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描寫兔的作文【精】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫兔的作文6篇，歡迎大家分享。
描寫兔的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小白兔，它非�？蓯�，我很喜歡它。 小白兔長著一身雪白雪白的毛，摸起來毛茸茸的；還有紅紅的眼睛，真像紅寶石一般；長長的`耳朵向上豎著，好像在聽什么聲音。我還聽說小白兔的聽覺非常靈敏，后來經(jīng)過觀察果然如此：每當(dāng)樓道里發(fā)出一點兒腳步聲，小白兔都能聽見，立刻藏到別人找不到的地方，并且速度非�？欤晕乙换氐郊�，有時候都找不到它在哪兒！ 小白兔還非常膽小，總想找一個隱蔽的地方藏起來，再也不想出來。如果電視聲音一響，它也要被嚇個半死。 小白兔還很愛干凈。要是你不把它的“家”收拾得很干凈，它就不肯回“家”，在外面到處亂竄，無論你怎么勸它，它也一聲不吭，好像在想：你們不把我的家收拾干凈，說什么都沒用，我就是不回去！它不僅愛護(hù)自己的家，也非常愛干凈，身上要是臟了，就用舌頭舔，非把自己弄干凈不可。難怪童話里常把小白兔寫成一個愛干凈的角色，現(xiàn)在想想，還真有道理呢！ 小白兔還有一個特性，就是愛啃東西。舉個例子吧！有一次，晚上我熱得睡不著，突然聽到“吱咯、吱咯”的聲音，我走過去一看，不由得驚呆了。你們猜怎么了？原來小白兔正在啃我家的洗衣機電線呢，好像電線也有什么可口的滋味。唉！它的這個壞毛病怎么就改不了呢？ 小白兔，你給我們?nèi)胰藥砹藷o窮的樂趣。
描寫兔的作文 篇2
大家好！我是一只可愛小白兔。
我的眼睛紅彤彤的就像兩顆紅寶石，我的毛雪白雪白的而且很光滑摸上去很舒服。我的四肢很短，后腿比前腿長一些所以我走起路來一跳一跳的，真正跑起來我的速度很快。我的`嘴是三瓣嘴，我有一對長長的大耳朵，我的耳朵很靈敏稍微有一點動靜，我就會豎起我的長耳朵勘察情況，發(fā)現(xiàn)危險趕緊逃命。
我最喜歡吃新鮮的胡蘿卜和青菜。我喜歡喜歡在陽光下打盹睡覺，我的性情很溫和。
我的渾身都是寶，我的毛可以做衣服、圍巾和一些裝飾品，我的肉很鮮美，我的皮可以做帽子和鞋。人們很喜歡我。
描寫兔的作文 篇3
爺爺家養(yǎng)了十幾只良種小兔子，模樣可愛，精神抖擻，吸引著我常常跑來“視察”：是不是長胖了，長大啦？一個周六，中午天氣還很熱，可是到了傍晚逐漸變冷。我站在養(yǎng)兔子的圈子旁一看，八九只小兔子縮成一團(tuán)，圍在一起，并且腦袋一點一點的，像是小雞啄米，很有趣。
這時，那兩只抖得特別厲害的小兔子對望了一下，好像在說些什么，然后跑到相對的墻角，又互相對望了一下，像約好了似的。突然間，兩個小家伙面對面地飛奔起來，“咚”的一聲，肚皮撞到了一起。其他的小兔子像是被傳染了一樣，也兩只一對一對地撞了起來，像是在跳“雙兔撞撞舞”。那“咚、咚、咚……”的聲音像是在打鼓。
我看著，身上直冒冷汗，心想：“這小兔子是得病了？還是……不管怎么樣，這撞傷、撞殘疾或撞死了可怎么辦？”“兔寶寶們，咱們不做這游戲，行嗎？乖兔子們，求求大家了，安靜一會兒，別撞了！……”無論我怎樣苦口婆心地勸說，都是無濟(jì)于事，小兔子們還是在跳“雙兔撞撞舞”。
我迷惑不解，兔子們?yōu)槭裁匆捕瞧�，跳那個“雙兔撞撞舞”呢？我急忙把“情報”報告給爺爺，然后回到屋里，打開我的“百寶箱”查詢。
