初中的作文

時(shí)間：2025-01-10 09:04:46 初中作文我要投稿

【合集】初中的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【合集】初中的作文6篇

初中的作文篇1

　　靜靜的思考

　　當(dāng)你蜷縮著身子，呆呆的望著天空，會(huì)想到什么呢？——題記

　　今天的天空格外藍(lán)呢，沒有一絲雜質(zhì)，那樣的純潔美麗，我愿做天上的一只小鳥，隨著大部隊(duì)自由翱翔又不失小鳥們?cè)撚械膱F(tuán)結(jié)，這樣的生活應(yīng)該無憂無慮吧！我常常想小鳥的生活是怎樣的？它們心里都想著什么？

　　一家人在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，一起共享一日三餐，爸爸媽媽教家里的小寶貝如何翱翔，小寶貝在學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候父母總陪伴左右，告訴小寶貝“你放心飛，我們保護(hù)你，要加油哦！”這樣的溫馨場(chǎng)面想想就叫人羨慕！但是它們沒吃的話也會(huì)餓吧，這樣看來它們也并不是無憂無慮的，可是在小鳥眼里即使是蟲子也可以吃，這樣一來又好像沒理由餓肚子呢！但是具體如何只有小鳥自己才能知道吧！在我眼里小鳥們總是那么樂觀，大風(fēng)大浪撲面而來它們從不慌張，冷靜應(yīng)對(duì)是最好的.方法，團(tuán)結(jié)一心，擊敗困難，無論怎么樣都沒有辦法把它們擊垮，沒有辦法把它們拆散。這樣的情誼，就算是人也無法做到吧！

　　舉手擋在太陽底下，小鳥成群，共同搏擊長空。太陽高照，顯得有點(diǎn)刺眼。小草一片，這般生機(jī)勃勃。花兒搖擺，散發(fā)陣陣飄香。風(fēng)兒拂過，讓人心曠神怡……這自然所賦予的一切如此美麗，讓人不由得就陶醉在其中，如此神奇！

初中的作文篇2

　　回顧往首，在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯中，擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情。

　　打鬧的兒童情

　　在幼兒園的時(shí)候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭�！崩锔緵]有同學(xué)這樣的字眼。有的只是打鬧的對(duì)象。這樣的認(rèn)為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧。因此也就免不了伙伴間的不和。當(dāng)我們生氣時(shí)也就幾個(gè)字：“不在和你一起玩了�！钡搅爽F(xiàn)在想起來怪可笑的。

　　無語的小提情

　　漸漸的，我們已開始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級(jí)教育。我也就認(rèn)識(shí)一群新朋友。

　　在知識(shí)的積累中，腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，其余的`同學(xué)去幫助他。在那時(shí)，同學(xué)在我的眼中不過如此。

　　此時(shí)的我正在學(xué)習(xí)怎樣拉“小提情”，但，每當(dāng)我拉響它時(shí)，耳朵就忍不住搭下來，仿佛不想聽到一切。

　　畢業(yè)時(shí)，我們打算去辦一個(gè)最后的午餐。可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”而有些同學(xué)也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中。留下的只有幾位同學(xué)，大家也只不過是各吃各的零食，這個(gè)畢業(yè)會(huì)就在無語的環(huán)境中渡過了。

　　以后，老師同學(xué)們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑。

　　悠揚(yáng)的大提情

　　時(shí)間在一天天消逝；自己在一年年的成長�！袄崆俚募夹g(shù)”也有了很大的進(jìn)步，聲音是美妙絕倫。好快，我進(jìn)入了充滿活力的花季�！巴瑢W(xué)”這個(gè)詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時(shí)的幫助；災(zāi)難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂譜上留下自己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚(yáng)而酣暢，華麗卻樸實(shí)的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏。

初中的作文篇3

　　社會(huì)在變，時(shí)代在變，你的心變了嗎？

　　呼喚良知，呼喚責(zé)任，你的心為什么總是黑暗？

　　面對(duì)身后斷裂的大橋，面對(duì)前方白霧中飛馳的車輛，三個(gè)農(nóng)民硬是張開雙臂，以自己的身軀擋住了正駛向橋底的人們。當(dāng)有記者問他們?yōu)槭裁匆@樣做時(shí)，他們只是樸實(shí)地說不想讓更多的生命逝去。然而，如果是你，你是否會(huì)如他們一樣，那么做，那樣說？

　　面對(duì)江水中即將淹沒的花朵，面對(duì)江岸上咄咄逼人的寒氣和深不可測(cè)的洪流，是他，孟祥斌，飛身入水，以自己的身軀托起了那正欣欣向榮的生命。當(dāng)晚，無數(shù)市民點(diǎn)上明燈呼喚著英雄的亡靈，人們的心在夜幕下被風(fēng)一次又一次的刺痛。但是，人們是否會(huì)在日后的危難中都這樣挺身而出，不顧生命呢？

　　英雄不能只贊美，英雄也不能就這樣默默地逝去。他們用行動(dòng)捍衛(wèi)正義的同時(shí)，也在用精神呼喚著我們的心靈。他們?cè)谟渺`魂與我們鏈接，然而他們似乎在我們內(nèi)心的黑暗中尋找不到太多的光明。

