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實(shí)用的八年級(jí)作文3篇(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的八年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
人與人之間真誠的溝通,也如春天的陽光般清澈而燦爛,埋葬所有的仇恨,驅(qū)散所有的陰霾……
20xx年某一個(gè)春天的下午,我站在窗前瞇起眼睛,想著很久以前的一個(gè)春天,也是這樣的下午,這樣略帶潮濕的陽光,雖孱弱卻清澈透明,它灑向我深黑色的瞳仁,在我黑暗的心中投下明媚的影子……
上課鈴歡愉地響起,過了半節(jié)課,同桌旭才拖拉著鞋子狼狽不堪地抵達(dá)教室,頭一挨到桌子上就趴了下來,兩眼空洞地望著前方,與從前那塊大“活寶”判若兩人!八裉焓窃趺蠢?”我心中很疑惑,伸出手在他眼前晃了兩下,他愣是把我當(dāng)空氣,什么反映也沒有!
下課,我作為班干部兼他的同桌理應(yīng)關(guān)心一下他嘛。于是我開玩笑似地對(duì)他說:“呦,您今兒是怎么啦?板著個(gè)苦瓜臉跟死了媽似的……”話音未落,我用0。01秒的時(shí)間還沒反映過來,一堆紅紅綠綠的東西就沖我砸過來,我本能的伸手一擋,筆盒垂直掉下,筆,尺子,橡皮什么的灑了一地!澳悴潘懒藡屇兀 彼麗汉莺莸貨_我說,眼睛里的怒火像是要把我灼傷,他扭頭跑了出去。
我怔在原地,他這人平時(shí)雖說是咋呼了一點(diǎn),可是從來沒沖別人發(fā)過這么大的火!安恢劣趩?我不也是想關(guān)心一下他才開了這么個(gè)玩笑嗎?以為他是誰呀,沖我這擺譜!”我發(fā)誓一輩子都不理他!
春雷響起。也許雨又要來了,我看著窗外的天空,鳥兒在深灰色的天空下倉皇不安地急速飛翔。它們?cè)谔邮裁础⒍惚苁裁茨?想著想著,咸咸澀澀地液體已經(jīng)沖破我最后的“防洪大堤”,掉在地上發(fā)出驚天動(dòng)地地響聲。窗外的雨大顆大顆地砸了下來,鳥兒不見了,似乎是被我的眼淚砸傷了。
回家之后我心煩意亂地翻看書籍。打開一頁就赫然寫著“別讓仇恨蒙蔽了你的雙眼”;換一本:“墻,推倒了就是橋”;再換一本:“心與心相連,真誠是心中的橋”……這都是什么嘛!我坐在窗前,雨停了,空氣像水洗過一般明凈,兩只在屋檐下躲雨的麻雀歡叫著飛出,似乎在共同慶祝陽光的重生。的確,孱弱的太陽竟然這么快就從厚厚的云層沖探出腦袋,為云朵鑲上了一層金邊,也軟綿綿地灑進(jìn)了我的心。原來春天的纏綿細(xì)雨,也可以這樣快就停止。
第二天,當(dāng)我主動(dòng)找旭說話時(shí),我看到他那驚訝的眼神,眼睛里邊有倉皇的.鳥兒飛過,印出我釋然的微笑。很快地,眼里又恢復(fù)了往日的神采飛揚(yáng),臉上也重新帶著惡作劇似的笑容。
班隊(duì)課,老師號(hào)召我們?yōu)樾裢瑢W(xué)捐款,他的媽媽最近被意外的查出患了白血病……我頓時(shí)驚訝得說不出話來,旭坐在我的左邊,把頭埋在臂彎里,我看不見他的表情,只看見他的肩膀在微微地抖動(dòng)……
小學(xué)畢業(yè)后我很順利地考進(jìn)了市重點(diǎn),便再也沒有了旭的消息,只是聽別人說他的媽媽死了后,他和他的爸爸一起去了北方的一個(gè)城市。
到中學(xué)后的第一個(gè)普通的春日,我卻意外地收到了旭的賀卡。小小的紙片上只有一句話:“想對(duì)你說聲對(duì)不起……”信封上很絕地寫了四個(gè)字“謝絕聯(lián)絡(luò)”。
我抬起頭,望著春天那漂亮到不識(shí)人間煙火的天,雖然沒有太過鮮艷的藍(lán)色,而陽光的存在卻使得天空依然清澈美好。陽光斜斜地灑進(jìn)我和旭心中的那片水色,微光粼粼地蕩漾在我們的內(nèi)心深處……
八年級(jí)作文 篇2
天知道我不是故意的,只是當(dāng)一個(gè)人太過于習(xí)慣一件事的時(shí)候,在潛意識(shí)里會(huì)不自覺地把它拒之門外吧?看到這個(gè)題目時(shí),我才靜下心來思考,在平時(shí)我是否已經(jīng)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都描繪上了色彩,以至于到現(xiàn)在我自己那一片狹小的天空都不曾黯然失色過。
站在電影院的門口,只是不在意地悄悄一瞥便發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)圈子里除了我是一個(gè)人,其他大都是兩個(gè)人以上的,當(dāng)然,也有為數(shù)不多的甜甜蜜蜜的情侶。如果現(xiàn)在有很多的彩色鉛筆,我會(huì)在一家人的周圍涂上粉色和橙色。在這些暖色系的溫馨里透出一絲芳香,若有若無。然后,在一對(duì)一對(duì)情侶周圍涂上粉色和大紅。粉色溫暖,而用大紅則突出了他們顯而易見的幸福,仿佛置身于水晶城堡中,到處是甜蜜。而我呢?如果用顏色來突出大概和別人很不一樣,似乎只能用冷色系才符合邏輯。那么在我周圍便出現(xiàn)了不合群的銀灰色和漆漆的黑色,這時(shí)突然想到漫畫里無奈的人總是被送上一個(gè)汗滴和三條斜杠作裝飾,我便開始好笑地想象自己的腦袋上已經(jīng)被裝點(diǎn)起來了。