在《十萬個為什么》里我找到了答案：原來小兔子體內(nèi)的脂肪很少，它們在冷的時候，就會撞肚皮摩擦起熱，體溫升高就不怕冷啦！就像小朋友們在冬天的.時候玩“擠冒油”的游戲一樣。
嘿，你說這小兔子的智商可真夠高的呀！
描寫兔的作文 篇4
秋天到了，小兔家種的胡蘿卜成熟了。田地里，只有小兔呆呆和爸爸、媽媽在收蘿卜，他們已經(jīng)累的腰酸腿疼，氣喘吁吁，汗流浹背了。
在不遠(yuǎn)處，有幾只小兔子正玩的高興呢，他們一邊戲水，一邊追逐打鬧，笑聲在天空中飄蕩。這幾只小兔子是誰呢？原來他們就是呆呆的哥哥、姐姐、弟弟和妹妹們。
在教室里，只聽小黃雞說：“呆呆，今天我不想做值日，你幫我做吧！”小兔呆呆笑嘻嘻的拿起笤帚就掃了起來�！按舸敉茫^來幫我提水”這是小花狗的叫聲，小兔呆呆樂呵呵的答應(yīng)著，提起水桶就走了。
下課了，大家都圍在一起議論兔子呆呆。小熊說：別人讓他干什么他就干什么�！薄笆前 薄熬褪�，真是個笨蛋�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，小兔子呆呆聽見了，很難過地低下了頭。
放學(xué)回到家里，當(dāng)哥哥、姐姐們都坐在電視機前休閑地看電視、吃零食的時候，小兔呆呆總是幫著媽媽做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生，幫著爸爸砍柴、澆地。
教師節(jié)’到了，大家都給山羊老師送了精美的禮物，有的是美麗的鮮花，有的是精致的鋼筆，有的是漂亮的筆記本……，呆呆送給山羊老師的禮物是花了兩個晚上做成的一個并不怎么好看的一個賀片，同學(xué)們都嘲笑他，可是他一點也不在意。 老師看完同學(xué)們送給他的禮物，說：“同學(xué)們，謝謝你們，可是我要告訴大家，我最喜歡的禮物是呆呆同學(xué)送給我的賀片，它雖然看起來不是很精美，但一看就是他親手做的，我非常喜歡它”，同學(xué)們聽了都很驚訝。
有一天，教室里垃圾沒人倒，地板上到處是果皮紙片，老師的講桌上也堆的.亂七八糟。再看看小兔子呆呆的家里，也亂套了，兔子爸爸媽媽帶著晚上發(fā)燒的呆呆去醫(yī)院還沒回來，中午1點了，呆呆的兄弟姐妹們還沒吃飯，床上的被子沒人疊，屋子沒人打掃。
所有的人情緒都很糟糕，不知道誰說了一聲“呆呆哪兒去了？”這時大家才發(fā)現(xiàn)，原來小兔呆呆不在了。
描寫兔的作文 篇5
我家有一只活潑可愛的小白兔，它比拳頭大一點，全身長著潔白無瑕的絨毛，小腦袋上有著一對長長的耳朵，一雙紅眼睛好似兩顆寶石，還有一張有趣的三瓣嘴。屁股后面有一個短短的尾巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一個絨球。四只靈巧的小腿一刻也不閑著。把小白兔捧在手上柔軟極了，也熱乎乎的'。
小白兔整天活蹦亂跳的，像個快活的小精靈。它走路時，后腿一蹬，身子隨著向前敏捷的一竄，一下子就蹦得很遠(yuǎn)。它高興的時候就會四肢同時蹬地，身子往上一躍，一個瀟灑的空中體，小白兔活像一個雜技演員在表演節(jié)目。
