【推薦】誠(chéng)信小學(xué)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的誠(chéng)信小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
誠(chéng)信在我們身邊，讓誠(chéng)信在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，一件小事就可以看出一個(gè)人講不講信用，守不守誠(chéng)信。我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，不要向他學(xué)習(xí)。
劉子浩怎么還不來(lái)啊，都3點(diǎn)了怎么還不來(lái)啊，說(shuō)好了2點(diǎn)到的啊。事情是這樣的，“子浩我們?nèi)ス浣秩グ桑抑烙幸患业曜龅?小吃特別好吃我們?nèi)グ伞昂冒�，那這樣我們下午2點(diǎn)去好嗎?‘”好吧我們到某某地點(diǎn)集合啊，不要遲到啊“’知道了，我回家了，”“去吧去吧”就是這樣的。可是已經(jīng)3點(diǎn)了他怎么還沒(méi)來(lái)啊，我垂頭喪氣的回家去了沒(méi)心情再逛了，可惡，臭子浩為什么不來(lái)，害的我白白等了1個(gè)小時(shí)，不守信用的臭子浩我再也不理你了，就這樣我嘟囔著回家了，次日，我再一次找到了他問(wèn)他你為什么不來(lái)我可是等了你一個(gè)小時(shí)耶，沒(méi)想到他說(shuō)“抱歉，我給忘了，對(duì)不起”我頓時(shí)不無(wú)語(yǔ)了他怎么能這樣說(shuō)好了的啊，我再一次垂頭喪氣的回家了，老師不是說(shuō)過(guò)“言必行，行必果嗎?” 他怎能這樣。
同學(xué)們，我們一定要做到“言必行，行必果”不要向他學(xué)習(xí)啊，我們要做到“一言既出駟馬難追”。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
誠(chéng)信，是人生中最重要的一件事。而在我的記憶里，這件事依然記憶優(yōu)心。
一天，我答應(yīng)了朋友一起去公園玩�？墒牵翘�，天下起了大雨，我又不記得有跟朋友約定的事了，等明天去學(xué)校，我才記起來(lái)，我去跟朋友道歉，可是我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，張棚感冒了，可當(dāng)我得知張棚是因?yàn)榈任遥挥炅芨忻暗臅r(shí)候，我的'心非常不安，我決定放學(xué)去他家看看他，一上午的課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
終于挨到了放學(xué)，我像離弓的箭飛快的朝張棚家跑去。來(lái)到了張棚的家，我對(duì)張棚說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有遵守諾言，忘記了要跟你一起去公園玩的事了，對(duì)不起�！薄皼](méi)關(guān)系”張棚說(shuō)。我們快樂(lè)的笑了。
這件事讓我明白了一個(gè)人最重要的就是誠(chéng)信。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
我們班的杜老師很年輕，只有20多歲，看上去像我們的大姐姐，平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)連一個(gè)老師的樣子都沒(méi)有，但杜老師在黃小是出了名的誠(chéng)信大使。
我們班的衛(wèi)生在黃小是出了名的差，杜老師想方設(shè)法，終于想出了絕招。杜老師笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在把地掃干凈，一會(huì)兒我回來(lái)如果地還是干凈的`，我就給你們買冰棍吃�！贝蠹衣�(tīng)了這話，都很高興，但又半信半疑。等上完體育課回來(lái)，看到黑板上寫(xiě)著：你們大家衛(wèi)生保持地非常非常好，所以中午每人冰棍一根�！拔贝蠹腋吲d地笑了。中午，杜老師邁著大步走來(lái)，從身上拿出錢包，掏出三張10元的大鈔給了我。開(kāi)心地說(shuō)：“你趕緊去，別讓我失望�！蔽荫R上問(wèn)：“杜老師，那您吃什么呢？”杜老師只是搖了搖頭說(shuō)：“謝謝了，孩子，我什么也不要。”
我們班的紀(jì)律很差，杜老師為了讓我們班紀(jì)律變得好起來(lái)，費(fèi)了千辛萬(wàn)苦，我們班才進(jìn)步了一點(diǎn)。有一回午間，杜老師出去打飯，和顏悅色地說(shuō)：“我出去打飯，如果誰(shuí)表現(xiàn)好，誰(shuí)就可以得到10張獎(jiǎng)票�！辈⒆寖蓚�(gè)人偷偷檢查。杜老師滿懷信任地大步走了，這兩個(gè)人馬上左顧右盼，生怕發(fā)現(xiàn)不了一個(gè)說(shuō)話的同學(xué)。同學(xué)們自己干自己的事，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的。杜老師回來(lái)了，問(wèn)了問(wèn)這兩個(gè)負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)，兩個(gè)人搖了搖頭，杜老師的眼中露出了亮光，拿出獎(jiǎng)票盒子，真的每人給了10張獎(jiǎng)票。
這樣的事很多，同學(xué)們認(rèn)為杜老師是最講誠(chéng)信的人，現(xiàn)在我們班在杜老師的管理下，各方面進(jìn)步都很大，在黃小是優(yōu)秀班集體啦！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇4
