在校園里,我感受到了國(guó)慶作文(精選21篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的在校園里,我感受到了國(guó)慶作文,歡迎閱讀與收藏。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇1
歲月的年輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng),春去秋來(lái)的茂盛,悄無(wú)聲息的變化著世間萬(wàn)物,轉(zhuǎn)身回憶往事不禁感嘆萬(wàn)千。
清晨,新鮮的空氣中夾雜著新翻泥土的清香。走在鄉(xiāng)間的小路上,迎面撲來(lái)一股清新的氣息,頓時(shí)令人神清氣爽。沒(méi)有城市的喧鬧,沒(méi)有都市的壓抑氣息,在美好的時(shí)光里,勤勞的人們辛勤的勞動(dòng),聽,小鳥在枝頭唱歌,勾勒成一幅美麗的田園風(fēng)光圖。
在那綠色地毯鋪成的山丘中,那幾點(diǎn)顏色鑲嵌其中。不錯(cuò),那正是我們的校園。走進(jìn)校園,迎面便是兩棵高大的松柏,他們好似站崗的士兵,高大挺拔。左右兩邊則是大花園,瞧,那幾位身著粉紅色衣服的少女,散發(fā)著青春的芬芳。西邊幾棵柳樹,碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng),真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
變了,一切都變了。整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的教室變成了寬敞明亮的樓房,以前磚土鋪成的地變成了水泥地。學(xué)校樓間栽了許多花,勃勃生機(jī),還增加了微機(jī)室,音樂(lè)室,美術(shù)室。我們?cè)谶@兒感受科技的奧妙,心靈的歌唱,藝術(shù)的熏陶。
走進(jìn)微機(jī)室,你似乎置身萬(wàn)物之外,科技的發(fā)達(dá),使你贊嘆萬(wàn)千。音樂(lè)室,聆聽音樂(lè)的美妙,走進(jìn)音樂(lè)的王國(guó),你便會(huì)在那兒找到心的歸宿,音樂(lè)的魅力是無(wú)窮的。美術(shù),給你靈感,能給你想象的空間,讓生活充滿樂(lè)趣,美術(shù)的魅力源自精彩的生活。
如今祖國(guó)的科技日益進(jìn)步,到處發(fā)生了翻天覆地的變化,感受校園新變化,努力為祖國(guó)爭(zhēng)光,但愿未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美好。愿祖國(guó)繁榮昌盛!
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇2
生活中,我們可以在不經(jīng)意間感受到一些東西的魅力,比如祖國(guó)大好河山的魅力,文章的魅力或者網(wǎng)絡(luò)的魅力……而你,從認(rèn)識(shí)你開始,就用你的無(wú)限魅力誘惑著我,讓我沉淪。
從我六歲開始,我就認(rèn)識(shí)你,成為你最好的朋友。我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候,你和我就像知心朋友一樣,互相欣賞。你教會(huì)了我人生第一首詩(shī),《詠鵝》。你帶我去河邊看一群可愛(ài)漂亮的鵝。那天我們玩得很開心。你,讓我感受到了文化的魅力,讓我對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。是你的首古詩(shī),讓我和以前不一樣。
你的魅力教會(huì)了我自信。隨著時(shí)間的推移,我對(duì)你的了解和了解越來(lái)越多。以前我很自卑,不敢和別人說(shuō)話。但是,遇見(jiàn)你之后,我明白了“既然上天給了人才,那就讓它就業(yè)吧!等我錢沒(méi)了,我再回來(lái)”。我開始有了自信,不再在乎別人的眼光和語(yǔ)言,變得活潑開朗。你,給我信心。如果沒(méi)有你,我怎么可能成為一個(gè)陽(yáng)光的女孩?
你的魅力教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。在人的成長(zhǎng)道路上,也有人不堅(jiān)定的時(shí)候。當(dāng)時(shí)因?yàn)樵诒荣惡团懿缴下浜,差點(diǎn)放棄。當(dāng)時(shí)你對(duì)我說(shuō):“古代那些有大成就的人,不僅有過(guò)人的天賦,還有毅力和毅力。”于是,我振作起來(lái),用盡全力想跑。終于,我超越了一個(gè)人,又一個(gè)人……又一個(gè)人被我超越了……終于,我超越了第一名,獲得了冠軍。你給了我勇氣,讓我輕易放棄。
你的魅力給了我堅(jiān)定的意志。因?yàn)榭戳穗娨晲?ài)國(guó)節(jié)目,某種程度上受到了影響,立志長(zhǎng)大后做一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的人。但是當(dāng)我和室友、朋友、同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,他們的心里充滿了不屑。我以為我會(huì)得到他們的鼓勵(lì)和支持,結(jié)果卻是他們的不屑。他們的不屑刺痛了我的心,我開始懷疑自己是不是錯(cuò)了。這時(shí),你告訴我,“因此,這一天將被歸結(jié)為斯里蘭卡人民的責(zé)任。你首先要忍受他們的心態(tài),疲勞他們的筋骨,餓死他們的身體和皮膚,缺乏痛苦!笔堑,如果我受不了這個(gè),為什么我能成為偉人?于是,我重新找回了自信,變得比以前更加堅(jiān)定。你的魅力給了我堅(jiān)定的意志和對(duì)自己堅(jiān)定的信念。
你給我的生活帶來(lái)了很多好處。你的魅力總是吸引著我,誘惑著我,讓我沉入你的夢(mèng)里。生活中有你真好!
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇3
家庭是一盞燈,它會(huì)指引你走向正確的方向;家庭是一盆火,它會(huì)溫暖你的心;家庭是一種藥,它會(huì)治愈你的傷口。
奶奶對(duì)我沒(méi)有什么深刻的印象,即使她去世的時(shí)候,我也不在,但有一件事一直在我心里無(wú)法磨滅。
有一天,我?guī)е蛱旌妥鳂I(yè)打架的睡意來(lái)到學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)課本沒(méi)帶。我心想:沒(méi)書就不能聽課,睡覺(jué)吧。由于昨天沒(méi)睡好,我馬上就睡著了。不知過(guò)了多久“轟隆隆”,一聲驚雷把我驚醒,天上下起了傾盆大雨。我揉了揉朦朧的眼睛,不想睡覺(jué)。我盯著窗外,突然看到一個(gè)穿著紅色雨衣的人在雨中艱難地走在灰色的“柵欄”上。他走得很慢,步子很小,在泥濘的路上艱難地走著,好像每走一步都要費(fèi)很大的力氣。這是誰(shuí),怎么下這么大的雨還到處走?我心想,看著那人的背影,他在大雨中變得越來(lái)越佝僂瘦弱.我發(fā)呆的時(shí)候,老師指著我的名字,把我的思緒拉了回來(lái)。老師說(shuō)外面有人找我。
我朝著老師手指的方向走了出去,卻看到“紅色雨衣”把雨水打在自己身上。看到我出來(lái),她顫抖著出來(lái)找我,紅色的雨衣下面是奶奶的臉。奶奶濕漉漉的頭發(fā)花白,布滿皺紋的臉顯出慈祥,她笑著看著我。她從口袋里拿出一個(gè)用塑料包裝的東西,用顫抖的手打開幾層塑料袋。一本干凈的中文書出來(lái)對(duì)我說(shuō):“我昨天看到你一直在看這本書。一定是你的課本。你今早把這個(gè)落在床上了。沒(méi)有它你聽不進(jìn)去,所以我把它帶給你……”我拿著他手里的書,眼睛濕了。奶奶的愛(ài)感動(dòng)了我,讓我愧疚。
親情是世界上最珍貴的情感。它比水更純凈,比黃金更純凈,但它總是悄無(wú)聲息地到來(lái),不被發(fā)現(xiàn)。沒(méi)有友情那么脆弱。它就像一杯茶,散發(fā)出淡淡的干凈香味,讓人回味無(wú)窮。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇4
復(fù)雜的世界里,往往有一種難以釋懷的情感,那就是孤獨(dú)。
孤獨(dú)是黃昏后天空中最后一縷光。
孤獨(dú)是暴風(fēng)雨后大海中的最后一只船。
孤獨(dú)是暴雨后大地上最后一朵花.
