精選創(chuàng)新作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的創(chuàng)新作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)新作文 篇1
牛頓留心一個(gè)蘋(píng)果,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;富蘭克林做了個(gè)實(shí)驗(yàn),使得”高斯號(hào)”死里逃生;列文虎克磨放大鏡,發(fā)明了顯微鏡;瓦特關(guān)注壺蓋,發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些人都是因?yàn)榧?xì)心留意身邊的事物,并能繼續(xù)專(zhuān)研,才發(fā)明了這么多對(duì)人們有用的發(fā)明。
發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都是先有志向才完成的。比如李時(shí)珍編著《本草綱目》,是因?yàn)橹八o一個(gè)病人看病,發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人之前請(qǐng)的醫(yī)生藥方有誤,把虎掌當(dāng)成了樓藍(lán)子。他曾經(jīng)想起《日華本草》上說(shuō),虎掌又名樓藍(lán)子。他一想,當(dāng)時(shí)的很多醫(yī)書(shū)也有錯(cuò)誤,于是他立志編著《本草綱目》。
蔡倫發(fā)明造紙術(shù),是因?yàn)樗X(jué)得漢和帝每天都要處理小山一般的奏章,很不方便。他又想起秦始皇每天批閱的奏章重達(dá)一擔(dān),也就是五十斤左右,他還覺(jué)得,絲帛雖然也可以作為書(shū)寫(xiě)材料,但是量少價(jià)高,無(wú)法推廣。這就激發(fā)了他要發(fā)明紙的決心。
政策也要隨著時(shí)代的發(fā)展而改變。王莽恢復(fù)古代的制度,最終導(dǎo)致新朝隨王莽而生,隨王莽而亡。改革都是越來(lái)越新,越來(lái)越好,哪有越來(lái)越窩囊,越來(lái)越古老的哪?桑弘羊關(guān)注鹽鐵,使得國(guó)庫(kù)迅速變得充盈,拯救了經(jīng)濟(jì)上的一大危機(jī)。
只要留心觀察周?chē)氖挛,就?huì)有所發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)新作文 篇2
冬天清晨六點(diǎn)半,我又照常背上書(shū)包,凜冽的寒風(fēng)從樓道下涌入,刺骨的寒冷讓我清醒了許些。我又一次看到了他,沖著他微笑了一下,便轉(zhuǎn)身踏上上學(xué)的路。
起初,我對(duì)他的印象不太好。
他是我樓上的鄰居。他的父親大概是在教育部門(mén)工作的吧。那是位和藹的叔叔,在樓梯口碰到時(shí)還會(huì)尋問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。在近十年里的學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)的影響下,我的心里總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):憑借學(xué)習(xí)才是取得成功的正常途徑。因此,我對(duì)于給人以有修養(yǎng)有文化感覺(jué)的人都有種親切感,而對(duì)于那些不專(zhuān)于學(xué)業(yè)的青少年們有些不屑。而他在我心中就屬于后者。
有一天下午出門(mén)時(shí),我恰巧聽(tīng)到了樓上的叔叔呵斥的聲音。那種聲音飽含著憤怒與無(wú)奈,我聽(tīng)出了一些恨鐵不成鋼的意味,顯得那樣壓抑與滄桑。我也并不是太在意,向樓下走去,只是對(duì)他印象更差了點(diǎn)。
除此之外,我還有一件對(duì)樓上的鄰居很不滿的事。每天中午,都會(huì)有準(zhǔn)時(shí)的“咚咚”的聲音把我吵醒,雖然已經(jīng)習(xí)慣了許多,但心中還是偶爾有點(diǎn)小抱怨:真是的,你不要學(xué)習(xí)但我還得高考呢!
總之,每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí),不帶任何表情地瞥一眼就走了,不過(guò),他手上的創(chuàng)口貼倒是很引人注意,很好奇為什么總是貼著。我看向他的眼睛,給人一種很干凈清爽的感覺(jué),所以應(yīng)該也不是因?yàn)榇蚣苓@類(lèi)事情造成的。那,他到底是做什么的呢?
