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包容的作文

時(shí)間:2025-02-19 17:34:49 賽賽 包容 我要投稿

關(guān)于包容的作文(通用32篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于包容的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于包容的作文(通用32篇)

  包容的作文 1

  她,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,高挑的身材,這就是我媽?zhuān)袃删湓?huà)使我刻骨銘心;人要往前看,不要在原地停留。在人生的道路上在哪跌到倒就在哪爬起來(lái)。這兩句話(huà)一直激勵(lì)著我。

  記得在四年極開(kāi)學(xué)的第一個(gè)測(cè)試,由于我的粗心,結(jié)果英語(yǔ)才考了七十多分,當(dāng)我拿到分?jǐn)?shù)時(shí),如晴天霹靂一般,這是我發(fā)現(xiàn)我頭腦發(fā)熱,手腳冰涼,轟隆;轟隆;

  啪,原來(lái)打雷了,接著暴雨降臨了天公可能也遇到不如意了吧,趙越你到我辦公室來(lái)一趟這一句話(huà)象閃電一樣將我的心劈碎了,沒(méi)辦法去接受老師那神圣的洗禮吧。趙越你今年的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好,你需要自我調(diào)整。天啊老師的口才還真不賴(lài),讓我茅塞頓開(kāi)。但我依然十分失落,下面幾節(jié)課我狀態(tài)很差,七十幾分的試卷在我心頭蕩漾怎么也消失不了,叮叮日月如箭這么快就放學(xué)了,我的步伐很慢怕見(jiàn)到媽媽那充滿(mǎn)期待的眼神想到這里我恨不得把試卷給毀了,問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

  這時(shí)我聽(tīng)到趙越啊我給你送傘來(lái)了。我抬頭一看,一個(gè)熟悉的身影,是我媽?zhuān)@回該怎么辦。媽媽一看我垂頭喪氣的樣子就問(wèn)我怎么回事。我只好如實(shí)稟報(bào),我媽并沒(méi)有罵我,還意味生常的說(shuō);孩子呀,失敗一次不要緊,主要的'是你是否能在失敗中成長(zhǎng)。從而摘得成功的果實(shí),人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎,媽媽相信你會(huì)成功的。聽(tīng)了這番話(huà)我涕泗橫流。我媽雖然沒(méi)多少知識(shí),但她卻懂得生活中的道理。這就是我媽。一位偉大的母親。

  包容的作文 2

  試用手將一朵盛開(kāi)的紫羅蘭用力揉搓后,會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

  題記

  天空無(wú)比漆黑,他獨(dú)自站在橋頭,目光呆滯,陰冷的風(fēng)像一把把無(wú)比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著,同時(shí)也割走了他的所有表情,除了憂(yōu)郁,黑夜的孤寂讓他更加悲傷。

  他孤獨(dú)、難過(guò),當(dāng)他看到別人一家快快樂(lè)樂(lè)地在一起時(shí),這種孤寂便更加強(qiáng)烈最后升華成了仇恨,占滿(mǎn)了他的心,他痛恨上帝,痛恨一切,讓他體驗(yàn)不到父母的愛(ài),家的溫暖。

  他仇視每一個(gè)人,痛恨每個(gè)人,梢有一點(diǎn)得罪他的地方便會(huì)與人大打出手,平時(shí)也不和別人說(shuō)一句話(huà),除了她從小到大,孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂(lè)的人,他稱(chēng)她媽媽。

  這天,陽(yáng)光明媚,他扶著已年過(guò)半百的媽媽在花園里散步,他總是在白天帶著一副墨鏡因?yàn)樗憛掙?yáng)光,討厭色彩,滿(mǎn)園的紫羅蘭在他眼中就是無(wú)聊煩躁的催化劑。

  他們?cè)诨▍仓幸粋(gè)長(zhǎng)椅上坐下,媽媽摘下了一朵盛開(kāi)的紫羅蘭,放在手心,用褶皺的雙手使勁地搓了搓,把花扔掉,然后把手靠近他的鼻子,微笑著示意讓她聞聞。

  他低下頭,輕輕起吸了口氣,很香,但是這與我的.心情根本不配套,媽媽。他有呆呆的望著前方,眼神更加憂(yōu)郁。

  孩子,一朵盛開(kāi)的紫羅蘭,被我無(wú)情的奪去了生命,可他并沒(méi)有充滿(mǎn)仇恨,反而在我的手上還留下了香味,這是為什么?

  他疑惑的看著媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō):是因?yàn)閷捜,雖然上帝沒(méi)有關(guān)注你,但你可以用換容引起它的注意,爭(zhēng)取讓他用別的補(bǔ)償給你。

  他恍然大悟。

  不久,他便離開(kāi)了孤兒院,從此不再敵視別人,敵視世界,他特別積極的幫助每一個(gè)人用那顆紫羅蘭心包容一切。

  一段時(shí)間后,他非常受大家的歡迎,并且有什么好事都盡可能的給他,讓他無(wú)比幸福,快樂(lè)在他心中萌芽,滋長(zhǎng),占滿(mǎn)了整個(gè)心,取代了仇恨,他不再怨恨沒(méi)有家,而是整天笑容滿(mǎn)面,精神煥發(fā)扔掉殘花,將手靠近鼻子深深的吸

  了口氣,然后,微笑著看者旁邊媽媽的墳?zāi)拐f(shuō):媽媽?zhuān)医K于用寬容的心引起了上帝的注意,上帝把幸福補(bǔ)償給了我,現(xiàn)在,我真的很快樂(lè)。

  包容的作文 3

  有一些事,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得;當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。

  ——題記

  時(shí)間是悠揚(yáng)于琴弦婉轉(zhuǎn)曲幽的音律,冗長(zhǎng)卻轉(zhuǎn)瞬即逝,總是在不經(jīng)意間從指間溜走,如流沙一般悄無(wú)聲息,如潺潺細(xì)流般一去不返。不知不覺(jué)間,歲月染白了父親的雙鬢,皺紋爬上了母親的額頭,也就在不知不覺(jué)間,父親偉岸的背影,如今已略顯佝僂;母親纖弱的身影,也顯得瘦削疲憊。時(shí)間緩緩流淌,映射的是兒女的成長(zhǎng)和父母蒼老的容顏,父母這一生在望子成龍望女成鳳的憧憬中日漸憔悴,在為兒女奔波忙碌中漸漸老去。無(wú)數(shù)個(gè)歲月,無(wú)數(shù)個(gè)日夜,他們竭盡所有,窮盡一生,只為兒女有一個(gè)光明美好的明天。

  如果把我們說(shuō)成絢麗奪目的花朵,父母便是那辛勤的園丁任勞任怨無(wú)微不至的的照料,讓我們獲得新生。無(wú)論在什么時(shí)候在父母眼中,我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子,也正因如此,父母越是無(wú)微不至的關(guān)注,孩子就越叛逆,因?yàn)樗麄儼堰@一切當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),因?yàn)樗麄儚奈聪脒^(guò)是非之分。

  于是父母與子女之間便形成了家庭的傷疤——代溝。父輩望著兒女的年少輕狂自以為是,兒女想著父母的思想保守嘮叨啰嗦。這不僅僅是一個(gè)家庭的'戰(zhàn)爭(zhēng),更是兩個(gè)時(shí)代的碰撞。青春的叛逆導(dǎo)致他們將中規(guī)中矩視為愚蠢,把離經(jīng)叛道當(dāng)做成熟的標(biāo)志,于是暴力、酒精、煙草,關(guān)系復(fù)雜的“戀愛(ài)”讓不明世事的孩子產(chǎn)生不明對(duì)錯(cuò)的錯(cuò)覺(jué)。

  有人把這所有的過(guò)錯(cuò)歸咎為青春年少,但青春年少不是掩飾自己過(guò)錯(cuò)的理由,這僅僅是一種托詞,僅僅是一種自我開(kāi)脫的借口罷了。世界最純凈,最質(zhì)樸,最偉大的感情便是親情,血濃于水的親情。因此不管如何碰撞,隨著兒輩的成長(zhǎng)與成熟,在釋放不滿(mǎn)的同時(shí),也促進(jìn)了彼此的理解。

