春游小記作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的春游小記作文，歡迎大家分享。
春游小記作文1
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水，一片青秀……”——題記
唱著歡樂的歌謠，與同學(xué)勾肩搭背，嘰嘰喳喳地談?wù)撝赝镜娘L(fēng)景，每每談到春游，嘴角總會(huì)掛著一抹笑意。與同學(xué)們一起出去玩是一件多么有意思的事啊！
春游最快樂的莫過于找出陰涼的地方坐下來，幾個(gè)人圍坐在一起，擺上美味可口的糕點(diǎn)一頓大吃特吃，不免有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趁此機(jī)會(huì)搞幾場惡作劇，同學(xué)A：“同學(xué)B,我上次不應(yīng)該整你，實(shí)在是太對(duì)不起了，為表示我的歉意，諾給你吃餅餅�！眴渭兊耐瑢W(xué)B接過同學(xué)A的餅餅就塞進(jìn)嘴巴里，瞟到同學(xué)A臉上一副壞笑，頓時(shí)明白了此是個(gè)陰謀，可惜為時(shí)已晚。只見同學(xué)B大口大口喘著氣，慌忙地隨便拿起一瓶飲料灌了下去。當(dāng)同學(xué)B正要去找同學(xué)A“算賬”時(shí)，同學(xué)A早不知了蹤影。
幾個(gè)明智的同學(xué)拿出早早準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，手里拿著線團(tuán)，嘴里吃著棒棒糖。優(yōu)哉游哉的放著風(fēng)箏，一看就是老手。哦，不對(duì)也不全是老手，如那位仁兄，鏡頭轉(zhuǎn)換：“大河向東流，天上的星星參北斗……”一邊吼著歌，一邊放著風(fēng)箏。順便吃幾口零食。表面上是一老手，但是仁兄，你確定你是在放風(fēng)箏不是在損風(fēng)箏嗎？小心把風(fēng)箏砸壞了喲。在他一次次失敗后迎來失敗他兒子——成功，一旁的老師實(shí)在看不下去了，就送佛送到西的幫那仁兄放了上去，只聽那仁兄嘀咕道：“我放的上去，只是沒風(fēng)……”仁兄啊，你就別解釋了，解釋就是掩飾吶。
風(fēng)箏悠悠地翱翔著，同學(xué)幽幽地狂吃著，老師此刻放下了嚴(yán)肅變得活潑起來。歡笑聲不絕。
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水，一片青秀……”
春游小記作文2
盼望已久的春游終于來了，周五，我們?nèi)チ恕按笃粥l(xiāng)村世界”。我們參觀了“科普植物園”、“我的e家農(nóng)場”，看了精彩的動(dòng)物表演，“南瓜迷宮”把我們繞得頭暈眼花，最后，還種了幾棵小樹。其中，我們最喜愛的就是南瓜迷宮和植樹了!
南瓜迷宮外形圓圓的、胖胖的，看起來有點(diǎn)詭異。我們都迫不及待地沖進(jìn)去，想看看里面有些什么。進(jìn)去后，我看見道路彎彎曲曲，一面面墻隔離了道路，還有一些門會(huì)讓我們通向不同的'地方。我們走著走著，走到一個(gè)分岔口的時(shí)候，突然從門洞里冒出一個(gè)調(diào)皮的男生，他朝我們做了個(gè)鬼臉，學(xué)著故事里“幽靈”的聲音把我們幾個(gè)女生嚇得尖叫連連，我們邊叫邊跑，想逃出這個(gè)可怕的地方。過了一會(huì)兒，我們總算走了出去。這個(gè)迷宮雖然有點(diǎn)可怕，但給我們帶來了許多意外的驚喜。
其他景點(diǎn)也十分有趣�？破罩参飯@里種滿了植物，讓我陶醉。動(dòng)物表演讓我開闊了眼界。植樹讓我親身體驗(yàn)了種植的樂趣，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
植樹是最有趣的一個(gè)活動(dòng)。老師發(fā)給我們一些工具、幾棵樹苗，讓我們分組植樹。老師到我們這組做了示范，讓我們學(xué)著她的樣子植樹。我們你一鏟、我一鏟，終于把坑挖好了，一個(gè)同學(xué)把樹苗放進(jìn)坑里，其它同學(xué)把泥土鏟進(jìn)坑里。最后，我們?cè)谛渖蠏炝艘粋�(gè)牌子，寫上我們的名字，作為留念。老師還讓我們和小樹合了影。這是我們的“陽光樹”，是我們集體合作的成果。
春游真愉快!真希望每天都春游!
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