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中，誠(chéng)信是為人處事的基本原則，如果一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，小是做人的道德，大是對(duì)事業(yè)對(duì)祖國(guó)的侮辱。
“君子一言，駟馬難追”。這一古訓(xùn)是說(shuō)，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就一定要履行承諾，無(wú)數(shù)事實(shí)證明如果一個(gè)人不兌現(xiàn)自己許下的諾言，那么這個(gè)人就會(huì)失去他人對(duì)自己的信任。
曾參是孔子的弟子，一天曾參的妻子要出門，兒子哭著要跟她出去，曾參的妻子哄兒子說(shuō)：“你別去，也別哭，媽媽回來(lái)給你殺豬吃”。她從街上回來(lái)以后，見(jiàn)曾參正準(zhǔn)備殺豬。制止道：“我不過(guò)是哄孩子，何必當(dāng)真呢”？曾參卻說(shuō)：“如果不殺豬就是欺騙孩子，也就是在教孩子說(shuō)謊”！曾參堅(jiān)持把豬殺了。
是��！誠(chéng)實(shí)守信這美德一直從古至今流傳下來(lái)。承諾是一件嚴(yán)肅的.事，在承諾是一定要理智，要想一想自己是否能夠兌現(xiàn)承諾，如果不能就不要輕易答應(yīng)他人。
“人而無(wú)售，不知其可也”，這句話就是說(shuō)：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果不守信用是很難在社會(huì)上立足，他會(huì)被社會(huì)上的人嫌棄、辱罵，從而使自己受到傷害。
誠(chéng)實(shí)和說(shuō)謊就像水和火一樣是不相容的，要想做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該說(shuō)謊，但我們生活的社會(huì)是復(fù)雜的，有時(shí)不得不說(shuō)一些善意的謊言，這不是出于名人的私利而是維護(hù)對(duì)方的尊嚴(yán)、利益……..所以，善意的謊言是可以原諒的。
我們不論是大人、小孩要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣不論在哪兒，對(duì)社會(huì)、個(gè)人都是有利的。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，其實(shí)是最需要勇氣，他必須敢于面對(duì)事實(shí)，在別人含含糊糊的時(shí)候敢于指出事實(shí)，在自己犯錯(cuò)的時(shí)候勇敢的承認(rèn)。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇5
我家在街西頭開(kāi)了一家鹵肉館，生意做得紅紅火火。有人說(shuō)爺爺和氣生財(cái)，有人說(shuō)爺爺?shù)柠u肉味美價(jià)廉。而我卻要說(shuō)爺爺講誠(chéng)信，他的鹵肉貨真價(jià)實(shí)。
那天清晨，天還沒(méi)亮。爺爺就早早的起來(lái)扒火放料了。突然，一陣不緊不慢的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。爺爺把門打開(kāi)，進(jìn)來(lái)一個(gè)中年男子，身上背著一個(gè)大布袋。見(jiàn)到爺爺，笑著說(shuō)：“二叔，你看！我給你帶來(lái)了好東西�！闭f(shuō)完把布袋放到了地下，接著說(shuō)：“這些雞是昨天剛死的，還新鮮著呢！價(jià)錢也不貴，兩塊五一斤，這些一共一百五十元，你看，要不……”哼！爺爺才不會(huì)買你這假貨呢！我心里暗想。“行！成交�！睜敔斔斓卮饝�(yīng)了，我騰的一下坐了起來(lái)，扒著窗戶往外看，爺爺麻利地把錢一數(shù)遞給那人，那人嘿嘿一笑走出了院門。我心想：爺爺呀！爺爺，原來(lái)你是這樣做生意！可我也沒(méi)少吃你的鹵肉呀，難道你連你的親孫女也騙嗎？我正想著，爺爺正好把門推開(kāi)說(shuō)：“好孫女快起來(lái)幫爺爺?shù)拿��！蔽覜](méi)好氣的說(shuō)：“幫什么，幫你擇死雞呀！”爺爺笑著說(shuō)道：“傻孫女，我是想讓你幫我把死雞子埋出去呀�！甭�(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我迅速穿好衣服，和爺爺一起抬著那袋死雞走了出家門，走在路上，我不解的問(wèn)爺爺：“爺爺，你這不是花錢買罪受嗎？”爺爺和藹地說(shuō)：“孫女呀！如果爺爺不買下來(lái)，他還會(huì)賣到別處坑人。爺爺雖不懂什么大理論，但做人要講誠(chéng)信的.道理還是懂的�！�
回到家，爺爺已經(jīng)筋疲力盡，爺爺?shù)脑掔澘淘谖倚纳�，讓我明白了做人的道理。我家的生意越�?lái)越好，但不曾改變的是誠(chéng)信。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇6
誠(chéng)信是一個(gè)人做人的根本，因?yàn)�，誠(chéng)信最可貴。
大家都知道，誠(chéng)信是和重要的，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命了�！痹谏钪�，我們會(huì)遇到很多關(guān)于講不講誠(chéng)信的事情，想知道我是怎樣處理這些事的嗎？那就請(qǐng)你繼續(xù)往下聽(tīng)。