  韶華易逝,青春不再,歲月帶給人的侵蝕實(shí)在讓人無(wú)可奈何。畢竟人生不是“數(shù)點(diǎn)扁舟向斜陽(yáng)”那樣詩(shī)意又簡(jiǎn)單,父母飽經(jīng)風(fēng)霜的臉?biāo)坪踉V說(shuō)著多年來(lái)的勞累和辛苦,讓人忍不住心酸心痛。父母似乎是真的老了,作為子女的我們雖然還不能支撐整個(gè)家,但我們可以盡心盡力的承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

  父母這輩子,被兒女羈絆了左右,曾經(jīng)憧憬的未來(lái),也被現(xiàn)實(shí)所束縛。我們虧欠父母的,恐怕永遠(yuǎn)都償還不清。這深沉無(wú)言的愛(ài),帶給我們無(wú)盡的溫暖和慰藉!坝幸恍┦,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得;當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕!碑吺缑舻倪@句話(huà)就像警鐘,敲打我們的心靈。

  因?yàn)槟贻p,我們或許會(huì)犯很多錯(cuò),會(huì)自以為是的和父母制造代溝,從而留下遺憾。當(dāng)我們一次次接近這種錯(cuò)誤的邊緣時(shí),是不是應(yīng)該冷靜地反省一下自己的做法呢?父母給予我們?cè)S多許多,我們應(yīng)該用理解和珍惜呵護(hù)親情的燈火。

  趁父母未老,我們正年輕,用理解和包容磨平代溝,在父母溫暖我們生命的同時(shí),也給他們一份綿綿溫情。

  包容的作文 4

  回望歲月的長(zhǎng)河,那俯首見(jiàn)飛濺的浪花,是時(shí)間給予我們的饋贈(zèng),出生的啼哭,父母的嘮叨,老師的叮嚀,總有一個(gè)聲音印在了腦中,刻在了心里。

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們體驗(yàn)過(guò)成功的.喜悅,失敗的心酸,委屈的淚水。不過(guò),這些都沒(méi)能打倒我們。

  因?yàn)槲覀兙褪沁@樣成長(zhǎng)的,就是這樣在愛(ài)的包容中成長(zhǎng)。

  這種愛(ài)藏在深夜的一杯熱牛奶里,藏在放學(xué)回家的熱乎乎的飯里,藏在被窩里的溫暖(晚上悄悄為你蓋被子)它就這樣,無(wú)處不在卻又細(xì)微致級(jí)。

  我的母親是地地道道的農(nóng)民,但她更是一位母親。

  我的成長(zhǎng)就是由她來(lái)守候。

  小時(shí)候的我們,總是不懂得珍惜,直到長(zhǎng)大后才后悔。

  那是我四年級(jí)的時(shí)候,周末老師布置我們回家復(fù)習(xí),下周一要考試,我心里想:這次考試,我肯定能考好,這兩單元的內(nèi)容我早就背得滾瓜爛熟了,有什么好復(fù)習(xí)的。

  于是回家我就看電視,閑了一個(gè)周末的我,心情很愉快;氐綄W(xué)校,我和大家在一起說(shuō)這個(gè)明星,那個(gè)電視劇。完全把要考試這件事拋在理腦后。直到一個(gè)同學(xué)和我說(shuō):“待會(huì)兒要考試的你們有把握嗎?”但是我也沒(méi)把它放在心上。

  過(guò)了一會(huì)兒就上課了,老師把試卷發(fā)下來(lái),我見(jiàn)同學(xué)們眉開(kāi)眼笑,似乎考得很好,我翻開(kāi)試卷,鮮紅的叉叉布滿(mǎn)整張?jiān)嚲恚掖诡^喪氣。心想:回家要怎么和媽媽交代。

  意想不到的是,媽媽沒(méi)有罵我,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō):“我看到了,最近你很驕傲,但是你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步`的古語(yǔ)嗎?”媽媽那天和我說(shuō)了很多話(huà),語(yǔ)重心長(zhǎng)的樣子使我很不習(xí)慣,但是我卻把那些話(huà)都聽(tīng)進(jìn)去了。我心里想:我以后肯定不會(huì)驕傲了,我一定好好復(fù)習(xí),再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了,不讓你們擔(dān)心。我的媽媽就是這樣包容我們。

  還記得,我第一次,我做飯,飯糊了。我洗衣服時(shí),衣服沒(méi)洗干凈。第一次惹你生氣。第一次將碗摔壞,你笑著說(shuō)碎碎平安……這些都是你對(duì)我的包容,我至今都記在心里。

  時(shí)間的大手嘩嘩地翻著日歷,我們也在追趕著時(shí)間的腳步。

  父母這一生給了我們很多關(guān)愛(ài),我們就是在他們這種關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。在愛(ài)的包容下成長(zhǎng)。

  包容的作文 5

  包容在人與人之間,陌生人與陌生人互相傳遞著。每個(gè)人只有學(xué)會(huì)怎樣包容別人,別人才會(huì)付給你一個(gè)甜美的微笑或比這更多的“財(cái)富”。

  我聽(tīng)過(guò)有個(gè)故事講:有一個(gè)人坐船過(guò)河,因?yàn)榇,裝不下東西,船家讓那個(gè)年輕人丟掉一些東西。而他先丟了誠(chéng)實(shí),可船家還說(shuō)太重了,于是年輕人又丟了一件東西不夠,繼續(xù)丟下第3件東西是包容。這是船可以動(dòng)了!

  在船上,這時(shí)有一個(gè)小偷偷了那個(gè)人的錢(qián),小偷便過(guò)去了。那個(gè)人在年輕人的旁邊,他發(fā)現(xiàn)錢(qián)袋不見(jiàn)了,便以為是這個(gè)年輕人拿得,年輕人怎么說(shuō)沒(méi)拿,因?yàn)閬G了誠(chéng)實(shí),所以他說(shuō)的話(huà)沒(méi)有人去相信還把他打了一頓。

  在船上一個(gè)婦女抱著嬰兒,船因?yàn)檩p晃了一下,那個(gè)婦女差點(diǎn)摔到,而踩在了他的腳上,這個(gè)人不懂幫助別人和包容,立刻站起來(lái)不耐煩的的退了那個(gè)婦女,把她推到了一邊,結(jié)果婦女和嬰兒都摔倒在船上了。那個(gè)人的`一言一行使船上的每個(gè)人都看在了眼里記在了心里,誰(shuí)也不愿理睬他。他每走到一個(gè)地方,因?yàn)樗麤](méi)有了包容,所以很多人都不愿去理睬他,更不想去接近他,他也感到了自己做的事不對(duì),可這時(shí)候也晚了。

  所以在生活中,我們要學(xué)會(huì)包容對(duì)待別人,別人也會(huì)在你困難時(shí)幫助你,才能建立良好的友誼。

  包容的作文 6

  古人云:“寬則得眾,寬厚得福。”寬容包含了理解、體貼、善待他人的精神。人們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生矛盾或沖突,處理得不好,就會(huì)使人感到不愉快,甚至?xí)l(fā)生極端的現(xiàn)象。要想使自己生活得快樂(lè),寬容就是正確的方法。

