成功初中優(yōu)秀作文12篇
成功的優(yōu)點(diǎn)在于，試明了人生某一個(gè)目標(biāo)的完成，給于自信之上的自信。證明了，自己的實(shí)力與信念。下面是小編整理的成功初中優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有幫助！
成功初中優(yōu)秀作文篇1
成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓(xùn)在于疲疲沓沓，抓而不緊。在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)成功，誰(shuí)總會(huì)失敗。但是，有些人失敗后就會(huì)灰心了，不努力，必將走向墜落：有些人失敗后不失信心，經(jīng)過(guò)不懈努力，取得了成功。
記得在小學(xué)六年級(jí)時(shí)期，我和伙伴們代表學(xué)校出去參加翠屏區(qū)男子籃球比賽。一想到要打比賽，大家就都食不下咽、寢不安席。在比賽前兩個(gè)星期，老師讓我們進(jìn)行了”魔鬼訓(xùn)練“，一大早我們便來(lái)到操場(chǎng)，在老師的命令下做了許多體能訓(xùn)練，我們一會(huì)跑操場(chǎng)、一會(huì)做俯臥撐、一會(huì)坐下蹲等等，我們累的氣喘吁吁，上氣不接下氣的。可是老師卻沒(méi)有對(duì)我們有一點(diǎn)放松，毅然這樣”折磨“我們。就這樣，上午的時(shí)間悄然無(wú)息的過(guò)去了，我們回到宿舍，大家紛紛討論起比賽的事情，有的信心十足、有的垂頭喪氣。但是由于太過(guò)勞累，沒(méi)聊多久就全部睡著了……
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的訓(xùn)練，期待已久的比賽終于來(lái)臨了。大家的意志仿佛在這一刻都燃燒了起來(lái)。我們乘坐著校車(chē)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，老師告訴我們，我們是第一場(chǎng)比賽，一定不要讓他失望。過(guò)了一會(huì)，比賽開(kāi)始了，雙方依次上場(chǎng)，相互握手行禮。站好位后，裁判員一吹哨，比賽就正式開(kāi)始了，我們一馬當(dāng)先，開(kāi)場(chǎng)就拿下10比0的好成績(jī)，比賽結(jié)束后，我們以30比2的好成績(jī)完勝對(duì)手。我們驕傲的圍著老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里唱著勝利的歌謠！第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們都認(rèn)為勝利在望，結(jié)果卻出乎我們的意料，對(duì)手們太強(qiáng)了，比賽結(jié)束之后我們看了看記分牌，”啊不，這么會(huì)這樣��！“，所有人都傷心極了！老師一見(jiàn)，走過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：”強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，失敗了不要灰心，贏了也不許驕傲，爭(zhēng)取下次贏回來(lái)！“
成功和失敗不是由時(shí)間決定的，而是由細(xì)節(jié)決定的，俗話(huà)說(shuō)：“一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸�！弊鰧�(duì)事情有利的事，成功就多一份保證；做對(duì)事情不利的事，成功就多一分危機(jī)。成功與失敗都是從基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的，沒(méi)有“功”的基礎(chǔ)——付出的辛勞，哪會(huì)有所成就；沒(méi)有“失”的基礎(chǔ)——失去信心，哪會(huì)敗給別人。
成功初中優(yōu)秀作文篇2
世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人！——題記蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒(méi)有西施般的傾國(guó)傾城貌，所幸也沒(méi)有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語(yǔ)——塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂(yōu)愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書(shū)，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬(wàn)物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。
