初中的作文【精華5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
不同的人,成長(zhǎng)的環(huán)境不同,接觸到的人和事物不同,造就人的性格也就不進(jìn)相同了!比如,我這個(gè)人,平常遇到事情總很容易緊張,而且還是給人一看就看出來(lái)是緊張的那種。我也不知道是怎么的了,其實(shí)事情過(guò)后,自己回想起來(lái),其實(shí)也沒(méi)什么啊,為什么自己就那么容易緊張呢!為什么當(dāng)時(shí)就沒(méi)有豁出去死就死的魄力呢?
說(shuō)到遇事處事這方面,我挺佩服我的一個(gè)十幾年的同學(xué)和朋友。女生,比我大一歲。在我來(lái)來(lái),她就特淡定!我不知道她是不是真淡定還是裝淡定,但至少外人看來(lái),她是超淡定的.!事后,她也說(shuō),你怎么就知道我不緊張,我內(nèi)心也超緊張的,只是我沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)而已!那我還更佩服她了,內(nèi)心就算是千軍萬(wàn)馬奔過(guò),外表也還是一副淡定的表情,這是要多大的心里承受能力才能承受的來(lái)呀!我經(jīng)常開玩笑說(shuō),快點(diǎn)傳授點(diǎn)絕招給我呀,讓我也能做一下淡定姐吧!她笑而不語(yǔ)!
或許,這就是所謂的不同的環(huán)境造就不同人的性格吧!我,雖然容易緊張,這點(diǎn)不好。但我這個(gè)人性格比較樂(lè)觀!反正船到橋頭自然直,凡事都有可能解決的!今天遇事不如意不開心,睡醒一覺(jué)也就沒(méi)什么了!因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得開心過(guò)是一天,不開心過(guò)也是一天,何不開心點(diǎn)過(guò)呢!人生已經(jīng)如此艱難,就別再為難自個(gè)了!人生在世,不就圖個(gè)樂(lè)字嗎?好吧!我有這等覺(jué)悟,也要感謝我周圍的親朋好友,就是因?yàn)樗麄儤?lè)觀的生活態(tài)度影響了我,讓我也同樣成為一個(gè)對(duì)生活樂(lè)觀的人!大概這就是環(huán)境造就性格最好的詮釋吧!
初中的作文 篇2
上學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)地上爬滿了“毛毛蟲”,頭是紅色的,又粗又硬,身子滾圓、毛茸茸的讓人害怕。
看!他們有的斜躺在地上,好像生了氣,擺出耍賴的姿態(tài);有的高昂著頭,一副占山為王,打劫的摸樣;還有的在打架,你扭著我的頭,我掐著你的脖子,誰(shuí)也不服氣誰(shuí);還有很多喜愛(ài)跳舞的,擺出各種的.pose給人看,有的是s型,有的是m型,有的是L型,總之,他們?cè)诟?jìng)相比美。
看!他們首先爬到樹上,裝飾成簾子吸引你注意,等你駐足抬頭觀望的時(shí)候,他們就一躍而下,降落到你的臉上、頭上、甚至脖子里,用他們那毛茸茸的身子拔弄你的皮膚,讓你癢得笑個(gè)不停。還有的,直接落到路旁的車上,慢慢的覆蓋,像是給車子披上了一件毛毯,這些“蟲子”真是調(diào)皮!
看!我們把撿到的毛毛蟲裝進(jìn)書包,帶到學(xué)校,悄悄放進(jìn)同桌的文具盒里,她們嚇得哇哇大叫,我們男生則哈哈大笑。老師說(shuō)我們是一群調(diào)皮的“毛毛蟲”!
課下,我們把毛毛蟲埋進(jìn)泥土,希望它們會(huì)生根發(fā)芽。媽媽說(shuō)這些“毛毛蟲”是毛白楊的花絮,它爬到哪里就在哪里長(zhǎng)大,他們會(huì)在任何地方生根發(fā)芽。我們種下的“毛毛蟲”,你們一定要和我們一樣學(xué)著長(zhǎng)大!