2010年底,我害怕孤獨(dú),最終面對(duì)孤獨(dú)。
一路上從未面對(duì)過(guò)孤獨(dú),現(xiàn)在面對(duì)的是被同學(xué)拋棄的孤獨(dú)。去做早操的時(shí)候,本來(lái)想和同桌一起去,結(jié)果她和我們班的同學(xué)一起去了。我只想和同桌一起去,但是那個(gè)同學(xué)看到了我,用一種很不受歡迎的語(yǔ)氣喊道:“走開?s,別攔著我走!甭牭竭@句話,同桌和那個(gè)同學(xué)一起看著我。我放開同桌的手,一個(gè)人匆匆走了。做完早操,學(xué)校又一樣了,我們被罰從6班跑操場(chǎng)到12班。當(dāng)我跑向那個(gè)同學(xué)時(shí),她不知道她對(duì)我說(shuō)了什么,F(xiàn)在,我記不起那句話了?傊蔷湓挷皇橇R我,就是鄙視我。其實(shí)她這樣對(duì)我是因?yàn)槟翘熳鐾暝绮。和她手牽手回教室的時(shí)候,不小心弄傷了她的手。當(dāng)時(shí)我向她道歉了。
那么不是一個(gè)人,上電腦課,一個(gè)人坐著;上體育課,一個(gè)人去;去做早操,一個(gè)人走。一個(gè)好的班級(jí),50多名學(xué)生,卻沒(méi)有一個(gè)和自己在一起?我自己快樂(lè)嗎?每當(dāng)我一個(gè)人走的時(shí)候,心里的悲傷就油然而生。其實(shí)沒(méi)有友情,我活在痛苦中,每天都不開心。我每天都坐在座位上,不開心,心煩意亂。我假裝堅(jiān)強(qiáng),可我能欺騙自己?jiǎn)?我不能專心讀書,但別人認(rèn)為我學(xué)習(xí)很努力。一個(gè)人走的時(shí)候,我假裝堅(jiān)強(qiáng),勸自己一個(gè)人走。不是很輕松很舒服嗎?但我騙不了自己。這一切我都在堅(jiān)持,我不會(huì)讓自己流下無(wú)辜的眼淚。事實(shí)證明,我真的沒(méi)有流淚。難道我堅(jiān)持不了?其實(shí)一個(gè)人生活的時(shí)候,每天都在反思自己,每天都活在痛苦和孤獨(dú)中。
這就是我在2010年底感受到的孤獨(dú),沒(méi)有同學(xué)和我自己的痛苦。希望在新的一年2011,孤獨(dú)不再陪伴我,遠(yuǎn)離我。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇5
親情是一處避難所,讓我在它的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng);親情是炎炎烈日中的一塊雪糕,給急躁的心帶來(lái)一絲清涼;親情是冰天雪地中的一個(gè)暖爐,給我們帶來(lái)溫暖。
親情是一縷春風(fēng)。兒時(shí)媽媽送我上幼兒園,我看見(jiàn)別的小朋友頭上都戴著一枚漂亮的發(fā)夾,就讓媽媽給我買,媽媽卻說(shuō):“快上課了,我們快進(jìn)去吧!”聽了媽媽的話,我的心里感到很委屈:為什么別的小朋友能有而我卻不能有。整整一個(gè)上午,我都沒(méi)有好好聽講。
放學(xué)了,走出校門,我看見(jiàn)媽媽正沖著我擺手,她手里還捏著一枚草莓發(fā)夾,上面鑲嵌的鉆石在太陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的,頓時(shí),我的心中像拂過(guò)一縷春風(fēng),心中的那顆親情的種子生根發(fā)芽了,開出了一朵美麗的小花。
親情是一片陽(yáng)光。小時(shí)候我很喜歡吃魚,一天,吃過(guò)晚飯,我跟媽媽說(shuō):“媽媽,我想吃魚,你明天給我買一條,燉燉吃,好嗎?”媽媽的回答很堅(jiān)決:“不行!”這時(shí),爺爺開口說(shuō)話了:“想吃魚,好,買!”我的爺爺患有腦偏癱,生活不能自理,一日三餐全由爸爸媽媽和奶奶輪流喂他。雖然他患了病,仍不忘疼我這個(gè)孫女,爺爺?shù)脑捑拖耜?yáng)光一般帶給了我溫暖。
親情是一滴雨露。那天我心血來(lái)潮想要種花,我把一顆種子種在了花盆兒里,給它澆水,給它施肥,日子久了,我把這件事忘得一干二凈。一天,我走到窗臺(tái),看到花盆里的土已經(jīng)被驕陽(yáng)曬干了,發(fā)霉了,我哇的一聲哭了。爸爸聽了趕緊跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小妍,別哭,過(guò)幾天你來(lái)找爸爸,爸爸一定要讓你的花復(fù)活!”幾天后,我看見(jiàn)爸爸正在給什么東西澆水,走近一看,發(fā)現(xiàn)是一株花苗。我開心的叫道:“爸爸你真的把我的花兒復(fù)活了!”爸爸笑笑,繼續(xù)給花兒澆水。我想,爸爸給花兒澆的水不僅灌溉著兒花兒,也滋潤(rùn)著我的心田。
親情是一聲叮嚀,親情是一束鮮花,我們的生活中到處充滿了親情。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇6
專注的神情、麻利的動(dòng)作,電視屏幕上的魔方比賽吸引了我的注意,六種顏色原本雜亂無(wú)章,在他們翻飛的指間瞬間被還原。那時(shí),剛步入初一的我,心里再次被好奇塞滿,我也想走進(jìn)魔方那奇妙的世界。
終于,機(jī)會(huì)來(lái)臨。原本就對(duì)魔方非常熟悉的我參加了一個(gè)俱樂(lè)部的活動(dòng),與魔方的緣分,再起。俱樂(lè)部的老師邀請(qǐng)了一位參與國(guó)際魔方比賽的學(xué)長(zhǎng),教我們?nèi)绾文茉诨A(chǔ)之上更加簡(jiǎn)便快速地還原魔方,并且在活動(dòng)結(jié)束的最后一天我們要進(jìn)行比賽。當(dāng)學(xué)長(zhǎng)拿著魔方走進(jìn)教室的那一刻,我仿佛看見(jiàn)了一束光被帶進(jìn)了教室,那時(shí)的空氣都透著甜意。
可是,新的魔方還原公式并沒(méi)有我想得那樣簡(jiǎn)單。魔方并不是“隨意旋轉(zhuǎn)”的,而是要通過(guò)觀察、思考,采用特定而巧妙的步驟去還原。一個(gè)步驟錯(cuò)了,就會(huì)走好多彎路,還原時(shí)間也會(huì)被拉長(zhǎng)。帶著興奮,我每天都在魔方的世界中馳騁。那幾日的時(shí)光,包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著。