我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無(wú)畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國(guó)的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國(guó)，震驚著億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。
讓我們學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)�，最美好的事物注定是為成功的人�?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人！”
成功初中優(yōu)秀作文篇3
我是一名來(lái)自營(yíng)口市內(nèi)貧困家庭的學(xué)生，叫周強(qiáng)。2008年畢業(yè)于西市區(qū)立新小學(xué)，2007年畢業(yè)于第十中學(xué)，之后就讀于第四高級(jí)中學(xué)，高二時(shí)父母下崗，無(wú)生活來(lái)源，只靠剪線(xiàn)頭維持生計(jì)，無(wú)力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用，因此輟學(xué)。我知道自己失去了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，但是我仍然期盼還有重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這之后，我做了許多工作，在工作中也學(xué)到很多東西，深深的認(rèn)識(shí)到知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變生活。
在《營(yíng)口日?qǐng)?bào)》上我看到市政府、團(tuán)市委響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，對(duì)零就業(yè)家庭子女免費(fèi)進(jìn)行2年全日制職業(yè)技能培訓(xùn)，設(shè)置了機(jī)電與數(shù)控、醫(yī)藥、服裝等專(zhuān)業(yè)供我們選擇�？吹竭@里，我非常高興，也非常激動(dòng)，心里無(wú)限感激。又能回到校園完成學(xué)業(yè)，是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要把握住這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)不是隨時(shí)出現(xiàn)的，當(dāng)它來(lái)臨的時(shí)候你要抓住它。
金秋九月是收獲的季節(jié)，我們懷揣著希望和夢(mèng)想來(lái)到了營(yíng)口市第一技工學(xué)校，當(dāng)我跨人校門(mén)那一刻，就感受到了非常濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，仿佛被感染了一樣。校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，不僅免除了學(xué)雜費(fèi)，還選派了最優(yōu)秀的老師任教，這些都讓我們心悄激動(dòng)，充滿(mǎn)了力量，學(xué)習(xí)生活也步人了正軌，學(xué)到了詳細(xì)具體的知識(shí)，我自己根據(jù)以往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和近期的學(xué)習(xí)總結(jié)了四個(gè)成功的要家：
第一是“點(diǎn)”，即本專(zhuān)業(yè)老師的指點(diǎn)。中國(guó)有句俗話(huà)說(shuō)得好“練功十年，不如名師一點(diǎn)”，可見(jiàn)一點(diǎn)是如何的重要，就好像大海中失去航向的船只，盡管它能僥幸到達(dá)彼岸，其所付出的艱辛和浪費(fèi)的時(shí)間是可想而知的。恰好，團(tuán)市委給我們提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所和一些“點(diǎn)”我們的人。
