成功的作文[必備3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成功的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功的作文 篇1

　　在丹麥童話作家安徒生的筆下，美麗的天鵝原來(lái)只是一只丑小鴨'當(dāng)它剛剛破殼而出的時(shí)候，生得十分瘦小，那些自以為是的鴨子根本瞧不起它。但它默默地、日復(fù)一日地堅(jiān)持訓(xùn)練自己，最后終于在一個(gè)早晨振翼飛向藍(lán)天。終于有一天，讓人看到，一只天鵝掠過(guò)長(zhǎng)空，那潔白的羽毛，端莊的體態(tài)

　　一個(gè)老是懷疑自己學(xué)習(xí)能不能搞上去的人只能忍受失敗的煎熬。為自己長(zhǎng)得不好看而發(fā)愁的人只會(huì)越來(lái)越丑。如果和美女去比，你的五官永遠(yuǎn)是有缺陷的。但每個(gè)人都以自己獨(dú)立的個(gè)體而存在，你只能以自己的方式去唱歌。你有你的特長(zhǎng)，你有睿智的頭腦、善解人意的情懷，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，施展自己的才華，也許你那雙小眼睛就會(huì)被看做是只會(huì)的象征，任何人都能確立自己的目標(biāo)，也能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，但首先你必須知道自己是誰(shuí)，并相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想。

　　任何人在失敗和挫折中，都可以自己看不上自己，自己和自己賭氣，摔東西、罵人、捶打腦袋、無(wú)休止地長(zhǎng)吁短嘆但你有沒(méi)有想過(guò)，這并沒(méi)有解脫你的`失敗，減輕挫折。

　　你現(xiàn)在所面對(duì)的種種狀況都是你自己昨天選擇走出來(lái)的。當(dāng)然如果你不滿意，是有能力改變，你也有義務(wù)、有責(zé)任去改變。但是你必須相信自己的能力。一個(gè)不明白自己能力的人永遠(yuǎn)找不到自己失敗的理由。

　　著名畫家保羅高更畫過(guò)一幅震動(dòng)世界的經(jīng)典作品：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我到哪里去？這幅畫正好表達(dá)了一些現(xiàn)代人對(duì)自我的迷惑和茫然。

　　有人說(shuō)如果沒(méi)有鏡子，也不去河邊徹底地照照，人類可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的模樣。如果你不去自視自己，不去認(rèn)認(rèn)真真坐下來(lái)想一想自己那難以了解、變化莫測(cè)的思維、情緒和自我表現(xiàn)，你將永遠(yuǎn)不知道自己的夢(mèng)想是什么。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人對(duì)自己是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　古今中外有多少名聲顯赫的成功者，激起許許多多人的羨慕和欽佩。當(dāng)他們站在人群面前時(shí)，可以讓人感到他渾身上下都有一種人格魅力，但他們并非都是豐功偉績(jī)的幸運(yùn)兒。如果你翻開他們每個(gè)人的經(jīng)歷，幾乎都有過(guò)丑小鴨的坎坷。只是他們抓住自己的信心，把自己的缺陷當(dāng)作人格完善大廈的鋪墊，然后堅(jiān)持改變自己從而鑄就了不屈奮斗的個(gè)性。

　　美國(guó)參議員艾摩湯姆斯16歲時(shí)，長(zhǎng)得很高、很瘦弱，同學(xué)都叫他瘦竹竿！他每時(shí)每刻都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。有一次在母親的鼓勵(lì)下，湯姆斯參加了一次演講比賽，他花了很多功夫進(jìn)行演講準(zhǔn)備，把講稿全部背出來(lái)，然后對(duì)著牛羊和樹木練了不下100遍，最后他得了第一名。聽(tīng)眾們向他歡呼，那些曾譏笑他的同學(xué)對(duì)他也羨慕不己。從此他的信心增加了千萬(wàn)倍。

　　美國(guó)麻省理工學(xué)院進(jìn)行了一項(xiàng)很有意思的實(shí)驗(yàn)。試驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)，對(duì)這個(gè)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。最初他們估計(jì)南瓜最大能夠承受大約五百磅的壓力�？墒窃趯�(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月南瓜承受了五百磅的壓力，第二個(gè)月南瓜承受了一千五百磅的壓力，并且當(dāng)它承受到兩千磅的壓力時(shí)，研究人員必須對(duì)鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈撐開。研究結(jié)束時(shí)，整個(gè)南瓜承受了超過(guò)五千磅的壓力后才發(fā)生瓜皮破裂。當(dāng)試驗(yàn)人員打開南瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)法再食用，因?yàn)樗�的中間充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈。要突破限制它成長(zhǎng)的鐵圈，就要吸收充分的養(yǎng)分，所以它的根部延展超過(guò)八萬(wàn)英尺，而且所有的根往不同的方向全方位的伸展，最后這個(gè)南瓜獨(dú)自地接管控制了整個(gè)花園的土壤與資源。