  小時(shí)候,我常常眨著天真無(wú)邪的眼睛,撒嬌著抱著媽媽的胳膊問(wèn):“你告訴我什么是快樂(lè),好嗎?”每當(dāng)這時(shí),媽媽總是寵溺地摸著我的頭發(fā),微笑著對(duì)我說(shuō):“快樂(lè)啊,就是寬容待人!,我撓了撓我的頭發(fā),疑惑不解地問(wèn):“媽媽?zhuān)鞘裁从质菍捜菽?”媽媽耐心地向我解釋(zhuān)骸皩捜,就是要原諒那些做了?duì)不起你的事情的人。比如說(shuō)在路上別人不小心撞了你,而你卻不生氣,還告訴他沒(méi)關(guān)系,這就是寬容,明白了嗎?”我眨了眨眼睛,還是半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,我對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)也漸漸的更清晰了,寬容不僅是一種快樂(lè),還是一種美德。記的那一年,我從外婆家回來(lái),發(fā)現(xiàn)了小我兩歲的表妹把我最喜歡的寶貝巴比娃娃給“扼殺”了。頓時(shí),我火冒三丈,氣打一處來(lái),直想上前揍表妹一頓。可我并沒(méi)有這么做,還是忍住了,因?yàn)槲夷X子里仍記著媽媽對(duì)我所說(shuō)的'寬容。于是,我放棄了對(duì)表妹動(dòng)粗的念頭,默默地走上前去,把頭骨分離的芭比娃娃給重新接好,然后看了看表妹,發(fā)現(xiàn)她正低著頭,嘴里小聲地說(shuō)著:“表姐,對(duì)不起,我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么東西,所以才弄成這樣……真的對(duì)不起!彼秸f(shuō)越小聲,只差沒(méi)有哭出來(lái)。而我笑了笑對(duì)她說(shuō):“以后可不要再拆了啊,芭比娃娃可怕疼的哦!”表妹看我不生氣了,也高興回答:“好,以后我再也不拆芭比娃娃了,我就知道表姐最好了,呵呵!”,看著一臉燦爛笑容的表妹,我的怒氣也煙消云散了。

  寬容不僅可以讓他人感到快樂(lè),也能讓自己感到快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì),甚至是仇恨。大多數(shù)人都以為,只要我們不原諒對(duì)方,就可以讓對(duì)方得到一些教訓(xùn),也就是說(shuō):“只要我不原諒你,你就沒(méi)有好日子過(guò)。”其實(shí),倒霉的人是我們:一肚子的窩囊氣,甚至連覺(jué)也睡不著。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí),閉上眼睛,體會(huì)一下你的感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn):讓別人自覺(jué)有罪,你也不會(huì)快樂(lè)。只有對(duì)別人不苛求,自己才會(huì)快樂(lè)。

  那么我們要學(xué)會(huì)寬容,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!比萑酥^(guò),容人之短。記住別人的好處,忘掉別人的錯(cuò)誤,原諒別人的缺點(diǎn),就能夠獲得心靈寧?kù)o和適意

  學(xué)會(huì)寬容,就是學(xué)會(huì)尊重別人,也就是學(xué)會(huì)尊重自己。學(xué)會(huì)了寬容,你也就擁有真話(huà)、真知、真情、同時(shí)也擁有快樂(lè)。

  包容的作文 7

  泰山不讓寸壤,故能成其高,湖海不擇細(xì)流,故能就其深,廣闊的自然正因包容了萬(wàn)物,所以才顯得五彩斑斕,顯得生機(jī)盎然,包容是世界的主旋律,正因?yàn)橛辛税荩覀兊纳鐣?huì)才會(huì)不斷向著更高更遠(yuǎn)的階段邁進(jìn)。

  世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有兩片相同的樹(shù)葉,世界上也永遠(yuǎn)不會(huì)有兩個(gè)一樣的指紋,差異是我們和這個(gè)世界存在的基礎(chǔ),是你之所以為你,而我之所以為我的根本,差異是無(wú)法消除的,既然萬(wàn)物無(wú)法同化,那么為什么不去嘗試一下包容他物的差異,找到之間的共通之處呢?

  施旺與施萊登透過(guò)細(xì)胞這一小小的結(jié)構(gòu)將植物界與動(dòng)物界連接起來(lái),打開(kāi)了通向另一領(lǐng)域的大門(mén),愛(ài)因斯坦究其晚年直至逝去,仍在思考如何用宇宙弦的理論去包容紛繁宇宙中的一切,讓世界簡(jiǎn)單明了,學(xué)會(huì)包容他人的差異,也許會(huì)在你的心中打開(kāi)一扇不一樣的窗。

  正如一句話(huà)所說(shuō):“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。人的思維與性格千差萬(wàn)別,正如這復(fù)雜的世界,學(xué)會(huì)包容他人的思想,取其精華去其糟粕,發(fā)展自己的思想。秦始皇天真地認(rèn)為“廢先王之道,焚百家之言,以愚黔道”的做法真的能讓他們嬴氏子孫“帝王萬(wàn)世之業(yè)也”。但結(jié)局呢?只落得個(gè)“一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑”的結(jié)局罷了,以后歷朝歷代都遵循“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的治世原則,但終究只是延續(xù)了不長(zhǎng)的輝煌,之后卻因?yàn)樯鐣?huì)腐化導(dǎo)致東方巨龍一蹶不振,這樣妄圖統(tǒng)一思想?yún)s玩火自焚的教訓(xùn)在歷史上還少嗎?《左傳》中說(shuō),“防民之口,甚于防川,嚴(yán)于阻而輕于流,必潰”也是這個(gè)道理,美國(guó)僅是一個(gè)建國(guó)不到五百年的國(guó)家,但卻能以霸主的姿態(tài)去傲視這個(gè)世界,憑得就是它的對(duì)多元文化的包容,在不漫長(zhǎng)的時(shí)間里,不同的文化聚集到這個(gè)新興的`國(guó)度,交流,融合,所以才讓美國(guó)文化具有了其他文化所不具備的旺盛的生命力,看到共性,包容差異,方能在這個(gè)世界占據(jù)一席之地。

  不僅對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì),包容具有非凡的意義,對(duì)我們個(gè)人也一樣,人與人之間都有自己的獨(dú)特之處,碰撞,摩擦和矛盾在所難免,但學(xué)會(huì)“相逢一笑泯恩仇”的生活豈不是更加快意?齊王包容了管仲的過(guò)失,終得一代名相;藺相如包容了廉頗的敵意,終成將相和的佳話(huà);孔子包含了與老聃間的思想對(duì)立,虛心求教,使儒學(xué)發(fā)展到了一個(gè)更高的水平。

  海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛,有了包容,方顯博大,有了包容,才會(huì)進(jìn)步,“兼容并包,思想自由”,終能成就滿(mǎn)意人生!

  包容的作文 8

  當(dāng)我漫步在田野中時(shí),沒(méi)注意腳下的草苗,突然被絆了一下,不由自主地往后看了一下,看到了地面上的那株被砍掉的沒(méi)有被割干凈的玉料桿。像這樣的植物在世間根本數(shù)不清楚,如同是天空中繁星一樣多,如此弱小卻生生不息。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。在我們看來(lái)草不過(guò)是這世間的一種最為普通的植物而已?墒,曾經(jīng)是有多少人想要將草地永遠(yuǎn)去除變?yōu)槟芨锏母匕?可是卻不行,否則為什么發(fā)生突厥人一次次南下來(lái)侵占中原呢?自然的規(guī)則往往是無(wú)法被打破的,可是如果被打破了那么地球上的一切生物,包括人類(lèi)都將不復(fù)存在,人類(lèi)永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)凌駕于自然規(guī)則之上的種群。草原對(duì)于植物來(lái)說(shuō)都很難生長(zhǎng),因?yàn)槿鄙僭S多東西,可是草卻可以,他如同是任何情況都不死亡的傳奇存在。

  螞蟻在人們眼中永遠(yuǎn)是一個(gè)敬的弱小的存在,就像人們說(shuō)的:“走路時(shí),腳都舍不得踏上一只螞蟻!边@是人們基本的善心,動(dòng)物中也有,有時(shí)只要不是食物便不會(huì)去主動(dòng)侵?jǐn)_它,因?yàn)閯?dòng)物中也有這樣憐愛(ài)弱小的心性。所以說(shuō)螞蟻不能你草那樣物物不息的生命力,但是也同樣包容萬(wàn)物的'存在。

  “水”也是一種非常弱小的存在,一滴水往往打不倒任何物體、任何東西。但是卻可以融入了其中,融之至深,柔雅、滋潤(rùn)萬(wàn)物,這樣的品質(zhì)難道不像是我們平常所說(shuō)的君子嗎?一切事物都不厭煩,都不排斥,即使弱小,卻也無(wú)法摧毀。

  世界是公平的,他不會(huì)給任何一個(gè)種族或任何一個(gè)人高于一切的力量,同時(shí)也不會(huì)讓其低于一切。萬(wàn)物都會(huì)有其弱小的一面,從任何一種生物之中都可以找到其的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),所以在我看來(lái)人們?cè)诟倪M(jìn)自我的過(guò)程中最重要的便是要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。所以人們必須在一步一步的突破中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),看到自己的缺點(diǎn)。只有這樣才能不枉費(fèi)上天賜予你的才能。這方面弱小又如何,哪怕是草,都能“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”那我們又有什么理由去逃避,去說(shuō)自己一無(wú)是處呢?

