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文字伴我成長(zhǎng)初二優(yōu)秀作文
文字的重要組成部分是漢字，中國漢字博大精深，那一個(gè)個(gè)的方塊字是我小精靈，在我的生活中有很大的幫助。
小時(shí)候，我因?yàn)橐淮诬嚨湥瑢?dǎo)致我的右手受很嚴(yán)重的傷。所以，我不能用右手寫字。那時(shí)我還小，不知道這次車禍的嚴(yán)重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫字，我在寫漢字的的目光總是那么專注地盯著漢字，所以小時(shí)候?qū)W寫字是文字的基礎(chǔ)。這就是文字帶給我的好奇。
小學(xué)的時(shí)候，老師教我們組詞造句，我就開始了解漢字可以組成優(yōu)美的句子和文字，我就把它們運(yùn)用在自己的作文和其他題型。我會(huì)每次來寫作文的時(shí)候，就會(huì)覺得非常的快樂。這是文字帶給我的探索。
到了中學(xué)，作文的難度和字?jǐn)?shù)有所提高。我就感覺到，初中的作文簿像小學(xué)那樣看看圖說話，我就會(huì)感覺到文字給我?guī)淼膭?chuàng)新，所以，我就很期待每周的作文課期待學(xué)會(huì)更多的關(guān)于作文的知識(shí)。后來慢慢的，我的作文寫的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近。到后來，我開始在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流寫作文的方法。我覺得寫作文就是一種享受的過程，這就是作文給我的創(chuàng)新。
當(dāng)然，寫好作文，不僅僅是寫和練習(xí)，還要讀好的書和作品。所以，看書成了我的習(xí)慣。翻開一本書，我都會(huì)仔細(xì)地聞著濃郁的文字獨(dú)有的味道，我就會(huì)靜靜地讀書，使我流連忘返。這就是文字帶給我的愛好。
說到我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想也是和我的文字有關(guān)。那就是——小說家！我只是想把自己的想法用文字的形式表達(dá)出來，文字就是我的夢(mèng)想前進(jìn)的道路。
文字伴我成長(zhǎng)，我相信，不管我在什么時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有文字陪伴，我不會(huì)孤單！
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