看小白兔既漂亮又可愛，我不禁心血來潮，要把它打扮一下。我把小白兔抱到床上，把蝴蝶結(jié)發(fā)卡別在它的耳朵上，再用粉紅色絲巾在它身上裹了一層又一層。突然，小白兔似乎有些不樂意了，一個勁地甩耳朵，把發(fā)卡摔了下來，又掙脫了我的手，在床上跑來跑去，甩掉了絲巾，還沒等我反應(yīng)過來就溜走了，好長時間沒有理我。但是到中午，它受不過我溫暖的懷抱的誘惑，不好意思地拱拱我的手，我只好愛憐地抱起它，撫摸著它柔軟的毛，并帶它去曬太陽。沐浴著陽光的小白兔，耳朵優(yōu)雅地動著，那樣子活像一個天真無邪的孩子。
我愛那可愛活潑的小白兔！
描寫兔的作文 篇6
兔是中國的十二生肖之一，排名第四，對應(yīng)地支中的卯（mao）。一天十二時辰中的“卯”時是指清晨五時至七時這段時間，這時，太陽還沒露出臉面，月亮的光輝還沒有完全隱退，這樣卯時就同兔搭配。
兔子眼睛的顏色和它們的皮毛顏色有關(guān)系，因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是透明的。那為什么我們看到小白兔的眼睛是紅色的呢？這是因為白兔眼睛里的血絲（毛細(xì)血管）反射了外界光線，透明的眼睛就顯出紅色。
兔子的眼睛長在臉的兩側(cè)，因此它的視野寬闊，對自己周圍的東西看得很清楚。不過，它不能辨別立體的東西，對近在眼前的東西也看不清楚。
兔子的尾巴短短的，像一個小絨球緊緊地貼在屁股上。別看它小，作用可不小。它可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當(dāng)兔子被猛獸咬住時，兔子立刻使用“脫皮計”，將尾巴的“皮套”脫下，從而贏（ying）得逃命的時間。
兔子的長耳朵可以幫助它聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處。另一個功能是幫助兔子散熱。兔子的耳朵中有許多血管，當(dāng)耳朵周圍的空氣流動時，血液的溫度就會有所下降。這可以幫助兔子調(diào)整其體內(nèi)的溫度。兔子豎起它的耳朵時，既可以保證安全又可以降溫。
動物的上嘴唇分叉，主要是為了增強嘴唇的靈活性，更便于把地面上的'草摟（lou）進(jìn)嘴里。所以凡是食草動物的嘴唇都特別靈活，起到類似手指的作用。兔子有著發(fā)達(dá)的門齒，如果上嘴唇不分開，低頭吃草時，門齒正好擋住口腔，而分開的上唇，則可以把草夾住后再朝嘴里送，因此它們吃草時，上唇必然會習(xí)慣性地動起來。
“玉兔”是月亮的代稱，是月宮神話中唯一的動物。傳說中月宮里有一只白色的玉兔，她就是嫦娥（hange）的化身。因嫦娥奔（ben）月后，觸犯玉帝的旨（zhi）意，于是將嫦娥變成玉兔，每到月圓時，就要在月宮里為天神搗藥以示懲罰。唐代詩人李白在《古朗月行》中，運用浪漫主義的創(chuàng)作方法，通過豐富的想象和對神話傳說的巧妙加工，寫出了兒童時期對月亮充滿稚（zhl）氣的認(rèn)識。
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。
白兔搗藥成，問言與誰餐？
朋友們，小兔子溫順、可愛，請你讀一讀下面的兒歌《小兔子乖乖》，可以的話，請媽媽教你學(xué)唱這首好聽的兒歌吧。
小兔子乖乖，把門兒開開，
快點兒開開，我要進(jìn)來。
不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。
小兔子乖乖，把門兒開開，
快點兒開開，我要進(jìn)來。
就開就開，我就開，媽媽回來了，
我就把門開。
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