  弱小又怎樣,只要我們能夠去包容弱小,那么弱小往往就不再弱小,而是換為強(qiáng)大了!

  包容的作文 9

  有這樣一則寓言,說(shuō)的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖勁咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了大地間動(dòng)人的品德,那便是包容。

  寓言中動(dòng)物的包容是以德抱怨,佛教中彌勒的包容是肚里能容天下事,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,怎樣來(lái)理解包容呢?其實(shí),包容是一種境界。

  包容如水。

  通常的包容即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò),不耿耿于懷,和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容如水的溫柔,在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時(shí)的故視,使人們冷靜下來(lái),從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí),也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容,最終兩者和好如初試想一下,倘若它針?shù)h相對(duì),以同樣的的方法還擊對(duì)方,那么除了兩敗俱傷,頭破血流之外,還能帶來(lái)什么呢?因此可以說(shuō),寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于以德抱怨。

  包容是詩(shī)。

  包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容,不僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟,對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。包容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài),而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài),寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界,而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。

  為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵,請(qǐng)你選擇包容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán),反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界,才會(huì)懂得人生的真諦,包容也是一門(mén)生活的'藝術(shù)。

  當(dāng)然,包容同方以律己,圓以待人是不矛盾的。輕易原諒自己,那不是包容,而是懦夫。圓以待人,也得先看對(duì)象。包容不珍惜包容的人,是濫情;包容不值得包容的人,是姑息;包容不可饒恕的喪盡天良的人,則是放縱。所以,包容本身,也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

  在我們的人生道路上,發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)榘萑缢,使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)榘菟苹,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的包容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

  包容的作文 10

  翻讀《道德經(jīng)》的時(shí)候,看到了關(guān)于“空”的一些解說(shuō)。

  其中是舉了一些例子,就是車(chē)輪之間有幾個(gè)木棍搭建而成,看似它們之間有空隙,好像那些被空出來(lái)的地方是沒(méi)有用的,但實(shí)際上正是有那些放空,才使車(chē)輪既不會(huì)笨重,而時(shí)也可以因?yàn)闇p少一些共振,而讓速度走得快一些。

  這也讓我想到了水杯,還有平時(shí)用的碗,正是中間是一個(gè)凹槽,看為似是空,可也正因?yàn)槿绱,它們才變得有用,能盛很多東西。

  適應(yīng)地放空心態(tài),這其實(shí)就是謙遜的態(tài)度。

  一個(gè)人話(huà)不說(shuō)太滿(mǎn),事不做太絕,不過(guò)驕躁,就會(huì)有謙遜之感。

  以前不太了解,以為這是一種帶著不爭(zhēng)不搶的.懦弱。

  后來(lái)才漸漸地明白,一個(gè)人如果有這樣的心態(tài),正是有一種胸懷若谷的放空。

  那是一種包容,也正是因?yàn)樾膬?nèi)有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,自給自足,才會(huì)不需要外力去支撐,同時(shí)又懂得適當(dāng)?shù)胤诺妥约海ソ邮,去思考?/p>

  所以,當(dāng)我們遇到一個(gè)很謙遜的人,不應(yīng)該對(duì)他的禮讓覺(jué)得理所當(dāng)然,而要明白,懂得包容的人,他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

  包容的作文 11

  我常常思考包容是什么?直到有一件事,讓我知道了什么是包容,也讓我學(xué)會(huì)了包容。

  有一回,我去叔叔家玩,來(lái)到叔叔家的陽(yáng)臺(tái)上,就聽(tīng)到樓上傳來(lái)了一陣“嘭嘭”的拍打聲接著許多羽毛和灰塵同時(shí)從天而降。這些灰塵撒在了叔叔家的花盆上,我忍不住厲聲向樓上斥道:“是誰(shuí)呀,拍什么拍呀,沒(méi)看見(jiàn)樓下有住戶(hù)嗎?”可上面的拍打聲沒(méi)有停止反而拍得更加猛烈,哎,現(xiàn)在的人太缺德了!

  過(guò)了一會(huì)兒,拍打聲停了,我拿來(lái)水壺給剛才那些可憐的花兒們淋浴,晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著,有的水珠還跑到了樓下去,我向下一瞧,不好!水珠不偏不倚的落在了樓下的.被子上,現(xiàn)在咋辦呀!只見(jiàn)樓下的老爺爺伸了伸頭,我心一驚,怕老爺爺罵人,誰(shuí)知,老爺爺笑了笑,說(shuō);“今天天氣真的很好,是可以澆澆花的!”

  說(shuō)完,老爺爺把幾張被子搬回了屋里,我呆住了一會(huì)兒,便向樓上跑去,我低著頭對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨今天天氣可真好,把被子多拿來(lái)點(diǎn)曬吧!”“是呀,天氣很好!”阿姨笑著說(shuō)。

  包容如水般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效,它如一泓溫泉,抹去彼此一時(shí)的敵視,這就是包容,我學(xué)會(huì)了包容!

  包容的作文 12

  大海湛藍(lán)是因?yàn)樗萘硕涠淅嘶ê陀蝿?dòng)的魚(yú)兒;天空廣闊是因?yàn)樗萘藵嵃椎脑贫浜蜌g樂(lè)的鳥(niǎo)兒;人類(lèi)偉大是因?yàn)樗萘耸篱g的黑暗。

  包容是深沉的,它藏在人們的靈魂深處。包容也是淺露的,它閃現(xiàn)在人們溫柔的眼神中。

  面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧,藺相如選取了寬厚的躲避,這是顧全大局的包容;面對(duì)誤解和仇恨,岳飛拋棄個(gè)人的恥辱精忠報(bào)國(guó),寫(xiě)下了“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪邁之作,這是不計(jì)個(gè)人得失以民族大義為重的包容;面對(duì)學(xué)生們的不解,老師們選擇了耐心的教育,這是愛(ài)的包容。

  包容是一顆美麗而偉大的心靈。只有包容,人們才會(huì)迷途知返;只有包容,人類(lèi)才不會(huì)有誤解和仇恨。但包容不是一味的包庇,不是是非不分的'諒解,而是正義的寬容,無(wú)私的傾聽(tīng)。

  你會(huì)看到犯錯(cuò)的人而真誠(chéng)的跟他聲“沒(méi)關(guān)系”嗎?你會(huì)因?yàn)閯e人的過(guò)錯(cuò)而還給別人一次改正的機(jī)會(huì)嗎?你會(huì)無(wú)私的付出,而不圖回報(bào)嗎?

  大海不會(huì)因有一些污點(diǎn)而排斥一切,天空更不會(huì)有一點(diǎn)雜質(zhì)而抱怨一切,我相信人們也不會(huì)因?yàn)橛幸恍┬慕Y(jié)而關(guān)閉愛(ài)的心窗,相信他們也會(huì)展開(kāi)寬闊的胸懷擁抱所有的人,所有的一切。

  包容不奢侈,也不平凡,而我們的職責(zé)就是用包容把世界變得更加和諧。

  包容的作文 13

  同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)一個(gè)故事嗎?