第二是“悟”，即悟性。記得我在小學(xué)的時(shí)候，老師要大家背課文，有人讀了幾遍就倒背如流，而有些人讀了一天也沒(méi)能將課文背誦下來(lái)，這就是悟性。因?yàn)榍罢呤窍壤斫庹n文，悟出其中道理而后記憶，后者卻是死記硬背。只有悟進(jìn)去，才能記得牢。如果要是說(shuō)悟性不如別人。學(xué)習(xí)時(shí)就得比別人更加勤奮，就要多學(xué)，多向老師請(qǐng)教，向悟性好的同學(xué)請(qǐng)教，提高自己。
成功初中優(yōu)秀作文篇4
看完了《冰河世紀(jì)4》這部電影，我感到悲喜交加。不過(guò)，在這個(gè)生動(dòng)有趣的影片中，我也有很多想法和感觸。
影片講的就是一只松鼠特別喜歡吃橡子，不巧，橡子從地面上的一個(gè)裂紋掉了下去，不幸掉在了地核上！地核就是圓形的，橡子開(kāi)始滾動(dòng)，松鼠為了拿到橡子也在地核上跑動(dòng)。隨著地核磁場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和變化，原來(lái)緊湊的地球被四分五裂。猛犸象曼妮、樹(shù)懶希德、劍齒虎迪亞哥和其他動(dòng)物被洪水分開(kāi)了，他們把一塊冰塊當(dāng)成了救生船，在海上開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅。
在漂流途中，他們遇到了各種各樣的困難，但就是猛犸象曼妮沒(méi)有放棄，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于和家人團(tuán)聚了。
就是什么樣的力量和信念就是猛犸象堅(jiān)持不懈想要回陸地呢？就是他與家人之間的愛(ài)和勇敢頑強(qiáng)的信念和信心。無(wú)論做任何事情，沒(méi)有信心就會(huì)失敗。我們?cè)谏钪幸簿褪且粯拥�，遇到困難一定要抱有良好的心態(tài)，要有克服困難的勇氣和信心，尋找合理的方法，這樣才能成功。
我以前在大繩隊(duì)跳大繩時(shí)，總就是掌握不好技巧，為了使我們的個(gè)數(shù)有所提升，大家每天都在積極訓(xùn)練。有段時(shí)間，我的小腿承受不住每天的練習(xí)受傷了，這使我對(duì)大繩產(chǎn)生了恐懼感。每次都跳不好，導(dǎo)致大家的成績(jī)一直在下降，我很失落，但就是大家沒(méi)有責(zé)怪我，都在安慰我、鼓勵(lì)我，給我信心，使我非常感動(dòng)，力量充滿(mǎn)了我的全身，我再跳繩中不斷尋找技巧，避免失誤。大家共同努力，終于，成功了！我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)！使同學(xué)們的鼓勵(lì)使我充滿(mǎn)自信。這就就是勇敢的力量。
在生活中，遇到困難不能退縮，要去拼搏，學(xué)會(huì)尋找合理的方法，不放棄，只有這樣，才能稱(chēng)得上就是一個(gè)成功者！
成功初中優(yōu)秀作文篇5
當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人成長(zhǎng)了，通常意義上不是指他的身體長(zhǎng)高了，或者年齡長(zhǎng)大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長(zhǎng)，意味著個(gè)人的思想更加豐富、心靈更加充實(shí)、能力不斷增加、經(jīng)驗(yàn)日益豐富、意志更加堅(jiān)強(qiáng)、個(gè)性更加圓潤(rùn)。而停止成長(zhǎng)，則意味著一個(gè)人停止了對(duì)思想和精神境界的追求，就像一棵樹(shù)的樹(shù)枝不再伸向天空，沒(méi)有了觸摸藍(lán)天的渴望，就算活著，也沒(méi)有了夢(mèng)想。
很多人在看待人生時(shí)都存在一個(gè)誤區(qū)，那就是更加看重成功，而常常忽略成長(zhǎng)。成功是什么？按照世俗的定義，當(dāng)一個(gè)人在社會(huì)上取得了財(cái)富、名譽(yù)和地位時(shí)，我們就說(shuō)這個(gè)人成功了。但事實(shí)上，這一成功的定義本身就是有問(wèn)題的，因?yàn)閺谋举|(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個(gè)人成長(zhǎng)的自然結(jié)果。成功不是某種靜態(tài)的東西，可以任人平白地拿來(lái)，因?yàn)榉彩峭偈挚傻玫臇|西也極有可能隨時(shí)失去；成功是一種成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)源自一個(gè)人的內(nèi)心，得到了就是永恒。