有一天下午，我們?cè)诼?tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)完畢后，我便立即翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看看我有沒(méi)有錯(cuò)誤。當(dāng)我看到“騰云駕霧”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，我把騰云駕霧的駕，寫(xiě)成了書(shū)架的架。心想：“哎呀！這下可慘了！錯(cuò)一個(gè)詞要寫(xiě)三十遍的。我是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，聽(tīng)寫(xiě)也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，完了！完了!”正在我懷著忐忑的心情結(jié)果聽(tīng)寫(xiě)紙時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)，老師在上面寫(xiě)了個(gè)100分。我又仔細(xì)的看了看，騰云駕霧的駕明明寫(xiě)錯(cuò)了，老師竟沒(méi)有判出來(lái)，心里便不由自主的一陣狂喜�？捎修D(zhuǎn)念一想：“老師剛講過(guò)做人要講誠(chéng)信，我還是個(gè)學(xué)習(xí)委員呢！怎么可以之老師的話于不顧呢？可是我又怕寫(xiě)不完那些遍數(shù)！唉！我該怎么辦呢？”（要知道，寫(xiě)不完遍數(shù)要被老師留的。）經(jīng)過(guò)一番激烈的.思想斗爭(zhēng)，我還是決定把這處錯(cuò)誤告訴老師，讓老師給我重判。
老師接過(guò)紙微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是誠(chéng)實(shí)的好孩子！便數(shù)嘛，你就不用寫(xiě)了。看會(huì)就行了。”“謝謝老師”我連忙說(shuō)�！安挥弥x。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比遍數(shù)更可貴！”老師回答。
這件事給我了很深的感觸，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇7
誠(chéng)信，這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地。從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信�？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。
因而，說(shuō)到“誠(chéng)信”與否，很多人都認(rèn)為是道德方面的問(wèn)題，只是一個(gè)人在社會(huì)的安身立命之本�？墒牵谑袌�(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個(gè)人還是一個(gè)地方，重視道德，講究誠(chéng)信，往往可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益；反之，不但會(huì)在道德上遭至譴責(zé)，受到法律的嚴(yán)懲，更難以在經(jīng)濟(jì)上獲得長(zhǎng)久的利益。就誠(chéng)信的重要性而言，說(shuō)“誠(chéng)信是金”應(yīng)是不為過(guò)的。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于得到了“美貌”、“誠(chéng)信”、“金錢”、“健康”、“聰明”等一些對(duì)人非常有用的東西。他乘船過(guò)江，由于所帶的東西太多，超過(guò)了船的承載能力，船馬上就要沉入江中，于是，情急之下，他去掉了誠(chéng)信。當(dāng)他上了岸，沒(méi)有一個(gè)人相信他，因?yàn)椋麤](méi)有了誠(chéng)信。他感到非常痛苦�，F(xiàn)實(shí)中，我也有過(guò)失信的經(jīng)歷。有一次，我和劉婷借了一本《福爾摩斯探案集》，說(shuō)好兩天后還她。可是，半個(gè)星期過(guò)去了，我還沒(méi)有還他書(shū)。
只到有一天，她向要，我才還給他。事后我很后悔，下決心再也不失信了，決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。今天晚上，我準(zhǔn)備去補(bǔ)課。走了一大半路，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書(shū)，只好又返回學(xué)校去取。路上，遇到了張玲芝，真巧，她也忘了拿閱讀書(shū)。于是，我答應(yīng)幫她也拿上。當(dāng)我到了教室拿上自己的閱讀書(shū)后，便自覺(jué)地走到張玲芝的座位上取上了她的。我自己心里想，這回我不能失去信用了！當(dāng)我把書(shū)交給張玲芝后，看到她那高興的樣子，我也嘗到了守信的'快樂(lè)。人們常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”。可是，我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢還要重要。一個(gè)人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢，而是一切！他就會(huì)成為一個(gè)窮光蛋！誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，其至幾十年。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)倒閉；一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將一生沒(méi)有什么成就。誠(chéng)信是金，大家千萬(wàn)不要失去誠(chéng)信，失去了，就再想得到，只需用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)“難啊”！