  一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生在公共汽車(chē)上一不小心踩到一位姐姐的裙子,那位姐姐回頭看了看,那個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的臉紅了,連忙道歉,而那位姐姐和氣著對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事,下次注意一點(diǎn)就行了!蓖瑢W(xué)們,這只是一個(gè)普通的故事,可這個(gè)普通的故事,卻要告訴我們一個(gè)不普通的.道理,那就是學(xué)會(huì)包容。難道不是嗎?如果當(dāng)初那位小姐十分生氣,不但沒(méi)有原諒小學(xué)生,還吵了起來(lái),那么三年級(jí)的小學(xué)生很有可能會(huì)和那位姐姐打起來(lái),那時(shí)候,倆方后悔也為時(shí)已晚了。是啊,包容可以使一家人免受傷害,包容,并不是原諒別人后又去找別人要求賠償你,包容,就是原諒別人,你是個(gè)包容的人嗎?如果你是,那你就是一個(gè)正正的好人,包容,讓這個(gè)世界更加和諧。同學(xué)們,我們這個(gè)世界已經(jīng)很美好了,可是大家依然還是會(huì)有一些人們吵架,搞得雞犬不寧,還會(huì)影響大家的生活,一點(diǎn)也不文明,大家說(shuō)這樣好嗎?

  只有懂得包容,這個(gè)美好的世界才能少一分爭(zhēng)吵,多一份文明和諧

  包容的作文 14

  母愛(ài)又是無(wú)私的。作者的母親無(wú)私到自己到了那步田地的肝病也不告訴兒子,為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。

  太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里,然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄,將那些小樹(shù)搖得東蕩西晃。突然,嗡的一聲,一群狀似蜜蜂的.東西向我襲過(guò)來(lái),我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來(lái),向母親的方向跑去,那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著腰在插秧,一見(jiàn)這情形,臉色大變,對(duì)著我大聲喊:趴低!別動(dòng)!我痛得要命,還以為母親不管我了呢,跑得更加快了母親見(jiàn)我這樣,瘋了一般向我沖過(guò)來(lái),用帽子將周?chē)狞S蜂(后來(lái)才知道是黃蜂)拍開(kāi),用身體把我罩在懷里,嘴里說(shuō):耀,別怕,別怕

  那次,母親被黃蜂蜇得滿(mǎn)身紅腫,神智不清,發(fā)冷發(fā)熱,但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著:耀,別怕,別怕啊,母親,可愛(ài)的母親,為了兒子而不惜用自己的身軀去驅(qū)趕黃蜂!

  啊,包容的母親,無(wú)私的母親!

  史鐵生的母親猝然地去世了,我的母親還健在,我知道我自己以后該怎樣去報(bào)答母親

  包容的作文 15

  一輪紅艷艷的太陽(yáng)高過(guò)樹(shù)梢,懸掛在藍(lán)悠悠的天空中。此時(shí),我正悠然地在公園里散步,嘴里不時(shí)哼著幾句不成調(diào)的樂(lè)曲。微風(fēng)輕輕地吹著,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著歌,花兒好像才睡醒似的.。

  我一邊走著,一邊欣賞早晨的美景。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)前面亭子邊,有兩個(gè)男孩子,一個(gè)瘦高,一個(gè)矮胖。瘦高的男孩正向矮胖的男孩揮舞著手,似乎是要打架了。

  我越走越近。他們知道我走過(guò)去,停止了動(dòng)作。我問(wèn)道:“這是怎么了?”

  “我的手指被他弄傷了!备吣泻⒁贿呎f(shuō)著,一邊將蒙在傷口上的手挪開(kāi)。

  我仔細(xì)看了看,說(shuō):“也沒(méi)有好嚴(yán)重的!

  “你看他把我的手劃破皮了,這還不嚴(yán)重?”他的臉呈現(xiàn)出一副氣憤的樣子。

  胖男孩不知所措地低聲說(shuō):“我不是故意的。”說(shuō)完,將頭埋了下去,呈現(xiàn)出一副委屈的樣子。

  “好了好了,俗話(huà)說(shuō)大事化小,小事化無(wú)。他也不是故意的,就別那么在意。道個(gè)歉,道個(gè)歉!

  胖男孩立即向高男孩道了歉,高男孩也就不再說(shuō)什么了。一會(huì)兒功夫,大家心平氣和地道別了。

  我心中一股暖流,從心底涌上來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn),只要多一點(diǎn)兒包容、理解,世界就是那么溫暖,那么美好。

  包容的作文 16

  我們這些學(xué)生(不論好差學(xué)生)應(yīng)認(rèn)識(shí)到,上課說(shuō)話(huà)是一種羞愧的事,影響自己和他人聽(tīng)課。同時(shí),上課說(shuō)話(huà)也是一種極不尊重老師辛勤勞動(dòng)的行為。

  不容置疑,上課說(shuō)話(huà)的原因有多種:有的是自己管不住自己,有的是受身邊同學(xué)的影響,有的甚至是被同學(xué)“引誘”,也許他此次上課說(shuō)話(huà)原因是因?yàn)楹笳撸ㄎ視呵蚁嘈藕⒆拥脑?huà)),但不管是哪種情況,都要教育孩子多從自身找原因,不要把責(zé)任一味地推給同學(xué),自己要有定力和恒心,少受外界干擾。同時(shí),要教育孩子學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通交流,既誠(chéng)懇地指出身邊同學(xué)存在的缺點(diǎn),又承讓自己存在的問(wèn)題。同時(shí),要教育孩子學(xué)會(huì)原諒包容同學(xué)。這樣,他的朋友會(huì)越來(lái)越多,“冤家”越來(lái)越少;快樂(lè)越來(lái)越多,煩惱越來(lái)越少;身體越來(lái)棒,學(xué)習(xí)越來(lái)越好。反之亦然。

  最后,我要說(shuō),我們要正確對(duì)待老師的批評(píng),認(rèn)識(shí)到每個(gè)老師都非常愛(ài)自己的學(xué)生,希望自己的學(xué)生成材,哪怕是他經(jīng)常批評(píng)的學(xué)生。也許老師的批評(píng)使他在同學(xué)面前丟了面子,是一個(gè)不小的.挫折,但也是一種錘煉,人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的,必定要經(jīng)歷一些挫折和磨難的。

  “尊重老師,包容同學(xué)”這是作為我自己此時(shí)最想對(duì)全中國(guó)學(xué)生說(shuō)的話(huà)。

  包容的作文 17

  暑假的一天,我的小伙伴正在外面玩,而我,則在家里背英語(yǔ)。

  看著樓下伙伴和朋友們?cè)阪覒,我也好想下樓玩!但是我還要背媽媽讓背的英語(yǔ)單詞?蓯旱挠⒄Z(yǔ),怎么才能背上英語(yǔ),而且非?炷?唉!正在我發(fā)愁時(shí),一個(gè)邪惡的`點(diǎn)子出現(xiàn)在我的腦海里,為了玩,我只好用——小抄。

  我拿出筆,找一個(gè)不容易看得到的地方,有了,臺(tái)燈上。我在上面寫(xiě)了幾個(gè)單詞,又覺(jué)得太少,就又寫(xiě)了幾個(gè)在手上。

  真好用,成功了,媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn),以后幾天我都寫(xiě)了小抄,媽媽好像全都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

  今天又默詞了,我信心十足,這次媽媽讓我在房間里背,這怎么行?不過(guò)我手上還有,正當(dāng)我在偷偷看時(shí),媽媽說(shuō):“把手伸出來(lái),我早就知道了,媽媽讓你背英語(yǔ)是為了你好,為了你成才,你怎么能用小抄呢?而且還用了好幾天,不過(guò)這次我原諒你,以后絕不允許!闭f(shuō)完又讓我繼續(xù)背,我看上去沒(méi)什么,但心里卻早已淚流滿(mǎn)面,我知道媽媽是為了我好。

