一把尺子的初二作文
這周我看上了一把尺子，質(zhì)量好，刻度準(zhǔn)，而且還便宜。我十分，想盡了各種辦法，最終，幫我得到了他，我開心極了。
可他的命運(yùn)并非光榮，從出現(xiàn)在我的筆盒那一刻起，按理說(shuō)他就是一把名副其實(shí)的尺子了，可我太喜歡他了，愛不釋手，竟把他當(dāng)成了手中的玩具，緊緊地握在手里，不肯放下。
無(wú)意間，我將他的一角重重的擊在了桌子上， 這使這條銀灰色的鐵方尺原本鋒利的一角“開了花”，在平滑的表面上出現(xiàn)了“鉤”。
我后悔將它緊握手心，后悔將它當(dāng)成玩具，他現(xiàn)在一定很“痛”，不止是身體上的.痛，他的內(nèi)心肯定也很痛。他是個(gè)全方面合格的天才，卻不能干自己所樂(lè)意去做的事，英雄無(wú)用武之地，這樣的事，他不愿干，這樣一顆“赤子之心”，我感受得到，我發(fā)誓將他磨平，讓他光彩重生，光彩熠熠，再將它放回他的工作崗位。
上課鈴響了，我又將它帶在了身邊，我要將他磨平！坐在椅子上，正沖的便是桌子，我很想在地上磨兩下，讓他盡快光滑，可是在上課，我做不到。
萬(wàn)般無(wú)奈之中，我想到了遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的他——桌子。用桌子磨，聲音太大，我只能有一下沒(méi)一下地磨，一直磨……我心里只想著尺子，卻忘記了他……
下課了，一家人忙著往操場(chǎng)上跑，又輪到我們班升旗了，大家在緊張的練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形�！捌鸩阶�，1~2~1,1~2~1，奮進(jìn)！”體委下達(dá)了口令，“張肖揚(yáng)！”回過(guò)頭來(lái)，下周演講的胡鶴語(yǔ)和翟芳兵焦急地看著正出神的我。
“老是讓你上五樓一趟！”一個(gè)小學(xué)友瞪著大眼睛呆呆的看著我。“哦！知道了�！蔽覒�(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)身向五樓跑去，“有什么事呢？”我心里想著。
可惡的尺子，回來(lái)后我將尺子扔到了一邊。因?yàn)楫?dāng)時(shí)磨得太專注，只記得尺子，卻忘記了桌子……
他翻了個(gè)身，刺眼的刻度隨著落地的“啪”的一聲，映入眼簾。
做人要有刻度。
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