比賽前一晚,無(wú)眠。想到第二天就要比賽,我有些激動(dòng),有些緊張,腦海里不斷地翻滾出各種魔方的還原畫面。月光越過(guò)樹梢,闖進(jìn)臥室,灑在床沿。我突然有了一個(gè)大膽的想法:既然睡不著,就找個(gè)地方再練習(xí)一晚吧!于是,我溜到四層陽(yáng)臺(tái),借著月光,開shi一輪又一輪的“復(fù)盤”。打開手機(jī),戴上耳機(jī),搜索高級(jí)魔方玩家的教學(xué)視頻,魔方的色塊在我的手上翻飛、起舞……陽(yáng)臺(tái)上靜悄悄的,魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的輕響在空氣中微微蕩漾。那晚,有一件事情我很確定,有一顆心靈被希望充盈,有一個(gè)少年被夢(mèng)想填滿。
專注的神情、麻利的動(dòng)作,臺(tái)前的比賽選手們吸引著大家的目光?粗s亂無(wú)章的六種顏色,我的手指上下翻飛,魔方被快速還原。臺(tái)下的同學(xué)投來(lái)好奇而艷羨的目光,而我,也真正走進(jìn)了這個(gè)奇妙的世界。
這一瞬間,我被自己感動(dòng)——
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇7
人們都說(shuō),母愛(ài)最偉大,而我認(rèn)為:父愛(ài)同樣偉大。那是一份深沉的,不能用言語(yǔ)表達(dá)的沉甸甸的愛(ài)。
那是一個(gè)深秋的下午,爸爸和我回爺爺家。我坐在摩托車的尾座,享受著深秋午后陽(yáng)光,等待著在高速公路上半小時(shí)的行程。
兩旁的景象飛一般地往后倒,天突然變黑,原本蔚藍(lán)的天空,瞬間布滿了烏云。風(fēng)刮得樹木左右敧斜,也把我回老家的滿心熱情刮得涼颼颼的;覊m漫天飛揚(yáng),風(fēng)從袖口鉆進(jìn)我的身軀,讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)!芭畠海鋯?”爸爸那有力的聲音讓我不再慌張。我急忙應(yīng)了聲:“不冷!不冷!”我知道,如果我說(shuō)冷,爸爸一定會(huì)把他僅有的一件外套脫下來(lái)給我,只穿一件薄薄的襯衫。我堅(jiān)持著,卻不爭(zhēng)氣地打了個(gè)噴嚏。摩托車慢慢減速,停在路邊。我問(wèn)道:“爸爸,怎么啦?”爸爸什么也沒(méi)說(shuō),脫下外套,披在我身上。我把外套放回爸爸手里:“爸,我不冷,你在前邊擋著喱!蔽覉(jiān)定的說(shuō)道!斑@丫頭,還挺倔!快穿上,待會(huì)著涼感冒就麻煩了!卑职钟H切的說(shuō)著,說(shuō)完便把外套給我穿上。我問(wèn):“那你呢?你不冷嗎?”爸爸笑著摸摸我的頭,又拍拍胸口說(shuō):“老爸是誰(shuí)?不會(huì)有事!”我想再說(shuō)些什么,但我目光與爸爸對(duì)視的那一刻卻又止住了,目光里何止是對(duì)我的'愛(ài),更有一種不可抗拒的力量!
上車后,我們又重新出發(fā)了。一路上,我沒(méi)有再打噴嚏了。披著那件熨燙著父愛(ài)的外套,我感到無(wú)比的溫暖。
回到爺爺家之后,爸爸提了些熱水讓我洗臉,不經(jīng)意間我看見(jiàn)了爸爸那張被風(fēng)吹得紅彤彤的臉,一陣心酸不由得涌上心頭。聽見(jiàn)爸爸的一聲聲咳嗽,看著那件充滿愛(ài)的外套,我的淚水不禁奪眶而出。
父親!你是我在無(wú)遮攔天空下的蔭庇,那一刻,我感受到了父愛(ài)比山高,比海深,與日月同存。
“爸爸,女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇8
溫暖是冬日的一縷陽(yáng)光,使受傷的心靈得到安慰;,溫暖是沙漠中一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;,溫暖是一首飄蕩在夜空里的歌謠,是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
記得那天周日,清晨,太陽(yáng)公公早早的升起,看到我們還在睡夢(mèng)中,悄悄的把陽(yáng)光灑向了大地,喚醒了無(wú)數(shù)可愛(ài)的生靈。接受了陽(yáng)光滋潤(rùn)后的我們,昂首挺胸的站了起來(lái)。小草和花兒伸了伸懶腰,挑逗著晶瑩剔透的光珠。
我早早的起了床,只見(jiàn)媽媽,早早的把牛奶和雞蛋放在了桌子上。我津津有味的吃著,媽媽對(duì)我微笑!皨寢,你怎么不吃飯?”“剛吃過(guò)了,我看到手機(jī)中說(shuō)喝牛奶可以長(zhǎng)高,我特意為你準(zhǔn)備的牛奶!蔽腋惺艿搅藴嘏!俺(jí)好吃”我忙說(shuō)道。我覺(jué)得媽媽做的早飯更好吃了。
吃完飯后,我又回到了我的房間繼續(xù)寫昨晚沒(méi)寫完的作業(yè)。我很快便寫完了,在電腦上看動(dòng)畫片。
在最精彩的瞬間,吶吶突然闖進(jìn)了我的放間,對(duì)我說(shuō):“我?guī)闳コ型,少玩電腦,會(huì)近視!蔽倚睦镉1萬(wàn)個(gè)不愿意,可還是被拉著去了。我突然看到個(gè)很好看的娃娃。
我站在那里端詳著它,越看越喜歡它。很久才回過(guò)神來(lái),看看周圍,媽媽,早已在我的身邊消失。我想起老師教我的話,在門口的車旁等著。我后悔極了,蹲在超市門口哭著。這時(shí),來(lái)了一個(gè)十多歲的姐姐。
親切的對(duì)我說(shuō):“小朋友,地上臟,你自己來(lái)超市的么?”“我找不到媽媽了。”說(shuō)是遲,那時(shí)快。眼淚終于從眼眶里掉了下來(lái)。她陪我等了一會(huì)兒,不一會(huì)兒,只見(jiàn)媽媽焦急地尋找東西,看到我,連忙飛奔到我的身旁。姐姐告訴我:“以后小心!眿寢屧谖叶吀嬖V我,要學(xué)會(huì)感謝他人。“謝謝!”姐姐微笑著走了。
和煦的微風(fēng)如孩子的手,輕輕扯開縷縷白云,朝著飛鳥的翅膀劃過(guò)一道軌跡,暈染出一幅清新淡雅的水彩畫。
媽媽,讓我感受到了溫暖,并教會(huì)了我,要感謝他人!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉!薄爸x謝您,母親!”
