保護(hù)環(huán)境的作文通用【4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
那天，我和媽媽去逛街，看見浙北大廈大廳里放著一張桌子，桌前坐著四位阿姨，還有很多人簇?fù)碓谀抢铩Ｎ覇枊寢專骸八齻冊诟墒裁�？”媽媽拉著我走過去看了一下，說：“哦，在舉行認(rèn)捐活動(dòng)。”“認(rèn)捐什么？”“白鰱�！薄盀槭裁匆J(rèn)捐白鰱？”我又問�！澳憧梢宰约嚎纯椿顒�(dòng)要求啊�！甭犃藡寢尩脑�，我仔細(xì)研究起來……
原來，我們家鄉(xiāng)那美麗的太湖最近幾年受到污染，出現(xiàn)了藍(lán)藻；而一條白鰱魚，每生長1千克，就能吞食100—150千克鮮藍(lán)藻……雖然我還一知半解，但是我知道這是一項(xiàng)有意義的環(huán)�；顒�(dòng)，就高興地說：“我要認(rèn)捐�！眿寢屢泊罅χС郑谑俏野蚜阌缅X20元放進(jìn)了認(rèn)捐箱。
回家的路上，我又不斷追問媽媽藍(lán)藻是怎么來的，怎樣消除藍(lán)藻，藍(lán)藻有什么危害。媽媽也回答不上來，建議我回家自己搜索資料。一到家，我就迫不及待地打開電腦，仔細(xì)查詢起來。原來，我們?nèi)粘Ｉ畹腵污水和工業(yè)廢水等排放到太湖，便產(chǎn)生了藍(lán)藻，藍(lán)藻的繁殖很快，會(huì)消耗掉水中大量的氧，使魚，蝦大量死亡。即使死掉的藍(lán)藻也會(huì)產(chǎn)生毒素，水源的污染會(huì)越來越嚴(yán)重……
我越看越著急：人類生存離不開水，水源受到污染，我們喝什么？怎樣生存？這時(shí)我想到了一個(gè)廣告：如果人類繼續(xù)浪費(fèi)水，污染水，那世界上的最后一滴水將是人類的眼淚！我越想越害怕，一定要盡自己的力量還家鄉(xiāng)一個(gè)美麗的太湖。
緊接著，我又檢索“白鰱”，看看這小家伙有什么本領(lǐng)。原來鰱魚屬濾食性魚類，能大量攝食藻類，對凈化水質(zhì)、促進(jìn)生態(tài)平衡，降低水中的富營養(yǎng)負(fù)荷具有積極意義。我高興得跳了起來，原來認(rèn)捐白鰱這么有意義啊！我抱著媽媽說：“我終于可以打敗藍(lán)藻了�！眿寢屢残α�。
過了幾天，學(xué)校也舉行認(rèn)捐白鰱的活動(dòng)，我又積極參加了。同時(shí)，我還主動(dòng)擔(dān)任起小小宣傳員，為同學(xué)們講解“認(rèn)捐白鰱，保護(hù)太湖”的知識(shí)呢！
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
一天，小明在吃香蕉，吃完以后，小明隨手把香蕉皮扔到了地上，剛好有一位大哥哥過來說：“你快把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里�！�
小明就把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里，大哥哥又對小明說：“你要講衛(wèi)生，還要保護(hù)環(huán)境，這樣才是好孩子�！�
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
今天，老師布置我們寫一篇關(guān)于環(huán)保的日記。放學(xué)了，我仔細(xì)地觀察周圍的環(huán)境狀況，還真發(fā)現(xiàn)了不少問題。
你看，以前一條條的公路兩旁種著一棵棵高大的梧桐樹，可現(xiàn)在人們?yōu)榱藬U(kuò)寬公路，就無情地把大量梧桐樹砍了，僅有的幾棵也是身體多處殘疾，縣城的灰塵也越來越多，空氣也越來越不清新。
河濱公園的那條塘河，以前清澈見底，里面還有許多小魚，可人們在欣賞的時(shí)候總是把塑料袋、瓜果皮、樹枝扔到水里，還有的居民用排水管把污水排放到小河里，時(shí)間一長，小河的.水渾濁不清，又黑又臭，幾乎看不到一條小魚，人們走過河濱公園時(shí)都要捂住鼻子匆匆而過，來公園晨練和憩息的人也越來越少，這都是人們不愛護(hù)環(huán)境所造成的。
保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們的家園吧！
保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
今天下午放學(xué)，我走在路上看見一個(gè)大哥哥吃了香蕉，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。
這時(shí)候看見一個(gè)小妹妹，正要走來，我立馬走過去撿起香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱。我走向前對大哥哥說：“大哥哥，請你不要把香蕉皮亂扔到地上�！贝蟾绺缯f：“我的事不用你管，你是我的誰呀。”我對大哥哥說：“南寧是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。請你不要把垃圾隨便亂扔到地上。”這時(shí)大哥哥就走了有個(gè)大姐姐走過來對我說：“小妹妹你做得真好，我要向你學(xué)習(xí)讓別人保護(hù)環(huán)境�！边@是大哥哥在遠(yuǎn)處聽見了，心灰了，走過來對我說：“小妹妹對不起，我以后不這樣做了。”
同學(xué)們你們是不是也這樣做呀，改正過來吧！保護(hù)環(huán)境從我做起。
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