在家里,我最適合的顏色莫過于是象征自由的綠色了。常常喜歡獨(dú)自一人聽歌、上網(wǎng)、寫作業(yè)和看書,這時(shí)我可不會(huì)用冷色系繼續(xù)調(diào)試周圍的空氣,而是會(huì)用充滿生機(jī)的綠。我總覺得,在自己的世界里享受,開心地做自己喜歡做的事,回歸自我其實(shí)是種幸福;蛟S是獨(dú)處的時(shí)候常有這種顏色的陪伴,心情才不會(huì)低落。反而覺得人的思想是很奇妙的,其實(shí)一個(gè)人的時(shí)候體會(huì)更多吧。
我向來主張淚不應(yīng)該隨便流,要流就要為有價(jià)值的東西流,要不會(huì)對(duì)本來就不怎么喜歡喝水的我造成脫水,到時(shí)周圍就真是一片黑暗了。只是在看本來就打算用淚作祭品的'小說或電影時(shí),流出的淚卻隱隱有些金色的光澤,隨即心情也會(huì)明亮起來,只因?yàn)槟承┣楣?jié)讓我深有感觸,讓我想到人比動(dòng)物之所以要幸福得多,是因?yàn)榭偸窃跓o形中把感情這種東西表露得淋漓盡致吧,以至于“希望”這個(gè)詞從來都不曾失色過,而流淚這種動(dòng)作隨后相伴的總是微笑,所以流淚很多時(shí)候是在白色間夾雜著不多的橘紅,讓我們雖難以發(fā)現(xiàn),卻又都感受得到。因?yàn)檫@樣,有時(shí)我會(huì)莫名地想:流淚是否也是一種幸福?
心情,也有顏色。只不過不同的人,不同的環(huán)境,不同的觀念,顏色或許有所差異。但是,只要夢(mèng)想的色彩時(shí)刻存于心中,人就能自信滿滿地向前走。
評(píng):
心情是一種感情狀態(tài),不是一件具體的事物,可以說是“虛”的,應(yīng)該沒有什么顏色可言,但作者認(rèn)為有,而且寫出來了。通讀全文,我們不難發(fā)現(xiàn),作者要表達(dá)的是一種積極的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度,而通過“心情”和“顏色”兩個(gè)本不應(yīng)該有什么聯(lián)系的詞語展示出來,就產(chǎn)生了化“虛”為“實(shí)”,變抽象為具體的效果。生動(dòng)、形象,既增強(qiáng)了文章的可讀性,又易引人情感共鳴。這不失為作文“苦于創(chuàng)新”中的一條創(chuàng)新之路。
個(gè)別處做作,導(dǎo)致表意不夠順暢、明朗,如第一段就叫人費(fèi)思量。
八年級(jí)作文 篇3
學(xué)會(huì)生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的。早在十八世紀(jì),達(dá)爾文就提出了“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的觀點(diǎn)。從生物學(xué)的角度說,這句話向我們提出了進(jìn)化論,從哲學(xué)的角度說,這句話告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)擁有生存的智慧。
美國有個(gè)棒球手,他的最好成績紀(jì)錄并不是很了不得?”并且在其間生活了二十八年,整整二十八年呀!我們之間誰都可以想象,這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是,是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng),克服重重困難,戰(zhàn)勝重重危機(jī),創(chuàng)造出人類史上神話般的'奇跡。由此可見,生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí),他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口,在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路,有去探索第三條通道,直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終,在一片摸索中找到了出口,并被人們解救出去。這一切,都源于生活的經(jīng)驗(yàn),都源于對(duì)生存的欲望。由此可見,生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生存說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說艱難也不艱難,對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措,積極開動(dòng)自己的大腦,用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來使自己化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外:例如觸電,煤氣中毒,火災(zāi),洪水,地震,火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么,我們?cè)撛趺崔k?我們要生存!“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂,另一種存活于世,誰不想享受這美好的世界。靠捎猩斗ㄗ?這就是生存,我們要學(xué)會(huì)生存。
讓我們學(xué)會(huì)生存,不被生活玩弄于股掌之中,學(xué)會(huì)生存,你會(huì)獲得更多……
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