誠(chéng)信是一朵百合花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田；誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇；誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音；誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇8
朋友，作弊的滋味你品嘗過(guò)嗎？可能我們有同感吧――不好受。
那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)的一件事。那天下午語(yǔ)文考試，我很順利的把試卷上的題目做完了，但是，偏偏最后一道題我不會(huì)。我依稀記得練習(xí)冊(cè)里有這道題目，但是無(wú)論我怎么想就是想不起來(lái)該怎么做了。時(shí)間1分1秒的過(guò)去了，考場(chǎng)中已經(jīng)開(kāi)始有人交卷了，而我還在埋頭冥思苦想。雖然當(dāng)時(shí)正值隆冬，但我額頭上生出了密密麻麻的冷汗。我向四周看了看，忽然看到了桌子里的書(shū)，《語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試》！我的心撲通撲通的加速亂跳，渾身發(fā)熱，握筆的手不由自主的顫抖。我心虛地看了看監(jiān)考老師和周圍的同學(xué)，還好，沒(méi)有人注意我。哦，可愛(ài)的練習(xí)冊(cè)，我的救命稻草我的手不知不覺(jué)的向練習(xí)冊(cè)移去。
這練習(xí)冊(cè)怎么這么重？我的手竟無(wú)力移動(dòng)它分毫。第一次想作弊竟然這么難！我的手有些發(fā)軟，心想：要是被別人發(fā)現(xiàn)了，那可多丟人哪！我把伸出來(lái)的手抽了回來(lái)，這時(shí)，教室里的同學(xué)越來(lái)越少了，我又緊張起來(lái)：上次考試我沒(méi)拿到第一名，這次可一定要贏呀，要不然的話我的壓歲錢就泡湯了，豁出去了！我咬緊牙關(guān)，再次把手伸向了練習(xí)冊(cè)。這時(shí)我的.心跳得更厲害了，連自己也能聽(tīng)到心跳的聲音，身上的冷汗不停的往外冒，當(dāng)我的手快要出的練習(xí)冊(cè)的那一剎那，眼前突然浮現(xiàn)出媽媽生氣的眼神和同學(xué)們鄙夷的神色，耳邊不停的回響著老師的聲音：一個(gè)人無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)……最終，我把手縮了回來(lái)，心跳聲也漸漸的平息了。
雖然我那次沒(méi)有得到第一名，但，值得慶幸的是――我站勝了自己。誠(chéng)信這二字我將永遠(yuǎn)記在心中！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇9
寒假里我讀了《我是90后》這本書(shū)，我決心向書(shū)中的宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信的好少年。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心就是真誠(chéng)，它是每個(gè)人人生道路上不可缺少的朋友�！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯(cuò)就改，心口如一;“信”就是講信用，能夠履行承諾。我們做為優(yōu)秀少先隊(duì)員，做為國(guó)家未來(lái)的接班人，做為未來(lái)為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)的棟梁，應(yīng)該從我作起，做一個(gè)誠(chéng)信的文明好少年。
我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師想讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，就想了一個(gè)辦法。辦法是誰(shuí)的作業(yè)全對(duì)了就發(fā)給它一個(gè)本子。這個(gè)辦法的確非常實(shí)用，同學(xué)們這幾天的.作業(yè)做的很好，只有我的同桌不好好寫(xiě)作業(yè)。他私下與我商量說(shuō)：“你讓我抄一次作業(yè)，我就給你二元錢”，我想：如果讓他抄，我就白白得到二元錢，而且學(xué)習(xí)上不受損失。我又想了想：我不能讓他抄，他若養(yǎng)成習(xí)慣，我自然是沾光，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)表面上是螺旋上升，其實(shí)是一落千丈啊!我對(duì)他說(shuō)：“你的成績(jī)雖然不好，但這是你的真實(shí)成績(jī)，你的誠(chéng)實(shí)比你的成績(jī)，要珍貴好幾萬(wàn)倍，只要你努力就有收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧!”他聽(tīng)了我的勸告低下了頭，從此努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年，不是一句空話;不是掛在嘴邊的一句口頭禪;是深深烙在我們腦海里的一句催促的話語(yǔ);是在我們違背了它的時(shí)候提醒我們改正的一位天使。 從現(xiàn)在開(kāi)始，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的決心，我們一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的90后好少年!
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