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感受的作文

感受的作文優(yōu)選(6篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母惺艿淖魑6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感受的作文優(yōu)選(6篇)

感受的作文 篇1

  “春天在哪里呀?春天在哪里?”是啊,春天到底在哪?讓我們來(lái)尋找春天吧。

  在高樓林立的城市里想找到春天還得費(fèi)點(diǎn)工夫。春節(jié)剛過(guò),陰雨天,清晨在陽(yáng)臺(tái)上讀書,感覺冷風(fēng)有些刺骨,像針扎一樣難受。一轉(zhuǎn)眼,農(nóng)歷二月都過(guò)去了,風(fēng)就似乎柔和了很多,這說(shuō)不定就是春天的信息吧,是的,春風(fēng)先來(lái)人間報(bào)春了。

  春雨也來(lái)了,叮叮咚咚淅淅瀝瀝,把萬(wàn)物滋潤(rùn)。樓下那棵小樹在雨的撫摸下爆出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,陽(yáng)臺(tái)上的朱頂紅也吐出了一片小小的葉子,小巧玲瓏的,怪可愛的哪。

  陽(yáng)光明媚,和煦,把溫暖灑在大地上,萬(wàn)物蘇醒、生長(zhǎng);灑在竹林里,竹筍呀拔節(jié)兒瘋長(zhǎng);灑在草叢里,花兒艷草兒綠,蜜蜂忙蝴蝶舞。小燕子啾啾啾,白鴿兒咕咕咕,它們報(bào)告:春姑娘來(lái)了,春姑娘來(lái)了。

  春姑娘來(lái)了,我們有的放風(fēng)箏,有的'去野餐,有的去公園,有的去釣魚。春姑娘呀,你可知道,我們精力充沛,我們更加努力學(xué)習(xí)。

  “春天在哪里呀?春天在哪里?”春天在那柔和的風(fēng)里,在那淅瀝的雨中,在明媚的陽(yáng)光下,在我們小朋友的心里。

感受的作文 篇2

  溫暖有許許多多,母親的溫暖,老師的溫暖,同學(xué)的溫暖,春天的溫暖……那天月黑風(fēng)高,讓我感受到母親的溫暖。

  從小到大,在我的印象里,媽媽要比爸爸親。買零食,總是爸爸帶到超市,媽媽陪我買;買衣服,一回到家,媽媽早買好了漂亮的衣服,而爸爸買的卻是很貴的,我也都不怎么喜歡,和媽媽的“物美價(jià)廉”比起來(lái)是相反的.……總而言之,媽媽陪我的時(shí)間要比爸爸多。

  那天晚上,我感覺整個(gè)身子忽冷忽熱的,便跑到爸媽的房間里,我小心翼翼地打開門,看見爸媽正在看電視,燈關(guān)了,媽媽發(fā)現(xiàn)我來(lái)了,便打開燈,看我沒精打采的樣子,有些疑惑不解,便摸了摸我的頭,大吃一驚地說(shuō):“發(fā)燒了!”“怪不得有些不對(duì)勁!”爸爸馬上起身送我去醫(yī)院,媽媽也毫不猶豫起身開始穿衣服,我也慢慢吞吞地回去穿衣服,爸爸開了車,火速把我送去臺(tái)州醫(yī)院。我和媽媽坐在后面,我躺在媽媽身上,不知不覺地睡著了。在幾聲呼喚聲中我被驚醒了,原來(lái)已經(jīng)到了醫(yī)院了。母親帶著我去掛號(hào),父親則出去買東西去了。我和母親掛了號(hào),去打吊針了,媽媽蒙住我的眼睛,醫(yī)生親親一扎,完事了……

  掛針時(shí),我和媽媽相互交談,說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還是說(shuō)我學(xué)習(xí)的事,沒過(guò)多久,爸爸就回來(lái)了,他給我買了我最愛吃的三鮮米面,由于右手是扎針的地方,只能要媽媽喂我,她每夾起一次,就會(huì)吹幾下,生怕我燙著,就這樣一口一口我吃了一半。時(shí)間過(guò)得飛快,在11點(diǎn)鐘多,針就掛完了,整個(gè)人顯得神清氣爽。爸爸又帶著我們母子倆吃夜宵去了……