直到某天中午,我走到家門(mén)口,翻遍了書(shū)包也未找到鑰匙。在經(jīng)歷一番心里斗爭(zhēng)后,我向樓上邁去,希望借手機(jī)打電話。就在我不斷在懊喪糾結(jié)之中,門(mén)開(kāi)了。并不是叔叔,而是比我稍大一點(diǎn)的他。我有些緊張地?cái)⑹隽艘幌率虑樵,他只是沖著笑了一下,客氣地說(shuō)了句:“請(qǐng)進(jìn)”。
他給我倒了杯茶,并把手機(jī)給我,就去干其他的事了。打過(guò)電話后,我就坐在椅子上,突然聽(tīng)到了“砰砰”的聲音。心中一陣好奇,在猶豫不決之中還是走進(jìn)去,敲了敲房門(mén)。
他拿著雕刻工具給我開(kāi)了門(mén)。
我一眼就看到了他潔凈的桌面上的雕刻作品。我突然間了解為什么中午總是那樣吵,為什么他的手上經(jīng)常有創(chuàng)口貼。我吱唔著尋問(wèn)是否可以看一看他的作品。他平靜的眸子似乎閃亮了一下。
這兒有一只灰白的小巷放在桌子上。青石板的小路雖短卻似乎能夠延伸至很遙遠(yuǎn)的地方。兩側(cè)的矮墻上帶著淡淡的裂紋,墻上的小窗透著木頭獨(dú)有的氣息。那是一個(gè)縮小的江南水鄉(xiāng)風(fēng)景,但是有些缺憾,因?yàn)樾∠锢飺蝹愕纳倥@得有些突兀。
“你覺(jué)得如何?”他小心地用手摩挲著小巷。“嗯……很漂亮,但好像那位少女有點(diǎn)突兀!蔽覍(zhuān)注地欣賞著,心里對(duì)他的印象有了質(zhì)的改變!鞍Γ乙策@樣認(rèn)為,都已經(jīng)刻了很多次了……”他沒(méi)再多說(shuō)什么,再次投入到了雕刻之中。
我向他告了辭,腦子里卻不斷回想著《雨巷》里的句子:“撐著油紙傘,獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷,我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣,結(jié)著愁怨的姑娘!蔽蚁霟o(wú)論老師怎樣為我講解這首詩(shī),大概我體會(huì)到的也遠(yuǎn)不及他吧。我所知的不過(guò)是手法技巧、思想情感、行文構(gòu)思罷了。但是被灌輸進(jìn)腦袋里的情感不過(guò)是幾個(gè)冷冰冰的形容詞而已,而他卻是用青春的一切去刻畫(huà)著美麗雋永的小巷。他所體會(huì)到得內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)刻苦學(xué)習(xí)的人,我無(wú)法達(dá)到他的心境。
高考之外,亦有嬌艷的花朵開(kāi)放。
是啊,當(dāng)我為了高考去理解著詩(shī)詞時(shí),那種一見(jiàn)鐘情、心心相印的感受早已被消磨殆盡了。也許,我的確可以憑借學(xué)習(xí)進(jìn)入理想的大學(xué),也許,因?yàn)楦呖,我可以步入大學(xué),將來(lái)會(huì)比他過(guò)得更輕松一些,可是這些又能夠說(shuō)明誰(shuí)勝了,誰(shuí)敗了嗎?
