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我們家的花木蘭-初二作文大全
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我們家的花木蘭-初二作文大全，希望能夠幫助到大家。
坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)品味著王安憶的《我們家的男子漢》，不由為文中天真可愛的小男孩而哈哈大笑。這時(shí)，我也不禁想起了我們家的花木蘭，于是，寫了下來。
她的豪言壯語
她，是我的妹妹，花心蕊，六歲，心中躊躇滿志，一身愛國情懷，總有著“先天下憂而憂，后天下樂為樂”的壯麗想法。
上次，電視上報(bào)道一位窮苦勤奮的兒童雙目失明，請求社會(huì)幫助的事件。妹妹天真地問，失明是怎么樣的，是不是比打針還痛苦？我忍著笑意，有些嚴(yán)肅地說：“失明，就是眼睛看不到東西了，如果能得到眼角膜，并且能夠手術(shù)成功，就能夠治好失明了�！薄澳茄劢悄な鞘裁矗课矣醒劢悄�？”妹妹仿佛對這件事很感興趣，眼睛忽閃忽閃地問。“嗯，眼角膜呢，我也說不好�！钡拇_，面對一個(gè)懵懵懂懂，對世界充滿未知的小不點(diǎn)解釋這么專業(yè)化的詞語，確實(shí)有些難度。“不過，我知道每個(gè)人都有兩個(gè)眼角膜，有了眼角膜就可以看見東西了。”“哦！”她恍然大悟，仿佛對我的回答很滿意，“那我把眼角膜送給他吧！”“可如果那樣，你就看不到東西了�！薄澳俏揖涂床坏健断惭蜓蚝突姨恰妨�。”她小心地問。“是的。”聽了我的回答，她似乎有些猶豫，眉頭緊皺，臉上滿是嚴(yán)肅，認(rèn)真。忽然她又高興起來，“我可以捐給他一個(gè)，2—1=1，我還有一個(gè)，這樣，我就能和他一起看《喜羊羊和灰太狼》，一起去抓螞蚱了�！彼吲d地笑起來，仿佛是為了她的聰明和博學(xué)。
看到她無邪的笑，看著她月牙狀的笑眼，看著她跳動(dòng)著紅頭繩，我的內(nèi)心也仿佛被洗滌了一番，明靜而愉悅，忘卻了學(xué)習(xí)的壓力和城市的喧囂。靜靜地，自在地享受這人性初時(shí)的真善美，享受這稚氣、真誠、善良的感動(dòng)。
她的英雄俠義
上次，包餃子時(shí)，聽奶奶說了心蕊的一次英雄事件。那時(shí)，家長都有事，于是萬般無奈之下，只好讓妹妹帶一個(gè)小嬰兒。后來，小嬰兒盯著一個(gè)小蟲哇哇大哭，心蕊大義凜然地踩死了小蟲。聽完后，我不由被妹妹的行為而感動(dòng)，要知道心蕊最怕的就是小蟲，多次為看到了小蟲而嚇到哭。如今，卻又不懼不畏地踩死小蟲。我能想象她當(dāng)時(shí)的勇氣，她堅(jiān)定的眼神，她握緊的拳頭；她知道她要背負(fù)的責(zé)任及她應(yīng)該做的事情。于是她勇敢，堅(jiān)定，一心想著嬰兒，想著她的責(zé)任，英雄地踩了下去。后來，我戲稱她是花木蘭，她倒很愿意接受。她喜歡英雄，崇拜英雄。
她的俠骨柔情
其實(shí)妹妹是個(gè)可愛玲瓏的小淑女，雖然有些貪玩，有些調(diào)皮，但她卻常常為鳥兒的受傷而難過，為花兒的開放而欣喜。她喜歡美，愛護(hù)美，擁有美。她會(huì)傾聽樹木的低語，她會(huì)鼓勵(lì)受傷的動(dòng)物�？�，在那一片田野中，心蕊甩動(dòng)著她的辮兒，歡快地唱歌，跳躍！
我們家的花木蘭，正用自己的方式歡快地長大。我相信，她的明天會(huì)充滿光明，愿心蕊，我的妹妹，我們家的花木蘭快快長大，天天快樂！
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