  愛(ài)是包容的,包容就是愛(ài),我們要包容別人,別人才會(huì)包容你。

  包容的作文 18

  “女兒,過(guò)來(lái),媽媽和你談一談!蔽绎w快地跑到媽媽的房間。

  那天,我在學(xué)校里,和同桌大吵了一架,因?yàn)樗偸浅业淖鳂I(yè),我不給她看,也不給她講,就因?yàn)檫@個(gè),我們吵了起來(lái)。

  放學(xué)回家后,我和媽媽說(shuō)了這件事。于是,媽媽把我叫到了房間。媽媽鄭重其事地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人并不是完美的,他有缺點(diǎn),也有優(yōu)點(diǎn)。就像你,你有時(shí)幫媽媽干家務(wù)活,有時(shí)候又對(duì)我發(fā)脾氣。所以我們要學(xué)會(huì)包容,并且?guī)椭。?/p>

  “學(xué)會(huì)包容?”我躺在床上百思不得其解。“什么是學(xué)會(huì)包容呢?”我一直很困惑。當(dāng)有一天,我的同桌又在抄我的作業(yè)時(shí),我又要沖她說(shuō)臟話(huà),可是我不自覺(jué)地把這些臟話(huà)咽回了肚子里!班!我明白了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)著。我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了疑惑地問(wèn)說(shuō):“明白什么了?”我笑著對(duì)她說(shuō):“哎呀,沒(méi)有什么了。你是不是有不會(huì)做的題呀!我來(lái)教你吧!”此后,我不僅懂得了包容、幫助他人,我還讓我們由“敵人”變成了朋友。

  我相信,以后的.人生路上,如果人們都學(xué)會(huì)包容,人生就會(huì)無(wú)限精彩。

  包容的作文 19

  小時(shí)候,我以為老師很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;長(zhǎng)大后,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是老師。

  小時(shí)候,我以為老師很神奇,說(shuō)的話(huà)總驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利。

  小時(shí)候,我以為老師很神秘,把許多難題都變成了樂(lè)趣;長(zhǎng)大后,才知道那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是汗滴。

  老師,在學(xué)生的心目中是神圣的.,是偉大的,幾乎是無(wú)所不能、十全十美的。不過(guò),我想,如果老師是十分包容的,那么,老師在學(xué)生的心目中會(huì)“更上一層樓”。

  老師,您知道嗎?老師對(duì)學(xué)生的包容非常重要,學(xué)生十分需要。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)生都需要自信,而老師的包容就能使一個(gè)學(xué)生由自卑走向自信。

  如果鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就不能在藍(lán)天中自由的飛翔;如果魚(yú)兒沒(méi)有尾巴,就不能在大海里快樂(lè)的暢游。如果花朵沒(méi)有雨水的滋潤(rùn),就不能在大自然中茁壯成長(zhǎng)。那人沒(méi)有自信,怎么能通往成功的階梯呢?

  老師的包容如同絲絲春雨,能夠融化學(xué)生心中堅(jiān)固的冰層,喚醒沉睡的心;

  老師的包容如同蕭蕭秋風(fēng),能夠吹散學(xué)生自卑的陰云,換回迷失的良知。

  老師的一點(diǎn)點(diǎn)包容會(huì)給已經(jīng)對(duì)自己沒(méi)有信心、自卑、自棄的學(xué)生帶來(lái)自信,使他們也能煥發(fā)光彩!

  包容的作文 20

  包容是一種風(fēng)度,一種灑脫,一種成熟。大山不語(yǔ),是因?yàn)樗陌荩庞泻椭C動(dòng)人的自然風(fēng)景;大海蔚藍(lán),是因?yàn)樗陌荩庞猩铄洳┐蟮牡滋N(yùn);谷穗低頭,是因?yàn)樗陌,奉獻(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物,都是以它的包容,在為世界創(chuàng)造奇跡,給生命富有新的活力。

  以前,我總是認(rèn)為包容只不過(guò)是一種對(duì)別人的表現(xiàn)而已,沒(méi)什么大不了。可是事實(shí)證明,包容在現(xiàn)實(shí)生活中真的很有用。∮浀糜幸淮,一位阿姨從我身邊走過(guò),一不小心踩到了她的'腳。我趕緊給她道歉,本以為阿姨會(huì)很生氣,誰(shuí)知,阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身,笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,以后要小心看著點(diǎn)兒走路!”阿姨那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音,那和藹可親的面孔,那包容的一笑。我至今都難以忘記。

  包容是一種修養(yǎng),一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋,可比海洋寬闊的是人的心靈。包容是溝通人際關(guān)系的橋梁,是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛,但你可以每天常存包容之心,讓生命在包容中活得充實(shí)豐富。

  包容的作文 21

  春末夏初,沉睡了一個(gè)冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘,漸漸的從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

  今天,我們?nèi)胰艘黄鹑ァ昂商猎律眮?lái)賞白荷。

  剛進(jìn)去我就看見(jiàn)滿(mǎn)塘的荷花綻放著,走進(jìn)這白荷里面,我看見(jiàn)大大小小潔白似玉的花瓣展開(kāi),花瓣白中帶點(diǎn)綠,就像一個(gè)穿白色衣裙的.少女在翩翩起舞。我仿佛感覺(jué)自己像被荷花包圍住一樣,我再踩著泥路繼續(xù)往前走,我看見(jiàn)水中飄著一朵美麗的荷花,我蹲下小心翼翼的把它從水中撈了回來(lái)。

  這朵荷花一定是被其他人扯下來(lái),然后不小心掉在了水中,我把它拿回了茶樓,給父母看,我想我可以把它拿回家到時(shí)可以用來(lái)泡水,可就在這時(shí)妹妹說(shuō)她要這朵荷花,可我不想給,我對(duì)妹妹說(shuō):“我想荷花水,你要你就自己去摘!

  妹妹看這招不行就直接撲了過(guò)來(lái),我把荷花拿地緊緊地,可妹妹力氣太大,我無(wú)奈之下把妹妹推倒在地,妹妹一個(gè)勁的哭了起來(lái)這時(shí)媽媽聽(tīng)到了后跑了出來(lái)說(shuō):“你是姐姐,她是你表妹,你應(yīng)該包容妹妹才對(duì)!闭f(shuō)完扶起妹妹對(duì)我說(shuō):“自己好好反省!

  就因?yàn)檫@件事我反省了很久,也懂得了什么叫做包容。

  包容的作文 22

  海之容,意思胸襟開(kāi)闊、主動(dòng)接納。不為小事斤斤計(jì)較,虛心接受別人建議。這不正是我們少先隊(duì)員所需的品質(zhì)嗎?

  記得有一次,我坐在超市門(mén)口椅子上,正在悠閑地看書(shū)。突然,“啪”的一聲,一股疼痛蔓延到心房,我的腳被一個(gè)人踩了一下,書(shū)掉到地上,散了頁(yè)!鞍!對(duì)下起!”抬頭一看,一個(gè)同齡人用充滿(mǎn)歉意的眼神望著我。先是腳的疼,后是書(shū)的痛,我的`火氣一下上來(lái):“有沒(méi)有搞錯(cuò)!這雙鞋是新的呀!你難道沒(méi)看到前面有人嗎?”同齡人被我罵的抬不起頭來(lái),可一會(huì)兒又輕輕抬起頭,用那雙水汪汪的大眼睛悄悄望著我,仿佛在說(shuō):“哦!我知道錯(cuò)了。原諒我吧!”我突然想起:我是一個(gè)少先隊(duì)員,不能為小事?tīng)孔×耸帜_。難道我錯(cuò)了嗎?我呆呆地望著同齡人,他見(jiàn)我不再說(shuō)話(huà),便輕輕地說(shuō):“對(duì)不起,要不給你再買(mǎi)雙新的吧!”我回過(guò)神來(lái),溫柔地回答:“沒(méi)關(guān)系,下次注意就行了!”同齡人回了一聲,便走了。我撿起書(shū),一直目送同齡人,直到他走遠(yuǎn)。

  對(duì)!是那個(gè)同齡人讓我知道少先隊(duì)員要學(xué)會(huì)包容,不能為小事而計(jì)較;要學(xué)會(huì)包容,不能欺負(fù)弱小同學(xué);要學(xué)會(huì)包容,不能因?yàn)橥檫M(jìn)步而感到嫉妒……這,才是一個(gè)真正的少先隊(duì)員!

