畢業(yè)作文[匯編6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)作文 篇1

　　鳳凰花開了，也就代表我們都要畢業(yè)了，在小學(xué)6年來的日子也要結(jié)束了，相聚時(shí)總是充滿歡笑，歡樂的時(shí)光總是過的比較快，這6年的時(shí)間真的是光陰似箭、歲月如梭�。∵@也就代表著我們就要離開了母校。

　　我還記得我們剛來長(zhǎng)安小學(xué)的時(shí)候，我們各個(gè)天真無邪，好奇的在學(xué)校內(nèi)四處的跑來跑去，想知道這一個(gè)新環(huán)境有什么令人好奇的事情，像一只興奮的.小狗跑來跑去，想尋找校園里的寶物。

　　現(xiàn)在我們都要畢業(yè)了，畢業(yè)不是結(jié)束。他讓我們走向一個(gè)更辛苦更艱難的路。畢業(yè)是一個(gè)通往更艱難的路途的里程碑，我們會(huì)在世界上的某個(gè)地方，繼續(xù)相遇。

畢業(yè)作文 篇2

　　有的淚，讓人痛心疾首；有的淚，讓人歡天喜地，而動(dòng)物的淚，是沉重的。我永遠(yuǎn)也忘不了那滴凝固著的淚。

　　那是一個(gè)冬天，過新年，家家戶戶都忙著請(qǐng)客、做客，每個(gè)人臉上都是喜氣洋洋，洋溢著笑容。今天我家請(qǐng)客，上午，客人還沒來，我就逗起狗來。小狗憨憨地趴在地上，耷拉著耳朵，叫它一聲，它便搖著毛茸茸的尾巴，跑過來撒嬌地蹭我的腿。

　　“好了，別玩了！”爸爸風(fēng)塵仆仆地走過來，帶來一股寒氣，我不覺地打了個(gè)哆嗦。爸爸一手拎起小狗的腿，喃喃地說：“這么快就抓到了�！� “爸爸，你干嘛！”我不顧一切地沖過去，可爸爸瞪了我一眼，走了。小狗在它的最后一段時(shí)間里顯得特別安靜，并不掙扎，只是眼神中帶著不舍和悲傷。

　　小狗被吊在鐵門上，爸爸揮起手中的棍子，朝小狗的頭上重重地砸去！我心頭一怔，忍不住大喊：“別打了！狗還小，別殺了�！卑职钟悬c(diǎn)生氣地說：“小狗肉嫩，冬天吃狗肉，不會(huì)冷””說著，又掄起棍子�！芭椤�—”那一聲聲穿人心脾的聲音揪著我的心。小狗開始嗚咽，開始掙扎，弄得鐵門發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”聲。小狗的頭上都是鮮紅的血，那樣刺眼�！巴簟�—”小狗慘叫了一聲，還沒來處及叫第二聲，又一棍砸中它的`頭。我清楚地看見，小狗半睜半閉的眼睛里，流出一滴鮮紅的淚。這滴淚，從我面前落下，我想捧住它，可它太重，有千斤，有萬斤……小狗不再嗚咽，不再掙扎，它等待著下一秒，下一棍的來臨。

　　“砰——”小狗死了，地上一攤鮮紅的血，我哇地一聲哭了，在朦朧的視線中，我仿佛又看到了那滴淚，它滴進(jìn)了我的心里，讓我難受無法呼吸！

畢業(yè)作文 篇3

　　親愛的大哥哥、大姐姐，謝謝您們這五年來的照顧，要感謝您們的話真是說都說不完，您們就即將畢業(yè)了，看著瑞梅兒童里，你們的文章，你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著您們，眼淚就即將流出眼框。

　　您們要畢業(yè)了，真不知道是要高興還是要難過，我們就像雙面人，一方面要高興您們畢業(yè)有更好的未來，一方面又要難過您們即將畢業(yè)，心里的感覺真是莫可名狀。希望您們別再回頭看您們的母校了，但是也希望您們能夠常常回到瑞林小學(xué)，懷念您以前的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓您們的心里永遠(yuǎn)都有這間母校的存在。

　　說到分離不免讓人贊嘆不已，還記得一年級(jí)時(shí)有大姐姐幫我們裝飯，二——五年級(jí)時(shí)有大哥哥和大姐姐陪我們玩耍，如今再也不能陪我們玩耍，讓人真想掉眼淚，人說:“天下沒有不散的筵席”，還有人說:“畢業(yè)不是結(jié)束，而是人生的開始”，這兩句話說的真好。

　　看到鳳凰花開了，也就是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐升初中的日子，我不禁感到百感交集。恭喜大哥哥、大姐姐，要升上初中了，最后要祝福您們：學(xué)業(yè)進(jìn)步、一帆風(fēng)順、更上一層樓、高鵬萬里、天天Happy.

