實(shí)用的大自然的作文5篇【實(shí)用】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的大自然的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　今年，我國(guó)發(fā)現(xiàn)了很多人砍伐樹(shù)木，動(dòng)物們都哭著離開(kāi)了家鄉(xiāng)。

　　有一天，有一個(gè)伐木人拿著一把鋒利的斧頭，動(dòng)物們感到很害怕就躲了起來(lái)。伐木人拿著那把鋒利的斧頭用力的向無(wú)辜的'樹(shù)砍去，那樹(shù)哭著說(shuō)：“不要砍我不要砍我�！睒�(shù)們都傷心極了，有一個(gè)動(dòng)物看見(jiàn)這殘忍的手段就說(shuō)：“這些人多么惡毒啊，我們不應(yīng)該相信人類�！贝蠹耶惪谕�聲的說(shuō)：“是啊，是啊�！�

　　忽然有一個(gè)人沖了上去，他說(shuō)：“不要再亂砍伐樹(shù)木了，樹(shù)對(duì)我們很重要，因?yàn)樗鼈兡転槲覀冋陲L(fēng)擋雨啊。”伐木人說(shuō)：“哼！為了我的工作我就要砍怎么著�！蹦莻�(gè)人又說(shuō)：“你再不停止就叫警察了，你這樣不停地砍伐樹(shù)木，動(dòng)物們?cè)趺瓷�活啊�！狈ツ救讼肓讼氲瓦@頭說(shuō)：“是的我這樣砍伐樹(shù)木是不對(duì)的，我保證以后都不砍了�！�

　　此時(shí)此刻，動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)它們說(shuō)：“好耶，我們可以回到我們的家園了�！边@個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：砍伐樹(shù)木是不對(duì)的，況且對(duì)森林有害還對(duì)動(dòng)物有害，我們不應(yīng)該砍伐樹(shù)木，我們要愛(ài)護(hù)大自然。

大自然的作文 篇2

　　在大自然中，山水無(wú)疑然而最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫(huà)卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛(ài)。

　　語(yǔ)文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬(wàn)物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護(hù)很長(zhǎng)時(shí)光。雨在空氣中看著可憐的萬(wàn)物，于心不忍。于然而，它化作水滴掉下來(lái)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。這時(shí)，它們便高傲的伸枝展葉，水然而漂亮的.，然而大自然中不可缺少的。它也然而人類生命之源。語(yǔ)文如此之水，它使人們體驗(yàn)到生活的快樂(lè)和人生的價(jià)值，令人振奮。

　　語(yǔ)文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。

　　語(yǔ)文如山，氣勢(shì)磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩(shī)如畫(huà)。在語(yǔ)文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別然而一番韻味。詩(shī)人站在這，會(huì)吟出無(wú)數(shù)精湛絕妙的詩(shī)。畫(huà)家站在這，會(huì)繪出一副副匠心獨(dú)運(yùn)的畫(huà)。語(yǔ)文就然而如此的美妙。

　　大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。生活賦予語(yǔ)文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來(lái)人生的價(jià)值。

　　我從大自然中學(xué)到的語(yǔ)文當(dāng)然還不止這些，還有更多的語(yǔ)文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿鳌８形蜃匀�。學(xué)習(xí)語(yǔ)文。山水之趣。體現(xiàn)語(yǔ)文之趣。忽然見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文然而如此簡(jiǎn)單和愉悅。

大自然的作文 篇3

　　在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)美麗的的藍(lán)色星球，這就是我們?nèi)祟惿�存的地球。而在這個(gè)地球里，還有一個(gè)美麗而景色迷人的大自然。

　　這個(gè)美麗的大自然里有花草、樹(shù)木，還有小河……，走進(jìn)大自然，你還可以聽(tīng)到許多美妙的聲音，例如鳥(niǎo)啼聲，風(fēng)吹聲……但現(xiàn)在的大自然已經(jīng)變成了另一個(gè)模樣了：花被采摘了，草被亂踩了，樹(shù)木被砍掉了，小河也變得越來(lái)越骯臟了……。這都是人類一手所造成的。

　　人類根本不知道這些植物正在默默地為人類奉獻(xiàn)著。樹(shù)木可以凈化空氣，讓空氣可以變得更新鮮；花草可以減弱噪音……而人類卻不懂得珍惜，不斷地砍伐樹(shù)木，讓它們不能再幫助我們；還踩踏花草，亂采摘和踩踏它們；人類的所作所為不止這些，還把小河給污染了，讓小魚(yú)們覺(jué)得自己的朋友原來(lái)是這樣的，會(huì)讓它們感到很失望，很討厭我們，以后都不想和我們作朋友了。我想小鳥(niǎo)也和小魚(yú)一樣不想和我們作朋友，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒粩嗟夭蹲剿鼈儯�也讓它們不能為我們歌唱，浪費(fèi)小鳥(niǎo)們精心準(zhǔn)備的`演出。