  包容的作文 23

  小雨心想:“我得讓王老師理解我,讓王老師知道事情的真相,讓自己得到清白!

  小雨走到王老師的辦公室門(mén)口,輕輕地敲了一下門(mén),走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師,心平氣和地對(duì)王老師說(shuō):“王老師,今天的事您錯(cuò)怪我們了,我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作,我只是向小欣借一下橡皮,您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò),我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意,再借東西。我在這里,向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’,也希望您能還我們一個(gè)清白。”

  王老師聽(tīng)完了這句話(huà),沉思了一會(huì)兒,溫和地對(duì)小欣說(shuō):“你先回去吧!”

  “鈴……鈴,鈴”,又上課了。王老師走進(jìn)了教室,對(duì)大家說(shuō):“方才上課時(shí),我錯(cuò)怪了兩名同學(xué),我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話(huà),在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’,也希望他們能原諒!

  霎時(shí),教室里響起了熱烈地掌聲,小雨和小欣笑了,王老師也開(kāi)心地笑了。

  看啊,這就是理解的`力量。

  理解別人,寬容別人,你就能得到更多的朋友,能使別人與你“化敵為友”。

  包容與理解還能使你心胸開(kāi)闊,能夠以寬容的心包容一切,以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人,幸福就常在你身邊。

  包容的作文 24

  是人總會(huì)犯錯(cuò),犯了錯(cuò)或大或小總是不可避免的,每個(gè)人犯的錯(cuò)都希望能被包容,理解。

  一次,廚房里的碗已堆積成山。媽媽讓我把碗洗了。我走到廚房擠了一大堆的洗潔精“叮叮咚咚”地洗起了碗,豐富的泡沫在陽(yáng)光下變成了五顏六色,風(fēng)一吹五顏六色的.小泡泡在空中起舞。我置身于泡泡之中,我感覺(jué)好像置身于仙境一般。只聽(tīng)“啪——”的一聲響,碗同仙境一塊碎了。媽媽聞聲趕來(lái),看著地上破碎的碗和一旁的我怒氣沖沖地吼道:“洗個(gè)碗都能把碗打碎!你怎么連這一點(diǎn)小事都做不好?!”

  我看著異常憤怒的媽媽?zhuān)唤念^一顫,吞吞吐吐地說(shuō):“媽……媽媽?zhuān)也皇恰室獾摹?/p>

  媽媽推開(kāi)我,不耐煩地說(shuō):“這碗你也不用洗了,免得再打碎!”

  我低著頭淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),雙腿像灌鉛似的邁不開(kāi),慢慢地挪進(jìn)房間。我躺在床上,眼淚無(wú)聲地滑落下來(lái),心想媽媽怎么不肯原諒我呢?不就一個(gè)碗嗎?難道碗比我還重要嗎?我多么希望媽媽就站在我身旁,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,寶貝!碗摔壞就摔壞了,下次小心就是了!

  房外卻傳來(lái)媽媽絮絮叨叨的聲音:“怎么連只碗都洗不好……”

  包容的作文 25

  包容,是一束照射在冬日里的陽(yáng)光,使誤解這座冰雕融化;包容,是一座亮麗在黑夜中的燈塔,使迷途者找到航行的港灣;包容,是一縷飄飛在大地上的清風(fēng),使犯錯(cuò)者頓獲一股清風(fēng)劑……

  包容者,仁恒之愛(ài),仁恒敬之。何樂(lè)而不為?包容者踏過(guò)凋零的白玉蘭,凝留的是“尊嚴(yán)”的芳香,即使與寒冬、白雪不伍,也留下狂榮的胸襟,氣度,留住高潔的品格!包容者猶有“將軍額上能騎馬,宰相肚里能撐船”的大度,讓犯錯(cuò)的.人們有著重新省視自我,反省自我的勇氣和信心,使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪,自慚形穢。

  誠(chéng)然,放眼于現(xiàn)在。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),更需要包容這個(gè)通行證。矛盾存在于社會(huì)中,存在于人與人之間,但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更美好,社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定!

  用包容的心來(lái)看待別然的詆毀流言,時(shí)刻保持包容的心態(tài)!你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此恰意,自然!它如清泉一般滋潤(rùn)你的心田,如黎明為你捧出旭日,如畫(huà)筆為你描繪出人生華章……

  包容的作文 26

  洛斯?fàn)栆幌嘛w機(jī),出了機(jī)場(chǎng),就看到一個(gè)粉紅色三角形朝他走來(lái),說(shuō):「先生,請(qǐng)跟我來(lái)!顾睦锖杖灰惑@:「她會(huì)否帶我到警局?」并不安地皺了一下眉頭。

  那粉紅色三角形真的把洛斯?fàn)枎У搅司,他心里更不安!竵?lái)!這張身份證拿著吧,祝你出入平安!」一個(gè)橙色的`三角形對(duì)他說(shuō)。「謝謝!」洛斯?fàn)栆唤舆^(guò)身份證,那粉紅色三角形又說(shuō)話(huà)了:「我叫迪雅,有什么事都可以找我,現(xiàn)在太陽(yáng)快下山了,請(qǐng)隨我回家吧!」跟著就頭也不回地往她的家走去。

  「謝謝你!孤逅?fàn)栆惶みM(jìn)家門(mén)就對(duì)迪雅說(shuō),「不過(guò),我突然想起一段往事!埂甘鞘裁?」迪雅好奇地問(wèn)。然后,洛斯?fàn)柧图?xì)細(xì)道來(lái)……

  我在十一年前仍在讀小學(xué),那時(shí)我很矮小,經(jīng)常遭同學(xué)欺負(fù)。一次,我獨(dú)自在街道上走過(guò),卻被一個(gè)中學(xué)生撞倒了!腹!還是第一次看到這么矮小的人呢!鼓侵袑W(xué)生譏笑道,「你活該!滾吧!哈哈!」我?guī)缀鯐灥埂?/p>

  「所以,做人要懂包容,要不然,你不會(huì)有朋友。」洛斯?fàn)柕!笇?duì),地球上大部份人就是不懂包容,要不然,人就會(huì)有無(wú)數(shù)朋友!沟涎诺馈

  包容的作文 27

  唐代有一位人教育他的弟弟待人要包容。他弟弟說(shuō):“如果有人往我臉上吐口水,我自己把它擦了,行嗎?”那人聽(tīng)了,說(shuō):“這還不行,你把它擦去,是違背了發(fā)火人要侮辱你的意思,依我看,還是讓口水自然干為好!

  俗話(huà)說(shuō):“處事讓一步為高,待人寬一步是福。”

  香港有一位作家,他有一本隨筆集叫《包容是首歌》,一出版就銷(xiāo)售一空。由此可見(jiàn),儒家的包容愛(ài)人思想至今任有著道德基礎(chǔ)。

  但是,對(duì)窮兇極惡,損人利己的敗人,我們千萬(wàn)不要像東郭先生一樣包容,應(yīng)當(dāng)“敬君子,治小人”才行。

  有一篇文章叫《小人不可得罪,我不敢恭維》。對(duì)危害社會(huì)不良分子以包容,溫柔對(duì)待,到頭來(lái)倒霉的總是自己。

  在生活中學(xué)會(huì)包容,便能明白一些道理。

  忍耐就是包容。生活中有些事會(huì)遭到同事的批評(píng),同學(xué)的誤解,如果一直反擊,只會(huì)使矛盾越來(lái)越深,是不可采取得。唯有冷靜,忍耐最重要。,要記住“包容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的.谷粒。”這句名言。