  在爸爸車上,我躺在媽媽身上,再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

感受的作文 篇3

  一直以來(lái),在我的記憶中,爸爸不上班的時(shí)候總是捧著一本書或雜紙,津津有味地讀著。翻開爸爸讀過(guò)的書,總是能看見許多我看不懂的圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃。一本嶄新的書到了爸爸手中,用不了多久就變了樣,爸爸會(huì)讓這本書變得更加豐富多彩,。媽媽每天忙完家務(wù)后,也常常讀自己喜歡的文章,有精彩的還要讀給我們聽聽。

  爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要多讀書并且讀好書。每當(dāng)我讀書的時(shí)候,媽媽也總是提醒我不但要學(xué)習(xí)作者的觀點(diǎn)和主要內(nèi)容,還要在好的詞語(yǔ)、段落部分劃線,在空白處寫上自己的想法等等,她說(shuō)只有這樣才能算是真正讀懂并欣賞一本好書,F(xiàn)在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書,書成了我快樂(lè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。去年暑假的時(shí)候我和爸爸媽媽一起看了知心姐姐推薦的《關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)》。這本書就像一束明亮的陽(yáng)光照亮了我的幼小的心靈,讓我看到一個(gè)不同而奇妙的世界。同時(shí)也為爸爸媽媽打開了一扇正確教育我成長(zhǎng)的大門,我看到他們讀這本書時(shí)沉思的眼神。這本書用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,把像我們我們這樣的青少年成長(zhǎng)中很容易出現(xiàn)的.各種問(wèn)題和現(xiàn)象,并提供了很多很好的途徑幫助父母認(rèn)識(shí)我們青少年的心理變化,正確引導(dǎo)我們青少年健康成長(zhǎng),讓我們感受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。書中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡:

  宇宙中,有一個(gè)世界,叫心靈的世界;

  人生中,有一種成長(zhǎng),叫心靈的成長(zhǎng);

  成長(zhǎng)中,有一種財(cái)富,叫心靈的財(cái)富;

  書是生活的調(diào)味劑,是斑斕生活的必不可少的那縷陽(yáng)光,是智慧的結(jié)晶,是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書或是好文章,不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座互相溝通交流的橋梁,增進(jìn)了我與爸爸媽媽的感情,而且也為我的健康成長(zhǎng)點(diǎn)了一盞指路明燈,讓我總是能朝著正確的方向前進(jìn)。書,我生活的一份子!

感受的作文 篇4

  文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯,也是人類的精神食糧!边@句話一直伴隨我到現(xiàn)在,只不過(guò)當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話感到不惑。

  記得在我2、3歲的時(shí)候,媽媽給我買了一本名叫《唐詩(shī)三百首》的書,一個(gè)字一個(gè)字的教我讀,教我背誦。每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí),根據(jù)其他小朋友的一貫作風(fēng),肯定會(huì)叫:“阿姨好,”或“叔叔好”,可我卻與她們不一樣,我會(huì)在她們面前背誦剛學(xué)會(huì)的古詩(shī),背完后,我會(huì)贏得一陣掌聲和一個(gè)紅包。從這時(shí)起,我就愛上了書,F(xiàn)在我上六年級(jí)了,作業(yè)量很大,幾乎沒有時(shí)間讀課外書,很多同學(xué)認(rèn)為只要把書本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了,我卻與她們不一樣,我們現(xiàn)在處信息社會(huì),需要增強(qiáng)課外閱讀來(lái)開拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累,我都會(huì)抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀!皶闶敲C5暮Q,而我只是一葉小舟,遨游在你的海面上,駛向成功的'彼岸!睍r(shí)而,讀書時(shí),我會(huì)唱出這樣一首歌,這首歌是我自創(chuàng)自編自導(dǎo)的一首歌,大致內(nèi)容是這樣的:“書,書,我愛你,就像老鼠愛大米,”“書,書,我愛你,就像農(nóng)民愛土地!闭(qǐng)不要見笑,不過(guò)我愛書確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。

  書是人類進(jìn)步的階梯,也是人類的精神食糧,這句話使我受益匪淺,而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了,卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書真有趣啊!

  為了檢查我們的讀書效果,督促我們認(rèn)真閱讀,媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會(huì)。地點(diǎn)定在牟雨欣家,時(shí)間是星期六下午,一共有五位同學(xué)參加:我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》。

感受的作文 篇5

  今天,老師帶我們?nèi)ノ逍∩嫌⒄Z(yǔ)觀摩課。

  早上,漫天飛雪。但是我的心情卻是無(wú)比的激動(dòng),我想:今天,我一定要好好表現(xiàn),為學(xué)校爭(zhēng)光!