高考之外,依舊有著那些為了自己的理想去奮斗的人。我的勇氣自是不及那些人的,自然也不應(yīng)該抱著心中的舊標(biāo)準(zhǔn)去武斷地評(píng)價(jià)他們;蛘哒f(shuō),他們的熱情與付出,使他們能夠熬過(guò)熊熊烈火后鍛造出獨(dú)一無(wú)二的寶劍;他們的'汗水與期望,使他們看到凄風(fēng)苦雨后第一縷撥開(kāi)云霧的陽(yáng)光。
東方天空微亮,在朝霞之中,我向高考前進(jìn);亦有無(wú)數(shù)的人,借著清晨第一縷光追求高考之外的夢(mèng)想。
創(chuàng)新作文 篇3
我是一個(gè)平凡普通的女孩,生活在一個(gè)小城市,世界很大,我眼中的世界很小,我要走出去看看,這是我的夢(mèng)想。
看到的第一種景觀是一片辣椒園,紅黃色的果椒,長(zhǎng)勢(shì)極好,枝條被繩牽著掛在上方的架子上。在這里導(dǎo)游給我們講了黃瓜成熟后是黃色的,這也是它為何叫黃瓜的緣故。接下來(lái)是一片西紅柿林,5-6個(gè)小西紅柿擠在枝干上,紅彤彤的,色澤誘人,很激發(fā)食欲。
接下來(lái)去了西部植物景觀園,進(jìn)入館內(nèi)先映入眼簾的是兩排文竹,順竿而上,高我許多,以往見(jiàn)的也不過(guò)三、四十厘米。而最引人注意的便是旁邊的一片蘆薈,葉片肥厚,寬度似有十幾厘米,高度也有半米有余。仙人掌叢更是與我等高,葉刺密集,生機(jī)勃勃。而最令我驚訝的是,野草在這里竟能長(zhǎng)到我膝蓋以上,還有褐色的枝干,小時(shí)候老家田野里的野草,只是匍匐在地面,真的感慨地域環(huán)境的差異,多么神奇啊。
我印象最深的植物是佛手和藍(lán)色妖姬。佛手的植株有半米左右,綠色葉子,花朵是最特殊的,黃色的,名字是佛手,我覺(jué)得像多了幾個(gè)指頭的雞爪蜷縮起來(lái),這奇特的樣子給我留下了深刻印象。藍(lán)色妖姬,之前我一直以為它是藍(lán)色的玫瑰花,現(xiàn)在真的為以前的自以為是感到尷尬。它的葉子像龍舌蘭一般,長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形,有點(diǎn)厚,花穗從中心抽出來(lái),上半部分排滿了藍(lán)色的花苞,遺憾的是,并未看到它盛開(kāi)的樣子。
我還見(jiàn)到無(wú)土栽培的植物,生菜、芹菜、小白菜等,它們被固定在泡沫板上排序整齊的小洞里,下方是循環(huán)的水。蔬菜長(zhǎng)得很旺盛,沒(méi)有蟲(chóng)洞,顏色非常養(yǎng)眼。這里還有2-3米高的辣椒樹(shù),在我的認(rèn)知里,辣椒都是結(jié)完果實(shí)便死去的,也長(zhǎng)不到多高。導(dǎo)游姐姐告訴我們這棵樹(shù)有三四年左右,才長(zhǎng)成了辣椒樹(shù)。
我們平常吃的南方水果:芒果、菠蘿蜜、水蜜桃、火龍果,只清楚它們果實(shí)的樣子,卻不知它們的樹(shù)是怎么樣的。今天我有幸一睹真容,菠蘿蜜是從樹(shù)干上抽出一條短枝結(jié)的,周?chē)鷽](méi)有葉子,也能從樹(shù)杈長(zhǎng)出來(lái),非常大。芒果是結(jié)在樹(shù)上的,有一條很長(zhǎng)的莖掛著它,像小燈籠一樣。最令我意外的是火龍果,它的葉片竟然像蘆薈一樣,又一次為我的知識(shí)儲(chǔ)備量感到著急。
最后我們參觀了日本盆景館,這里的每一盆樹(shù)的年齡都比我大,更有祖宗級(jí)別的,生長(zhǎng)了200多年。盆景多以松樹(shù)為主,樹(shù)干很短,表面有殘損,應(yīng)該是風(fēng)雨侵蝕造成的,但正是這樣才造就了它獨(dú)特的美感,整個(gè)盆景館散發(fā)著一種沉著、勇毅且堅(jiān)強(qiáng)的氣息。只有受得住折磨,才經(jīng)得起人們的贊嘆。
研學(xué)旅行結(jié)束了,我不僅知道了許多植物學(xué)知識(shí),也有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。努力學(xué)習(xí),去看更廣闊的世界,收獲更燦爛的人生。
創(chuàng)新作文 篇4
古往今來(lái),無(wú)不是創(chuàng)新改變著人們的生活,推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展,展現(xiàn)著世界的多彩。讓我們乘上“時(shí)光機(jī)”,一起打開(kāi)創(chuàng)新的大門(mén),領(lǐng)略創(chuàng)新的風(fēng)采!
