初中的老師作文400字

時(shí)間：2022-03-16 18:35:53 初中作文我要投稿

精選初中的老師作文400字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中的老師作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選初中的老師作文400字三篇

初中的老師作文400字篇1

　　9月10日，是教師節(jié)，這天，我看見許多小朋友手捧鮮花，獻(xiàn)給下自己最敬愛(ài)的老師，這是我不由得想到四年級(jí)叫我們語(yǔ)文的張老師。

　　張老師不高，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點(diǎn)的還是她他長(zhǎng)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。

　　我最喜歡聽張老師朗讀課文了。

　　記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》，她那流水般的聲音，真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居，站到了那枝葉茂密的大樟樹下，聞著它的香氣，聽著它樹枝擺動(dòng)所發(fā)出的“沙沙”聲。我聽得入了神，全然不知老師在說(shuō)什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過(guò)神來(lái)，每次只要張老師朗讀課文時(shí)，不管什么時(shí)候，我都會(huì)豎起耳朵，專心致志地聽，聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時(shí)我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他見踢不管用，就把橡皮放進(jìn)我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。

　　張老師每天不辭辛勞的為我們大家批改作業(yè)，教我們課文，甚至為了一個(gè)同學(xué)而陪他留到五六點(diǎn)鐘，到了夜深人靜的時(shí)候，他還在桌前為我們大家批改作業(yè)，張老師太辛苦了。

　　張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對(duì)這位敬業(yè)的老師說(shuō)一聲：“你辛苦了，謝謝您！”

初中的老師作文400字篇2

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)許多老師，她們有不一樣的.長(zhǎng)相；不一樣的性格；不一樣的教學(xué)方法�？墒怯幸晃焕蠋煼浅Ｅc眾不同，她的性格與眾不同，她的教學(xué)方法與眾不同……總之，她的一切，都非常的與眾不同！

　　記得剛上六年級(jí)時(shí)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，因?yàn)槔蠋熃痰膬?nèi)容之前學(xué)過(guò)，所以感到十分無(wú)聊，思想便開始向遠(yuǎn)處飛去。不知過(guò)了多久，我被一陣哄堂大笑吵醒，定睛一看，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看我，我感到莫名其妙，問(wèn)同桌發(fā)生了什么事，同桌的回答更是讓我一頭霧水——老師讓我回答問(wèn)題！雖然我的思想跑題了，但老師的每一個(gè)字，我都聽得非常清楚，沒(méi)有讓我回答問(wèn)題呀？在以后的數(shù)學(xué)課上，我終于發(fā)現(xiàn)楊老師的“秘密武器”——只做口形，不發(fā)聲，而我的那些“？”也頓時(shí)變成“！”了。

　　楊老師的教學(xué)方法與眾不同，性格也與眾不同。

　　她的性格活波開朗，做什么事情都很有樂(lè)趣，其她的老師做事情需要向楊老師學(xué)習(xí)。

　　楊老師在課堂上是我們的老師，在課下是我們的知心朋友。在我們疲倦的時(shí)候，她與我們談話交流，讓我們放松心情，重新打起精神，努力學(xué)習(xí)。課下，同學(xué)們都主動(dòng)找她談心，告訴她自己快樂(lè)的和煩惱的事情。有時(shí)，當(dāng)她聽到搞笑的事情時(shí)，就會(huì)和我們一起開懷大笑；當(dāng)她了解了同學(xué)的煩惱時(shí)，又會(huì)幫同學(xué)引導(dǎo)思路，讓同學(xué)瞬間開朗，丟掉煩惱。

　　她的不一樣和與眾不同，得到了同學(xué)們的贊賞和喜愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的這位與眾不同的，可親可敬的老師！

初中的老師作文400字篇3

　　一說(shuō)到數(shù)學(xué)楊老師，全班第一反應(yīng)是瘦長(zhǎng)，帶副眼鏡。不過(guò)一想又覺(jué)得可怕，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能摸清楊老師的脾氣，“喜怒無(wú)常”，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒狂風(fēng)大作。

　　“叮鈴鈴”已經(jīng)打上課鈴了，可是同學(xué)們還聊得熱火朝天，這是，一道瘦長(zhǎng)的戴眼鏡的的桿子似的身影從后門閃過(guò)，眨眼間，那道身影己經(jīng)進(jìn)了教室，同學(xué)們渾然不知。突然，一道悶雷般的聲音傳來(lái)——“別吵了”。說(shuō)來(lái)也怪，這時(shí)，連代宇航也不吱聲了。這樣便開始了一趟夾著語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的數(shù)學(xué)課。

　　說(shuō)道“喜怒無(wú)�！保头窍氲轿覀儌ゴ蟮臄�(shù)學(xué)老師不可。這不，正幽默風(fēng)趣的講新課呢，可代宇航就是非要找點(diǎn)兒事，在角落里，一會(huì)兒惹惹這個(gè)，一會(huì)兒惹惹那個(gè)，這不，左惹惹，右惹惹，一不小心惹毛了老師。三拳兩腳就把代宇航收拾老實(shí)了。結(jié)果，老師因被代宇航嚴(yán)重破壞心情，所以就非常嚴(yán)肅的給我們上完了這堂課。都怪代宇航，把老師的大好心情嚴(yán)重的毀了。

　　這就是我們的楊老師，這就是我們的“桿子”老師。

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