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初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界（精選11篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界，希望對大家有所幫助。
初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 1
這是被一種元素力量所包繞的世界，絕大多數(shù)人只有平庸的屬性力量。而只有極少數(shù)人繼承了元素的力量，我在技能學(xué)院中只是一名普通的火系技能者，但一次事件后，使我擁有了惡魔的力量。
傍晚放學(xué)時，不經(jīng)意間在樹下看到了一塊稍扁的黑色隕石，心中按捺不住，將其帶回家。其后用激光刀慢慢打開，才發(fā)現(xiàn)里面只有一個拳頭大的黑晶體，外觀十分精致，猶如鬼斧神工精心打造一般。覺得這是個好東西，便鄭重的收了起來。第二天趁科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中無人的時候，將晶體放入覺醒槽中，開啟后發(fā)現(xiàn)晶體漸漸被一團(tuán)厚重的濃霧所覆蓋住，凝成了一個猶如鬼神的身影。我被嚇趴在地上，感覺鬼神在用恐怖的眼睛盯著我，隨后一聲低沉的怒吼，一股黑煞鬼氣向我沖來，來不及躲避，只見那黑氣將我鎖住，漸漸滲透進(jìn)去。但我感覺不到任何不適的感覺，目睹這一奇妙現(xiàn)象的發(fā)生。等到黑氣消失時，不僅感覺自身充滿了力量，力量不斷翻滾。我不知道是害怕還是獲到奇異力量的喜悅心情。但是我感覺到，這是恐怖事件的開頭。
恰巧今天是比試戰(zhàn)斗能力的課程，想到剛才獲得的力量，便開始自信滿滿。我排在第四場戰(zhàn)斗，對手是外校的人，看他的樣子牛哄哄的，心中便燃起一股無名火。眨眼輪到了我，比賽剛開始，他就跳到半空，急速向我沖來，來不及躲避便被打飛出去。我在手中聚集火能量，“爆火！”他只是一甩手，風(fēng)能量將火能量包住并卷向半空向我沖來，我只能用火盾抵消兩股力量的沖擊，一記風(fēng)刃鐮向我劈來，致我創(chuàng)傷。他見我已敗，嘆口氣，向我走來。我悄悄在手中蘊(yùn)集暗物質(zhì)，瞬間，暗物質(zhì)瘋狂噴涌而出，他吃了一驚，張開風(fēng)屏，全力擋住暗物質(zhì)。被他擋開的暗物質(zhì)腐蝕著他身后的防護(hù)罩。我站起來，兩拳聚集著更加渾厚的暗物質(zhì)。向他砸去。之前的`一擊已經(jīng)消耗光他的力量。他就地一滾，躲過這致命的攻擊。連連求饒，我也不想傷人性命，便將他一個人放在那，捂著傷口慢慢走出了試煉場。但是在天際的一端，一雙鬼魅的眼睛盯住了我……
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初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 2
這是一個被一種元素力量包圍的世界，大多數(shù)人只有平庸的屬性力量。只有少數(shù)人繼承了元素的力量。我在技術(shù)學(xué)院只是一個普通的消防技師，但在一次事故后，我擁有了惡魔的力量。
晚上放學(xué)的時候，我看到樹下有一塊略平的黑色隕石。我忍不住把它帶回家。之后，它被激光刀慢慢打開，卻發(fā)現(xiàn)里面只有一個拳頭大小的黑色水晶。它的外觀非常精致，就像一件精巧的工藝品。他覺得這是一件好事，就鄭重地把它收了起來。第二天，當(dāng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里沒有人的時候，水晶被放進(jìn)了覺醒槽。打開后，發(fā)現(xiàn)水晶逐漸被一層厚厚的霧氣覆蓋，凝結(jié)成一個幽靈般的身影。我嚇得趴在地上，感覺有鬼神用恐怖的眼神盯著我，然后一聲低吼，一個黑煞沖向我，來不及逃跑，我看到黑煞把我鎖起來，漸漸滲透進(jìn)來。然而，我沒有感到任何不適，并目睹了這一奇妙的現(xiàn)象。當(dāng)黑色的空氣消失時，你不僅會感到充滿力量，而且你的`力量會繼續(xù)滾動。我不知道我是害怕還是喜歡奇怪的力量。但我覺得這是一起恐怖事件的開始。