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇9
一顆助人之心靈是溫?zé)岬,一個(gè)健全的社會(huì),滿溢的是動(dòng)人的溫馨,散布在每一個(gè)角落,為生活其中的人們,帶來(lái)霍霍燃燒的希望與光明。
還記得那一年的地震災(zāi)害嗎?暴雨襲擊,狂風(fēng)怒吼,一時(shí)間山河變色,滿目瘡痍,許多災(zāi)民流離失所,一世的心血在短短的一夕之間,付諸滔滔滾滾的泥流中,甚至失去摯愛(ài)的親人,如此強(qiáng)烈的打擊,怎教人承受?“社會(huì)”在這個(gè)時(shí)候啟動(dòng)了,社會(huì)每一份子是它的能量來(lái)源,大家有錢出錢、有力出力,每個(gè)人微薄的力量匯聚成社會(huì)的大溫暖,乘載著厚實(shí)濃烈的愛(ài)與熱情,送至每一位災(zāi)民受創(chuàng)的心中!“患難見(jiàn)真情”!社會(huì)里的每一份子都是生命共同體,唯有同舟共濟(jì)、互相扶持,才能讓社會(huì)的溫度加溫,而不是冷漠冰冷的,讓溫情誕生在每個(gè)人的心頭!
走在街頭,如果稍做留意,便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人與人間溫馨的小風(fēng)景,卻足以打動(dòng)人們易感的心!一個(gè)氣溫低迷的午后,寒風(fēng)颼颼,人人無(wú)不緊裹著厚重的大衣,手也深深插進(jìn)口袋,只怕刺骨的寒風(fēng)要趁隙鉆進(jìn)袖里!這時(shí),我瞧見(jiàn)一個(gè)怯生生的身影,縮著身子在人群間發(fā)傳單,是口袋太暖和了嗎?
竟沒(méi)半個(gè)人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手,我所見(jiàn)是空洞的無(wú)助與徬徨,突然一陣帶勁的冷風(fēng),那人一失神,傳單掙脫了他凍的發(fā)紫的手,飛舞著,飛舞在人來(lái)人往卻漠然的街上。那雙微微帶著稚氣的眼眶努力隱忍著驚慌的淚!拔?guī)湍銚?”說(shuō)話的是一位路人,字字鏗鏘,其它人不聽見(jiàn)也難,只見(jiàn)他一彎腰,一張傳單,小心翼翼放進(jìn)背包,第二張、第三張,卻直接分送給圍觀的路人,這次沒(méi)人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁,這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚!
誰(shuí)能感嘆社會(huì)冰冷呢?讓它散發(fā)溫暖動(dòng)人的光亮,是我們共同的責(zé)任!燃燒吧!人心中的大愛(ài)!
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇10
“人生最圣潔,最美好的就是母親。”所以,不論什么時(shí)候,我都不想讓她失望,即使是一些小事,
在前幾天,我們班進(jìn)行了一次測(cè)試。誰(shuí)知那天我第一題還沒(méi)寫完,就被大隊(duì)輔導(dǎo)員——馮老師叫走了,說(shuō)什么要開會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沈校長(zhǎng)一講就是兩節(jié)課,我跟中隊(duì)長(zhǎng)坐在那里心急如焚,一想到我們還要考試,聽得心情全沒(méi)有了。
回到教室,我匆匆忙忙的寫起來(lái),等我寫完交卷,已經(jīng)放學(xué)了,我便沒(méi)有檢查我做的情況了。第二周早晨來(lái)的時(shí)候,數(shù)學(xué)課上。老師捧著一疊試卷,面無(wú)表情地走進(jìn)教室,手里的試卷沉甸甸的,大家的心也變得沉甸甸的了。所有的人都已坐好。環(huán)視四周,前排的人脊背僵挺著,后排的人拼命搓手,有的人緊張的我這拳頭,有的人已經(jīng)開始做深呼吸了……大家表情嚴(yán)肅,眼睛齊刷刷的盯著試卷,偶爾幾個(gè)人笑笑,但笑的不自然。不一會(huì)兒,試卷發(fā)到我的面前,定睛一看,試卷上赫然寫著“85”。每次數(shù)學(xué)都接近滿分的我有些不相信,看了一遍又一遍,多希望是99,這樣好歹接近滿分。可是試卷上的的確確是這點(diǎn)分?jǐn)?shù),我的心一沉,淚水頓時(shí)模糊我的眼睛,一霎時(shí),后悔,懊惱,難過(guò)一起涌上我的心頭。誰(shuí)叫我平時(shí)總是沾沾自喜,驕傲自大呢?這樣的成績(jī)只能怪自己!懊悔的淚水一次又一次地從臉頰滑過(guò)……
放學(xué)了,我走在路上,媽媽正朝我走來(lái)淚水模糊了我的雙眼,迷蒙中又看見(jiàn)媽媽,我再也忍不住了,叫著:“媽媽…”飛快地跑過(guò)去,撲在媽媽的懷里。內(nèi)疚難過(guò)的淚水滴落在我的面頰上,又滾落在媽媽冰冷的雙手上…。我把事情告訴了媽媽。那天晚上,我沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的臉上露出一次笑容,我再一次感到內(nèi)疚。
現(xiàn)在想起來(lái),我后悔,可后悔又有什么用?只有下次努力。馬上就要期中考了,我不想再讓媽媽失望了,我也不想再失敗了。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇11
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),這一點(diǎn)我深深地感受到了。
從電梯間到家門口的走廊很長(zhǎng)很長(zhǎng),我提著沉甸甸的書包慢慢地走著。輕輕敲了敲門,沒(méi)人回答,于是我取出了家門的鑰匙。
回到家我渾身像散了架,想到平日媽媽開門幫我提書包又扶我進(jìn)屋的情景,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的孤獨(dú)。媽媽不在家,依舊在冰箱上留下一張紙條,大意是交代她的去向及晚餐之類瑣碎的事,她甚至還提醒我別忘了吃個(gè)蘋果。這樣的紙條已在我抽屜里存了厚厚的一摞,每每總是這樣開頭:“雯雯,真對(duì)不起,迎接你的又是一張紙條……”在媽媽眼里,我是個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子。
擰開水龍頭,順手拿起旁邊的“Clean&clear”,洗去臉上一天的灰塵。這還是媽媽送給我的。她說(shuō),青春期了,要注意清潔自己的皮膚,說(shuō)著就變戲法似的拿出了這瓶泡沫潔面乳。雖然當(dāng)時(shí)我臉上一個(gè)痘痘也沒(méi)有,可還是堅(jiān)持著用到現(xiàn)在。媽媽的那份細(xì)心很讓我感動(dòng)。
藥水的作用讓我一下子覺(jué)得清爽起來(lái),坐到桌前開始吃晚餐。晚餐的分量并不大,可有葷有素,搭配得極其合理,大概媽媽是怕我得個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良什么的。聽奶奶說(shuō)我小時(shí)候媽
媽拿白紗布包著白菜擠出汁水喂我喝,并說(shuō)那是極好的東西。可我總是不配合。后來(lái)媽媽嘗了一口就吐了,說(shuō)要想辦法改進(jìn)味道。媽媽,您為我的成長(zhǎng)操盡了心!
