《龜兔賽跑》前傳-四年級(jí)-說明文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是作為常用文體的說明文，說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，以傳授科學(xué)知識(shí)為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說明事物運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展規(guī)律的文章體裁。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《龜兔賽跑》前傳-四年級(jí)-說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　很久很久以前，森林里住著許多小動(dòng)物。他們個(gè)個(gè)都是“長跑健將”，有豹子、鹿、老虎、獅子、兔子等。動(dòng)物王國里的烏龜一族，在長跑排行榜中，可是名列榜首呢！你看，烏龜跑步時(shí)前腿一跨，后退一蹬，一下子就竄出好遠(yuǎn)，它跑起來就像一陣風(fēng)，把其它的動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

　　有一天，烏龜一族的族長召開全族大會(huì)，他大聲說：“兄弟們，你們聽好了，每次長跑比賽，我們龜族總能取得冠軍，長跑對(duì)于我們來說，真是“小菜一碟”。所以，經(jīng)過我和幾位大臣的討論，做了以下決定——以后我們比賽‘慢跑’。在跑步比賽中，誰最慢就獲得慢跑冠軍。“好！好好！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　就這樣，烏龜一族有了“慢跑”比賽。

　　為了“慢跑”比賽，烏龜們想盡辦法讓自己跑慢，有的把自己的腳綁�。挥械睦α艘粔K大石頭在背上；有的吧自己吃胖；還有的故意把自己的腳弄傷？

　　有一只名叫淘淘的烏龜，它冥思苦想了好久，“有了！”它一拍腦門。它去找來一個(gè)笨重的殼，放在自己的`背上，讓笨重的殼壓住自己。剛開始，他跑不過豹子，后來它又在殼上加了一大塊。這樣，他跑不過獅子，它又加一塊？最后，

　　連鴨子也跑不過了。其它烏龜知道了這個(gè)方法，都紛紛效仿它。

　　兩個(gè)月后，動(dòng)物王國一年一度的長跑大賽如期舉行�！芭�！”隨著小鳥一聲槍響，動(dòng)物們立刻飛奔出去。小鹿兩腳一蹬，就飛奔了出去，老虎前腳一扒，就跨出了好遠(yuǎn)；兔子蹦蹦跳跳地跑了出去？

　　觀眾席上，小象驚恐地喊了起來：“大家快看，烏龜怎么才走了幾步？”“對(duì)呀！烏龜，你背上重重的東西是什么呀？你怎么不跑快點(diǎn)呢？”貓頭鷹連聲附和道。“哈哈！你簡直比蝸牛還慢！”小猴子也大聲說。烏龜聽了，臉不禁紅了，它連忙用力，想甩掉身上重重的殼。但是，現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，殼已經(jīng)牢牢地長在了烏龜?shù)谋成�，怎么也取不下來了�?/p>

　　由于烏龜族長的“傻命令”害了烏龜一族，它們永遠(yuǎn)丟掉了“長跑第一”的稱號(hào)。

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