偏偏今天是格斗能力競賽的過程。當(dāng)我想到我剛剛獲得的力量時，我開始感到自信。我參加了第四次戰(zhàn)斗。對手是一名外國學(xué)生。看到他的樣子太吵了，我的心都燃燒起來了。眨眼間輪到我了，游戲開始了，他跳到一半空，飛快地沖向我，來不及逃跑就被撞飛了出去。我收集了我手中的火能量，然后點(diǎn)燃了火！他只是扔掉了他的手。風(fēng)能包裹了火能，把它卷向一半，沖向我。我只能用火盾來抵消這兩股力量的沖擊。一把風(fēng)刃鐮刀向我襲來，給我造成了創(chuàng)傷�？吹轿冶淮驍×�，他嘆了口氣，向我走來。我悄悄地把暗物質(zhì)收集在手中。一瞬間，暗物質(zhì)瘋狂地噴涌而出。他大吃一驚，打開擋風(fēng)玻璃擋住了暗物質(zhì)。被他阻擋的暗物質(zhì)腐蝕了他身后的盾牌。我站了起來，兩個拳頭聚集了更深的暗物質(zhì)。打他。先前的一擊耗盡了他的力量。他就地打滾以躲避致命的攻擊。再三乞求憐憫，我也不想傷害別人的生命，便把他一個人放在那里，捂著傷口慢慢走出了試驗(yàn)場。但是在天空的一端，一雙幽靈般的眼睛盯著我
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初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 3
塔拉剛剛睡醒，揉了揉迷糊的眼睛，看向周圍。
周圍全是古色古香的家具，塔拉心想:“我該不會是穿越到古代了吧？太棒了！我光在電視上看過這么多穿越劇，這下自己也能體驗(yàn)了！”
這時門外傳來一個聲音:“小姐你睡醒了嗎？”話音剛落，門外就走進(jìn)來一個眉清目秀的小丫鬟。塔拉問:“你是誰呀？”小丫鬟突然眼淚巴巴:“小姐我是月初呀，你怎么不記得我了？”塔拉靈機(jī)一動:“哦，是月初呀，我剛才才睡醒，腦子有點(diǎn)迷糊，對不起呀！”月初立刻轉(zhuǎn)悲為喜:“我就說小姐是不會忘記我的，對了，小姐，今天可是您生日，生日宴已經(jīng)開始了，就等您入場了�！彼�:“太棒了！剛穿越來，就能吃到古代的美味佳肴，我可要好好的嘗一嘗�！薄把�，小姐你怎么流口水啦？”月初說。塔拉這時心里很絕望:我可真沒出息，想想口水都流下來了。”
月初說:“好了，小姐，我來給你梳妝吧。”塔拉坐在梳妝鏡前，看著鏡中的那個女孩，細(xì)細(xì)的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻梁，櫻桃似的小嘴，晶瑩剔透。塔拉想:哇，這個身體可比我以前的漂亮多了�！痹鲁鮿偨o她梳妝完畢。外面就響起了:“下面請我們這次生日宴的壽星￣￣靈菲入場。”的聲音。
靈菲就這樣被月初帶了出去。
外面擺滿了桌子，每個桌子上都有許多的美味佳肴和好酒。這時一個陌生男子一面向靈菲走來:“菲兒，今天是你的生日，爹爹祝你生日快樂！這是給你的禮物�！闭f完將一個盒子拿了出來。靈菲打開一看:“竟然是金絲織成的衣服和用鉆石，金子珍珠做成的頭飾。
靈菲高興的話也說不清了，連聲道謝。后來她雖然也收到了很多珍貴的禮物，但都不及這件禮物的十分之一。她心想:“剛穿越來就能吃到這么多的美味佳肴，還能搜到這么多好的珍貴的禮物。太棒了！”
第二天，靈菲和月初偷偷的溜了出去，月初說:“小姐我們這樣溜出去不好吧？”靈菲說:“不要緊，我們就去逛逛街買點(diǎn)東西�！边@時靈菲撞在了一個男子的身上。男子一臉憤怒，可一看到靈菲，嚇的就頭也不回的跑了。
靈菲問:“月初那個男的.怎么這么怕我？”
“小姐你忘了我們這個世界是以強(qiáng)者為尊，你可是武功排行榜的第二名呀！”月初回答。
靈菲想:這次我穿越肯定是開掛了，不僅出生豪門而且還是武林高手。心里就一個字:爽