人們?cè)诳创晒r(shí)，通常用一種簡(jiǎn)單粗暴的方式：只看成功本身，而不去探索如何成功的路徑。成功是怎么來(lái)的？是通過(guò)自身艱苦卓絕的努力得到的？還是通過(guò)權(quán)錢(qián)交易的陰謀得到的？如果一個(gè)人得到的財(cái)富、名譽(yù)和地位不是通過(guò)自身不斷的完善和光明磊落的努力得到的，那他所謂的成功就是令人鄙視的，這種成功也和成長(zhǎng)毫無(wú)關(guān)系。如果一個(gè)人的成功是和成長(zhǎng)相連的，是通過(guò)不斷努力而取得的，那我們就有理由相信，這樣的成功會(huì)比較長(zhǎng)久。
成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷取得成功的加油站。如果一個(gè)人繼承了一筆遺產(chǎn)、中了一份彩票，或者因?yàn)榭荚嚥聦?duì)題目而得到了一次高分，這不叫真正意義上的成功，因?yàn)樗c成長(zhǎng)無(wú)關(guān)，不可復(fù)制，存在極大的偶然性。試想，如果此人想要再繼承一份遺產(chǎn)，再中一次彩票，或者再猜對(duì)一次題目，還會(huì)那么容易嗎？但相反，如果一個(gè)人勤奮工作、努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，那么他的成功就是一路成長(zhǎng)的必然結(jié)果，未來(lái)更多的成功也可以用同樣的方式復(fù)制。所以，持續(xù)不斷的成功必然和成長(zhǎng)相關(guān)。當(dāng)我們談?wù)撘粋�(gè)人成功的故事時(shí)，其實(shí)就是在談?wù)撍粩喑砷L(zhǎng)的過(guò)程。并非所有的成功人士都值得尊敬，除非他有一個(gè)令人感動(dòng)的成長(zhǎng)過(guò)程。
現(xiàn)在的年輕人只追求成功，不追求成長(zhǎng)，這是令人悲哀的事情。這就像造一所房子，只追求房子的高度，卻不努力把地基夯實(shí)，房子到了一定的高度必定轟然倒塌。大學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的最好時(shí)光，認(rèn)真讀書(shū)、獨(dú)立思考、探索真知、廣交摯友，讓美好的青春留下一路成長(zhǎng)的軌跡是令人著迷的一件事情。同時(shí)，前途的迷茫、失戀的痛苦、人生的徘徊、現(xiàn)實(shí)的苦悶都是成長(zhǎng)的一部分，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路�？上ВF(xiàn)在的很多大學(xué)生認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，他們選擇用一種淺薄的方式或打游戲或上網(wǎng)來(lái)刻意回避自己成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的努力和痛苦。不過(guò)，任何逃避都只能是暫時(shí)的，現(xiàn)在的一時(shí)逃避通常意味著未來(lái)以成倍的努力和痛苦來(lái)償還。我見(jiàn)過(guò)太多的人，由于在大學(xué)時(shí)不愿意主動(dòng)成長(zhǎng)，不追求知識(shí)，不豐富自己的心靈，不思考自己的人生，結(jié)果走上社會(huì)后變成了毫無(wú)用處的人，在社會(huì)的邊緣游蕩，不能融入社會(huì)，也不被社會(huì)所接納。
只追求成長(zhǎng)，不追求成功，讓成功成為成長(zhǎng)的必然結(jié)果這就是通往成功的最正確的道路。所謂的只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲其實(shí)表達(dá)的也是同樣的意思：耕耘是不斷的成長(zhǎng)，收獲是必然的結(jié)果；如果我們只向往結(jié)果，人生必然拔苗助長(zhǎng)，最后枯萎而死。我們都見(jiàn)過(guò)飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，她是如此美麗，但請(qǐng)別忘了，在美麗的背后，她曾經(jīng)有過(guò)毛毛蟲(chóng)笨拙的爬行、蛹化成蝶的辛勞和痛苦。
成功初中優(yōu)秀作文篇6
“我成功了！我成功了！”我歡呼著，跳躍著……
每當(dāng)我家吃餃子，我的媽媽一個(gè)人在廚房里忙得不可開(kāi)交，我總要下手幫忙，可是事與愿違，越幫越忙，越幫越亂。常常面粉撒滿(mǎn)地，或者包的餃子，陷太多了，把皮撐破，把吃餃子改成吃餛飩。
