[經(jīng)典]成長(zhǎng)煩惱的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

　　小時(shí)候，我像一只66無(wú)慮的小鳥(niǎo)。在天空中自由自在的飛翔。看著比我大兩歲的姐姐，她們?nèi)�五一群，兩個(gè)一伙。背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，有說(shuō)有笑地回家。我羨慕極了。真希望自己快快長(zhǎng)大�？墒�，長(zhǎng)大了，煩惱也跟著接踵而來(lái)。雖然可以背著書(shū)包上學(xué)了，但是作業(yè)卻像一座大山壓得人喘不過(guò)氣。

　　現(xiàn)在，我葡文六年級(jí)年級(jí)，中文三年級(jí)了。剛考完三個(gè)考試，下下個(gè)星期就又有考試了。作業(yè)更是越來(lái)越多，每天都要熬到夜里十點(diǎn)多，早上起來(lái)都快變成“大熊貓”了。

　　有時(shí)候，我作業(yè)很早就寫(xiě)完了，想看一會(huì)兒電視�？墒前职謪s板起了“包公”臉，大聲嚷道：“看什么看!光知道看電視，自己看書(shū)去，下下個(gè)星期就考試了，考不好，就去回中國(guó)讀去!”我聽(tīng)了真想反抗。可想到“爸爸的‘鐵砂掌’可是名不虛傳的。”我只好無(wú)奈的看書(shū)、看書(shū)......

　　我多想回到小時(shí)候呀!丟掉這無(wú)盡的`煩惱，重新做一只66無(wú)慮的小鳥(niǎo)。

　　可是，梅花經(jīng)過(guò)寒冬的厲練，才能有泌人心脾的芬芳。海燕經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，才能無(wú)所畏懼地遨游于廣闊的大海之上，我們唯有選擇勤奮，勇于攀登，才能綻放青春的無(wú)限光芒，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。所以只要我們努力征服心中的洪水猛獸，相信在生活中就沒(méi)有跨不過(guò)去檻。

　　評(píng)語(yǔ)：劉振欣作文寫(xiě)的很真實(shí)!真感情就是好文章，文中用了對(duì)比寫(xiě)法，立意新穎，詞語(yǔ)用得恰到好處，有點(diǎn)小清新幽默，卻不失童趣!成長(zhǎng)是有事要做不是有話要說(shuō)!人無(wú)法拒絕成長(zhǎng)，從你的表達(dá)中看出了你的成長(zhǎng)，這過(guò)程雖苦猶甜的，相信這是你以后成才的養(yǎng)分!父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，同時(shí)也是教條的，我們就是在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的，加油!

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

　　我是很不愿意和許多與自己不同輩的人一桌吃飯的，向來(lái)如此。

　　可惜我還是得經(jīng)常這么做，因?yàn)楦鞣N原因。

　　在飯局上我是不怎么說(shuō)話的，即使是父母叫我多多開(kāi)口。我覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)，我和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言。這讓父母十分操心，他們一直都在培養(yǎng)我陽(yáng)光開(kāi)朗，而現(xiàn)在，卻落得如此羞澀孤癖。

　　事實(shí)上，父母操心的不僅僅是這些，麻煩也遠(yuǎn)不只這點(diǎn)。

　　現(xiàn)在的我似乎更愿意和同學(xué)待在一起，我想他們和我是同齡人，會(huì)有相同的想法，因此我似乎更愿意向他們傾訴，而不是父母。其實(shí)父母是最關(guān)心我的想法的，他們竭盡所能的與我拉近距離，我們應(yīng)是距離最近的，而現(xiàn)在卻成了最遠(yuǎn)的。親近會(huì)產(chǎn)生距離，我現(xiàn)在終于肯承認(rèn)這句聽(tīng)話了。

　　但父母仍不放棄任何與我溝通的機(jī)會(huì)，即使我已開(kāi)始住宿。每次回家他們?nèi)允且獑?wèn)我這兒?jiǎn)栁夷莾�，但我總感覺(jué)不太自然－－本該主動(dòng)的變成了被動(dòng)，本該開(kāi)心的變成了焦急。

　　如果父母真的希望與我拉近距離，他們應(yīng)選擇讓我走讀－－而最終他們?yōu)榱俗屛要?dú)立，還是張開(kāi)了手臂讓我飛走，然而他們還是于心不忍，在我身后默默地跟隨，支持。人們說(shuō)“魚(yú)與熊掌不可并兼得，生與義不可兼得”，而這似乎比魚(yú)與熊掌，生與義更難決擇，因?yàn)樗�里面有一種很微妙的關(guān)系，但卻錯(cuò)綜復(fù)雜。

　　沒(méi)有任何人的父母會(huì)比我的父母更加守信了，他們說(shuō)好周三來(lái)校探望，從沒(méi)有一次遲到，不管大風(fēng)大雨，他們依然會(huì)濕著身子跑進(jìn)來(lái)，用冰冷的手打開(kāi)那被自己的'體溫捂得滾燙的雞湯，讓我喝下這大風(fēng)大雨天送來(lái)的溫暖。

　　而我！竟一次又一次地關(guān)上宿舍的門，催促他們先走，只是為了不受同學(xué)那毫無(wú)惡意的嘲笑！只是為了能讓自己更加獨(dú)立！

　　我一次又一次地徘徊著，我在思考我是否是在用一種殘酷的方式折磨雙方從而使自己成長(zhǎng)；我在思考我是否已經(jīng)深陷青春的泥沼；我也在思考我自己為什么會(huì)不自覺(jué)的對(duì)周圍的一切哪怕是最值得信任的人和事變得那么敏感，那么沖動(dòng)......