回首過(guò)去
說(shuō)到創(chuàng)新,你一定會(huì)想到“工業(yè)革命”,對(duì)的,說(shuō)到這兒,你腦子里一定會(huì)浮現(xiàn)出他的名字,他年幼時(shí)家境貧寒,只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)。他母親決定自己教兒子讀書(shū)識(shí)字,鼓勵(lì)他自學(xué)成才。他少年時(shí)做過(guò)許多小生意,始終碌碌無(wú)為,但他熱衷于發(fā)明創(chuàng)造。為了找到合適的燈絲材料,他與助手不斷嘗試多種耐熱材料,在歷經(jīng)數(shù)百次失敗后,使用鎢絲的電燈泡問(wèn)世了。這項(xiàng)創(chuàng)新,不僅一舉改變了他的生活,而且也極大地改變了人類(lèi)的生產(chǎn)生活,為世界帶來(lái)了光明。此后,他還發(fā)明了許多電器產(chǎn)品,成為人們普遍使用的產(chǎn)品,沒(méi)錯(cuò),他就是“發(fā)明大王”愛(ài)迪生,你猜到了嗎?之后,卡爾·本茨在1885年發(fā)明了汽車(chē),萊特兄弟經(jīng)過(guò)不斷努力,發(fā)明了飛機(jī)。他們的不斷創(chuàng)新,掀開(kāi)了世界的嶄新面貌。
創(chuàng)新,使世界進(jìn)步!
感受當(dāng)今
今天,我們已經(jīng)習(xí)慣了借助電燈照明,使用電話與人交流。我們走在大街上,放眼望去,五顏六色的汽車(chē)在縱橫交錯(cuò)的寬大馬路中來(lái)來(lái)往往。遙望藍(lán)天,銀白色的飛機(jī)在白云朵朵間穿梭、翱翔……科技在不斷創(chuàng)新,高科技產(chǎn)品層出不窮;生活在不斷創(chuàng)新,隨著科技的進(jìn)步而逐漸絢爛繽紛;世界在不斷創(chuàng)新,信息化、經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化,使世界面貌煥然一新……
創(chuàng)新,使世界多彩!
展望未來(lái)
科技創(chuàng)新、進(jìn)步速度飛快的當(dāng)今世界,卻也不可避免的存在著許多問(wèn)題。霧霾天氣的頻繁出現(xiàn),極大影響了人們的生活。而造成霧霾的“元兇”,當(dāng)然是汽車(chē)尾氣。不久的將來(lái),一種種新的既潔凈又安全的能源來(lái)代替汽油,用作汽車(chē)燃料,天空恢復(fù)了它原有的蔚藍(lán);未來(lái)用更多的潔凈能源來(lái)發(fā)展工業(yè),水資源恢復(fù)了它原有的純凈;未來(lái)更多新型的高科技產(chǎn)品取代一次性用品,森林重新煥發(fā)生機(jī);動(dòng)物們也不會(huì)因此失去家園而瀕臨滅絕……讓我們一起期待。
創(chuàng)新,使世界充滿希望!
從古到今,創(chuàng)新的力量,改變著人類(lèi),改變著社會(huì),改變著全世界!因?yàn)閯?chuàng)新,世界才豐富多彩!
創(chuàng)新作文 篇5
“乒乓乒乓”!廚房里響起了吵雜的聲音!班,女兒,你能不能安靜點(diǎn)兒呀!吵死了。而且你在廚房搗鼓了這么久。到底搗鼓出個(gè)結(jié)果沒(méi)?”媽媽終于忍受不住這吵雜的聲音了。
“哎!老媽?zhuān)憔驮偃淌芤粫?huì)兒吧!”說(shuō)實(shí)話我也受不了這聲音,但沒(méi)辦法,老媽那廚藝真是不敢恭維,煮什么都能一個(gè)味也是沒(méi)誰(shuí)了。趁著星期天親自下廚擺弄下,雖然我也是新手一枚。我一邊手忙腳亂地準(zhǔn)備食材,一邊回答媽媽的問(wèn)題。
好不容易準(zhǔn)備好了,我用一些酒泡著老爸早上剛買(mǎi)回來(lái)的魚(yú),先把這魚(yú)“泡醉”再說(shuō),然后再打幾個(gè)雞蛋,快速度打出來(lái)的蛋圓滑又有光澤,很好。
啊哈!不過(guò)一會(huì)兒,魚(yú)泡好了,往鍋里倒油燒熱,把醉熏熏的魚(yú)兒放入鍋里,立即酒味飄香,這是第一步創(chuàng)新曲:醉魚(yú)飄香!煎好拿上來(lái)用幾根燒烤時(shí)用的竹簽,從魚(yú)的嘴巴往下插到尾巴,固定好。
這道菜已經(jīng)完成了一半了,我看著這“站立”的魚(yú),一邊不住點(diǎn)頭一邊想,在露出魚(yú)嘴巴的竹簽上插上我切成一個(gè)個(gè)圓形的炒蛋,不就成魚(yú)吐出來(lái)的泡泡嗎?第二步創(chuàng)新曲就是這個(gè)啦:醉魚(yú)吐泡泡!