“我的媽媽?zhuān)屛規(guī)湍銚{餃子皮吧？”“咱們君君真懂事了，你玩會(huì)兒吧！餃子皮非常難搟的�！蔽业膵寢尯吞@地說(shuō)�！拔业膵寢�?zhuān)糁T(mén)縫看人——把人看扁了。不就是搟餃子皮嗎？有什么了不起，我見(jiàn)您搟過(guò)無(wú)數(shù)次，那還不容易。您就看好吧！”我一手拿起搟面棍，一手拿起小面團(tuán)，并學(xué)我的媽媽的樣子將小面團(tuán)在面板上按了按，用搟面棍去壓面團(tuán)，可是面團(tuán)沒(méi)有碾住，卻把手碾了，痛得我“啊”的一聲，松開(kāi)了手，“當(dāng)”搟面棍滾落在地。我甩著手，撿起搟面棍，又干了起來(lái)。搟餃子皮，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。那些小面團(tuán)，好像在和我做對(duì)似的，不是搟成長(zhǎng)方形，就是把皮搟得特別厚，稍微用點(diǎn)力，就又太薄了，這些還不是最讓人頭痛的。最讓人頭痛的是，餃子皮不是粘在面板上，就是粘在搟面棍上，怎么扯都扯不下來(lái)。我又氣又急，把搟面杖一扔，坐在那里喘著粗氣。
我的媽媽走過(guò)來(lái)，做著示范。先少放點(diǎn)面，把面團(tuán)壓扁，一手滾動(dòng)面團(tuán)，另一只手滾動(dòng)搟面棍。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小巧玲瓏的餃子皮展現(xiàn)在眼前。此時(shí)此刻，我多么羨慕我的媽媽的一雙巧手。我學(xué)著我的媽媽的樣子，笨手笨腳的干了起來(lái)。在我的不斷努力下，我搟的餃子皮，一個(gè)比一個(gè)好。
掌握了搟皮的技巧，搟得越來(lái)越好，越來(lái)越快。我把搟的餃子皮和我的媽媽的放在一起，讓爸爸區(qū)分，爸爸說(shuō)：“是一個(gè)模子里印出來(lái)的，真像同胞胎�！辈⒅钢业哪樥f(shuō)：“我家來(lái)了個(gè)大花貓。”哈、哈、哈……
成功初中優(yōu)秀作文篇7
“失敗”和“成功”，這是兩個(gè)意思截然不同的的詞，常常主宰著人的情緒。失敗，讓人悲觀絕望，成功，則讓人激動(dòng)而又欣喜若狂。但是，你們是否知道，它們兩者之間其實(shí)密不可分呢？
經(jīng)歷失敗，會(huì)讓人走向成功。著名科學(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候家里非常貧窮，念了幾年小學(xué)后就念不下去了，只能用媽媽買(mǎi)的幾本物理和化學(xué)書(shū)來(lái)做做實(shí)驗(yàn)，但是，殘酷的老天繼續(xù)賜給愛(ài)迪生一個(gè)個(gè)更大的困難，那就是：失��！一次一次的實(shí)驗(yàn)失敗，讓愛(ài)迪生對(duì)一切都幾乎失望透頂，但是，他不甘心放棄，他拼命地堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，于是，這接二連三的失敗，讓他的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多，最后，終于成為舉世聞名的大科學(xué)家和大發(fā)明家！
相反，太早的成功，也會(huì)讓人逐漸走向失敗。方仲永的故事想必大家都不陌生。方仲永是北宋時(shí)期的著名神童，五歲時(shí)便能吟詩(shī)作對(duì)，父親常常帶著他四處去表演，到處惹人贊賞。小仲永此時(shí)，覺(jué)得自己真是太成功了，十分的驕傲。不幸的是，在他十二三歲時(shí)，智商已經(jīng)與同齡孩子差不多了，到他二十多歲時(shí)，與同齡人相比，甚至落后了許多，逐漸被人忘記，淹沒(méi)在俗人堆里。曾經(jīng)那么聰明的方仲永，為什么最后會(huì)淪落成一個(gè)普通人？驕傲！是驕傲讓他放棄了進(jìn)取，從而被別人超越！這不就是從成功到失敗的一個(gè)典型案例嗎？
所以說(shuō)，失敗與成功是密不可分的，需要我們牢牢記住的，是堅(jiān)持住就能沖出黑夜，驕傲自滿(mǎn)就會(huì)導(dǎo)致前功盡棄，這是其中要注意的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。同學(xué)們，失敗是我們經(jīng)常遇到的在所難免的事，俗話(huà)說(shuō)得好，勝敗乃兵家常事。失敗了千萬(wàn)不要灰心喪氣，因?yàn)椋覀兊那巴具�有大好的光陰等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓、去改變！而成功的時(shí)候，我們就要注意，千萬(wàn)不要得意洋洋、自高自大，甚至目中無(wú)人，因?yàn)閷?duì)我們漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，許許多多的挑戰(zhàn)，還在前頭等著我們呢！這就叫“勝不驕敗不餒”！