　　這話不假。看到路中央的石塊時(shí)，有誰主動(dòng)將其搬走；受到恩惠時(shí)，有多少人去對(duì)施恩者以應(yīng)有的回報(bào)。社會(huì)在變，時(shí)代在變，我們的心也變得狹隘，變得冷漠，變得虛榮，變得扭曲，失去了純潔，也失去了真誠。也許對(duì)此，家庭有責(zé)任，社會(huì)也有責(zé)任，但是，你的內(nèi)心難道就沒有任何責(zé)任可言嗎？

　　逝去的人用鐵錘敲響了今世的警鐘，社會(huì)呼喚良知，呼喚責(zé)任，作為社會(huì)中的一份子，每個(gè)人都應(yīng)用自己的.聲音去呼喚心底被埋藏已久的良知與責(zé)任，讓這本應(yīng)有的光明重現(xiàn)。

　　呼喚心底的光明，讓我們對(duì)得起曾感動(dòng)我們的亡靈。

　　呼喚心底的光明，讓我們背負(fù)起肩頭的重?fù)?dān)。

　　呼喚心底的光明，讓我們共享生命的燦爛。

　　社會(huì)在變，時(shí)代在變，你的心不要變。

　　呼喚良知，呼喚責(zé)任，讓黑暗消失，讓光明重現(xiàn)，你的心將總是光明。

　　這呼喚是對(duì)你的祝福，也是對(duì)社會(huì)的承諾。

初中的作文篇4

　　午后的陽光灑在小道上，就好像給大地鋪上了一層金紗似的。

　　我悠閑地騎著自行車，享受著陽光溫暖的擁抱。

　　馬路邊有一位步履蹣跚的老人，他左瞧瞧，右望望，像要過馬路。只見他猶豫地邁了一步，然后又收了起來，可能是覺得望望的車輛太多吧，在這種交通要道上，車輛多得連我這個(gè)身強(qiáng)力壯的少年都會(huì)遲疑，何談這位頭發(fā)花白的老人呢？

　　突然，一位青年人走進(jìn)了我的視線：他跑向那位老人，扶著他慢慢前進(jìn)。青年將老人送到馬路對(duì)面，然后不知說了什么，可能是在叮嚀在注意安全吧。這青年是誰��？不過很快我就知道了答案：那青年目送老人離開之后，又輕松地走回馬路這邊來了，嗯，陌生人。幫老人過馬路可能是舉手之勞，可是能做到的又有幾人呢？

　　好的'一個(gè)美的瞬間，我想。

　　小毛驢，騎啊騎。我悠閑地蹬著自行車，時(shí)而做出趕毛驢的動(dòng)作打著車墊。我雙腳自由地甩蕩著，嘴上還哼著小曲兒。忽然，我感覺到腳上有些不對(duì)勁，趕緊向下看看到底出了什么狀況。說時(shí)遲，那時(shí)快，車子“咣當(dāng)”一聲倒在了地上。

　　蒼天無眼，鞋帶卡進(jìn)踏盤里了。暗自慶幸車子倒在了馬路邊上，要不然倒在路中間就無奈了。我忙活了半天，可絲毫沒起色。打電話求救吧，一摸口袋，手機(jī)又落家里了。哎，只能靠自己咯。

　　一個(gè)聲音響起，怎么了。我頭也不抬，拖長了聲音，鞋帶卡進(jìn)去了。一雙大手伸了進(jìn)來，抓住了我的鞋帶，繞了一圈，兩圈，三圈，又卡著不動(dòng)了。這大手抓住了我的鞋子晃了晃，原來是鞋帶打結(jié)了。他慢慢將我的鞋帶繞了讓繞，扯了扯，拽了拽。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的小蝴蝶結(jié)便映在了我的鞋子上。好了，我循聲抬頭，看見了以為面帶微笑的陌生阿姨。我向她道謝，她擺擺手說，不用，車子要注意點(diǎn)喔！

　　頓時(shí)，我感到了一股暖流涌上心頭。

　　原來我們的生活處處充滿關(guān)懷，我們需要做的，就是擦亮自己的眼睛，感受這瞬間的美。

初中的作文篇5

　　小盈今晚恐怕要失眠了。

　　今天，小盈的班主任通知了大家，明天要競(jìng)選班委，毛遂自薦，任何人都可以報(bào)名。小盈真的有點(diǎn)動(dòng)心了。

　　小盈本想睡早些，不參加競(jìng)選，就像往年一樣。她是一個(gè)喜好安靜的女孩子，雖然已經(jīng)上了初二，但從小到大從未當(dāng)過“大官”。只有那么一次，她收作業(yè)，只因不好意思向別人要，被同學(xué)打了“小報(bào)告”而遭撤職。就是由于她的內(nèi)向、沉默、安靜，就是因?yàn)樗雷约旱倪@些缺點(diǎn)，直到現(xiàn)在，她也不敢嘗試當(dāng)干部的滋味。