  我們向快樂(lè)的小鳥坐著公交車出發(fā)了,快到五小的時(shí)候,我心里有點(diǎn)害怕,就對(duì)邊上的同學(xué)說(shuō):“我有點(diǎn)害怕,你呢?”她說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)也是老師,我們不用害怕!”聽了她的話,我時(shí)刻提醒自己:不要緊張!

  到了五小,我們看到五小的環(huán)境很好,班級(jí)也很多,窗明幾凈,我們進(jìn)班了。

  上課了,老師講得特別精彩,同學(xué)們積極回答老師和領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題,我緊張的心情也慢慢放松下來(lái)。輪到我回答問(wèn)題了,我不慌不忙地說(shuō)著。當(dāng)我說(shuō)完,教室里響起了熱烈的掌聲。我的`心情真是愉快,比吃了蜜甜!原來(lái),許多事情并不向我們想象地那么難,只要肯勇敢地去面對(duì)!

  下課了,同學(xué)們收拾好自己的學(xué)具,上了公交車。在車上,我們嘰嘰喳喳的,彼此之間說(shuō)著在課上的心情和感受。

  我真高興,永遠(yuǎn)忘不了這一天!

感受的作文 篇6

  落葉“唰唰”地落下,飄零著,沒有泥土的擁抱。只有落葉與水泥地的撞擊。我冷冷地看著,心浮起一絲寒意。

  如此刺骨的寒風(fēng),讓人心里也冷冰冰的。每天都沉浸在老師的講課聲中,我有些厭倦了。

  當(dāng)太陽(yáng)發(fā)出最強(qiáng)烈的光時(shí),我正埋在作業(yè)堆中奮筆疾書。真是無(wú)聊。

  正當(dāng)我致力于解決一道重要的題時(shí),卻沒有了思緒。也許是想從單調(diào)無(wú)趣的生活中隨機(jī)擷取一個(gè)瞬間,以此安慰自己了罷。我抬起了頭——

  恰好,我與同桌的眼神相觸,一段神奇的電流從我倆之間通過(guò),好像心靈感應(yīng)。她也處于百忙之中,但似乎并不沮喪,而是樂(lè)觀地笑了笑。

  我瞬間就被震住了。

  她的雙唇先是閉著,就要張開了,卻又不為所動(dòng),終于,她的嘴角漾出一朵微笑的花兒,那么的燦爛,就像陽(yáng)光一般。

  她那小小的微笑,淺淺地,一點(diǎn)不做作,作假,透出一股純真的氣息。她的.兩頰微紅,似乎有小小的酒窩吧,那么地暖心,那么的柔和,正是她那似乎隨意一下就能笑出來(lái)的微笑,使我如此沉醉。

  陽(yáng)光灑下來(lái),暖暖的似乎有甜甜的味道。光與影的變幻,也許于這一刻停止了。同桌的小笑容也隨之定格。

  同桌明亮的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,被微風(fēng)隨意撩動(dòng)的幾縷絲發(fā),舞動(dòng)著——我也笑了。

  謝謝你,真的謝謝你,我默默想著。

  其時(shí),寒風(fēng)已不再作亂,并沒有瘋狂亂竄。陽(yáng)光早已覆在無(wú)名身上,懶懶地趴在無(wú)名背上。

  多美好的時(shí)刻啊。同桌又低下頭去做作業(yè)。我扔忘不去那“驚艷”的微笑。我決心寫下去。一筆一劃地在書上寫著。那微笑!甜蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好像花兒開在春風(fēng)里……

  心中頓時(shí)開朗,我想,微笑,真是美麗,怪不得有人說(shuō)“笑,你是嘴邊的一朵花!辈还芪⑿ο袷裁,它也許就是一股暖流吧,把暖流傳遞下去。

  我偶爾抬頭,瞥一下同桌,她正為解出一道題而欣喜不已呢,多迷人啊,我淺淺地笑了。

  此時(shí),陽(yáng)光正好,寒風(fēng)無(wú)影無(wú)蹤,陽(yáng)光把所有的地方占住了,讓人踏實(shí)。她啊,微微揚(yáng)起的嘴角,剛好暖了我的心。

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