第一次當(dāng)老師小學(xué)作文400字(通用3篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的第一次當(dāng)老師小學(xué)作文400字（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　第一次當(dāng)老師小學(xué)作文1

　　有一天，老師因?yàn)橛惺露�不能來學(xué)校，要叫一名同學(xué)講習(xí)題，大家不知是怎么了，都不謀而合地投了我。雖然我有點(diǎn)害羞，但為了不讓老師擔(dān)心，我直接勇敢地站了上去，當(dāng)起了大家的“徐老師”。

　　課講到一半的時(shí)候，我因?yàn)闆]有注意把“著”寫成了“看”，一些“調(diào)皮蛋”可就有話說了：“怎么老師比我們還粗心��？”話剛落音，大家都開始議論我，我的臉?biāo)查g紅了，像一個(gè)紅彤彤的蘋果。但我沒有遲疑很久，直接模仿起老師的腔調(diào)：“課堂上請保持安靜，注意紀(jì)律！”雖然有點(diǎn)效果，但還是有同學(xué)不聽。我只有使出我的`殺手锏了，我走到門口裝模作樣地說：“校長，您快過來�！鳖D時(shí)教室鴉雀無聲，同學(xué)們又認(rèn)真地聽我講課了。

　　終于下課了，我本想去和那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”再強(qiáng)調(diào)一下：在課后不要追鬧。但接下來的一幕真是不可思議，看著他們聚在一起，我不由自主小心翼翼地躲在他們身后偷聽：“他可真溫柔啊，如果語文老師也這樣，那我上課的積極性可就高多了，我們可以天天考第一啦！”我聽后心里美滋滋的。

　　放學(xué)了，大家都不約而同地說：“徐老師再見！”一陣陣清脆的叫聲響徹全校，所有人都向我投來贊賞與支持的目光。

　　老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，雖然只是當(dāng)了一天老師，但是我也能體會到老師的艱辛。我們一定要好好學(xué)習(xí)，以此來報(bào)答老師的教育之恩。

　　第一次當(dāng)老師小學(xué)作文2

　　星期一中午的時(shí)候，呂老師把我、麗麗、潔潔和柳柳叫去，說她星期二不在，讓我們給全班上課。我聽了，又驚又喜，心想：哇！我可以做小老師了，我……隨后，呂老師又給我們講解了一些句子的意思。那天回家后，我做好了充分的準(zhǔn)備，就等著第二天做“老師”了。

　　等啊等……第二天的英語課終于來臨了，可是我不知怎了，似乎有些緊張，可能是怕自己教不好同學(xué)們吧！但緊張歸緊張，我們還是抓緊了分分秒秒，立馬和麗麗、潔潔、柳柳一起走上講臺，就開始“上課”了：我們首先讓同學(xué)們跟讀了錄音機(jī)里的新內(nèi)容，可同學(xué)們就是吵個(gè)不停，我們只好使出“威脅”的`辦法。我對同學(xué)說：“誰再吵，我就讓他（她）把這篇課文抄十遍！”這辦法不真靈！教室里頓時(shí)安靜下來了。

　　我繼續(xù)上課，又帶讀了一遍課文，并給同學(xué)們講了課文的意思……當(dāng)作業(yè)做完的時(shí)候，我們閑著無聊，就和麗麗她們一起討論著做一個(gè)英語小游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：我們四人分別在紙條上寫一句英語，告訴第一個(gè)人然后第一個(gè)人再繼續(xù)把那句英語傳下去，傳到最后一個(gè)人，然后讓他背出那句英語并說出中文意思。游戲很快就開始了，但進(jìn)行到一半的時(shí)候，卻突然下課了，可同不們還想繼續(xù)，于是，就繼續(xù)傳遞著那句英語……

　　想不到，我們今天這堂課特殊的英語課還是非常成功的呢！

　　第一次當(dāng)老師小學(xué)作文3

　　大家當(dāng)過小老師嗎？當(dāng)小老師的感覺是什么呢？我今天可就當(dāng)了一回小老師，接著聽我一一道來吧。

　　今天中午，太陽公公笑瞇瞇地看著大地，花兒展開了笑臉，小草弟弟從大地媽媽的懷抱里探出頭來，快樂的沐浴著陽光�！白吡耍�到上課的時(shí)候了，再不走古箏老師就罰你站崗了哦�！�

　　來到古箏班，老師笑瞇瞇的看著我，同學(xué)端端正正的，見我來了，嘴角笑了起來。這是都怎么了？我一頭霧水，真是丈二和尚——摸不著頭腦�！班牛瑥埌阻�，你過來幫老師一個(gè)小忙吧！”哦，我知道了。再一看同學(xué)們，早已樂開了花。哼，偷雞不成蝕把米，看我的�！袄蠋煟�王思玥彈得好，看她熟練的'手指，美妙的音符，一看就是她練習(xí)很長時(shí)間！”王思玥抬起頭來，正在彈古箏的手指向我，沖著老師說：“老師，選張白璐，她那靈活的手指，不停地上下彈動古箏，既好聽又美妙，不如選她吧，我可比不上她！”說著，擺了擺手，又繼續(xù)練�！昂昧耍�停，就你了。去，教王梅去。”

　　原來，老師讓我教王梅《高山流水》中間的過渡句�！皝�，王梅看著，我先給你試彈一遍，你來聽，我彈的是什么。”我左右看看，手指靈活地彈著，不一會兒，王梅就學(xué)得差不多，能彈整曲了�！巴趺�，把前后連起來彈一遍，我聽一次！”啊，對了！

　　啊，第一次當(dāng)小老師的感覺可真棒呀，你也來嘗試一下吧！

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