動(dòng)作作文范例【3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文 篇1
今天下午，老師帶著我們?nèi)D書館，我們排好了隊(duì)。
走到楊梓涵家附近停了下來，我知道前面有樓梯，所以會(huì)慢點(diǎn)，過了楊梓涵家，就是雨湖公園了，陳老師說：“要用眼睛發(fā)現(xiàn)春天�！�
一路上，我們看到了：紅艷艷的山茶花，粉嫩嫩的櫻花，金燦燦的迎春花……這些花兒競(jìng)相開放，似乎在比美呢。
到了圖書館前，有一位阿姨說：“這兒是少兒圖書館，一樓是綠色網(wǎng)吧，可以學(xué)習(xí)，不能玩游戲；二樓是圖書館；三樓是繪本館；四樓是展覽館；五樓是活動(dòng)的地方，大家可以叫我李老師�！�
李老師帶著我們走到了五樓智慧館，哇！好新奇哦！
有投影機(jī)，可以把圖畫投影到墻上，還能讓你的畫動(dòng)起來！我連忙畫了一只海龜，放到投影機(jī)上，不到三分鐘我的海龜就在墻上游動(dòng)起來，我用手去捉它，它就趕快劃開了，真調(diào)皮！我又畫了一只小丑魚，可我覺得他不丑，我又投影上去，小丑魚笑瞇瞇地游起來，真可愛。我還畫了一條鯊魚，滿嘴的血，追著其他小魚跑，哈哈。
活動(dòng)室里還有個(gè)拍照機(jī)器，這個(gè)機(jī)器能讓我們穿越時(shí)空和各種卡通形象、各位歷史名人合影，太神奇啦！
這次的.圖書館之行太好玩了，不僅開闊了眼界，還學(xué)到了知識(shí)，真想再多點(diǎn)這樣的活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇2
牽掛是陪伴的另一種形式。
——題記
隨著初中生活的愈加豐富，才發(fā)現(xiàn)與父母相伴的時(shí)間愈來愈少。周末幾個(gè)小時(shí)不上課的時(shí)間，便成了母子之間相互溝通的唯一時(shí)間。
一個(gè)周末，母親送我上學(xué)。到寢室后，母親幫我收拾物品，整理床鋪，我在一旁寫著作業(yè)。沒有一句話，但空氣都洋溢著暖意，一個(gè)寢室的空間又怎么容納得了我們相互間的愛呢？
快要到一點(diǎn)了，宿舍將要關(guān)門。我和母親離開了寢室，一同向教學(xué)樓走去。一路上仍舊是母親那像復(fù)讀機(jī)一般地嘮叨：在學(xué)校要認(rèn)真讀書呵，晚上寫作業(yè)要穿上外套呵……
我受不住了，說道：“媽媽，你先走吧！再見！”母親聽了躊躇了一會(huì)，然后看了看教學(xué)樓說：“你先去吧！看看教室有沒有開門。我在這兒等你。”我應(yīng)了一聲哦，便向教室跑去，又希望教室開門，也希望不開門。
還真被母親猜對(duì)了，教室真的沒有開門。我急忙跑下樓去，只見母親正撐著傘站在風(fēng)雨里，矮小的身軀竟顯出前所未有的高大。
“媽，真的沒開門�！蔽铱纯茨赣H，希望她能有些主意。
“宿舍也鎖了，該怎么辦��？”母親布滿皺紋的額頭上顯出一片焦虛。
“沒事，我有辦法。”看看母親這樣子，我堅(jiān)定地說，"您先走吧！我有辦法的，有辦法的！”
母親聽了，半信半疑地往校門口走，走得很慢，時(shí)不時(shí)回頭看我，走一步看一下，隔著遙遠(yuǎn)的'距離，我也能感受到母親對(duì)我深深的牽掛。
母親的背影愈來愈小，但我的心卻愈來愈溫暖。望著母親遠(yuǎn)去的身影，我鼻子一酸，流下了幾滴眼淚。但在這風(fēng)雨里，又怎么分得清是雨水還是淚水呢？
雨仍在下，風(fēng)還在刮。母親已上了車罷，是不是還牽掛著我呢？我的眼睛里噙滿了淚水。
在以后的很多日子里，我都會(huì)想起這個(gè)畫面，想起這個(gè)深深牽掛著我的背影。這時(shí)，我便會(huì)理解天底下所有的母愛，也只有這種超越世間的愛，才是真正的永恒。
動(dòng)作作文 篇3
你聽，在青少年宮五教室里傳來了什么聲音？對(duì)！是笑聲。原來他們正在進(jìn)行千姿百“笑”活動(dòng)呢！
首先，他們年輕漂亮的代老師讓他們說一說與笑有關(guān)的詞。同學(xué)們有的高高的舉起手，有的跳了起來，還有的呢？垂頭喪氣，不敢抬頭。那些精神十足的同學(xué)們紛紛說道：“我知道，我知道，有好笑、傻笑、瘋笑……”
然后，老師又帶我們走進(jìn)了笑的王國(guó)，讓我們?cè)诤诎迳蠈懪c笑有關(guān)的詞。頓時(shí)，教室里氣氛熱烈了起來，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的上講臺(tái)上寫詞語。十幾雙小手在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板上爭(zhēng)著寫字，象在表演“千手觀音”一樣。這時(shí)，大小不同的字在黑板上出現(xiàn)了，什么哈哈大笑、開懷大笑、傻笑…都逃不出大家的手掌心。
第三個(gè)環(huán)節(jié)最精彩了！雖然老師取名叫“超級(jí)笑笑笑”，但我覺得應(yīng)該叫“超級(jí)演演演”。因?yàn)槔蠋熛仍诤诎迳蠈懥伺醺勾笮�、掩口而笑等四個(gè)“笑”的.好朋友。老師剛寫完最后一個(gè)字，同學(xué)們都在下面做起了動(dòng)作。老師見蔣婉林做得好，就一邊微笑一邊說：“下面請(qǐng)蔣婉林同學(xué)上臺(tái)來表演捧腹大笑�！敝灰娛Y婉林同學(xué)不慌不忙地走上講臺(tái)，用雙手捧著肚皮、彎下腰、“哈哈哈”。她的笑聲得到了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。緊接著，同學(xué)們都沉浸在一片歡聲笑語中。
我們的笑聲越來越大，人越站越高�！靶诔ｉ_，健康永在。”希望大家永遠(yuǎn)快樂的生活，永遠(yuǎn)把笑聲帶在身邊！
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