動(dòng)物園作文[合集3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的動(dòng)物園作文3篇，歡迎大家分享。
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動(dòng)物園作文 篇1
我有一個(gè)家，而這個(gè)家庭，更像一個(gè)小小的動(dòng)物園。這里有母老虎、胖棕熊，再加上我這只一直飛不了的小鳥(niǎo)。
媽媽是一只老虎。她平常都很愛(ài)護(hù)她的幼崽，給我買(mǎi)好吃的東西、好看的書(shū)，不會(huì)的題目，她指導(dǎo)我可是，一旦讓我那慢這個(gè)打火機(jī)點(diǎn)著了她，那就不得了了，她就像川劇演員一樣展示她的變臉絕活。
爸爸是一頭胖胖的`棕熊。他有過(guò)勞肥，吃得多，喜歡吃魚(yú)，總覺(jué)得沒(méi)睡好，但那是因?yàn)樗估锟偸瞧饋?lái)，為了看我有沒(méi)有踢被子，怕我著涼。如果他沒(méi)按時(shí)睡午覺(jué)，有時(shí)在床上躺好久都睡不著。一般，他都很溫和，偶爾唉聲嘆氣，抱怨工作太多。
我則是一只小鳥(niǎo)，平常嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我想像鳥(niǎo)一樣飛翔。有時(shí)候，我會(huì)在樹(shù)上站著，張開(kāi)翅膀，兜住風(fēng)，快速扇動(dòng)翅膀，趁風(fēng)大時(shí)快速跳下去；或找到一個(gè)斜坡，有了風(fēng)，便快速扇動(dòng)翅膀，快速地往下面跑，到了坡平的地方再奮力一跳
這就是我家的小小動(dòng)物園，歡迎來(lái)參觀！
動(dòng)物園作文 篇2
“家”這個(gè)字，大家一定都很熟悉。家是每個(gè)人溫暖的港灣，在這個(gè)港灣里，家人會(huì)每時(shí)每刻都呵護(hù)著你。我也有一個(gè)溫馨舒適的家，這個(gè)家就像一個(gè)小小的動(dòng)物園。
我有一個(gè)妹妹，她是一只肥肥的“小豬”�！靶∝i”每天的“美食之旅”總是停不下來(lái)，香蕉、芒果、草莓、葡萄干……反正家里有什么她就吃什么，不吃完決不罷休。有時(shí)看她風(fēng)卷殘?jiān)频臉幼�，我就忍不住�?duì)她說(shuō):“‘小豬’，給我留點(diǎn)!”
我的媽媽身手敏捷，就像是一只猴子。這只“猴子”很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，羽毛球是她的最?lèi)?ài)，乒乓球也是愛(ài)得不行，而且她每天的運(yùn)動(dòng)量大得驚人。我真想對(duì)她說(shuō):“師傅，請(qǐng)收我為徒吧!”
我的姥姥是一只“孔雀”，一只愛(ài)美的“孔雀”。她老人家每天清晨一起床就做健美操，一招一式，有模有樣。她已經(jīng)是60多歲的`老人了，每天穿著一條花褲子，走起路來(lái)，呼啦呼啦的，還挺有氣派的呢!我真想對(duì)她說(shuō):“大師，請(qǐng)您向我傳授您的長(zhǎng)生不老的秘籍吧�！�
我的爸爸是一頭“大象”，一頭強(qiáng)壯又溫柔的“大象”。爸爸長(zhǎng)得膀大腰圓，體重有160多斤，一袋50多斤的白面，他用一只手拎著，完全不費(fèi)吹灰之力。他的身體很好，感冒發(fā)燒這些事從不光顧他。他用這強(qiáng)壯的身體，辛勤地勞動(dòng)著，支撐起了我們這個(gè)“動(dòng)物園”之家。
當(dāng)然，“動(dòng)物園”里也少不了我這個(gè)勤勞的“小蜜蜂”，每天一起來(lái)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)本的花叢中采摘知識(shí)的花蜜，每次的收獲可不少呢!我在“動(dòng)物園”里和大家分享著香甜的知識(shí)花蜜，有一次“猴子”給我出了一道很難的題，我徜徉在知識(shí)的蜜釀，不一會(huì)兒，我就得出了答案�！昂镒印倍急晃殷@呆了，我不由地在心里夸自己：“我真聰明!”
動(dòng)物園作文 篇3
我們班是一個(gè)特別的大家庭，每個(gè)家庭成員都各有特色。
楊老師是兇猛的“老虎爸爸”。上課時(shí)，他一看到有同學(xué)不認(rèn)真，便轉(zhuǎn)喜為怒，眉頭一皺，形成了一個(gè)外敞的“八字”，兩手緊握。大家都知道他正在“蓄力”，那力量一旦爆發(fā)出來(lái)，猶如河?xùn)|獅吼，誰(shuí)都招架不住�！班蹋 绷α勘l(fā)出來(lái)了，不認(rèn)真的同學(xué)立馬正襟危坐，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。不過(guò)啊，你現(xiàn)在看到的只是上課時(shí)候的楊老師，下課后，他就像換了張臉?biāo)频�，變成了溫柔的“老虎爸爸”。同學(xué)們不會(huì)做的題，他會(huì)耐心地講解一遍又一遍，就算講了幾遍都還聽(tīng)不懂，他也不會(huì)生氣，而是會(huì)耐著性子，換種更輕松的方式講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。
黃老師是親切的“綿羊媽媽”。她對(duì)每一位同學(xué)都很溫柔，她從不發(fā)火，每次都輕言細(xì)語(yǔ)地跟同學(xué)們講話，但同學(xué)們就是很服她。有一次，我忍不住好奇去問(wèn)黃老師：“老師，為什么同學(xué)們每次犯了錯(cuò)，您都不大發(fā)雷霆呢？”黃老師笑了笑，摸了摸我的.頭，說(shuō)：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今，黃老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，這一路走來(lái)，我也漸漸懂得了：黃老師的教育就像水一樣輕柔，潤(rùn)物無(wú)聲中把我們從一塊頑石變成了美麗的鵝卵石。這溫柔如水的老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
再說(shuō)我吧。我是班上的開(kāi)心果，能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。有一次，一位同學(xué)考試作文沒(méi)寫(xiě)好，心里有點(diǎn)沮喪，坐在角落里一聲不吭。我走到她身邊，安慰她說(shuō)：“別灰心，也許你這次只是審題不仔細(xì)，下一次你要汲取教訓(xùn)，認(rèn)真審題，我相信你寫(xiě)出來(lái)的文章連每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是充滿感情的�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)完我的話，噗嗤一聲笑了。
這就是我們班特別的“大家庭”。在這里，我們既收獲了知識(shí)，又享受了快樂(lè)！
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