　　人類們，如果你們不想失去這些“好朋友”，可以的，只要你們不再亂摘亂踩花草，不再亂砍伐樹(shù)木，不再污染小河，不再捕捉小鳥(niǎo)，讓它們自由自在地在天空飛翔……你們就可以讓這些“好朋友”回到你們的身邊。

　　由此我想呼吁人們：為了我們的家園，為了我們的“朋友”，為了我們的大自然，趕快行動(dòng)起來(lái)，只要你們少摘一朵花，少踩一棵草，少砍一棵樹(shù)……你便是一位拯救地球，拯救大自然、拯救未來(lái)的英雄了。想做英雄的，就趕快行動(dòng)吧！

大自然的作文 篇4

　　你知道聆聽(tīng)嗎？一個(gè)人靜靜地聆聽(tīng)大自然，會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然有許許多多奇妙的聲音，“嘩嘩”的雨聲、“喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲、“呼呼”的風(fēng)聲……

　　當(dāng)清晨降臨時(shí)，小鳥(niǎo)們打開(kāi)了自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉，快樂(lè)的唱著歌。上班的人們、上學(xué)的同學(xué)們聽(tīng)了小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲，感覺(jué)新的一天有了新的開(kāi)始，于是便打起了精神，讓新的.開(kāi)始變得充實(shí)一點(diǎn)。小草、小花聽(tīng)了小鳥(niǎo)的歌聲，也不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的贊嘆聲。你，聆聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)的歌聲嗎？

　　當(dāng)雨水降臨時(shí)，風(fēng)兒“呼呼呼”地為花草樹(shù)木們報(bào)信，花草樹(shù)木聽(tīng)了之后，“沙沙沙”地?fù)u晃著腦袋，迎接雨水給它們沖一次發(fā)芽澡。悄悄地，悄悄地，雨水降臨了。起初，雨聲委婉連綿，好似在和植物們說(shuō)悄悄話。一陣暴風(fēng)吹過(guò)，雨越下越大，好像脫韁的野馬，奔騰著，咆哮著。一會(huì)兒大，一會(huì)小，隨著，雨聲的升騰跌宕，雨水漸漸地變小了，好像在和植物們說(shuō)：“兄弟們，時(shí)間不早了，我該走了，再見(jiàn)！”隨后，在風(fēng)兒地吹拂下，雨水“滴滴答答”地消失了。你，聆聽(tīng)過(guò)雨和風(fēng)的交響曲嗎？

　　只要你可以靜下心來(lái)聆聽(tīng)大自然，那么，你就會(huì)聽(tīng)到意想不到的聲音。那時(shí)候，你一定會(huì)感到大自然是多么的奇妙，多么的美妙�。�

大自然的作文 篇5

　　一天午飯后，阿姨突發(fā)奇想地對(duì)我們大家說(shuō)：“給你們一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋，用手握住使勁捏它，絕對(duì)捏不碎�！薄安豢赡��！蔽覀儺惪谕�聲地說(shuō)。我先試了試，用一只手捏不碎，我就咬緊牙關(guān)用兩只手捏，也沒(méi)捏碎。我外公說(shuō)：“讓我試試。”就把雞蛋拿了過(guò)去，他用很大的勁捏，也沒(méi)捏碎。我姨爹，是我們家的大力士，見(jiàn)我們一老一小都捏不碎，也來(lái)捏一捏，只見(jiàn)他右手握住雞蛋，咬緊牙關(guān)，眼睛瞪得溜圓，手上青筋暴露，使勁捏，可是，也并沒(méi)有讓我們聽(tīng)見(jiàn)雞蛋被捏碎的聲音。

　　咦！一個(gè)薄薄蛋殼的雞蛋，為什么用這么大的.勁都捏不碎呢？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始查找資料。終于知道了，原來(lái)薄薄的雞蛋殼之所以可以承受這么大的壓力，是因?yàn)樗�能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師們……

　　其實(shí)，大自然中許許多多的動(dòng)植物都給人以啟示，讓人類有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。比如說(shuō)，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠能在夜里安全飛行的秘密，研制出了雷達(dá)。根據(jù)響尾蛇鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，研制出了現(xiàn)代夜視儀，空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測(cè)器。人們受到鯊魚(yú)皮的啟發(fā)，發(fā)明了游泳衣……

　　大自然的啟示無(wú)處不在，只要我們做個(gè)有心人，就會(huì)從中受到啟迪。大自然真是人類的好老師��！

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