我的活寶弟弟作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的活寶弟弟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　他，是一個調(diào)皮，活潑，的小男孩；他，是一個愛動、話多的小男孩；他，就是我最可愛的活寶弟弟。

　　說他老實吧，他卻閑不住。說他調(diào)皮吧，他有時又很老實。下面我就給大家講一講他的一些精彩傳奇吧！

　　記得有一次，我們一家人去大商場里購物。爸爸在買鞋，我和媽媽在挑衣服，他在那里閑得實在太無聊了，于是就在那里走來走去，一眨眼的工夫，他就不知道跑哪兒去了。我著急地問媽媽：“弟弟呢？”媽媽說：“不知道呀！”慌了神的媽媽于是讓我去三樓找找，因為三樓有賣玩具的，猜測他或許被吸引去了。于是我急匆匆跑到三樓，一邊詢問服務(wù)員阿姨買玩具的地兒在哪里，一邊用眼光在來來往往的人群里搜索著弟弟的影子�？墒钱敺�務(wù)員阿姨告訴我現(xiàn)在這里已經(jīng)沒有買玩具的柜臺了，我更不知所措了。我呼呼呼地又跑回樓下，驚喜的是爸爸已經(jīng)把弟弟“逮”著了。爸爸還說：“我剛跑上樓，就聽見廣播員在那里廣播，說有一小男孩走丟，讓他的爸爸去領(lǐng)呢，然后我就急忙趕去看看，結(jié)果還真是咱家這活寶。哎！可把我嚇壞了！”我問弟弟：“是誰把你領(lǐng)到那里的？”他卻笑瞇瞇地對我：“一個漂亮阿姨把我領(lǐng)到廣播臺的呀，呵呵�！�

　　其實像這樣的事情已經(jīng)不是一次兩次了，爸爸笑呵呵地刮著弟弟的鼻子說：“現(xiàn)在你對這樣走丟的事已經(jīng)很有經(jīng)驗了吧！以后你呀再找不到我們的時候，就自己去廣播臺那里喊爸爸媽媽就行了！”沒想到，弟弟卻點點頭同意了，哈哈。

　　這就是我的弟弟，一個既調(diào)皮又愛動的小活寶。

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