成功初中優(yōu)秀作文篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要做一個(gè)游戲。”老師還沒(méi)有說(shuō)完話(huà)。全班同學(xué)就歡呼起來(lái)了，有的同學(xué)在拍桌子，有的同學(xué)在同桌在互相拍手，還有的同學(xué)在大呼小叫。同學(xué)們都亂成一團(tuán)了。老師又說(shuō)：“我們做的游戲的名字是‘生命三部曲’”聽(tīng)了這個(gè)名字后，同學(xué)們都疑惑不解，有的同學(xué)在說(shuō)：“是什么意思呀。”有的同學(xué)不知道什么意思，便和前后桌的同學(xué)討論起來(lái)了。還有的同學(xué)在專(zhuān)心致志地思考這個(gè)名字。
這時(shí)候，老師說(shuō)了一句話(huà)：‘是從雞蛋——小雞——母雞——鳳凰。同桌互相剪刀石頭布，誰(shuí)贏了就變成了小雞，小雞再和別的小雞剪刀石頭布，其中一只小雞輸了以后，就變成了雞蛋，有一只小雞贏了，那么就變成了母雞，募集再去找別的母雞石頭剪刀布，其中一只輸了，那么也變成了雞蛋，最后誰(shuí)贏了誰(shuí)就是美麗又漂亮的鳳凰！”
聽(tīng)了游戲規(guī)則，我們就開(kāi)始了。我和我同桌剪刀石頭布的時(shí)候，心里想著：“李子彤，你不要緊張，反正輸贏無(wú)所謂�！苯Y(jié)果，我贏了，頓時(shí)一蹦尺高！我該找下一個(gè)同學(xué)了。找誰(shuí)呢，我自己在猶豫不覺(jué)。突然，我看見(jiàn)康冰鑫贏了他同桌，于是，就說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)玩吧？”
和康冰鑫玩的時(shí)候，我格外緊張，因?yàn)�，我知道平�？当谓?jīng)常贏我。于是，我就自我安慰：“李子彤，不要緊張，輸了贏了無(wú)所謂，這都是靠運(yùn)氣的。盡管我對(duì)自己說(shuō)不要緊張，但是，我還是很緊張�！薄笆^剪刀布�！苯Y(jié)果，我輸了，我垂頭喪氣地走到我的位置上，對(duì)同桌說(shuō)：“我輸了�！边@時(shí)候，同桌對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是靠運(yùn)氣的�！�
聽(tīng)了同桌的話(huà)，我的臉上立刻又出現(xiàn)了笑容。
不論成功與失敗，我們都要保持一個(gè)良好的心態(tài)。
成功初中優(yōu)秀作文篇9
在我三歲那年，我就把平時(shí)常用的漢字認(rèn)識(shí)了一遍，到了四歲的時(shí)候，我爸就開(kāi)始教我寫(xiě)字，當(dāng)我把那些字寫(xiě)完時(shí)，老爸便讓我好好練字了。
七年前一天，我像往常一樣開(kāi)始練字。那一天的一幕幕到現(xiàn)在我都記憶猶新。
那天，爸爸站在我旁邊，我坐在椅子上，書(shū)桌上只擺了三樣?xùn)|西：紙、筆、橡皮擦。爸爸的臉上面無(wú)表情，他一言不發(fā)地就在紙上寫(xiě)了個(gè)大方、秀麗的'“永”字。那時(shí)年少無(wú)知的我呆呆地坐在桌子前，懵懂地看著老爸的一筆一劃。爸爸寫(xiě)完后，只對(duì)我說(shuō)了句：“現(xiàn)在開(kāi)始模仿這個(gè)字，練到你自己覺(jué)得滿(mǎn)意了再叫我。”
我很奇怪，別人都是從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺，開(kāi)始練起，為什么老爸會(huì)叫我先寫(xiě)“永”字呢？于是我歪著腦袋，問(wèn)：“為什么要先寫(xiě)‘永’字，不練那些筆劃？”“因?yàn)椤馈职幕竟P劃最多，并且字比較好寫(xiě)。”原來(lái)是這樣，老爸想法可真是“山路十八彎”，令人猜不透。
我乖乖拿起了筆，在紙上努力地去模仿老爸的“永”，哪里要頓筆，哪里要收尾，哪里要折停，哪里要舒展開(kāi)來(lái)，我都一一模仿，仔細(xì)地觀察，細(xì)心地縱筆寫(xiě)字。大概過(guò)了兩個(gè)鐘頭，紙的一面已經(jīng)被我寫(xiě)得密密麻麻，亂七八糟了。我看著這幅佰“永”圖，心滿(mǎn)意足，便趕快喊老爸過(guò)來(lái)幫忙鑒定鑒定。