最后一步,放一些“水里的海草”——幾片青菜葉,哇,一道香噴噴的醉魚(yú)湯終于創(chuàng)新成功啦!“哈哈,我真牛逼啊”!看著這道色香味俱全的“醉魚(yú)湯”,我不禁自戀起來(lái)。
“唉喲喂!我的乖乖,女兒啊!這道菜你還要花多長(zhǎng)時(shí)間啊”?廚房外,媽媽的聲音把我從自戀中拖出來(lái)。對(duì)呀,現(xiàn)在還不到自戀的時(shí)候,趕快把這道菜端出去吧!袄蠇?zhuān)瑏?lái)嘍!看一看嘗一嘗啦!”我端著盤(pán)子喜滋滋地來(lái)到媽媽跟前。
“哇,女兒你好厲害啊!嗯~!味道很好呢”!老媽看了看外型又嘗了嘗味道,不住地贊嘆。
嘿嘿!看來(lái)我這次創(chuàng)新真得很不錯(cuò)呢!下次一定再來(lái)創(chuàng)新一次!讓老媽再次大開(kāi)眼界。
創(chuàng)新作文 篇6
今天,老師神秘地走進(jìn)教室,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,這次我要和你們玩?zhèn)游戲,就是聽(tīng)寫(xiě)大賽!鳖D時(shí),教室里像撒了把鹽——炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)是丈二的和尚——摸不著頭腦,有的同學(xué)你一言我一語(yǔ)小聲地討論起來(lái),還有的同學(xué)百思不得其解地問(wèn)周?chē)瑢W(xué),誰(shuí)都不知道老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了!崩蠋熜。我們急忙準(zhǔn)備紙筆,有的同學(xué)一邊哭喪著臉,嘴里還小聲地嘀咕著:“天哪,我最怕的就是聽(tīng)寫(xiě)了!庇械耐瑢W(xué)胸有成竹地說(shuō):“聽(tīng)寫(xiě)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件多么容易的事啊,簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。老師盡管放馬過(guò)來(lái)吧!闭f(shuō)著,還裝模作樣地拍拍胸脯。還有的同學(xué)摩拳擦掌,躍躍欲試。
“開(kāi)始!”老師叫道,我屏住呼吸,拉長(zhǎng)了耳朵,側(cè)耳傾聽(tīng)。老師不動(dòng)聲色地念著:“今天的天氣……”我們先是遲疑了一會(huì)兒,呆呆地望著老師,然后驚叫一聲“啊!”大家紛紛提筆,在紙上“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)!霸朴崎e地……”老師不緊不慢地念,“老師,等一會(huì)兒!要趕不上了!蓖瑢W(xué)們的尖叫聲連成一片。我急得抓耳撓腮,恨不得把筆變成錄音機(jī),好錄下老師說(shuō)的話。“念完了!崩蠋熜α诵φf(shuō)!安粫(huì)吧!”我目瞪口呆,再看看自己的“杰作”,段不像段,句不成句,文字七零八落。我又看看我的同桌,她的作品也一樣亂七八糟,只見(jiàn)她無(wú)奈地對(duì)我搖搖頭。
正在我們無(wú)比狼狽的時(shí)候,老師為我們獻(xiàn)上一計(jì),“大家可以用各種字母或簡(jiǎn)易的圖形來(lái)代替文字,這是一種速記方法。”有了老師的“計(jì)策”,我們信心大增,準(zhǔn)備第二次聽(tīng)寫(xiě)。
我們做好了準(zhǔn)備,決定全力以赴!耙粔K小青石和一塊小黑石……”我突然眼前一亮,“石頭”可以用圓代替,我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的異常欣喜?珊镁安婚L(zhǎng),一高興就得意忘形,后邊的都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,我腦子一片空白,呆呆地坐在那兒。“把筆放下!”老師命令道。我依依不舍地放下筆。
“請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)展示一下!崩蠋熣f(shuō),有兩個(gè)自告奮勇地上了臺(tái),其中一位同學(xué)采用了中西結(jié)合法,另一個(gè)同學(xué)用圖形法來(lái)表示。他們的奇思妙想真讓我驚嘆不已。