畢業(yè)作文 篇4

　　花開花落，四季輪回，似長(zhǎng)，又似短。本應(yīng)是一個(gè)熱烈歡快的夏天，但，為何要帶著不舍，度過不足三個(gè)月的相處時(shí)間吶。

　　陽春三月，徐徐春風(fēng)。當(dāng)春風(fēng)拂過我的臉頰，我掩面沉思，才發(fā)現(xiàn)我們已不知不覺地在生態(tài)園相處了兩年了，時(shí)光也不知不覺地飛逝著。蔚藍(lán)的天空下，那棵稚嫩的畢業(yè)樹——莞香，在陽光下顯得生機(jī)勃勃，盡管它只是棵小樹苗。

　　曾憶起，我與小伙伴們想著去墨爾本的粉紅湖邊奔跑，尋找那幸福的島嶼；想去加州仰望陽光，對(duì)著陽光喊出內(nèi)心深處的渴望；想去巴黎散步，看那大街小巷的花兒青春美麗地綻放；想去威尼斯拍照，在古老的建筑物下按下快門，記錄定格在那一瞬間的`美好。

　　可是，我也知道，這些都是幻想。如果可以，我愿意用我的一切來換取這些來之不易的友情。只求能夠與你們一起同歡樂，同抱怨，一起嬉戲打鬧。

　　上課時(shí)不經(jīng)意間望向窗外，陽光透過樹葉縫隙，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陰影。你，悄悄地扯扯我的衣袖，我回過神來——課還在上著，萬幸地是老師沒有注意到這兒。你遞來一塊水果糖，似乎還殘留有你身上的清香。你那傻氣的憨笑已經(jīng)定格在我的腦海里。

　　還有很多很多和你們一起做的事，都是我在小學(xué)里比寶石更貴的回憶。而這一切，都源于我心目中最棒的我們班的所有人。

　　即便，我們只是對(duì)方生命中的一個(gè)過客，也要感謝這兩年有你們的陪伴。在我們的淡漠眉間，瞥見相互離別的喜悲霜雪……

畢業(yè)作文 篇5

　　一、審清題意，明確內(nèi)容

　　就是仔細(xì)分析作文題目，弄清題意及要求，明確寫作內(nèi)容及范圍等。審題有以下幾種簡(jiǎn)妙的方法：

　�。�1）短題補(bǔ)充法

　　題目越短，范圍越大。審題時(shí)，用“補(bǔ)充“的妙招來對(duì)付它！如《雨》：

　�、僭谇把a(bǔ)充：春雨、夏雨、秋雨、聽雨，一場(chǎng)暴雨、一場(chǎng)及時(shí)雨……

　�、谇昂笱a(bǔ)充：春雨貴如油、春雨也惱人、暴雨過后、秋雨綿綿……

　�、墼诤笱a(bǔ)充：雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的訴說、雨季來臨……

　　補(bǔ)充的文字只是幫我們審題用的，如果沒有要求我們補(bǔ)充到題目上去，就不要隨便寫上去，不然，是要扣分的。如果明確要求我們把文題補(bǔ)充完整后再作文，那就把補(bǔ)充的文字寫上去。

　　如果補(bǔ)充好了幾個(gè)文題，就選你認(rèn)為最有話可說的那個(gè)，或者選你最先想到的'那個(gè)。

　�。�2）長(zhǎng)題抓關(guān)鍵

　　一個(gè)長(zhǎng)題目或者一段習(xí)作要求，我們只要抓住它的關(guān)鍵詞，圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞來分析就行了。一般來說哪個(gè)詞起“強(qiáng)調(diào)”作用，那個(gè)詞就是關(guān)鍵詞。如《鐵面無私的趙大爺》關(guān)鍵詞就是“鐵面無私”，選材時(shí)就必須圍繞它來展開。

　�。�3）聯(lián)想法

　　聯(lián)想，就是由甲想到乙。對(duì)具有象征意義的題目，如《圓月》、《白楊》、《長(zhǎng)城頌》等一類題目，就要用聯(lián)想法來審題，迅速由題目中的事物，聯(lián)想到另一個(gè)與之相類的事物。如由“圓月”聯(lián)想到臺(tái)灣同胞胞；由“白楊”聯(lián)想到扎根在邊疆的建設(shè)者；由“長(zhǎng)城”聯(lián)想到戰(zhàn)無不勝的人民解放軍……

　�。�4）想象法

　　想象，就是虛構(gòu)、創(chuàng)作，把無想成有。對(duì)于需要發(fā)揮充分想象才能完成作文的題目，如《20年后回母�！�、《假如記憶可以移植》、《我飛上了月球》這類題目，所寫的事物并不是發(fā)生在眼前的現(xiàn)實(shí)，那就要運(yùn)用想象法來審題，迅速把自己記憶中的有關(guān)事物進(jìn)行加工，創(chuàng)作出一個(gè)全新的故事。