老爸不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，拿起桌上百“永”圖，眼睛飛快地掃了一遍，又拿起鉛筆在紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，然后遞給我看。我看到的紙上有許多地方都被打上了圓，圓中的都是我寫(xiě)得不咋地的部分！老爸眉頭緊了些，為我講解了一兩句，然后對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字——重寫(xiě)。我失敗了，我望著書(shū)桌上的那百“永”圖，心里有種說(shuō)不出的憂(yōu)傷。
可傷心又有什么用呢？打起精神，不就是重寫(xiě)嗎？我暗暗地為自己加油。
我把紙翻了一面，繼續(xù)謄寫(xiě)著那個(gè)鶴立雞群、一枝獨(dú)秀的“永”，強(qiáng)忍著心中淡淡的悲涼，一筆一劃、專(zhuān)心致志地寫(xiě)著。我的右手早已又酸又痛，眼睛也沉重得快睜不開(kāi)了，但我必須堅(jiān)持！我對(duì)自己說(shuō)：“不成功，便成仁！”大約又過(guò)了30多分鐘，又一幅百“永”圖誕生了。
我又把爸爸叫了過(guò)來(lái)，一樣的步伐，一樣的速度，不一樣的期待。我緊張滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著爸爸的反應(yīng)。幾秒后，老爸露出了淡淡的微笑：“不錯(cuò)，有進(jìn)步�！边@五個(gè)字讓我松了口氣。是啊，我成功了，這一次失敗后的成功讓我更加意識(shí)到它的來(lái)之不易。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
成功初中優(yōu)秀作文篇10
在人的一生中，大多數(shù)人都經(jīng)歷過(guò)挫折，也感受過(guò)成功的喜悅。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，很難獲得成功，因?yàn)椋煺勰ゾ毩巳说囊庵�，豐富了人的經(jīng)驗(yàn)，為成功打下了基礎(chǔ)。
看過(guò)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)欄目，《生財(cái)有道》的人都知道，無(wú)論是養(yǎng)殖戶(hù)、種植戶(hù)大都經(jīng)歷過(guò)不同程度的挫折，甚至因經(jīng)驗(yàn)不足，血本無(wú)歸，但大多數(shù)人沒(méi)有悲觀失望，沒(méi)有長(zhǎng)吁短嘆，沒(méi)有就此罷休，而是把挫折看作創(chuàng)業(yè)中的常態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出原因，重新借錢(qián)貸款，從頭再來(lái)，直到譜寫(xiě)出自己的精彩人生。
美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，一生發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等兩千余種東西，為人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。然而他的每一項(xiàng)發(fā)明都不是一帆風(fēng)順的，都遇到過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折。僅電燈的發(fā)明就實(shí)驗(yàn)了1600多種耐熱材料，都沒(méi)成功。但面對(duì)挫折他從不氣餒，終于在1879年10月21日，他成功地點(diǎn)燃了世界上第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈。從此，這位發(fā)明家的名字，就象他發(fā)明的電燈一樣，走入了千家萬(wàn)戶(hù)。
挫折只是成功路上一塊小小的絆腳石，有時(shí)挫折與成功只是分毫之差，只要靜下心來(lái)，仔細(xì)分析沒(méi)有成功的原因，繼續(xù)努力，你就會(huì)成功的。挫折讓人感受到了生活的酸甜苦辣，沒(méi)有挫折，不可能成功，我們的生活就不夠精彩。
經(jīng)受挫折，獲得成功，才是人生的真啼。
成功初中優(yōu)秀作文篇11
成功是人人渴望得到的，亦是人人心上咱們的。然而在成功的背后。確蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的挫折和打擊。一般人只望見(jiàn)成功者威風(fēng)凜凜得站在光榮的高塔上，卻沒(méi)看見(jiàn)他爬上塔頂之前所飽受跌打的痛苦經(jīng)歷；反以為是上天降臨將福帶在他的身上，自嘆不是幸運(yùn)人，而怨天尤人。