初中的作文 篇3
太陽(yáng)始終在那里,即便是這種陰沉沉的雨天。只是,烏云遮住了太陽(yáng),也遮住了人們的眼。
——題記
雨絲密密麻麻地在空中交織相錯(cuò),織成的雨幕籠罩了天地。女孩撐著一把鵝黃色的傘,緩慢地走在街上,突然被迎面駛來(lái)的自行車把劃破了手臂,車主只是淡漠地瞟了女孩一眼,然后離開。
女孩有些失望:這個(gè)世界怎么了?行人五顏六色的傘給天地間披上了美麗的外表,可卻擋不住傘下木然的表情與冷漠的目光。雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地狠砸下來(lái),潤(rùn)濕了女孩子的衣邊,雨傘已擋不住驟雨的狂妄,她索性駐足在屋檐下。
雨點(diǎn)從屋檐邊掉落,滴答、滴答,打在水泥路上!班枧尽币宦,在朦朧的雨霧中,女孩看見(jiàn)一個(gè)小孩滑了一跤,跌坐在地,哇哇大哭起來(lái),在雨聲中顯得格外無(wú)助與蒼白!按蟾攀且粋(gè)與父母走失的孩子吧?”女孩子在心里猜測(cè)。無(wú)數(shù)把形形色色的傘一晃而過(guò),卻沒(méi)有一個(gè)停下來(lái),彎腰詢問(wèn)小孩。女孩子重重地嘆了一口氣,挽起褲腳,準(zhǔn)備幫助小孩。一團(tuán)鮮紅忽地映入眼簾,一個(gè)穿著紅色衣服的中年婦女俯身關(guān)切地問(wèn)了問(wèn),然后扶起小孩,牽著小孩的手消失在雨幕中!澳欠较颍孟袷桥沙鏊迸⑾胫,她突然覺(jué)得這天空似乎明亮了一點(diǎn)。
天色稍微亮了一點(diǎn),雨勢(shì)卻未減小。女孩在屋檐下,目光游離,飄渺不定。忽地,一團(tuán)熟悉的鮮紅再次闖入視線——是剛才那個(gè)女人。想必是幫那小孩找到了媽媽,她的步履十分輕松,哼著小曲兒,嘴角勾著一絲好看的弧度。路過(guò)屋檐時(shí),她無(wú)意瞟了女孩一眼,眼神充滿著驚奇。她走過(guò)來(lái),問(wèn)道:“出什么事兒了,孩子?剛才阿姨就看見(jiàn)你躲在這兒了,是沒(méi)有帶傘嗎?”說(shuō)罷,便把她的傘遞給女孩,滿臉的慈愛(ài)與真誠(chéng)!安皇抢玻⒁。”女孩子把傘展示給她看,“我有傘,謝謝您!”阿姨見(jiàn)了,又說(shuō):“那就好,早點(diǎn)兒回家啊!”她輕盈地轉(zhuǎn)過(guò)身,再次消失在雨幕中。女孩感覺(jué)十分溫暖,那女人的善意讓女孩的眼睛亮起來(lái)。原來(lái)這個(gè)社會(huì)不曾改變,只是小時(shí)候,她的眼中只看見(jiàn)了它的種種美好,在長(zhǎng)大的過(guò)程中,她見(jiàn)到了更多的人,更多的事,看見(jiàn)了它壞的一面。然后,這些壞慢慢吞噬了它曾經(jīng)的`好。顧城說(shuō):“黑夜,給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明!蓖瑯樱灿幸浑p黑色的眼睛,只是她一味地用眼睛注視黑暗,在漆黑的擁抱中不得動(dòng)彈,心也逐漸冰冷了?伤恢,有黑暗的地方必定有光明,因?yàn)樗持,所以眼中全是黑暗?/p>
可是太陽(yáng)始終在那里,即便是這種陰沉沉的雨天,它也一如既往地存在,在那厚重的烏云之后。只是,烏云遮住了太陽(yáng),也遮住了人們那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。感謝這樣的雨天,讓女孩子明白了——只有擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,人生才變得圓滿,才能在不斷前進(jìn)的路上發(fā)現(xiàn)美好。
“啪嗒”,雨滴終于結(jié)束了它的旅程。女孩走出屋檐,抬起頭,眼眸明亮。
太陽(yáng)出來(lái)了。
初中的作文 篇4
相信每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都發(fā)生過(guò)許多有趣的事,我小時(shí)候也是發(fā)生了一些有趣可愛(ài)的事,那些事使我一輩子也不會(huì)忘記。
我小時(shí)候,爸爸在部隊(duì)工作,一年之中很少能見(jiàn)到爸爸,因此我對(duì)爸爸并不熟悉和了解,我三歲那年和媽媽一塊去部隊(duì)看望爸爸就鬧出了大笑話,我們下了火車爸爸和他的戰(zhàn)友一塊去接我們,吃飯的時(shí)候,我坐在爸爸的`對(duì)面,這時(shí)有一位叔叔問(wèn)我:“你爸爸在哪呢?”我把所有的人都看了一遍,我看著沒(méi)有人像我爸爸,于是便高興的答到:“我爸爸還沒(méi)來(lái)呢?”我以為我答對(duì)了,等著叔叔們夸獎(jiǎng)我呢,沒(méi)想到所有的人都笑了,笑完后又認(rèn)真的給我講哪位是我爸爸,我的臉不由的紅了起來(lái),哪有女兒不認(rèn)識(shí)爸爸的呢!
