七年級(jí)收藏陽(yáng)光作文精選

　　收藏陽(yáng)光，將愛照射給大地，溫暖人間，下面是小編整理的收藏陽(yáng)光作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：收藏陽(yáng)光

　　秋風(fēng)吹跑了酷暑的炎熱，帶給人們一份愜意的舒爽，然而，>秋天是短暫的，很快，惱人的冬天就要來了。此時(shí)，人們已經(jīng)開始準(zhǔn)備過冬的物品了。他們儲(chǔ)藏新鮮的蔬菜，購(gòu)買過冬所需的保暖內(nèi)衣、棉襖、煤塊、火爐、電暖器等。人們就象收藏陽(yáng)光一樣收藏起這些日用品，等到了冬天，就不用再去市場(chǎng)購(gòu)買昂貴的物品了，這樣，可以節(jié)省一大筆費(fèi)用呢。冬天，太陽(yáng)對(duì)人類不再慷慨，所以，人們就想方設(shè)法來挽留住陽(yáng)光的美好與可愛。人是多么聰明啊。

　　陽(yáng)光是多么寶貴，多么美麗啊。如果沒有了陽(yáng)光，我們只能在漆黑的.世界里度過每一天，而天地間的萬(wàn)物也會(huì)遭殃。莊稼沒有陽(yáng)光，就會(huì)枯死，這樣，人類就會(huì)斷糧，就會(huì)忍饑挨餓，直到餓死。沒有陽(yáng)光，百草不在豐茂，鮮花不再開放，許多物種就會(huì)滅絕，地球?qū)��?huì)是一副什么慘象呢。

　　陽(yáng)光是多么美好可愛啊。我們不僅要學(xué)會(huì)收藏陽(yáng)光，更要學(xué)會(huì)收藏心靈的陽(yáng)光——我們要善良、要誠(chéng)實(shí)、要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)、要誠(chéng)懇，人類這些高貴的品德，是多么難能可

　　貴啊!它更值得我們?nèi)ゼ颖墩湎�，用心呵護(hù)。

　　第二篇：收藏陽(yáng)光

　　我是不喜歡陽(yáng)光的。

　　每天早上，睡醒來，慢慢的扯開窗簾。額，似乎我不能快，我討厭著耀眼的光，如果是折射，那還好，要是直射的時(shí)候，我不得不捂住我的雙目或者扭頭逃離這充滿陽(yáng)光的世界。其實(shí)我的生活也是這樣的。我似乎是封建的，我的思想只進(jìn)不出。但是，每每陽(yáng)光深深的.射到我心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來一切是那樣的與我不同。我與別人的這種迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我該汲取來自別人的陽(yáng)光罷。似乎也只有這樣我方能再進(jìn)一步，完善自己。但是，對(duì)于那些鄙夷的小人，即便是他的好，我也厭惡至極，世上的茫茫好人，何必為這只為這幾言語(yǔ)的笨狗兒攝去。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光是明媚的。

　　她告訴我，對(duì)于擠公交的人們，你也不必鍛煉你的齷齪語(yǔ)言，也不要鍛煉你的齷齪的行為。你怎能敵得了這千千萬(wàn)的人啊，況且你只是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校，你都不能改變幾人，何談這揮汗如雨的泱泱大國(guó)。你倒不如讓時(shí)間流逝幾許，輕松地做你公交。這是陽(yáng)光。他告訴我，有準(zhǔn)備的才能掌控住成功，成功。這種準(zhǔn)備，不僅是思想上的準(zhǔn)備，也是一種物質(zhì)上的和準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備是踏實(shí)的，是結(jié)實(shí)的。它不僅是一日的奮進(jìn)，更是日月蓄積的精髓。這是陽(yáng)光。他告訴我，不為五斗米而折腰，要為濁天烏月而明清。不為張揚(yáng)名利而所作，而為民生自己而作。你貪賄，你體恤，是何等的差異。也是素質(zhì)的差異。這是陽(yáng)光。他告訴我，生命只有一次，既而做，必收獲，不要在短在的旅途中揮寫而后懺悔的事。這是陽(yáng)光。

　　我喜歡收藏陽(yáng)光。

　　第三篇：收藏陽(yáng)光

　　我是從城里被派到鄉(xiāng)村援助的音樂教師，我叫溪子。

　　鄉(xiāng)村的環(huán)境并不如我想象的那樣臟亂，而是綠油油的草地，牛羊成群結(jié)隊(duì)的在草原上游走，歡快的鳥叫聲在草原上格外的清脆，朗朗的讀書聲從學(xué)校里傳來。

　　“我是新來的溪子，由我來?yè)?dān)任你們的音樂課”。我簡(jiǎn)單的做了自我介紹，從明天開始我將要在這里當(dāng)他們的音樂教師，實(shí)際上，我不喜歡鄉(xiāng)村里的人。

　　回到自己的住處，開始備課。夜晚鄉(xiāng)村的星星格外的'亮，也許是因?yàn)槊魈扉_始就要教學(xué)了罷，也許是因?yàn)橄s的叫聲太大了罷，使我無法入睡。

　　早上，我到學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生來到了一片草地上，準(zhǔn)備在野外上課，我把一首歌放給他們聽，讓他們猜其中有什么聲音。悠悠的韻律是早晨顯得更加安詳。

　　聽完這首曲了，同學(xué)們紛紛舉手準(zhǔn)備發(fā)言。“我聽到鳥叫”，“我聽到了小溪的聲音”，“我聽到樹葉搖曳的聲音……”，歌中的聲音一一被他們說出來，唯獨(dú)他還舉著手“我聽見陽(yáng)光的聲音，我想收藏陽(yáng)光”。同學(xué)們都嘲笑他。

　　回到宿舍，我又重新聽了一遍那首曲子，果然有一種溫暖的陽(yáng)光似乎在照耀著我，是我有一種想把陽(yáng)光藏在內(nèi)心深處，，永遠(yuǎn)溫暖這我或者把愛分給學(xué)生們的沖動(dòng)。我也似乎感受到了鄉(xiāng)村人的純樸和孩子的那份天真。

　　收藏陽(yáng)光，把他們匯集成愛，給予給學(xué)生。收藏陽(yáng)光，將愛照射給大地，溫暖人間……

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