　　成長(zhǎng)的煩惱讓我久久不能舒坦。

　　原來(lái)一切都是矛盾，不管是人和人之間還是物與物之間，青春和成長(zhǎng)是矛盾，呵護(hù)與獨(dú)立也是矛盾。

　　而當(dāng)成長(zhǎng)與呵護(hù)這兩個(gè)矛盾體形成激烈碰撞的時(shí)候：

　　便形成了愛(ài)。

　　而愛(ài)，正是解開(kāi)我那成長(zhǎng)的煩惱惟一的妙用。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

　　成長(zhǎng)之路，多么讓人留念。成長(zhǎng)之旅，多么令人回味。成長(zhǎng)之夢(mèng)，多姿多彩，卻也少不了煩惱。

　　從認(rèn)識(shí)“1、2、3、4、5”到學(xué)習(xí)“人之初，性本善”，我們都在不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有痛苦，也有快樂(lè)，就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，隨著時(shí)間的流逝，我一天天的長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我都九年級(jí)了，生活也不會(huì)像以前無(wú)憂無(wú)慮了，功課增加了，作業(yè)繁重了，知識(shí)點(diǎn)也多了，題的難度也增加了，學(xué)習(xí)壓力也大了，書(shū)包的重量也越來(lái)越來(lái)重，作業(yè)量與日俱增，睡覺(jué)的和課余生活越來(lái)越短了，接踵而來(lái)的生活煩惱也如影隨形般來(lái)身邊…… 唉，真懷念以前啊。

　　我多想有時(shí)間去玩會(huì)��！去打打羽毛球，跳跳繩，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。每晚都要熬夜做作業(yè)，天天一副黑眼圈，有時(shí)都要熬到凌晨。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩。逢年過(guò)節(jié)，走走親戚，吃吃美味佳肴，和伙伴們一起玩耍，這是多么快樂(lè)的生活啊，可一旦和媽媽一起出去，就成了我的`受難日了，因?yàn)槲业膵寢尶偸窃趧e人面前數(shù)落我，說(shuō)我就體育好一點(diǎn)，其他的什么都不行，把我說(shuō)得一無(wú)是處，還得有些小伙伴都不愿意和我玩了。不止這樣，她還將我的一些丑事暴露出來(lái)，害得我恨不得立刻找個(gè)地縫轉(zhuǎn)下去。唉，煩呀。

　　成長(zhǎng)就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上，風(fēng)平浪靜，也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟也不是一帆風(fēng)順的，其中也有了種種風(fēng)波，對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。 成長(zhǎng)的天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬(wàn)里，有時(shí)也會(huì)烏云密布，所以我們應(yīng)該以開(kāi)心的心態(tài)去面對(duì)，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，其實(shí)笑一笑就過(guò)去了。

　　評(píng)語(yǔ)：樸實(shí)的語(yǔ)言中凝聚了小作者內(nèi)心對(duì)父母理解的渴求，我們也能夠從字里行間感受到小作者在成長(zhǎng)過(guò)程中內(nèi)心的掙扎，期望小作者的父母能夠看到這篇文章，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，以便能真正讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。還有，文章不足之處是文筆不夠優(yōu)美流暢，同學(xué)，你還是得多閱讀、多積累、多練筆，以提高寫(xiě)作能力。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4

　　原來(lái)我的童音在班上算是好聽(tīng)的，你聽(tīng)，讀課文時(shí)聲音最響亮的那準(zhǔn)是我；音樂(lè)課唱歌時(shí)，男主嗓音最好聽(tīng)的，那準(zhǔn)是我；體育課上口號(hào)喊得最帶勁的，那準(zhǔn)是我……當(dāng)時(shí)，我真為自己有這么一副好嗓音而自豪，可現(xiàn)在。

　　語(yǔ)文課上，你再也聽(tīng)不到我比別人高八度的聲音了；音樂(lè)課上，我唱歌總是比別人低一個(gè)調(diào)；體育課上，盡管我喊得聲嘶力竭，但你聽(tīng)到的卻只是一個(gè)“老板鴨”嗓子在怪叫。你也許會(huì)問(wèn)，這是怎么回事？很簡(jiǎn)單，我變聲了。

　　哎，惱人的`變聲！記得有人說(shuō)過(guò)：“人是在煩惱中成長(zhǎng)的”，通過(guò)這件事，我對(duì)這句話有了切實(shí)的感受。

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