飯后一個(gè)人坐沙發(fā)上,很懷念我和媽媽一起坐著談話的情景。已經(jīng)好久沒(méi)那樣了,因?yàn)槲覀兌济。且現(xiàn)在也都只是象征性地問(wèn)問(wèn)。我說(shuō)的新鮮事,媽媽怎么會(huì)感興趣呢?畢竟,我們是兩代人。
已經(jīng)10點(diǎn)半了,明天就要中招考試了,我上床關(guān)上燈。黑暗中我聽見(jiàn)媽媽回來(lái)了,腳步很輕,許是怕吵醒我。她進(jìn)了我的房里,在“熟睡”的我額上輕輕一吻,又笑著轉(zhuǎn)身出去帶上了門。雖然我看不見(jiàn),但我相信一定是這樣的。
明天就要考試了,我一定會(huì)努力的,為了媽媽的愛(ài)更為了我自己。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽的,就像媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我一樣。 于是在考場(chǎng)上,我記下了這最偉大的愛(ài)!
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇12
在那次值日中,我深深地感受到了幸福!
那天是我那一組值日。放學(xué)后,我和那些值日生在班中打掃衛(wèi)生。值日組長(zhǎng)給我們分配任務(wù),我非常幸運(yùn),我是負(fù)責(zé)打掃我們那一大組的,我高興極啦。走到我們那一小組的時(shí)候,我心里暗暗的想:我今天把這一小組打掃的干凈些,明天他們知道后,一定會(huì)即感激我又夸獎(jiǎng)我的……想到這,心里更高興了,還情不自禁的笑了一聲,心中也感到一些幸福和快樂(lè)!
我掃啊掃,終于該掃我那一組啦,我激動(dòng)極啦。我仔仔細(xì)細(xì)地掃,每一個(gè)縫隙和每一個(gè)角落我都打掃,我掃了之后看看,看過(guò)之后再掃,生怕有哪個(gè)地方?jīng)]掃干凈。掃完之后,我又拿拖把把我這一大組拖了一遍,地上的黑印我都拖很久,一直拖到它亮晶晶,閃閃發(fā)光為止。打掃過(guò)后,看著那潔凈的、一塵不染的地板,一股巨大的成就感和幸福感涌上心頭!
接下來(lái)該倒垃圾了,我和一個(gè)我要好的朋友一起去倒,我們走著,笑著,聊著。我們走到了堆放垃圾的地方,我們的第一感覺(jué)就是臭,可我們的快樂(lè)就像那不可磨滅的番號(hào),無(wú)論垃圾的臭怎樣攻克,我們的快樂(lè)都沒(méi)有被打,倒完之后,我們依然走著,笑著,聊著。由此,我的心中更快了更幸福了!
萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我們的所有工作都已經(jīng)做好了,就只剩老師來(lái)檢查了,于是,我們的組長(zhǎng)趕快去叫老師了。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)啦,我們看到老師就像看到夢(mèng)寐以求的希望一樣,老師的一個(gè)“好”字,使我心潮澎湃,我頓時(shí)感到幸福極了!
我和其他值日生們出了校門,各自回家了。我看著他們臉上的笑容,心里暖洋洋的,這時(shí),淚水打濕了我的眼眶,我的心徹底地被幸福占據(jù)了,不過(guò),我還是強(qiáng)忍著沒(méi)有讓淚水涌出!
雖然我不止那一次值日,但每次值日都有不同感受的快樂(lè)和幸福,耐人尋味!
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇13
我是一個(gè)普普通通的學(xué)生,成績(jī)?cè)趯W(xué)校也算是中上層次的,有一群愛(ài)玩的朋友,有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心,在家里,我最喜歡與我家奶奶在一起,雖然我放假在家時(shí)總是不喜歡聽奶奶的嘮叨,直到那一年奶奶患病了……
這場(chǎng)病似乎來(lái)的毫無(wú)征兆,奶奶經(jīng)常去地里干活摸黑的回來(lái),腳上的鞋子踩了許多的泥巴,有時(shí)候她回來(lái)我們還沒(méi)有做飯,她便去房子旁的菜園里摘點(diǎn)青菜,去冰箱里拿幾個(gè)雞蛋,再放些蔥,那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得奶奶做的飯是世界上最香的。起初奶奶的病也還是穩(wěn)定,到了后來(lái)生活都不能自理了,做過(guò)手術(shù)每天都吃藥,可病魔還是不打算放過(guò)她,牙齒上的腫瘤延續(xù)到了背上,夜晚奶奶也只能側(cè)著睡,后來(lái),病情更加嚴(yán)重,身上的腫瘤疼痛不止……
日復(fù)一日的被病痛折磨著,家人為此留了不少眼淚,幾乎上學(xué)每天回來(lái)我都會(huì)去奶奶的房間里坐上一會(huì),即使是不說(shuō)話我在旁邊輕輕的看著書。有時(shí)候我很心疼她痛的撕心裂肺,她痛的油米不進(jìn),痛的呻吟……
記得有一次她拿錢給我妹妹,叫她買一瓶農(nóng)藥,那個(gè)時(shí)候我妹妹也不懂事幫她買了回來(lái),后來(lái)若不是我發(fā)現(xiàn)將其告訴你爺爺,都不知道要發(fā)生怎么樣的事情,就這樣,一日日的呻吟,一日日的折磨,將我們整個(gè)家庭都籠罩在黑暗之中。
有一次,她把我叫到跟前,跟我說(shuō):你以后要好好讀書,多照顧弟妹。這時(shí)我眼睛里彌漫著淚珠,每次看到她被折磨我們都恨不得幫她分擔(dān)。記得她走的那天,奶奶整日昏迷不醒,后來(lái)走了……走了以后我才發(fā)現(xiàn)以前我根本不懂得珍惜眼前人,根本就不知道要幫奶奶分擔(dān),根本就不理解她的苦口婆心。我錯(cuò)了,我后悔了,如果再有一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好讀書,好好的照顧你,我想念你做的飯菜,我想念你對(duì)我說(shuō)大道理,我想念你帶我一起去地里干活……
一日難再晨,從今以后我會(huì)好好珍惜身邊人,認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)時(shí)光,是你溫暖了我的世界。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇14
我們應(yīng)該像花感謝春光一樣,用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——題記
從出生到現(xiàn)在,我不知道哭過(guò)多少回,流過(guò)多少次淚,唯有那一次淚,讓我終身難忘。
夜深了,窗外的路燈還在不知疲倦地工作著,似乎在陪我學(xué)習(xí),同樣陪我學(xué)習(xí)的還有我的媽媽。我打了哈欠,困倦的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我困了,明天再寫吧?”媽媽搖著頭說(shuō):“你怎么可以把今天的事放到明天再去做呢?”“我是人,不是機(jī)器,我也會(huì)累!”我反駁道。媽媽生氣地說(shuō):“學(xué)習(xí)是你自己的事,寫點(diǎn)作業(yè)都覺(jué)得累,還去上什么學(xué)?”我被激怒了,將作業(yè)本撕得粉碎。媽媽氣得臉發(fā)紅,一個(gè)耳光在我的臉上炸響:“以后你還敢不敢頂嘴?”“不敢,不敢!蔽页槌榇畲畹卣f(shuō)。媽媽轉(zhuǎn)身走出我的房間。房間里一片漆黑,淹沒(méi)了一個(gè)無(wú)聲哭泣的我。窗外,路燈還在昏暗的亮著,似乎在陪我無(wú)聲哭泣,我的腦海中浮現(xiàn)出我成長(zhǎng)道路上曾被淚水打濕的一幕幕場(chǎng)景:蹣跚學(xué)步時(shí),我一次次跌倒,任憑我如何哭喊可媽媽從未主動(dòng)的扶起我卻大聲叫我勇敢往走;上幼兒園的時(shí)候,我死活不愿意去,可任憑我如何哭鬧,媽媽還是狠心的把我一個(gè)人孤零零扔在幼兒園里;剛小學(xué)畢業(yè),媽媽就讓我自己洗衣服,任憑我一次次哭泣,媽媽也不予理睬。我時(shí)常懷疑我是不是媽媽親生的,我更反感媽媽的育兒方式。
迷迷糊糊之間,我聽見(jiàn)媽媽輕手輕腳的走進(jìn)房間,靜靜地坐在床邊,輕輕地?fù)崦疫隱隱發(fā)痛的臉。我背對(duì)媽媽假裝睡去。不知過(guò)了多久,聽到媽媽一聲輕嘆,低頭在我臉上輕吻了一下,一滴滾燙的淚珠落在我的臉上。媽媽起身準(zhǔn)備離開;我再也忍不住,轉(zhuǎn)身緊緊拉著媽媽的手,撲到他懷里放聲大哭:“媽媽,我錯(cuò)了!