  忘記也是包容。忘記昨日的是非,忘記別人對(duì)自己的埋怨,誤解……放開(kāi)眼前的仇恨,迎接新的未來(lái)。

  沒(méi)有包容,人將變得危險(xiǎn);一味包容,人將變得脆弱。

  包容的作文 28

  我是在海邊長(zhǎng)大的孩子,大海作為我的朋友,童年時(shí),它與我嬉戲,予我無(wú)限的樂(lè)趣;長(zhǎng)大后,它給予我的,是無(wú)限的教誨。

  包容,是它給我上的第一課。小時(shí)候,我常想,為何大海如此遼闊?長(zhǎng)大后,我明白了“海納百川”。試想,如果海不愿被注入新的力量,只愿孤守自己的一方天地,那么,何來(lái)它的遼闊?如果海不愿波濤翻滾,只愿風(fēng)平浪靜,那么何來(lái)它的氣勢(shì)磅礴?正因海包容了所有的水,我們才能見(jiàn)識(shí)到“波瀾壯闊”的奇景。

  常去海邊的人一定都知道,伴隨著海浪的,除了金黃的沙灘,還有形態(tài)各異的礁石,這是海邊一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。你可曾想到,千百年前,它們只是一群普通的石頭。是海翻滾著波濤,日復(fù)一日地打磨,它們才有今天的'樣子。大海,以翻滾的波浪和別具特色的礁石,教我恒心的含義。是的,恒心,就是永恒不變的堅(jiān)持。

  包容、恒心、向前的姿態(tài),誰(shuí)都懂的道理,但“懂”和“做”又成了兩回事。大海,用無(wú)言的方式,成為我的良師益友,使我徹底明白了這三個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的道理,這是給我人生最珍貴的教誨。

  包容的作文 29

  擁擠的樓道里,卻出現(xiàn)了一個(gè)和諧的畫(huà)面:一個(gè)女生踩了他人一腳,她滿(mǎn)含歉意地說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的!蹦潜徊鹊娜说恍φf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)什么事!闭f(shuō)完就走了。 生活中,我們都要學(xué)會(huì)去包容他人的某些過(guò)失。因?yàn)槲覀兌疾豢赡苁鞘赖模自?huà)說(shuō),金無(wú)足赤,人無(wú)完人。

  同學(xué)間,一遇到小事就吵架,誰(shuí)也不講理,誰(shuí)也不相讓。這樣,再深厚的感情也會(huì)慢慢淡下去,以至于最后淪為陌生人的.。社會(huì)上,人們也往往會(huì)因?yàn)橐患∈戮蜖?zhēng)執(zhí)不休甚至吵架打架;公司里,因?yàn)閯e人比自己工資高職位高而不服氣吵吵鬧鬧;公交車(chē)上,會(huì)因?yàn)橐粋(gè)座位而不惜吵鬧甚至打架。

  人,因此同樣也得不到別人的包容。

  其實(shí)自古以來(lái),我們就不乏包容的典范。諸葛亮七擒孟獲卻又放之縱之,讓其自治邊夷;唐太宗多次寬恕直諫失禮的忠臣;藺相如見(jiàn)到自矜功伐的廉頗將軍時(shí)的回避退讓?zhuān)豁n琦面對(duì)范仲淹的拂袖而去,伸手拉住。

  包容是一泓清泉,滋潤(rùn)他人的心田;包容是酷暑里的涼茶,消除內(nèi)心的邪火;包容是雪地中的炭火,溫暖他人的心胸。

  包容的作文 30

  從前,小水滴和大海是一對(duì)非常要好的朋友,隨著時(shí)間的增長(zhǎng),大海越來(lái)越壯,完全不把小水滴放在眼里了。

  大海經(jīng)常數(shù)落小水滴,對(duì)它冷嘲熱諷的,小水滴又傷心,又氣憤,于是就離開(kāi)了大海。大海還是像往常一樣認(rèn)為不就少了它一個(gè)嗎,還會(huì)有大量的水滴來(lái)為自己增長(zhǎng)呢!可是這件事情并沒(méi)有向大海想的那樣簡(jiǎn)單,這件事一傳十,十傳百,很快,水滴家族的人就對(duì)大海一清二楚了,知道了這件事后,都不愿到大海那里去了。

  漸漸地,大海越來(lái)越小,他每天都在想這是為什么,終于有一天他想到了小水滴,想起了小水滴傷心的面孔,想起了自己那驕傲的神情,此刻的`大海非常羞愧,它這才意識(shí)到自己的不對(duì)。他朝小水滴走時(shí)的方向喊:“小水滴,我錯(cuò)了!我再也不會(huì)驕傲自大了!原諒我吧!請(qǐng)你回來(lái)吧!”這時(shí),小水滴帶著同伴們微笑的來(lái)到了大海身邊,小水滴與大海緊緊相擁,從此它們的友誼又回到了從前那樣了。

  為人處事,能容則易,包容是一種境界,一種智慧,源自人心的善良,仁愛(ài)于慈悲。

  包容的作文 31

  清晨,陽(yáng)光穿過(guò)窗簾柔和地射在臥室地板上,善良的窗簾并沒(méi)有阻擋太陽(yáng),而是把它寬容的放進(jìn)來(lái)。窗臺(tái)上的那缸金魚(yú)歡快的游著,感謝陽(yáng)光的普照。我把一小袋小魚(yú)到進(jìn)魚(yú)缸,“老住戶(hù)”與“新住戶(hù)”互相碰碰尾巴算是默認(rèn)了。我突然感到包容讓整個(gè)世界變得如此和諧。

  沐浴著燦爛的陽(yáng)光,我準(zhǔn)備調(diào)色作畫(huà),把紅黃兩種顏色擠在一起并調(diào)勻時(shí),兩種顏色舍棄了舊的顏色,成共同的橙色出現(xiàn)在調(diào)色盤(pán)上。紅色不再“張牙舞爪”,它吸收了黃色的溫柔;黃色也不再“咄咄逼人”,主動(dòng)吸收了紅色的艷麗,把自身光亮隱藏起來(lái)了。新產(chǎn)生的橙色正是由于紅黃兩者的互相包容,才變得既溫柔又艷麗,同時(shí)又不失紅的醒目與黃的亮麗?磥(lái)紅與黃并沒(méi)有完完全全消失,又是隱藏自身的一些不足,互相包容了對(duì)方。

  生活中需要包容。我們不能一味地展現(xiàn)自己,甚至排除其他人。強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。想要不斷提升自己,就要虛心接受別人的`意見(jiàn),大度地容忍他人是有必要的。

  小魚(yú)兒們依舊自由自在地在魚(yú)缸里玩耍嬉戲。不管它們有不同顏色,不同樣子,它們彼此默認(rèn)了,一起進(jìn)食,一起享用同樣的陽(yáng)光。

  惟有包容,生活才會(huì)有這樣的多彩與快樂(lè)。也惟有包容,生活充滿(mǎn)樂(lè)趣與生機(jī)。

  包容的作文 32

  包容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)榘莅说男撵`,因?yàn)榘菘梢猿揭磺,因(yàn)榘菪枰活w博大的心。因?yàn)榘菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏包容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

  包容人之長(zhǎng):人各有所長(zhǎng),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,才能相互促進(jìn),事業(yè)才能發(fā)展規(guī)律。相反,有的人卻十分嫉妒別人的長(zhǎng)處,生怕同事和部屬超過(guò)自己而想方設(shè)法進(jìn)行壓制,實(shí)際這種做法是很愚蠢的。容人個(gè)性:由于人們的社會(huì)出身、經(jīng)歷、文化程度和思想修養(yǎng)各不相同,所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人,這不僅是一種道德修養(yǎng),也是一門(mén)藝術(shù)。從歷史上看,許多領(lǐng)袖人物,都是善于團(tuán)結(jié)各種不同性格人的`共同工作的典范。容人之過(guò):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!睔v史上凡是有作為的偉人,多數(shù)都能容人之過(guò)。容人之短:金無(wú)足赤,人無(wú)完人。人的短處是客觀(guān)存在的,容不得別人的短處勢(shì)必難以共事。

  生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)榘萑缢,使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)榘菟苹,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的包容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

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