　　小盈寫完作業(yè)，早早就躺下了。同往常一樣，無論發(fā)生了什么事，她必須完成的永遠(yuǎn)是作業(yè)，她覺得自己比誰都認(rèn)真，這一點(diǎn)使她感到驕傲。屋子里很黑，只有父母臥室里透過來的一絲光亮。窗外秋風(fēng)呼呼地刮著，她聽得見窗前杏樹被風(fēng)刮得嘩嘩作響。此刻，她必須要安靜，她要仔細(xì)想想。

　　自己沒什么令人討厭的缺點(diǎn)，至少?zèng)]有人和她提起過。她很隨和，別人跟她說話，她都一定禮貌、謙虛地回答，但她從不多說話，也很少主動(dòng)跟別人說話，她認(rèn)為自己有資格競(jìng)選，因?yàn)樗龔膩聿坏米锶�。想到這兒，小盈興奮得好像自己真的當(dāng)上了“干部”似的，差點(diǎn)從床上蹦起來，她笑出了聲。

　　隔壁房間的電視機(jī)好像播放著電視劇，什么“家庭危機(jī)”、“第三者插足”之類。小盈最討厭看電視了。她寧可找點(diǎn)兒時(shí)間來悟一悟人生問題。

　　“可是我如此膽小、內(nèi)向，有能力做班委嗎?同學(xué)們能聽我的嗎?”想到這兒，小盈摸了摸被角，身子蜷了蜷，好像忽然間被窩里放進(jìn)了一包冰塊。小盈班的.班長是一個(gè)外向、活潑的女孩兒，常常會(huì)大笑，不分男女地玩鬧。人緣特好，很有威信。但小盈不喜歡她，她總覺得女孩子這樣做不好，但不得不承認(rèn)，班長受到了除小盈自己以外全班同學(xué)的喜愛與擁護(hù)。她突然意識(shí)到：如果要想當(dāng)上班委，就得像班長那樣“瘋”。想到這兒，她不知該繼續(xù)想些什么，腦子全亂了。

　　此時(shí)，小盈越發(fā)地感到有股涼氣從頭頂上往下灌，便又把被角往上扯了扯，蒙住了大半個(gè)頭�，F(xiàn)在，小盈的腦子里想著許多：“自己應(yīng)競(jìng)選什么職位?好像所有的職位都有了‘準(zhǔn)主顧’，不容小盈擂腳。再說了，她人緣不是很好，平時(shí)連作業(yè)都不借人‘參考、，并沒有朋友，同學(xué)們會(huì)接受她嗎?"先前那點(diǎn)對(duì)自己“淑女風(fēng)范”的驕傲已被一連串問題覆沒了。

　　折騰了近一個(gè)小時(shí)，小盈終于睡了。夢(mèng)中，她夢(mèng)見自己成了班委。

初中的作文篇6

　　幻想樂園，似乎只能藏在我們的心中。我心中的樂園，就是一個(gè)愛之園，在樂園中到處都彌漫著愛的味道，

　　“愛之園”是免費(fèi)開放的，每個(gè)人都能進(jìn)入“愛之園”，上至總統(tǒng)，下至乞丐孤兒。

　　一進(jìn)入“愛之園”，映入眼簾的是“愛之屋”，它是一個(gè)博物館，講述著非典。艾滋病，汶川地震所帶來的災(zāi)難和人民的救助，還有幸存者的堅(jiān)強(qiáng)。在“愛之屋”中，有五臺(tái)“愛心問答機(jī)”，只要答對(duì)相應(yīng)的題目，就能獲得贈(zèng)送的禮品。

　　走出“愛之屋”都有點(diǎn)乏味了吧！那就去“愛心嘉年華”吧！它是一個(gè)大型游樂園，有和迪士尼一樣多的游戲場(chǎng)所，所有的游戲場(chǎng)所都是免費(fèi)的，無須排隊(duì)，就能玩。在“愛心嘉年華“中能盡情地放松。

　　如果還沒盡興的話，那就騎上一輛自行車，當(dāng)一名“愛心宣傳員“吧！通過手中的喇叭和語言，讓更多的`人散發(fā)愛心，救助那些需要幫助的人們。當(dāng)環(huán)園一圈之后，就能獲得徽章，集滿五個(gè)就能獲得精美的禮品以及證書一份。

　　做完了這些，都有點(diǎn)疲憊了吧，那就去“愛屋“坐一會(huì)兒吧！那兒是個(gè)聚集餐飲、旅館，休息為一體的小屋。喝上一杯暖暖的“愛心茶”，再眺望不遠(yuǎn)處的愛心湖，那恐怕是最美不過的了。

　　如果要露營的話，那就去“愛之草坪”吧！那兒有人工湖：愛之湖，還有碧綠的大草坪。

　　在出口處，有賣紀(jì)念品，還有拍照攝影，所投入的錢都會(huì)進(jìn)入“愛之箱”，捐到紅十字會(huì)。

　　這就是我的“愛之園”在那兒，愛心就似一朵花，這花芬芳迷人。就讓愛之花到處開遍，讓花的清香彌漫在世間吧！

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