那一瞬間,我明白了,媽媽一直在用這樣令我反感的方式關(guān)愛(ài)著我。無(wú)論我是喜是厭,她都無(wú)怨無(wú)悔;無(wú)論我身在何處,她都不會(huì)忘記。我在明白了媽媽的苦心后及時(shí)轉(zhuǎn)身還不算太遲,而轉(zhuǎn)身時(shí),我臉上流著幸福的淚。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇15
世界饋贈(zèng)給我們豐富的色彩,因?yàn)檫@些色彩,即使不考慮身邊地人和事,生活也是令人滿足而期待的。
這些色彩融入我們的日常生活中,觸目是繁多的色調(diào),似乎如此平凡常見(jiàn),沒(méi)什么特別的意味。在從前的我看來(lái),也是這樣,可在有些人看來(lái),絕非如此。
去剛剛搬入新家的親戚做客,只是想去看看新家裝飾的如何。簡(jiǎn)單地布局,干凈的白色調(diào),還透著剛剛裝修完的的新意。幾轉(zhuǎn)便看完了,我也不知道親戚們說(shuō)著的評(píng)價(jià)詞,意興闌珊的看窗外陰沉地天空。阿姨應(yīng)是看到了我的無(wú)趣,拉開陽(yáng)臺(tái)門將我?guī)нM(jìn)去,視野便被大片大片綠色占領(lǐng)。我驚訝地看到陽(yáng)臺(tái)上布滿各種盆栽,深淺不一的綠層層疊疊鋪開,一派雅致。她微笑著:“本來(lái)想種樹,沒(méi)地方,但家里總改有些新意。你看,這些顏色將屋子都襯的漂亮。”確實(shí),這幾抹濃綠新綠遮掩了屋內(nèi)有些拘謹(jǐn)?shù)母裾{(diào),連經(jīng)過(guò)的風(fēng)都捎帶上了清新。那時(shí)對(duì)阿姨的話似懂非懂,整個(gè)心都沉浸在滿臺(tái)的綠色里。
漸漸對(duì)色彩持以好奇的欣賞態(tài)度。在收拾書架時(shí),有意的根據(jù)書脊的顏色排列。有時(shí)是由深到淺,給視覺(jué)舒適地感受;有時(shí)是深淺交織,讓不起眼的角落也亮麗起來(lái)。平凡的書架。也流露出一種怡然的姿態(tài)。
色彩給人以不同的奇特感受,使人沉靜,使人輕松,給予流水般的清涼,給予秋日般的溫暖。時(shí)間久了,一些色彩在我眼里也代表了特定的事物。屋里淺綠的墻紙,似乎便充滿著植物的生命氣息,窗前淡褐色的窗簾,似乎也雕琢出了樹紋的起伏。在桌子上放一枝海棠,那緋紅便將春色引進(jìn)家門。
“暗暗淡淡紫,融融冶冶黃”這些色彩賦予了秋菊新的美意;“夕照紅于燒,晴空碧勝藍(lán)”這些色調(diào)繪出晴空落照、云奇月朗的風(fēng)景畫。靜下心后去感受色彩攜帶的或柔和,或熱烈的情懷,總能收獲一捧別樣的心情。
在色彩鋪就的路徑中,我行走著,向著瑰麗地遠(yuǎn)方。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇16
一個(gè)不經(jīng)意的微笑,就會(huì)在他人心中留下深深的烙印,就有可能打開他的心結(jié)。
曾經(jīng)許多次,我的心結(jié)都是在別人無(wú)意或有意的微笑之中打開。這學(xué)期的一次黑板報(bào)評(píng)比中,由于我是評(píng)委,要去參加其它班級(jí)的評(píng)比,而此時(shí)正值我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。當(dāng)我和其他評(píng)委一起將所有的班級(jí)都評(píng)完時(shí),這時(shí)下課鈴聲已經(jīng)響起,我們的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)也即將結(jié)束。我慌慌忙忙地回到教室,看到其它同學(xué)都已經(jīng)開始交卷。我拿起試卷,想趕緊做完。誰(shuí)知越心急越不會(huì)做,平時(shí)很簡(jiǎn)單的題目這時(shí)也仿佛變得很難。正當(dāng)我手忙腳亂時(shí),班主任朱老師開完例會(huì)回來(lái)?吹轿抑钡臉幼,他微笑著對(duì)我說(shuō):"汪衍,沒(méi)事,慢慢考,我等你"。朱老師了露出安慰的微笑,不知為什么,我的心立刻平靜了下來(lái),大腦的思路也逐漸清晰起來(lái),甚至還有一種要考得更好的念頭。因?yàn)椋炖蠋煹奈⑿κ菍?duì)我的鼓勵(lì),又包含著對(duì)我的關(guān)心和安慰,我緊張的心立刻輕松許多。
去年,我隨父母去黃山旅游,此時(shí),正值梅雨季節(jié),山上到處?kù)F氣騰騰。望著隱藏在霧氣中的陡峭階梯,我不禁打起了退堂鼓。這時(shí)我無(wú)意中回頭,看見(jiàn)一位背著登山包的大哥哥正微笑地向上攀爬。他的笑容感染了我,突然使我充滿了勇氣和力量。在這微笑的感染下,我沿著陡峭的山路向上攀爬,一直爬到了一線天,并登上了光明頂。當(dāng)我站在光明頂上,環(huán)顧群山,看見(jiàn)云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山峰,突然領(lǐng)悟了"一覽眾山”小的境界。
在日常生活中,同學(xué)之間的不愉快,一個(gè)微笑也許就可以化解。幫助別人的微笑,是最好的鼓勵(lì);回報(bào)別人的幫助,微笑,是最好的感謝。發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓人感動(dòng),溫暖一生。
‘贈(zèng)人玫瑰,手有余香’,當(dāng)我們向這個(gè)世界微笑時(shí),這個(gè)世界也同樣向我們微笑。這,就是微笑的魅力。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇17
國(guó)慶假期,我們來(lái)到了石獅市世茂摩天城,下了高速路,石獅的大街小巷都掛滿了國(guó)旗。