靈菲又問:“那武功排行榜的第一名是誰？”月初說:“小姐你該不會是失憶了吧？武功排行榜第一的就是你的好閨蜜——梅芳呀！”靈菲高興的不得了，哈，不僅我的武功高，而且排行榜第一的還是我閨蜜，這下我可無敵了。
初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 4
在這個競爭激烈的時代，我們每個人都身處一個強(qiáng)者的世界。強(qiáng)者，并非僅僅指那些擁有超凡能力或卓越成就的人，更是那些敢于面對挑戰(zhàn)、永不言敗的勇者。
初三，是我們?nèi)松械囊粋�重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對即將到來的中考，每個人都在為了自己的夢想而努力奮斗。在這個強(qiáng)者如林的環(huán)境中，我深深感受到了壓力與挑戰(zhàn)，但更多的是激勵與動力。
強(qiáng)者，他們從不畏懼困難。當(dāng)遇到難題時，他們不會選擇逃避，而是迎難而上，尋找解決的方法。他們知道，每一次的挫折都是成長的墊腳石，每一次的挑戰(zhàn)都是提升自己的機(jī)會。因此，他們總是以積極的態(tài)度面對生活中的每一個困難，用實(shí)際行動詮釋著強(qiáng)者的精神。
強(qiáng)者，他們懂得堅持的重要性。在追求夢想的路上，他們或許會遇到無數(shù)的坎坷與挫折，但他們從不會輕易放棄。他們明白，成功往往屬于那些能夠堅持到底的人。因此，無論遇到多大的困難，他們都會咬緊牙關(guān)，堅持走下去，直到看到勝利的曙光。
強(qiáng)者，他們還懂得合作與分享。在這個充滿競爭的世界里，他們深知單打獨(dú)斗難以走得更遠(yuǎn)。因此，他們愿意與他人攜手合作，共同面對挑戰(zhàn)，分享成功的喜悅。他們相信，團(tuán)隊的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切困難。
在這個強(qiáng)者的`世界中，我也在不斷努力成為更好的自己。我學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)，堅持自己的夢想，與他人攜手共進(jìn)。我相信，只要我們保持強(qiáng)者的心態(tài)，不斷努力前行，就一定能夠在這個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時代中脫穎而出，成為真正的強(qiáng)者。
怎么樣，這篇范文有沒有讓你感受到強(qiáng)者的力量呢？初三的同學(xué)們，讓我們一起加油，成為自己心中的強(qiáng)者吧！
初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 5
20世紀(jì)，一個獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性；一個度過了88個春秋，卻熬了87年無光、無聲歲月的弱女子。
然而，就是這樣一個被禁閉在盲聾啞的痛苦世界的人，居然畢業(yè)于許多正常人都無法進(jìn)入的哈佛大學(xué)，并把全部的愛和精力都傾注在殘疾人身上，她為殘疾人建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，用自己的`一生去幫助、去造福和她一樣遭遇不幸的人。她曾被美國的《時代周刊》評選為美國十大偶像之一。
能夠創(chuàng)造這一奇跡，全靠海倫·凱勒有一顆不屈不撓的心。她以微笑面對一切的不幸。接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，承受了挫折的考驗(yàn)，她用一顆熾熱的心去擁抱世界。她以樂觀的態(tài)度面對人生，她以驚人的毅力克服困難。終于，她從黑暗走向了光明。
