。所以我后來干脆進(jìn)書房時(shí)，把門反鎖。可這終究不是一個(gè)好方法啊，還是要和爸爸講明白�？伤�有時(shí)食古不化。天��！誰來幫幫我？

老爸的固執(zhí)作文2

　　“這樣是不對(duì)的!”從我很小的時(shí)候，爸爸就開始這樣教育我。每當(dāng)我聽到這句話，我在心里就肯定了自己一定是不對(duì)了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)說不對(duì)了，爸爸是不會(huì)錯(cuò)的。

　　爸爸就是這樣，凡是他自己認(rèn)為對(duì)的事情，他會(huì)始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不會(huì)因某件事情或者某個(gè)人而影響他的觀點(diǎn)。有一天，老師要我們寫讀書筆記，我寫完一篇后交給爸爸看，爸爸指著那篇讀書筆記對(duì)我說：“這篇周記的思路是對(duì)的，可是寫讀書筆記是談自己的感想，不是把故事的內(nèi)容抄下來�！蔽衣牶蟛辉趺簇�(fù)氣地說：“寫讀書筆記不是總要摘一點(diǎn)內(nèi)容么!”爸爸連忙說：“摘錄一點(diǎn)，可你卻把故事的內(nèi)容抄了一大張紙，這還有理由?”我被爸爸說得哭了起來。爸爸見我哭，惱火地說：“你這樣是不對(duì)的!一定要改�！蔽铱薜酶鼈�心了。晚上，我到媽媽那兒“告狀”說：“爸爸今天罵我�！眿寢尅皩弳枴绷税职�，爸爸卻不承認(rèn)錯(cuò)誤，反而更火了，一聲不出的發(fā)“悶”脾氣。我也不敢出聲了。雖然此后我知道了爸爸說的是對(duì)的，但爸爸的固執(zhí)脾氣一直留在我的腦海里。

　　在平時(shí)的日子里，爸爸的脾氣是很溫順的。在我的印象中，爸爸從來沒有和媽媽頂過一句嘴，偶爾遇到媽媽的指責(zé)，他不是嘻皮笑臉以對(duì)就是一聲不響。但是，遇到原則的問題，他總是那么認(rèn)真，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不肯放過。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，暑假里，爸爸教我學(xué)自行車。他把整個(gè)平衡的原理到運(yùn)動(dòng)學(xué)的規(guī)律給我詳細(xì)、系統(tǒng)的'講述了一通。我哪里記得那么多!嘻皮笑臉推著單車就開始了。微風(fēng)輕拂，我左右搖晃的前進(jìn)。爸爸在后面幫我扶著單車，喘著粗氣，嘴里還不停地說著各種運(yùn)動(dòng)學(xué)的“理論”，我半句都難得聽進(jìn)!在這以后的一段時(shí)間里，爸爸總是找機(jī)會(huì)給我指出學(xué)自行車過程中的弊病，哪怕是吃飯的時(shí)候也不放過，直到我的自行車技術(shù)達(dá)到“爐火純青”!

　　我爸爸的脾氣就是這樣!