走進(jìn)了摩天城,一片鮮艷的紅色映入眼簾。摩天城到處懸掛著五星紅旗,在商場(chǎng)的樓梯上用大積木搭了三層,上門寫著“厲害了,我的國(guó),我愛(ài)你中國(guó)!”摩天城中庭有座小花園,花園里的花草修飾得很美麗,外面是一圈綠油油的盆栽,中間有月季、菊花、蝴蝶蘭,紅的、黃的……它們排成“歡慶國(guó)慶”四個(gè)字。
我們坐上福建省最高的摩天輪——海西眼,它有110米高。當(dāng)我們的座艙緩緩上升,整個(gè)摩天城像花的海洋,彩旗、鮮花布滿了摩天城的屋頂。其中一座樓的屋頂上拉著幾張巨大的橫幅,上面寫著:“我愛(ài)中國(guó)”、“祖國(guó)生日快樂(lè)”……最高的那座樓的樓頂把一面巨大的五星紅旗撐起來(lái)。我坐在摩天輪里,俯身看去,它非常鮮艷,也非常大,幾乎蓋住了整個(gè)樓頂。
我們的摩天輪開始下降了,我們下了海西眼,看見(jiàn)一個(gè)空中顯示屏,上面有許多給祖國(guó)的祝福,“祖國(guó)我愛(ài)你”、“祖國(guó)生日快樂(lè)”……還有一面五星紅旗。
夜晚的世茂摩天城比白天更加熱鬧,這里有福建省內(nèi)最高的天幕,天幕的顯示屏里滾動(dòng)播放著“歡慶國(guó)慶”、“我愛(ài)你中國(guó)”的字樣,中庭的顯示屏里不斷地播放著《我愛(ài)你中國(guó)》、《今天是你的生日》等許多動(dòng)聽的歌曲,屏幕上不斷地出現(xiàn)各種激動(dòng)人心的畫面,海外撤僑,國(guó)慶閱兵、高鐵通車、跨海大橋建成……一幕幕的畫面讓在場(chǎng)的人們激動(dòng)萬(wàn)分,我們祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大!屏幕上還會(huì)出現(xiàn)彈幕,大家紛紛用手機(jī)掃碼,發(fā)出祝福,祝福祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!大家紛紛揮舞著五星紅旗,跟著屏幕里的歌聲唱,小朋友們開心極了,有的揮著國(guó)旗,有的在臉上貼國(guó)旗,有的在心形卡上寫下祝福,一起歡慶祖國(guó)69周歲。
祖國(guó),我為你的繁榮昌盛自豪!
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇18
家,是什么?是溫暖的懷抱;是感情的交接點(diǎn);是父母用愛(ài)匯聚起來(lái)的?梢哉f(shuō)沒(méi)有家,那么你便沒(méi)有一個(gè)溫馨的地方。
今天我從舞蹈班回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽怒氣沖沖地向我走來(lái),可是我也不知道怎么回事,就一臉驚慌,但很快整理下來(lái),鎮(zhèn)定自若的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,怎么了?”我邊說(shuō)著,邊看著媽媽的臉色,生怕說(shuō)錯(cuò)一句話,被媽媽暴打一頓。可是結(jié)果并非我想的那樣,媽媽只是表面上看起來(lái)對(duì)我兇巴巴的,可說(shuō)話的語(yǔ)氣卻是溫柔的:“我們來(lái)聊一聊吧!彪S后,她從容不迫地坐在沙發(fā)上:“舞蹈老師對(duì)我說(shuō),你最近幾節(jié)課的狀態(tài)很不好,不是動(dòng)作比別人慢一拍、上課不專心,就是學(xué)過(guò)的動(dòng)作都忘記了。告訴媽媽,你這是怎么回事?”聽到這里,我頓時(shí)“氣體零如雨”地對(duì)媽媽說(shuō):“不是的,不是這樣的,我……我只是不想再跳下去了,太累了,每天還有一大堆作業(yè)要寫,每天都要寫到十一點(diǎn)多,我只是太累了而已!
媽媽聽完我說(shuō)的話,若有所思起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,媽媽對(duì)我說(shuō):“那你覺(jué)得什么特長(zhǎng)不累人呢?”我沒(méi)有回答,只是低下頭沉默不語(yǔ)。媽媽又接著說(shuō):“那我來(lái)給你分析一下:練舞蹈的,你每天要練習(xí)動(dòng)作,每天要練舞蹈,以防動(dòng)作僵硬;練鋼琴的,每天要練習(xí)樂(lè)譜,以防忘記樂(lè)譜;練畫畫的,要每天練習(xí)技巧,以防畫畫的不好……”我沉思著:媽媽說(shuō)的也有道理,每種特長(zhǎng)既有它自己的長(zhǎng)處,也有它自己不足的地方。我像一個(gè)做了錯(cuò)事的小孩子,低下頭,小聲嘟囔著:“我知道錯(cuò)了,媽媽,你能給舞蹈老師說(shuō)一下嗎?”媽媽好像聽到了我說(shuō)的話,歪著頭疑惑不解:“給老師說(shuō)什么?”聽到媽媽這樣說(shuō),我有一絲尷尬:“呃,就是對(duì)老師說(shuō)一下,就說(shuō)我保證以后不會(huì)再像那樣了!
家,是溫馨的;是溫暖的;是父母給你的一個(gè)溫馨的家;是情感的交界線……那一刻,我感受到了家的溫暖。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇19
小時(shí)候的我,總覺(jué)得只是吃到糖,或者到了寒暑假,可以放松了,就是甜。但自從上了初中,學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重,可以放松的時(shí)間也越來(lái)越少了,我才開始懷念甜的味道——甚至有時(shí)會(huì)忘記,到底怎樣才叫甜。
可有一次,我嘗到了甜。
那是軍訓(xùn)的時(shí)候,我們天天都會(huì)為了一個(gè)動(dòng)作練得腰酸背痛,就連原地活動(dòng)一會(huì)兒,都會(huì)被我們視為寶貴的休息時(shí)間。況且這才是剛剛開始寄宿生活,我十分的不適應(yīng)。更多的時(shí)候,是想回家歇一會(huì),吃幾顆糖。
但是在學(xué)校,我們基本就與甜蜜的糖果“絕緣”了。每天更多能嘗到的,是咸咸的汗水,甚至是苦澀的淚。
也許是班主任心疼我們,也許是想給我們更大的動(dòng)力,一次,班主任竟然從辦公室里拿了一盒潤(rùn)喉糖出來(lái)!