海倫·凱勒身體上的殘障，并沒有使她墜入萬丈深淵。她說過：“忘我就是快樂。因而我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂�！鄙眢w上的不自由終究是一種遺憾，但海倫·凱勒的心是自由的。她也會怨天尤人、也會沮喪，但是她知道這是無濟(jì)于事的，她只有真正的堅強(qiáng)起來，才會和別人生活得一樣快樂！
海倫·凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》將會告訴你，生命的奇跡是如何誕生的。也許，我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。
作為21世紀(jì)的青少年，我們耳聰目明，正處于人生的金色年華，難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來嗎？
初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 6
今天，學(xué)校組織我們3-6年級的同學(xué)去西湖體育館觀看全國第八屆殘疾人運(yùn)動會“坐式排球”這一項目。我們的心情非常激動，恨不得馬上就來到比賽場館。
我們乘坐大巴來到了西湖體育館，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入了比賽場館，場館內(nèi)的人可真多啊，有熱情大方的志愿者，有安靜有序的觀眾，有神情嚴(yán)肅的裁判，當(dāng)然，給我印象最深的'是正在加緊訓(xùn)練的運(yùn)動員們。他們有的失去了一整條腿，有的安裝了假肢，有的是腦癱患者，因此走路不穩(wěn)。他們雖然行動不方便，但還是互相攙扶著上場向觀眾致意，用彼此的肩膀支撐起愛的橋梁。
比賽開始了，別看他們是殘疾人，打起排球來可是有模有樣：“扣殺”干脆又有力道，接球穩(wěn)而又精準(zhǔn)。如果對方發(fā)出了一個較遠(yuǎn)的球，他們還能靈巧迅速地“瞬間轉(zhuǎn)移”，完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。
隨著時間的推移，場上的比賽越來越激烈，雙方實(shí)力旗鼓相當(dāng)，比分一次又一次打平，真精彩�。∥覀円膊粩嗟�?fù)u旗加油助威，“運(yùn)動員加油！”“極限運(yùn)動，挑戰(zhàn)自我！”“生命陽光，情滿浙江！”全場的氣氛非常熱烈。后來，同學(xué)們還一起唱了殘運(yùn)會會歌《我們都一樣》，把全場的氣氛推向了高潮。
比賽結(jié)束了，主持人宣布了比賽結(jié)果與獲勝的運(yùn)動隊，全場頓時沸騰了，歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂曲，掌聲與飄揚(yáng)的旗幟匯成了歡樂的海洋。
這次讓我難忘的比賽，讓我們看到了殘疾人身殘志堅、頑強(qiáng)拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷，但他們一點(diǎn)兒也不自卑，仍然沒有放棄自己。殘疾人都能堅強(qiáng)、樂觀地生活，追逐自己的夢想，做生活的強(qiáng)者，那么我們正常人是不是應(yīng)該做得更好呢？
初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 7
生活的強(qiáng)者，即使飽受磨難，仍樂觀進(jìn)取，即使飽嘗人間冷暖仍不忘堅持。真正的強(qiáng)者，微笑是他的名片，堅持是他的方向。他能夠從“山重水復(fù)疑無路”的困境，走進(jìn)“柳暗花明又一村”的境地。我永遠(yuǎn)不會忘記我的一個同學(xué)-----宋摩西。他就是我心目中生活的強(qiáng)者。
有一天，他突然生病住院了。我和同學(xué)們以及老師帶著水果等禮物去探望他。他臉色蒼白的靠在枕頭上，嘴里吸著氧氣，手上打著點(diǎn)滴，靜靜地躺著，沒有了往日的神采。他的媽媽告訴我們“宋摩西得了哮喘病，不能劇烈運(yùn)動。”