這節(jié)課讓我受益匪淺,生活中只要大膽創(chuàng)新,就會(huì)有意想不到的收獲。
創(chuàng)新作文 篇7
我們每天在QQ、微信上忙著聊天、轉(zhuǎn)發(fā),或是刷著最新的微博消息。只是一個(gè)電話就能慰問(wèn)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。只是一臺(tái)電腦、一個(gè)攝像頭、一個(gè)軟件,我們就能了解到好朋友的近況。只是出門(mén)帶著車(chē)鑰匙,開(kāi)著私家車(chē),就能去到想去的地方。
生活如此美好,如此便捷。那么是什么帶給我們這么美好的生活呢?答案當(dāng)然是顯而易見(jiàn)的。那就是科技。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,科技是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是快速發(fā)展的產(chǎn)物。我們每一天都在和科技打交道,它就在我們身邊,而我們需要做的就是“感悟科技,樂(lè)于創(chuàng)新”。
當(dāng)我們每個(gè)人都被科技的產(chǎn)物所環(huán)繞的時(shí)候,我們?nèi)鄙俚闹皇且浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、勤于思考的大腦以及付出行動(dòng)的雙手。在每時(shí)每刻,懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的事物,這樣我們才會(huì)在享受科技帶來(lái)的美好時(shí),從心底自覺(jué)地保護(hù)和珍惜這珍貴又脆弱的科技。比如,在使用手機(jī)的時(shí)候,要小心拿穩(wěn),避免摔在地上,也盡量不要邊走路邊看手機(jī),這不僅僅是為了自己的安全,也不只是因?yàn)槭謾C(jī)是我們接受和交流溝通的媒介,更是保護(hù)著一種科技精神。以手機(jī)為例,手機(jī)的發(fā)展史并不短,從笨重又不方便攜帶的大哥大到輕巧更人性化的觸屏手機(jī),這當(dāng)中不知有多少科學(xué)家為此付出了全身心的投入。如此,是不是覺(jué)得手中的手機(jī)更有分量了呢?對(duì)此更應(yīng)該有一顆敬畏之心,
如今的環(huán)境問(wèn)題也一直無(wú)法徹底解決,從方方面面困擾著我們。最大的環(huán)境問(wèn)題無(wú)疑是污染,而空氣污染毋庸置疑位列榜首。汽車(chē)也由此進(jìn)入了我們的視野中。汽車(chē),新時(shí)代的代名詞之一,非常普遍的一種代步工具,它早已深入我們的生活,與我們密不可分。當(dāng)我們?cè)诟袊@有輛汽車(chē)多么多么好的時(shí)候,污染問(wèn)題也隨之接踵而來(lái)?諝獾奈廴居绊懼覀兠恳粋(gè)人,尾氣的排放,PM2、5,灰蒙蒙的天空,還有仍然不斷上升的汽車(chē)數(shù)量和社會(huì)需求,無(wú)一不人心惶惶。這時(shí)候我們需要的是更好的傳承科技精神的方法。創(chuàng)新對(duì)于保護(hù)和傳承科技來(lái)說(shuō),必不可少,對(duì)于中國(guó),更是迫切需要。可以說(shuō)創(chuàng)新是中國(guó)夢(mèng)的核心和支柱之一,而我們青少年學(xué)生是發(fā)展創(chuàng)新的接班人。也許我們現(xiàn)在解決不了像環(huán)境污染這樣的復(fù)雜問(wèn)題,但是我們可以去樂(lè)于創(chuàng)新身邊的事物,比如一些簡(jiǎn)便的小發(fā)明,變廢為寶,發(fā)現(xiàn)有缺點(diǎn)的事物就想辦法把缺點(diǎn)修正或者變成優(yōu)點(diǎn),亦或是將現(xiàn)有的東西用更好的創(chuàng)意表現(xiàn)出來(lái)。
從每一件小事做起,敢于并樂(lè)于創(chuàng)新,讓科技使生活變得更美好。
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