小學(xué)誠(chéng)信作文

　　人人都說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的第一步�！闭f(shuō)到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，做到誠(chéng)信很容易，但是真正在關(guān)鍵的時(shí)候，又有幾個(gè)能保持誠(chéng)信呢？雖然“誠(chéng)信”二字很簡(jiǎn)單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。

　　不知怎么的，筆直平坦的小路，變的十分硌腳，路兩旁嫵媚的花草變的黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空變得不再幽藍(lán)。眼前的美景都因我的撒謊而變的如此乏味。

　　那是星期一的早晨，我背上書包蹦蹦跳跳的去上學(xué)。走到辦路我突然想起有幾道數(shù)學(xué)題忘記做了，既然忘記做就來(lái)個(gè)冒險(xiǎn)，就想騙老師說(shuō)忘記帶了，下午帶來(lái)，可是我沒(méi)能得逞。

　　叮鈴鈴，上課了。我得去收數(shù)學(xué)作業(yè)了，可又想起我自己的都沒(méi)做，怎么去收和檢查別人的作業(yè)呢？我正在苦苦思考中，突然，老師來(lái)了，問(wèn)我為什么還不收作業(yè)�！拔摇�…我……”

　　“快收吧！”“哦！”我把其他同學(xué)的作業(yè)本收了過(guò)來(lái)，就剩下我自己的了。于是，我就一直站在書包旁一直不動(dòng)。老師似乎看出了我的心思，問(wèn)：“你的作業(yè)本呢？”“我……我……我忘記帶了。因?yàn)槲液苌偻�記帶作業(yè)本，所以老師半信半疑的，最后還是走向辦公室，看著老師的背影，我心里默念：“我居然撒謊了�！�

　　回到家，我把忘記做的作業(yè)補(bǔ)完后，在作業(yè)本里留了一張紙條：對(duì)不起，老師，我今天撒謊了，其實(shí)，我不是沒(méi)帶作業(yè)本，而是沒(méi)做。

　　下午，我把作業(yè)本和里面的紙條一起交給老師，老師沒(méi)說(shuō)什么，只是淡淡的一笑。

　　放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“我很欣賞你誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，其實(shí)，我今天在你吞吞吐吐的語(yǔ)句中，已經(jīng)知道了很多事，這件事就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，這事天知，地知，你知，我知，不要告訴別人……”我又重新滴下一滴珍貴的眼淚。

　　我想老師一定會(huì)把它收藏起來(lái)，并且找到了那滴誠(chéng)信的眼淚。

　　講誠(chéng)信，既是一種無(wú)形的力量，又是一筆巨大的財(cái)富，還是我們走向成功的墊腳石。

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