實(shí)用的錯(cuò)誤的作文300字集合5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的錯(cuò)誤的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

錯(cuò)誤的作文300字 篇1

　　人生總有些不順意，也總會(huì)留下不可磨滅的遺憾，后悔當(dāng)初。有時(shí)候，難免也會(huì)有想去過(guò)昨天的生活的沖動(dòng)……

　　記得那是在初中，我和奇約好下午去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。清晨，和煦的陽(yáng)光照耀著大地，一幅春暖花開(kāi)的景象浮現(xiàn)在人們眼前。新的一天又開(kāi)始了，更重要的是今天我要和奇去買(mǎi)書(shū)。

　　吃過(guò)午飯，我看時(shí)間還早，便決定小憩一會(huì)。可哪知，我這一睡，就到了兩點(diǎn)，心急如焚，便匆忙出了門(mén)去。

　　剛上車(chē)不久，天驟然黑了下來(lái)，一大片一大片的烏云籠罩著大地，不過(guò)一會(huì)，零星的下起了小雨，接著就是瓢潑大雨，雨滴打在車(chē)上，敲在我心里，我看著這密集的雨點(diǎn)，心中更是焦躁不安。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，車(chē)終于慢吞吞的駛進(jìn)了車(chē)站，還沒(méi)等車(chē)聽(tīng)穩(wěn)，便急忙下車(chē)，朝書(shū)店奔去。

　　到了書(shū)店，正值買(mǎi)書(shū)高峰，我在人潮里穿行著，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我要找的那個(gè)人。忽然之間，我的心從懸崖跌入了深谷，絕望了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)，突然聽(tīng)到了一聲“嘿”，是奇。

　　感謝她還在等我，原諒了我的遲到，或許這件事她早已忘卻，然而她的寬容是一朵花，綻放在百花叢中，是人性中最美麗的花朵。

錯(cuò)誤的作文300字 篇2

　　每一個(gè)人都會(huì)錯(cuò)誤，但我自己也不例外。

　　我記得在七歲的時(shí)候，媽媽又好幾條圍巾，但媽媽最喜歡的一條是黑色和粉紅色相加的一條圍巾，這條圍巾好看極了。

　　在星期天的時(shí)候，爸爸和媽媽出門(mén)去奶奶家。我在家里寫(xiě)作業(yè)，鋼筆沒(méi)有墨水了，我去灌墨水了，一不小心把墨水灑在了媽媽最最喜歡那條圍巾上。這下可糟了，媽媽知道了這可怎么辦呢？

　　我急急忙忙地把這條圍巾拿出來(lái)去洗，可就是洗不干凈。我心里挺著急的忽然、門(mén)鈴響了我看著是媽媽、我趕緊把圍巾藏在我的房間里，就飛快的跑到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，表面上，我是在寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)心理面忐忑不安。媽媽發(fā)現(xiàn)桌字上的圍巾不見(jiàn)了。就問(wèn)我我支支吾吾的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，對(duì)不起我把你的最喜歡的圍巾弄臟了，媽媽剛開(kāi)始很生氣，過(guò)了一會(huì)就不生氣了。媽媽對(duì)我說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系的。圍巾臟了可以洗，誠(chéng)實(shí)沒(méi)有了，我們是買(mǎi)不到的。

　　通過(guò)這件事，我明白了：可怕的是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。我勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，做誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

錯(cuò)誤的作文300字 篇3

　　周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤”這句話。錯(cuò)誤，我想每個(gè)人都會(huì)犯，每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，在漫長(zhǎng)的一生中誰(shuí)難免都會(huì)犯錯(cuò)誤。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。

　　記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞毛病，所以總是想任何辦法不寫(xiě)作業(yè)。那天，我放學(xué)回家，把書(shū)包扔在床上就打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，盡管媽媽制止我，可我還是置之不理，始終我行我素。結(jié)果，爸爸下班回來(lái)了，我忐忑不安地想：該怎么辦呢？作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)，爸爸肯定會(huì)把我好好的“修理”一頓的�！澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎”？突然，爸爸低沉而又嚴(yán)厲的話語(yǔ)從我耳邊閃過(guò)，我說(shuō)：“老師沒(méi)留作業(yè)，于是，爸爸給老師打了電話，掛了電話后，爸爸沒(méi)說(shuō)什么，一下子把我的書(shū)包扔在地上，然后把書(shū)本都拿出來(lái)，怒氣沖沖地撇在燃燒的正旺的`灶坑里，我號(hào)啕大哭，爸爸怒吼道：“滾回你房間反省你自己犯了什么錯(cuò)誤去！”

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了，我不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)，更不應(yīng)該對(duì)爸爸撒謊。但是，從那天以后，我并沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)，每當(dāng)我回到家，我會(huì)寫(xiě)完作業(yè)再玩。

錯(cuò)誤的作文300字 篇4

　　學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著重號(hào)。一不留神寫(xiě)了錯(cuò)字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯(cuò)字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己，并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤，只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，才能掌握知識(shí)。

　　人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足，等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人�！�

錯(cuò)誤的作文300字 篇5

　　以前，我錯(cuò)誤的抓筆方法使我四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候根不上了。

　　那個(gè)時(shí)候，我連續(xù)幾天都被老師留下來(lái)，我的班主任張老師也發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)字速度慢是因?yàn)槲业淖スP姿勢(shì)不對(duì)才造成的。張老師就跟我媽媽講了寫(xiě)字慢會(huì)造成哪些后果。必須要改掉這個(gè)壞毛病。之前，我的家長(zhǎng)們告訴了我正確的抓筆姿勢(shì)，我沒(méi)有聽(tīng)。依然我行我素。才造成了我寫(xiě)字速度很慢的原因�；氐郊依铮瑡寢尵妥屛页瓕�(xiě)課文。媽媽先讓我學(xué)會(huì)正確的抓筆姿勢(shì)，然后，再開(kāi)始讓我練字，一開(kāi)始，媽媽不要求我寫(xiě)字的速度，只要求我的抓筆方法正確就行了。我一開(kāi)始練字的速度很慢，覺(jué)得很不習(xí)慣，還有點(diǎn)放棄了呢，在媽媽的鼓勵(lì)下，我寫(xiě)字的速度越來(lái)越快，現(xiàn)在，我感覺(jué)我的抓筆方法比原來(lái)輕松多了。

　　我抓筆方法改過(guò)來(lái)了，我很開(kāi)心。通過(guò)這件事情，使我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄。

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