　　二、確定觀點(diǎn)，選擇材料

　　1．確定觀點(diǎn)

　　明確了要寫哪件或者哪幾件事以后，接下來就要確定一個(gè)觀點(diǎn)（中心）：如“第一次XX”，在選擇的這個(gè)“第一次”中，你主要是想通過寫這件事表達(dá)什么？是表達(dá)充滿了樂趣，還是表達(dá)體驗(yàn)到了辛苦？這就是要確定的觀點(diǎn)。

　　千萬記�。褐荒軓闹写_定一個(gè)做觀點(diǎn)。

　　2．選擇材料

　　觀點(diǎn)確定以后，就要圍繞這個(gè)觀點(diǎn)選擇最典型的材料來寫。如寫《第一次做飯》，如果確定的觀點(diǎn)是：做飯也充滿樂趣，就可以從做飯時(shí)“增長(zhǎng)了知識(shí)”、“學(xué)會(huì)了本領(lǐng)”、“受到了表揚(yáng)”等方面選擇材料來寫。若確定的觀點(diǎn)是“體會(huì)到媽媽做飯的辛苦”，就可從做飯“很繁瑣”、“夏天做飯熱”、“很勞累”等方面選擇材料來寫。

　　三、按順序?qū)懽�，詳寫重點(diǎn)

　　1．按序?qū)懽鳎壕褪前凑找欢ǖ捻樞騺韺憽?/p>

　　2．詳寫重點(diǎn)：在敘述中，對(duì)最能突出表現(xiàn)觀點(diǎn)的重點(diǎn)事例要不惜筆墨詳寫清楚。對(duì)最能突出表現(xiàn)觀點(diǎn)的關(guān)鍵之處，要善于抓住主要人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)，進(jìn)行細(xì)致刻畫，就像電影中的特寫鏡頭一樣。

　　四、照應(yīng)開頭，寫出所感

　　1．照應(yīng)開頭：最簡(jiǎn)單的方法就是聯(lián)系開頭部分的內(nèi)容，再次使用開頭部分的重點(diǎn)字、詞來寫。

　　2．寫出所感：“所感”指感想、感受或感悟。也就是說，通過以上正文部分的敘述，你取得了什么經(jīng)驗(yàn)？吸取了什么教訓(xùn)？受到了什么教育？得到了什么啟迪？有什么體會(huì)？產(chǎn)生了什么想法？有什么愿望？悟出了什么道理？等等，這些都是“所感”，選一個(gè)寫出來，就能突出觀點(diǎn)或升華觀點(diǎn)。

　　五、認(rèn)真檢查

　　寫好后，看看文章中是否出現(xiàn)錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確，用詞是否恰當(dāng)，語句是否通順連貫，發(fā)現(xiàn)問題動(dòng)筆改一改。

畢業(yè)作文 篇6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　小升初的日子一天天臨近，這看似漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯匆匆如也。霎那間，六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，我從一個(gè)“乳臭未干”的小鬼成長(zhǎng)為一名有知識(shí)、有理想的紅花少年。

　　敬愛的老師！是您教會(huì)了我知識(shí)，是您把無知的小孩變成聰明的人；是您教會(huì)了我做人的道理，是您給予了我無限美好的未來與回憶。親愛的母校！是您讓我擁有這么多的.伙伴，是您讓我和我的小伙伴們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。

　　畢業(yè)了，我就沒有了“六一兒童節(jié)”、不能再買氣球、不能再在舞臺(tái)上參加唱歌比賽、不能再參加畫畫比賽。 不能再和小學(xué)肩并肩一起了，不能再買玩具了，不能再和我的哥們一起玩了；江金坪、吳紹溱、龍俍印、雷明坤、秦宗臣、羅浩。這些下課一起打鬧，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的伙伴們。

　　還有我的陳老師，不能再見到您穿美麗的衣服了，不能再見到您的微笑了。馮老師，雖然您平常您很兇，但我能感覺到，您是愛我們的。還記得那一次，因?yàn)槿闻d洋和鄭維俊逃學(xué)，您生氣了，而我們聽到陳老師說你哭了的時(shí)候，我的心情無比的沮喪，我們?nèi)�班都哭了。最后，我們都一個(gè)個(gè)哭著給您道歉。馮老師，您要多笑，因?yàn)槟�笑起來的時(shí)候，我覺天都亮了。

　　再見了我親愛的母校，是您記錄我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再見了同學(xué)，是你們給了我真誠的友誼，再見了我敬愛的老師，是您給予了我知識(shí)與無私的母愛。

　　我愛你們！

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