(優(yōu))畢業(yè)作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
或許那天的陽光是明媚的，或許那天的風兒很溫柔，又或許那天的蟬鳴聲是最悅耳的，但在那一天我卻無心欣賞這些事物。
這是最后一次和這群人，和這群老師在這間教室歡聲笑語的日子，沒錯！這就是小學的畢業(yè)典禮，而這里就是我們的母校。
那一天，同學們的.臉上雖然都洋溢著笑容，但我看得出里面都含有這不合之意。那天女生們合唱著《十年》，電腦里放著陳奕迅的《十年》：“十年之前，我不認識你，你不屬于我……”“十年之后，我們是朋友……”陳奕迅教會了我們唱十年，卻沒有告訴我們該怎么走。這一天，教室里不再是書瑯聲瑯的讀書聲，有的只是離別前的不舍，和回憶往事的歡笑聲。曾和幾時，我們在校園里追逐打鬧，被老師看著長大，看桃花花開又花落，看天空云卷又云舒。雖然母校的環(huán)境并沒有那么優(yōu)美，但在我心中卻是最美，因為這里埋藏了我金色的童年。曾經(jīng)的我們天真的認為黑板上的公式永遠也擦不掉，老師布置的作業(yè)永遠也寫不完，教室里的這群人永遠也趕不走，沒想到在這畢業(yè)之際都已完成了。
那一天的同學都格外的清純可愛，或許人生就該分離。三張試卷，一個夏天，散了一群人。原來歌詞沒有騙我們："原來從一樓到四樓的距離只有三年。”天下無不散的宴席，畢業(yè)典禮結(jié)束了，同學們紛紛的相擁告別。最后我又來到了這間教室，看到了老師在黑板上講解試卷的申請，同學們專注聽講的神情……
或許分道揚鑣后的你們會更好，或許你們永遠天真無邪，反正青春不散場，夢遲早都會起航！
畢業(yè)作文 篇2
畢業(yè)照是我們小學階段最后的留念了，大家看到畢業(yè)照時都格外開心。
畢業(yè)照上的同學們都很好玩：有的眼睛微瞇，有的`作出了一個苦瓜臉，有的人掄去起拳頭，眉頭緊鎖，神態(tài)嚴肅，像是吃了敗仗一樣……瞧！照片上，小潘同學緊皺著眉頭，嘴唇勾起，一副不耐煩的樣子；小鐘同學笑得牙齒全都露出來了；小柴同學瞇著本來就有點小的眼睛，現(xiàn)在連眼睛都“沒”了；小松同學擺出了一個無比”自戀”的POSE(姿勢)；而我呢，雖然在拍畢業(yè)照的時候非常努力地擠出了一個笑容，但沒有向到的是，排出來還是一個苦瓜臉！難道，我天生就不會笑嗎？！
這就是我們拍的畢業(yè)照了，怎么樣？夠意思吧！
畢業(yè)作文 篇3
眼看著已經(jīng)到五年級了，再過一年就要畢業(yè)了，我的心里突然有一絲不想畢業(yè)的感覺，慢慢的不想畢業(yè)的感覺就越濃了，這使我心中產(chǎn)生了一個疑問——為什么我不想畢業(yè)，現(xiàn)在我就要隨著我的記憶去尋找答案。唉!為什么我不想畢業(yè)？
我的記憶來到了一、二年級，想著當時我們天天都嘻嘻哈哈，我的臉上頓時就笑開了花，而心里卻緊張的像無數(shù)只螞蟻在爬一樣，我在緊張畢了業(yè)后要是沒這么快樂，我可怎么辦呀？
我又乘坐著我的記憶來到了三、四年級，到了這個中段，我的心里就跟不是滋味了，因為在這個階段我和我們班的感情就更加深了，這種感情不是用筆所能描繪出來的。在這期間里我們真的發(fā)生了很多事情。有一天放學，我比我們班的放學隊伍走的要晚一些，在我要出教室門時，我們班做清潔的同學也準備要走了，我快速的跑出了教室門，可是卻沒發(fā)現(xiàn)地上有很多水，我重重的摔了一跤，就像落在萬丈深淵一樣疼，我坐在地上看看了看自己，發(fā)現(xiàn)有好幾個地方都檫破了皮，還有些傷還在流血。正當我準備自己扶著旁邊的墻爬起來時，突然覺得我站起來時輕松了一些，我看了看兩邊，發(fā)現(xiàn)我們班的兩個女同學在我兩旁摻著我，關心著我，把我扶到教室，陪著我。我突然覺得心里暖暖的。我真的好擔心，以后畢業(yè)了要是沒有了這么好的友情，我可怎么辦呢？
我又讓我的記憶回到了五年級，在這個階段只要有人提起畢業(yè)，我的`心就像用刀在割一樣的痛，眼淚也忍不住想要往外面流。因為我們的班主任四年級時回家生寶寶了，五年級上期才又回來和我們在一起，所以我們給老師開了一個歡迎會，名字就叫“歡迎老師回到我們這個大家庭”因為我們班的團結(jié)是出了名的，所以我們僅僅用了幾天時間就把這個歡迎會給搞定了，等我們正式開始時，著實把老師嚇了一跳，給了她一個驚喜，我們盡興的表演，后來，我們都哭了，無論是老師還是我們班同學。我在害怕我下一個班級會不會這么團結(jié)。
我的記憶旅行完畢了，而我也找到了我的答案。為什么我不想畢業(yè)，因為我不知不覺中，又有了一個新家，這個家是充滿了快樂、友情、團結(jié)……的家。
畢業(yè)作文 篇4
又是一年畢業(yè)季，在即將離別時刻，回首四年，心中感慨萬千，舍不得親愛的老師、同學、朋友們，為有留下這份深深的想念。
畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……
畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……
一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個都溫柔如風。圖書館的門還開著么，考研時歷戰(zhàn)過幾個月的那間自習室，不知還有多少人再那里繼續(xù)追尋著自己的夢想，一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……
一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的`青春和過往，也見證著我們的友誼。
大一的時候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……
大二的時候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現(xiàn)實。跟老師討論問題時，看見他臉上滿意的微笑；跟老外對話時，給自己打了個滿意的分數(shù)；開始熟悉校園里任何一處美食，也常常上網(wǎng)聊天呆到很晚……
大三的時候，生活變成藍色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠，并要為此做出選擇：出國，考研，還是工作。所有與這個決定相關聯(lián)的一切都可能會變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見了，我親愛的母校。我終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。
今后只要我想起你——我的*學院，你的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲，永遠輝煌燦爛！
畢業(yè)作文 篇5
“叮叮叮”
再也聽不到這熟悉的聲音了
這是下課時清脆的鈴聲
“啪啪啪”
再也聽不到這熱烈的聲音了
這是同學們相互之間鼓勵的掌聲
“哈哈哈”
再也聽不到這爽朗的聲音了
這是伙伴們歡快的笑聲
畢業(yè)了，離別了
你現(xiàn)在是怎樣的心情
是高興，還是離傷？
也許都有吧
高興自己畢業(yè)了
傷感自己離開了所愛的母校的一切
六年的時光就這樣閃過了
我們還沒來得及做好準備
但夢想的腳步還在奔跑
我們已從孩童時代
悄悄的踏入了少年
將來我們還要成年
十年之后的'我們
帶著我們更高更遠的夢想
再聚在一起，像現(xiàn)在一樣
仿佛時光又倒流了……
一個即將畢業(yè)的普通小學生最真摯的感受
十年之后我們再相見
畢業(yè)作文 篇6
老師教我們自己試試看制作畢業(yè)歌。誒。我居然被分到了做譜。我……
算了，一下課，我就埋頭苦干了起來，solsol然后，呃。dodo，然后……一大群團員都看著我，一些不認識五線譜的人，就說了：“畢波，你在畫什么豆芽菜呢？”“這個蝌蚪是毛線�。俊薄靶‘�，哥不認識五線譜，叫老師幫我翻譯成簡譜行不？”
一大堆人吵吵鬧鬧，我腦中的.旋律都被打斷了。做了個開頭。彈鋼琴的就叫我哼個旋律。旋律大概是這個樣子的：嘚嘚鰳的嘚了的了的嘚啦嘚咪……我怎么會好意思哼呢。我那付破嗓子。哼出來不丟死人？
唉，只好繼續(xù)想。那團長又威脅我，叫我快點寫！真郁悶。
還沒編完。
畢業(yè)作文 篇7
什么時候，白玉蘭的花骨朵兒三五成群地探出了小腦袋？什么時候，花蕾鼓起了腮頰，好像隨時要從嘟著的嘴里吐出馨香？什么時候，枝頭驚奇的出現(xiàn)了星星點點綻放的白色？
一切都悄然發(fā)生。這已是我們所見的第六次花開。去年春天老師就說過，當玉蘭花再次盛開時，我們小學的.六個春秋就要走到盡頭了。這意味著什么？是依依不舍的目光？是揮著手說再見？是畢業(yè)流淚的瞬間？還是一去不復返的童年……
一想到幾個月后同學們就要各奔東西，我們班這個大家庭就要拆得四分五裂，我不禁黯然神傷。
再見了，敬愛的老師。為什么您會放棄休息的時間給我們上課？師恩如江海，教誨如春雨——潤物細無聲。您教我們知識，更教我們自己學知識。既“授人以魚”又“授人以漁”。您教我們知識，更教我們做人�？扇缃裎覀兙鸵姴坏侥�，我們多想把您的微笑和聲音留下，留下……
再見了，親愛的同學。與你們在一起的快樂時光我永遠銘記。操場上有我們拼搏的汗水。教室里，有我們奮斗的筆跡。辦公室，有我們失敗的哭泣。主席臺，有我們成功的淚滴。六十二位同學的努力，讓每一位同學都感到溫暖。我在你們的關懷下度過了難忘的小學生涯�？扇缃瘢覀兙鸵鞅紪|西了，我多想把你們的眼神和歌聲留下，留下……
再見了，感恩的母校。打自系上紅領巾的那一刻，我就發(fā)誓一定要用自己的努力來回報您。因為您給了我許多歡樂呀！一見到花壇，我就想起小時候跟同學在這里你爭我搶地摘“酸酸草”的情景。吃不完，還會采一大把帶回家慢慢吃。那酸甜和快樂的滋味，我怎么也不會忘記�？扇缃�，我就要離開您的懷抱了，我多想把您的面容留下，留下……
陽光下，那即將綻放的玉蘭花更美了……