還有一次,我小時(shí)候比較喜歡模仿,那次我去學(xué)畫畫,看見(jiàn)一個(gè)人留著齊流海兒,好看極了!回到家,我也想改成那種發(fā)型,覺(jué)著肯定好看,于是我找來(lái)一把剪刀,只聽“咔嚓,咔嚓”幾聲響頭發(fā)下來(lái)了一大把,我趕忙跑到媽媽面前,指著自己對(duì)媽媽驕傲地說(shuō):“媽媽,看!我漂亮嗎?”媽媽見(jiàn)了生氣極了說(shuō):“你怎么回事?怎么把頭發(fā)剪了?難看死了,這幾天別出門了,拿個(gè)鏡子照照去!”不過(guò)媽媽說(shuō)完后,不知怎么的哈哈大笑起來(lái),我拿了鏡子對(duì)準(zhǔn)我的臉一照,一根根頭發(fā)都變短了,并且還翹了起來(lái),參差不齊的,就像一根根針一樣。呀!這還是我嗎!太難看了吧!都快和外星人一個(gè)摸樣了!怪不得媽媽笑我呢!
這就是我的童年趣事,怎么樣好玩嗎?
初中的作文 篇5
我幻想我20年以后,也許是照顧孩子的媽媽,也許是小創(chuàng)作發(fā)明家,也許是營(yíng)養(yǎng)師。
在我的夢(mèng)境中,我從哆啦A夢(mèng)的口袋里拿出了一個(gè)能走到未來(lái)的時(shí)空樓梯。這時(shí),我急不可耐地走了進(jìn)去,一眨眼功夫,我就到了20xx年,當(dāng)時(shí),我已經(jīng)33歲了,是照顧孩子的媽媽,新一代小創(chuàng)作發(fā)明家和中國(guó)酒店里的食物營(yíng)養(yǎng)師。
那時(shí)候的飲食可是最重要的,怎么能沒(méi)有我們這些營(yíng)養(yǎng)師呢!那時(shí)候的食物,雖然和現(xiàn)在的食物樣貌相同,但營(yíng)養(yǎng)卻比現(xiàn)在多好幾倍,含有各種氨基酸.蛋白質(zhì).維生素和人體所需的微量元素。我發(fā)明了自動(dòng)克隆技術(shù),那樣,災(zāi)區(qū)的`同胞們就能吃到許多新鮮的肉和既營(yíng)養(yǎng)又衛(wèi)生的綠色食品了。那時(shí)的西紅柿可是通過(guò)基因工程培育和生產(chǎn)的,那時(shí)的啤酒都是不含酒精的,而且不傷身體。因?yàn)槲夷繕?biāo)之一.持之以恒,過(guò)了一年的時(shí)間,總部升我為特級(jí)營(yíng)養(yǎng)師,還特地給我放了三天假。我在這三天里一直陪著我的孩子,教他一些科學(xué)和課外方面的知識(shí)。
我想讓孩子多看點(diǎn)書,但又不想讓孩子近視,便發(fā)明了一種電子書。它備有目錄,你要看哪篇課文,就在目錄旁邊的按鈕上一按,課本就會(huì)自動(dòng)把你要的課文顯示在液晶顯示屏上。液晶顯示屏對(duì)眼睛并沒(méi)有傷害。看完了課文,它上面就會(huì)出現(xiàn)課文中的疑難解答.詞語(yǔ)解釋和本篇課文有關(guān)的課文和知識(shí)?赐旰,上面又會(huì)出現(xiàn)本課的練習(xí)。你可以操作書中的微電腦來(lái)做練習(xí),如果做錯(cuò)了,它還會(huì)幫助你分析解答,直到你做對(duì)了為止。如果是英語(yǔ)電子書,還備有電腦英中韓詞典和外國(guó)人朗讀錄音,這對(duì)我們的英語(yǔ)有很大的幫助!
“盈盈,起床了!起床了!”媽媽大聲而又親切地說(shuō)!笆裁矗瓉(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!”大聲而又親切地說(shuō)!笆裁,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!”
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