晚自習(xí)的四個定格優(yōu)秀作文
背景：在晚自習(xí)的課堂上，班主任王老師正準(zhǔn)備從同學(xué)們的日記本中隨意抽取一本來做課堂講評。與此同時，全班同學(xué)屏著呼吸，那四十五雙眼睛牢牢地盯著老師的手，時間也仿佛定格在這一刻。終于王老師用優(yōu)雅的姿勢緩慢地拿起其中的一本，我剛想松口氣，可是定睛一看，居然是我交了“好運(yùn)”！此時我的心早已提到了嗓子眼，緊接著王老師便開始“慷慨激昂”地朗讀我的日記。
一
時間：二十點(diǎn)五十一分十三秒！
地點(diǎn)：新民中學(xué)教學(xué)西樓21班教室！
心跳頻率：怦怦��！怦怦�。。ㄟ^快）
原因：1.我的日記寫得非�？鋸垼哪杏謯A雜著調(diào)侃。更令人頭痛的是，在這篇文章里我居然拿王老師和軍訓(xùn)教官開涮。要知道，這篇“大作”可是我冒著重寫的危險一揮而就的。不過，我了解王老師，他好像是我的“知己”，并且我們都有良好的幽默潛質(zhì)，我猜他一定會喜歡我的另類作品。
2.記得上一篇文章里我把女同學(xué)的歌聲形象地“贊美”為“兩岸猿聲”，出人意料的是竟得到王老師的“賞識”，在班里公開朗讀。無奈中，我只得與女同學(xué)們進(jìn)行了一場驚心動魄的“唇槍舌戰(zhàn)”。在那場號稱“為事實(shí)而戰(zhàn)”的'偉大戰(zhàn)役中，我差點(diǎn)溺死在她們的口水里。真不知道這次是否會像上次一樣“飛來橫禍”！唉，誰叫全班四十五個同學(xué)，偏偏是我交了這樣的“好運(yùn)氣”！難道這是天上掉下來的餡餅，還是上天帶給我的又一次歷練？
二
時間：二十一點(diǎn)零一分十三秒！
地點(diǎn)：沒變！
心跳頻率：沒變！
原因：王老師閱讀文章引發(fā)全班爆笑，據(jù)本人細(xì)致觀察，再加邏輯推理，王老師已初步接受了我的風(fēng)格，至少并不排斥。這樣一來，我的文章就有機(jī)會在班里叱咤風(fēng)云了，想到這里，心中一陣狂喜，哈哈哈……
三
時間：二十一點(diǎn)零四分三十七秒！地點(diǎn)：沒變！心跳頻率：沒……變……
原因：當(dāng)王老師讀到文中“遇到一位年輕的男老師，是多么令人高興的事”后，正要喜笑顏開、滿心歡喜地去讀下一句，可是緊接著我偏偏又寫道，“因為按照一般慣例，男老師沒有女老師嚴(yán)格，這樣，我們就可以在21班‘大鬧天宮’了”，王老師立刻嚴(yán)肅地對我們宣布：“我一定要讓這位同學(xué)知道，我喜歡‘特步——不走尋常路’，我要打破他的‘一般慣例’，讓你們看看我到底嚴(yán)不嚴(yán)！”聽到此話，我的身體微微一顫，心想：這回我可慘了，王老師，你可千萬別來真的��！
四
時間：二十一點(diǎn)二十九分四十三秒！
地點(diǎn)：沒變！
心跳頻率：沒變！
原因：馬上就要下課了，趕快收拾好書本，系緊鞋帶，豎起耳朵，只要一聽到那槍聲般的下課鈴，你準(zhǔn)會在新民中學(xué)教學(xué)樓和宿舍之間的小路上看見一個“小劉翔”從身旁“飛過”！
【簡評】
小作者犀利的目光將一個個心跳加速的瞬間迅速定格，幽默的語言記錄著一幕幕真實(shí)的場景。波瀾起伏的情節(jié)以及精彩的心理描寫，牢牢地抓住每一位讀者的心。
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