幾天之后，宋摩西回到學(xué)校上課了。在體育課上，老師讓他休息，他卻堅持與我們繞著操場跑步，結(jié)果他在跑完步后，發(fā)出了很響的`喘氣聲，老師立刻讓他去樹蔭下休息�？墒切菹⑵讨�，他就問老師要了個皮球，在樹蔭下練了起來。只見他一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個活潑的小精靈，很調(diào)皮。它一會兒跳到這兒一會兒跳到那兒，很難拍到它嘛！但他仍舊全神貫注的，眼睛盯著上下跳動的皮球，頭上滲出了汗珠，嘴里不停的數(shù)著“一個、兩個、三個、四個、五個、六個”就這樣，他每節(jié)體育課上都會練習(xí)拍球，直到一口氣能拍100個。同學(xué)們都紛紛鼓掌稱贊他。
他就是我的同學(xué)-----宋摩西。瑞典哲學(xué)家賽尼卡曾說：“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)的精神更令人驚嘆�！笨梢�，真金不怕火煉，強(qiáng)者笑對厄運(yùn)！
初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 8
古往今來，名人故事一直在發(fā)生，會思考的老子，主張克己復(fù)禮的孔子，潔身自好的屈原，懂得自制的柏拉圖等等，毫無疑問，他們都是強(qiáng)者強(qiáng)者唯有克服自己，做到一般人不能做事情，方格稱之為強(qiáng)者，強(qiáng)者必然走在普通人前面，他改變了自己，又影響著后世。
有思考的人才是萬物的尺度，這可謂強(qiáng)者的標(biāo)準(zhǔn)。十六七世紀(jì)的文藝復(fù)興，啟蒙運(yùn)動都開始重視人本身，從開始的人是萬物的尺度到有思考，有思想力的`人才是萬物的尺度，這一轉(zhuǎn)變不就暗示思考的重要性。美德即知識，一味地追求個人的欲望，必定會導(dǎo)致社會的紊亂，凡事需要思考，沒有思想力的人就如同一句空的軀殼而已。?
“仁”應(yīng)當(dāng)始終貫穿于心，這可謂強(qiáng)者的基本。自孔子提出仁，就有仁政的出現(xiàn)。民為本，一個國家的統(tǒng)治者如果不實(shí)施仁政，不重視國家子民，沒有得到民心，必然會像暴君秦始皇一樣統(tǒng)治的國家就會走向滅亡�！懊袢缢缰邸薄懊褓F君輕”都是儒家主張的觀念等。統(tǒng)治者只有愛民，親民，敬民，則可遞三世可至萬世而為君。這可謂強(qiáng)者吧。
潔身自好是強(qiáng)者的本性，即使生活在陰溝里，如果不能見到光明，也絕不會同流合污。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是極少數(shù)人能夠遵循的。當(dāng)初陶淵明即使深陷泥潭，卻沒有隨波逐流，而是隱匿獨(dú)居生活，過著談笑有鴻儒，往來無白丁的高雅生活，這不是消極避世，而是潔身自好，而是不屈服于黑暗，所以陶淵明為后世所流傳。
自制。強(qiáng)者眼中的簡單世人眼中的萬般難?一天兩天是興趣，一年五年才算是自制。強(qiáng)者何為強(qiáng)者，就是能把普通人認(rèn)為最難的事情，卻每天都在堅持著。從“禁欲”到承認(rèn)人的欲望，西方也是花了時間去探究，最終還是承認(rèn)人的欲望。人有欲望并不可恥。這一轉(zhuǎn)變肯定是西方社會的重大進(jìn)步，可是無論什么，一旦被濫用就會走向倒退。允許人有欲望，可是也要克制人的欲望。強(qiáng)者在這一方面可為把持的特別好。一味滿足欲望，不加以克制，必定會生于憂患，死于安樂也也。柏拉圖也曾說過自制是一種秩序。他明白得早，所以它走在普通人面前，這就是強(qiáng)者。
強(qiáng)者，以上即是。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所謂強(qiáng)者，必將受到這份磨煉?。
初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 9