拿破侖說(shuō)：“光榮的成功不在乎永不失敗，而在乎每戰(zhàn)每敗�！庇行┤艘唤�(jīng)挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人勉強(qiáng)爬起，但卻灰心悲觀。像這類(lèi)的人，是絕無(wú)到達(dá)成功境界的可能的。一個(gè)真正的成功者，他必然跨越失意的樊離，克服種種不幸，以不斷的失敗當(dāng)做磨練自己的利器，以無(wú)數(shù)的挫折當(dāng)做引導(dǎo)自己先向希望的良師益友。到處哭訴著自己的不幸，那才是天底下最沒(méi)出息的人。
成功的背后，總是摻雜著無(wú)限的苦難辛酸。如居里夫人，在發(fā)現(xiàn)鐳的過(guò)程中，使用粗劣的器材設(shè)備，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)失敗，經(jīng)將其研究成功，又如貝多芬“用苦難鑄成歡樂(lè)”，每日與病魔相熬，決不向命運(yùn)低頭，終于成為“樂(lè)圣”，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)不朽的樂(lè)章，因此，我們更加相信，失敗乃成功之母。
叔本華說(shuō)：“一個(gè)人的心靈必需飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航海于大海中，否則，將是風(fēng)的玩具！”尼采亦言：“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花�！背晒κ侨巳丝释@取的。然而，欲獲取成功卻是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)的，那就是要磨練我們的毅力來(lái)。所以，巨石下的種子不死，風(fēng)雨中的松柏長(zhǎng)青，黑暗后面必蘊(yùn)含著光明，苦難過(guò)后，便是耀眼的光明。
成功初中優(yōu)秀作文篇12
失敗乃成功之母，一位偉人曾經(jīng)這樣說(shuō)道�？上攵谀且淮纬晒Φ谋澈笥兄习俅蔚氖【�，只有失敗再失敗才能得來(lái)那一次珍惜而可貴的成功。
科學(xué)家愛(ài)因斯坦在制造電燈的時(shí)候，經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)一種可行的方法，然后才有了我們今天所用的電燈，所以說(shuō)任何一次的成功的背后，都是通過(guò)艱難險(xiǎn)阻才得來(lái)的。
記得在我小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候剛開(kāi)學(xué)的第一次考試，我不知道怎么回事，我的語(yǔ)文竟然考砸了。我一拿到卷子看著卷子上的紅叉叉，心中感到苦惱，我怎么會(huì)錯(cuò)這么多呀？我在心中反問(wèn)。我明明寫(xiě)完還檢查了檢查，可還是有這么多錯(cuò)的。這時(shí)，我想到了這里，我心里突然有一種信心我一天要把語(yǔ)文考好，我一定能成功！一定能！
回到家里后，我在心中想要不要把卷子給媽媽看呢？最后我還是決定給媽媽看，這樣也能讓媽媽來(lái)幫助和我一起功克它，媽媽看完我的語(yǔ)文卷子后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子這次考試沒(méi)考好，不用害怕，可是如果你沒(méi)有一點(diǎn)啟示的話(huà)，下次還會(huì)考不好�！蔽衣�(tīng)完媽媽的一席話(huà)后，我的心里明朗了許多，我的目標(biāo)也更加的堅(jiān)定了，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你給我買(mǎi)幾套卷子做吧！”聽(tīng)到我的話(huà)后，媽媽已經(jīng)知道我明白她的用意了，便說(shuō)的：“好的�！痹谶@次考試后，我以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講課，下課后就認(rèn)真完成作業(yè)。
經(jīng)過(guò)我的一番努力我終于把語(yǔ)文考好了，在發(fā)卷子的那一刻，我的眼睛盯著卷子上的分?jǐn)?shù)，竟有一點(diǎn)不敢相信，我也心花怒放得，整個(gè)人高興的不得了，好像中了大獎(jiǎng)似的，在我的辛苦下，我終于換來(lái)了我的成功。
成功，告訴我只有失敗和不懈的堅(jiān)持才能換來(lái)成功。所以，只要我們努力、堅(jiān)持、不放棄，做任何事情都會(huì)成功。
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