　　南瓜能夠承受如此龐大的外力，那么人類在相同的環(huán)境下又能夠承受多少的壓力？對(duì)此，我們自己毫無(wú)概念！但是，我們可以肯定大多數(shù)的人能夠承受超過(guò)我們所認(rèn)為的壓力。

　　相信自己的能力是智慧的表現(xiàn)，是成功人生的敲門磚，只要你勇敢地突破自己那顆脆弱的心，拿出行動(dòng)，你就能超越自我。丑小鴨將會(huì)變成世界上最美麗、最有活力、最有價(jià)值的人。

成功的作文 篇2

　　成功，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，它可以躲在一次小小的考試中，也可以是一個(gè)舉世聞名的成果。那么我所要講述的，又是一個(gè)怎樣的故事呢？

　　故事的開始發(fā)生在一間可以容納五十人的考場(chǎng)里。試卷還沒(méi)有下發(fā)，幾乎所有的人都知道這場(chǎng)考試意味著什么——不論是考場(chǎng)里的還是考場(chǎng)外的人都知道。教室里很靜，沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話，只有鐘，在發(fā)出“滴、滴”的.響聲——不，還有那緊張的心跳聲在響。

　　時(shí)間不等人，還沒(méi)等我們的心跳平靜下來(lái)，發(fā)卷的時(shí)候就到了。卷子很難，而斷斷續(xù)續(xù)的書寫的沙沙聲和一聲聲嘆息，又加深了人們的緊張情緒……做不出來(lái)，跳過(guò)；做不出來(lái)，跳過(guò)……鐘還在響著，發(fā)出一聲聲枯燥的響聲。我不得不承認(rèn)自己能力有限，而題目又是那樣的復(fù)雜，這一場(chǎng)考試確實(shí)沒(méi)有多大的把握。

　　收卷了，接下來(lái)是更加難熬的等待。

　　一周后，成績(jī)便下來(lái)了，144分，是金九班的第十名！我達(dá)到了自己的目標(biāo)，我成功了！一種奇怪的感覺(jué)涌上了我的心頭——我想哭，為我的付出；我又想笑，為我的成功……我成功了，我嘗到了這種難以用語(yǔ)言來(lái)形容的激動(dòng)人心的快樂(lè)。

　　沒(méi)錯(cuò)，這確實(shí)是育才體驗(yàn)班的一次分班考試。它給我?guī)��?lái)了一段難以忘懷的記憶。

成功的作文 篇3

　　蕪湖廣電藝培是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的搖籃，也是大家成就夢(mèng)想的地方!作為這次匯報(bào)演出暨古箏音樂(lè)節(jié)的主持人，我感觸良多。在演出之前，蕪湖教育電視臺(tái)也采訪了我，我道出了自己的心聲。感恩和執(zhí)著讓我走到這個(gè)絢麗的舞臺(tái)上。能有幸在藝培的1400多名學(xué)員中，成為一名小主持人，感謝蕪湖藝培對(duì)我的信任和栽培!

　　在廣電藝培，我雖說(shuō)學(xué)習(xí)主持不到一年，但在藝培這個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的大家庭里，和一批優(yōu)秀老師的輔導(dǎo)，我如饑似渴地從這里汲取著營(yíng)養(yǎng)!暑期一周四次地奔波于藝培，就是為了學(xué)到真正的'知識(shí)。我慶幸自己也遇到了我現(xiàn)在的主持老師王玲老師，她的主持課讓我很著迷!她是我主持的啟蒙老師，也讓我真正感受到主持的魅力所在。在我剛剛開始學(xué)習(xí)主持課時(shí)，我淺顯地認(rèn)為，主持人就是練嘴皮子的，其實(shí)不然，一個(gè)真正好的主持人就像一本百科全書，不僅要有好的口才，還要有豐富的知識(shí)和全面的素質(zhì)。主持人真得不是能說(shuō)會(huì)道就可以了。一年不到，王玲老師讓我從主持的“門外漢”，到現(xiàn)在的晚會(huì)主持，名師的水平很重要，加之我對(duì)主持的熱愛(ài)!才有了我站在舞臺(tái)上的自信!

　　當(dāng)然，我的夢(mèng)想道路才剛剛開始，我的經(jīng)驗(yàn)和能力還有很大的提升，但成功都是給那些勤奮執(zhí)著有準(zhǔn)備的人，為了遠(yuǎn)方迷人的風(fēng)景，我會(huì)一路前行，繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想!加油吧!!!

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