一個身患腦血栓的人，一個半身癱瘓的人，竟能再騎上三輪車！這也許是讓人難以置信的，然而它確是我親眼目睹的事實(shí)。幾個月過去了，大伯家里“多云轉(zhuǎn)睛”了。大伯在家里，掃地做飯干家務(wù)，只不過走路還有些不穩(wěn)健。更令人感到驚喜的是，近幾天，大伯竟然推起小三輪車，騎在上面，駛向大街�？粗谋秤�，怎不令人激動!他住在我家隔壁，今年45歲，比爸爸大一歲，所以我喊他“大伯”。
記得去年臘月二十七，我和媽媽正在家里準(zhǔn)備年貨，忽然聽到隔壁大伯的女兒一陣叫喊聲：“媽媽呀，爸爸--爸爸不能走路了！”我和媽媽也聞聲趕去，只見小麗正扶著身體往下癱的大伯，我和媽媽急忙上前去幫忙。小麗的媽媽急匆匆地找來三輪車，拉著大伯去了市第一醫(yī)院。檢查的結(jié)果是“腦血栓”。臨近新年，突然發(fā)生了這樣的事，對誰來說，都是一個沉重的打擊，小麗的媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小麗難過得哭紅了眼睛。“不就是--腦血栓--只不過半身癱瘓，喜(死)不了--”大伯那失去知覺的半張嘴，使他說起話來很吃力，不時地停停頓頓，但也卻強(qiáng)抖著笑臉安慰著妻子和女兒。新年過后，癱瘓的大伯在家吃藥養(yǎng)病。
他叫小麗買來一個拐杖，說是加強(qiáng)鍛煉。起初，大伯只拄著拐杖在屋子里慢慢走動。他走得多么艱難�。恢灰姛o病的胳膊費(fèi)力地?fù)沃照�，但癱瘓的腿還是抬不起來，只是在地上緩緩滑動。在兩腳交替的.那一瞬間，半邊病身子不聽使喚地向前晃動著，挪動一下，邁出一步；再挪動一下，邁出一步……瞞珊地行走，幾乎和小孩學(xué)邁步一樣艱難。當(dāng)我看到這種情景，心里總是泛起一陣陣難以控制的情感：是痛苦?是擔(dān)心……說來也怪，兩個月以后，大伯毅然丟掉了拐杖。他走出屋門，在樓道里，開始扶著墻壁慢慢走動。大伯雖然住在一樓，無需爬樓梯，但他卻頑強(qiáng)地在樓梯旁上上下下，有時臉上冒出了汗，身體微微地顫抖著，但他扶著樓梯，歇一會，接著又爬上爬下。就這樣，他練著自己的身體，練著自己的意志……見了熟人，大伯還幽默地說：“呀，我都變成了老小孩了。
漸漸地，大伯說話逐漸變得清晰，有時，還跟著電視學(xué)唱歌呢!--這就是我說的強(qiáng)者！你說，難道不是嗎?一個頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，頑強(qiáng)地又站了起來的強(qiáng)者！一個生活的強(qiáng)者。
初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 10
踏入初三，我恍然驚覺，自己正一步步靠近一個神秘又充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域 —— 強(qiáng)者的世界。
教室里，風(fēng)扇嗡嗡地轉(zhuǎn)著，同學(xué)們埋首于書山題海，空氣中彌漫著緊張的氣息。那些成績優(yōu)異的強(qiáng)者們，仿佛自帶光芒。課堂上，他們思維敏捷，老師拋出的難題總能被迅速解答，精準(zhǔn)的分析、流暢的闡述，令旁人贊嘆不已。課間休息時，他們也未曾松懈，抓緊每分每秒回顧筆記、預(yù)習(xí)新課，對知識的渴望如同熊熊烈火，永不熄滅。
運(yùn)動場上，同樣是強(qiáng)者的舞臺。校運(yùn)會時，1500 米長跑的賽道旁圍滿了觀眾。發(fā)令槍響，選手們?nèi)珉x弦之箭般沖了出去。跑在最前面的幾位強(qiáng)者，步伐穩(wěn)健而有力，汗水濕透了他們的'后背，卻澆不滅眼中堅毅的光。他們大口喘著粗氣，每一步都在挑戰(zhàn)身體的極限，可即便體力不支，也絕不輕言放棄，靠著頑強(qiáng)的毅力沖過終點(diǎn)線，贏得陣陣歡呼。
