記一次活動(dòng)作文教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名老師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編幫大家整理的記一次活動(dòng)作文教學(xué)設(shè)計(jì)范文，希望對大家有所幫助。
一、情境作文題目：
《欣賞照片》
二、訓(xùn)練目標(biāo)：
1、按照事情發(fā)展的順序把活動(dòng)寫完整，寫具體。
2、教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，立志報(bào)效祖國。
三、訓(xùn)練準(zhǔn)備
一個(gè)紙箱，內(nèi)裝一面鏡子
四、情境設(shè)計(jì)的基本思路：
本設(shè)計(jì)由教師簡介“未來名人”的事跡導(dǎo)入，激起了學(xué)生真切想見到“未來名人”的`愿望。接著組織學(xué)生有秩序地欣賞名人照片”。見到“照片”后的樂不可支和未見到照片的疑惑不解都表現(xiàn)得淋漓盡致。在學(xué)生余興未消時(shí)，組織學(xué)生交流看的“結(jié)果”，當(dāng)謎團(tuán)被揭開時(shí)，疑惑者才恍然大悟，頓時(shí)覺得其樂無窮。活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生由說到寫，則可落筆成文。
五、訓(xùn)練步驟
�、�、啟發(fā)談話：
同學(xué)們，在十幾年后，會出現(xiàn)一批很了不起的人，他們將會發(fā)明創(chuàng)造許許多多的東西，到那時(shí)他們能使汽車在天上飛，人們在海里住，月亮能成為旅游勝地。他們棒不棒��？大家想認(rèn)識他們，與他們交個(gè)朋友嗎？但他們很忙，本人來不了，所以我?guī)砹怂麄兊南嗥�。你們想看看他們嗎？我把相片放在這個(gè)盒子里了，大家來看一看，有看到他們相片的人將會變得非常聰明。每人看一眼，但要遵守三條要求。
�、妗⒑喗榛顒�(dòng)規(guī)則
1、按小組欣賞，有秩序地逐個(gè)上來，不得一哄而上。
2、不準(zhǔn)把箱子里的東西拿出來看。
3、活動(dòng)不結(jié)束不能把你看到的情況告訴別人。
�、�、活動(dòng)開始
1、第一小組依次上臺欣賞，提醒其余學(xué)生注意觀察他們上臺欣賞的動(dòng)作、神態(tài)及其他同學(xué)的反應(yīng)。
2、請其余學(xué)生說說他們看到觀察到的
3、第二小組上來欣賞，提醒其余學(xué)生可以選擇一名你喜歡的人進(jìn)行觀察。
4、學(xué)生說一說，提醒把話說完整。
�、�、說說活動(dòng)經(jīng)過
1、了解“看”的結(jié)果，有哪些同學(xué)看到了“名人照片”（請舉手），哪些同學(xué)沒看到“名人照片”（請舉手）。
2、交流看的情況，交流活動(dòng)中的所見、所聞、所感。
�。�1）指名一位看到“照片”的學(xué)生說說：
A、看到“照片”時(shí)你怎樣想？
B、當(dāng)看到別人找不到“照片”時(shí)，同學(xué)們怎么樣，你又是怎么樣的？
�。�2）指名一位未看到“照片”的學(xué)生說說：
A、找不到照片時(shí)你怎樣想？
B、當(dāng)有人把實(shí)情告訴你時(shí)，你又是怎樣想？
（3）指名一兩個(gè)學(xué)生把活動(dòng)的經(jīng)過說一遍。（即口頭作文）
�、�、小結(jié)活動(dòng)，指導(dǎo)寫法
1、每個(gè)人都欣賞了未來名人照片，是不是把每個(gè)人的情況都寫下來？（可以寫自己在活動(dòng)中的感覺，也可以對別人的情況選取印象最深的一個(gè)寫，大家的反應(yīng)也要寫一寫。）
2、要重點(diǎn)寫清楚上臺者的動(dòng)作、神情，并揣摩人物的內(nèi)心世界。
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