他告訴我們,只要正步踢得好,動(dòng)作做得好,就把糖分給我們吃。我可能在以前怎么也想不到,為了吃一粒糖——還是潤(rùn)喉糖會(huì)“淪落”到這一步,但那時(shí)候能吃到就已經(jīng)非常好了。于是在毒辣的陽(yáng)光下,我們都賣力地踢,最后才換來(lái)這一塊兒墨綠色的獎(jiǎng)勵(lì)。
捧著這來(lái)之不易的糖,我小心翼翼地把它含在嘴里,頓時(shí),一股涼嗖嗖,甜絲絲的味道從嘴里蔓延開來(lái),但不一會(huì)兒,一種苦澀的薄荷味兒就牽扯著甜味混了進(jìn)來(lái)。想吐出來(lái)吧,不行,我深知這糖的金貴;不吐吧,嘴里又滿是苦味。于是我就這么一直含著,含化了,不知不覺(jué)就不苦了,口腔里只存留著濃郁的薄荷味兒與淡淡的甜。這時(shí),我才真正感到了甜。
其實(shí),生活與這糖是一樣的道理,熬的時(shí)候,真的需要忍受它的苦澀,就像我那時(shí),要是吐出去或囫圇地咽下去,都覺(jué)不出它的甜,唯有一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn),去慢慢“化解”它,剩下的甜才足以讓你回味。
那一次,我感受到了甜,不僅是那潤(rùn)喉糖的甜,更是覺(jué)出了生活這塊兒糖的甜。
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇20
炎炎夏日,窗外的榆蘭被微風(fēng)拂的陶醉,搖搖曳曳,飄飄蕩蕩,似是在竊竊私語(yǔ)。一束陽(yáng)光穿透玻璃,射到泛黃的木桌上。教室內(nèi),急促的鈴聲驅(qū)走了懶散,大家表情嚴(yán)肅地坐在座位上,迎接神秘人物——語(yǔ)文老師的閃亮登場(chǎng)!
在緊張的期待中,語(yǔ)文老師的身影也漸漸出現(xiàn)在我們眼前。嘿!眼看這老師身材魁梧,自帶氣場(chǎng),一雙炯炯有神的大眼睛如同夜明珠閃著熒光,鼻子像龍鼻,嘴巴似菩薩,一看面相就是位慈祥的文人雅士。氣勢(shì)嘛~就像是位國(guó)學(xué)大師,又像位歸隱山林的居士,令大家琢磨不透。但見(jiàn)老師“啾”的拿起一根粉筆,勢(shì)如破竹般的在黑板上寫出了這么幾個(gè)字“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”。語(yǔ)文老師富有生趣的說(shuō)到:“大家猜猜我姓什么叫什么?”我心想:不就是個(gè)詩(shī)名嘛,和老師的姓和名有什么關(guān)系呢?同學(xué)們頓時(shí)也議論紛紛,觀點(diǎn)也各不相同,有的說(shuō)叫“孟鶴”,有的說(shuō)叫“孟之”,還有的說(shuō)叫“黃廣”,大家的答案是五花八門。突然,有一個(gè)同學(xué)竄起來(lái)說(shuō)“您叫黃鶴樓!”大家立刻哈哈大笑起來(lái)。在這眾口皆云的情形下,您開口了,“本尊不才,姓孟浩然的‘孟’!之廣陵的‘廣’!嘿嘿~”大家全部樂(lè)開了花,我不禁嘆到:這種將詩(shī)名和自己姓名巧妙結(jié)合的自我介紹方式還是第一次見(jiàn)到,真是別具一格,獨(dú)具匠心!
語(yǔ)文老師為了讓我們更好的應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí),為我們“插播”了一段廣告——“國(guó)窖1573”。最令我記憶猶新的是語(yǔ)文老師在模仿廣告配音時(shí)的表情和聲調(diào),磁性的低音,舒緩的節(jié)奏,豐富的情感,獨(dú)特的見(jiàn)解,以及最后那迷人而又特別的轉(zhuǎn)音“嗯~”真是令人回味無(wú)窮,有余音繞梁之感。我心想:這還是我認(rèn)識(shí)的語(yǔ)文嗎?原來(lái)語(yǔ)文并不是只有枯燥和無(wú)味,它更是一種深?yuàn)W與歡笑的演變!是一種凝天地之情露,匯萬(wàn)物之情感的升華!
語(yǔ)文天生重要!它散發(fā)著靈性和藝術(shù)氣息,每一個(gè)文字都匯聚著時(shí)代文明的演變,擁有著自己獨(dú)特的文化和情感。就是這富有特色而又充滿歡笑的課堂,讓我在那一刻感受到了語(yǔ)文的樂(lè)趣!
在校園里,我感受到了國(guó)慶作文 篇21
剛步入初中,一切都有所改變了,學(xué)習(xí)課目多了,任務(wù)重了,壓力也大了,而且偶爾會(huì)發(fā)生沒(méi)帶全課本的時(shí)候,遂讓我每天晚上都會(huì)對(duì)照課目表準(zhǔn)備明天所需要的書本及用具,但是偶爾還會(huì)有忘記帶的東西,需要媽媽再來(lái)送的情況。
這不今天早上到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)忘帶了一本書《朝花夕拾》,我好糾結(jié)要不要再給媽媽打電話,害怕媽媽訓(xùn)斥我,因?yàn)閶寢屔习嗟牡胤诫x我的學(xué)校很遠(yuǎn)啊,她需要回家去拿,再送回學(xué)校,再去上班,有可能也會(huì)遲到?墒侨绻荒脕(lái),又擔(dān)心上課用時(shí)沒(méi)有被老師批評(píng),于是小心翼翼的撥通了老媽的電話,不出所料,媽媽一聽到我又落下東西,在電話里語(yǔ)氣就很不好,一陣刺耳的聲音傳入耳邊,我驚惶失措并也義憤填膺的說(shuō):“不愿意送就別送!”然后就掛掉了電話,掛完電話后,心里更不平靜了,擔(dān)心老媽傷心,老媽著急,擔(dān)心老媽因?yàn)樗蜁习噙t到。就這樣整個(gè)一上午上課都有點(diǎn)心不在焉,第三節(jié)語(yǔ)文課越來(lái)越近了,我也越來(lái)越緊張了。覺(jué)得老媽不可能給我送來(lái)。第二節(jié)課下課的時(shí)候我抱著試一試的心里跑到了傳達(dá)室,沒(méi)想到在傳達(dá)室的桌子上我真的發(fā)現(xiàn)了我的朝花夕拾,頓時(shí),一股暖流涌上心頭,突然覺(jué)得對(duì)不起媽媽,也打心底里感謝媽媽,也想起了和媽媽相處的一幕幕,媽媽是一位特別冷靜和理智的人,對(duì)待我更像是朋友,當(dāng)然也有讓她生氣發(fā)火的時(shí)候,媽媽從不給我太多壓力,當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候,總能幫助我想到好辦法解決,而且屢試不爽,并告訴我遇到事情后,如何分析情況,分析處理過(guò)程以及能達(dá)到的效果,所以每次遇到事情,我都會(huì)第一時(shí)間想到我的媽媽,媽媽在我的人生道路上幫助了我許多,像精神支柱,像是人生道路上的一片陽(yáng)光,時(shí)刻給予我溫暖。
這一刻,我感覺(jué)到母女之間那深厚感情和深沉的愛(ài)。
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