在生活中，強(qiáng)者還擁有強(qiáng)大的內(nèi)心。面對一次又一次考試的壓力，他們能沉穩(wěn)應(yīng)對，不被挫折打倒。一次模擬考失利，好友小 A 默默地收起試卷，沒有絲毫的沮喪與抱怨。他認(rèn)真分析錯題，主動向老師和同學(xué)請教，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，第二天又以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。他說：“失敗只是暫時的，只要我不放棄，就一定能變強(qiáng)。” 那一刻，我明白了強(qiáng)者之所以為強(qiáng)者，不僅在于出色的成績和強(qiáng)健的體魄，更在于這份堅韌不拔的精神。
初三這一年，我在強(qiáng)者的世界邊緣徘徊、觀察、學(xué)習(xí)。我深知，要想踏入這個世界，必須付出加倍的努力，用汗水澆灌希望，以勇氣披荊斬棘，讓自己也成長為一名真正的強(qiáng)者，去擁抱屬于自己的未來。
初三作文鑒賞：強(qiáng)者的世界 11
在浩瀚的宇宙中，每一顆星辰都以其獨(dú)特的光芒點(diǎn)綴著夜空；在廣袤的大地上，每一株生命都以其頑強(qiáng)的姿態(tài)詮釋著生存的意義。同樣，在人類社會的廣闊舞臺上，強(qiáng)者以其卓越的才能、不懈的努力和堅定的信念，構(gòu)建了一個又一個令人矚目的輝煌篇章。這便是強(qiáng)者的世界，一個充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與無限可能的地方。
強(qiáng)者的世界，是夢想的搖籃。在這里，每個人心中都懷揣著一份對未來的憧憬，那是對未知世界的探索，對自我價值的追求。強(qiáng)者不會讓夢想僅僅停留在口頭上，而是將其化作行動的指南，用汗水澆灌希望，用毅力鋪就成功之路。他們深知，只有敢于夢想，勇于實(shí)踐，才能在人生的旅途中留下深刻的足跡。
強(qiáng)者的世界，是挑戰(zhàn)的舞臺。面對困難與挫折，弱者或許會選擇逃避，但強(qiáng)者卻視之為成長的契機(jī)。他們相信，每一次挑戰(zhàn)都是對自我極限的'突破，每一次失敗都是通往成功的墊腳石。在強(qiáng)者看來，沒有不可逾越的鴻溝，沒有無法克服的障礙。正是這份不屈不撓的精神，讓他們在逆境中崛起，在挑戰(zhàn)中綻放光芒。
強(qiáng)者的世界，也是合作的海洋。雖然強(qiáng)者追求獨(dú)立與卓越，但他們同樣懂得團(tuán)結(jié)的力量。在這個復(fù)雜多變的世界里，單打獨(dú)斗往往難以成就大事。強(qiáng)者懂得尋找志同道合的伙伴，攜手并進(jìn)，共同面對挑戰(zhàn)，共享勝利的果實(shí)。他們相信，通過合作，可以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，激發(fā)團(tuán)隊的無限潛能，創(chuàng)造出超越個體限制的輝煌成就。
強(qiáng)者的世界，更是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。強(qiáng)者不僅追求個人的成功，更關(guān)注社會的進(jìn)步與人類的福祉。他們深知，作為社會的一份子，有責(zé)任為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無論是科技創(chuàng)新的前沿，還是教育、醫(yī)療、環(huán)保等各個領(lǐng)域，強(qiáng)者都以實(shí)際行動踐行著對社會的承諾，努力讓世界變得更加美好。
總而言之，強(qiáng)者的世界是一個充滿夢想、挑戰(zhàn)、合作與責(zé)任的世界。在這個世界里，每個人都是自己命運(yùn)的主宰，通過不懈努力與持續(xù)成長，都有可能成為那個引領(lǐng)時代潮流、照亮他人前行的強(qiáng)者。讓我們懷揣夢想，勇敢前行，在強(qiáng)者的世界里，書寫屬于自己的輝煌篇章！
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