畢業(yè)作文 篇8
我們昨天小學就畢業(yè)了，即將踏上中學旅程。此時，是我們感情最為復雜時刻。
有時做件事，做著做著就回憶起小學一年級到六年級點點滴滴。那些事情像放電影一樣，一幕一幕一個場景一個場景地浮現(xiàn)在我們眼前。可能有順序顛倒，十分模糊；可有從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過。在春光明媚春季，在揮汗如雨夏季，在金風送爽秋季，在滴水成冰冬季，忘不了敬愛老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改著我們作業(yè)。忘不了敬愛老師第一時間把身體不舒服我們送往醫(yī)院，為我們忙前忙后身影……忘不了與自己朝夕相處六年同學！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉(zhuǎn)眼間都會化為笑聲與歡樂。給我印象最深就屬五、六年級了。同學們不管有什么難處，都會共同擔當，同學不管有什么快樂，都會共同分享。六年相伴，同學成了鐵哥們、鐵姐們了�；貞淈c滴里，只有快樂，沒有傷感。面對離別，又有多少人舍得離開？
而小學總是要畢業(yè)，人總是要不斷長大�！疤煜聼o不散之筵席��！”同學們總會有分開一天。步入中學后，迎接我們是更加激烈競爭，沉重學業(yè)也許會重重壓在我們身上，同我們相處是一個個陌生面孔�？赡懿粫裥W相處那么容易吧！畢竟一下子從熟悉同學中離開，熟悉環(huán)境中離開，需要一個漫長適應期。進入中學就得以學習為主了，玩耍時間少了，作業(yè)量多了，學習科目開始也逐漸遞增，一切為中考做準備，一切為未來做準備。開始獨立學習和生活，不能所有事情都依賴父母與老師了，我們在小學畢業(yè)時都必須有這個心理準備。
昨天，我們畢業(yè)了，離開生活了六年母校，離開親如一家同學，離開依賴老師，步入新環(huán)境，開始新一輪學習生活。也許小學畢業(yè)后，同學們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見了。我要謝謝小學里每一個教我老師，謝謝你們糾正我錯誤，謝謝你們每天不厭其煩為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛同學們，給我留下美好小學生活記憶，在我人生里，譜下一曲難以磨滅旋律。
畢業(yè)作文 篇9
三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真!
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……
今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……
是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!
我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的`新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。
今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西……
有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……
天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量!
緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。
我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態(tài)，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業(yè)上的專注、認真、自信……
憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你!
我們這一代，是跨世紀的青年。歷史不允許我們愧對古人與后代。愿我們以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進!
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
不論從事哪種職業(yè)，要走向成功，首先應對職業(yè)感興趣。
社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀，理會它的深意，再去續(xù)寫它的新篇.
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