觸動(dòng)作文

時(shí)間：2025-01-28 08:06:26 動(dòng)作我要投稿

觸動(dòng)作文9篇【集合】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的觸動(dòng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸動(dòng)作文9篇【集合】

觸動(dòng)作文篇1

　　生活中，總有些事，會(huì)在一瞬間觸動(dòng)心靈。

　　前幾日看報(bào)時(shí)，偶爾看到一則新聞：一七旬老人倒地昏迷，眾人圍觀無(wú)一施救，六學(xué)生合力送老人去醫(yī)院。說(shuō)的是一位老大爺因?yàn)橥话l(fā)急病倒在馬路上昏迷不醒，路人看到了紛紛跑上去圍觀，可是他們卻都沒(méi)有去救老人，只是默默地看著。眼見(jiàn)老人的生命在一點(diǎn)點(diǎn)逝去，六個(gè)學(xué)生沖進(jìn)人群，一面扶起老人，一面立即撥打急救電話，并且護(hù)送老人去醫(yī)院接受治療。在他們的熱心幫助下，被及時(shí)送到醫(yī)院的'老人最終轉(zhuǎn)危為安。第二天，六位學(xué)生又在放學(xué)后前往醫(yī)院看望老人。這則占了大半個(gè)版面的新聞報(bào)道在一瞬間觸動(dòng)了我的心靈，讓我感想良多。

　　以往，我們看到老人倒在地上，都會(huì)立即上前照看、救護(hù)�？墒亲詮陌l(fā)生多起“無(wú)辜路人因上救助老人被老人家屬要求賠償”事件后，大家如果在路上看到老人昏迷，都會(huì)想一想：“如果我上去就他，他會(huì)不會(huì)反咬我一口？”久而久之，幾乎沒(méi)有人會(huì)去救那些在路上突發(fā)疾病的老人了。

　　最近也頻繁發(fā)生了幾起“老人半路發(fā)病”的事件，都是成人在一旁圍觀，幾個(gè)學(xué)生合力救助老人。甚至有些成人還去提醒那些救人的學(xué)生：“你們要小心啊，萬(wàn)一他拉住你不走，要你出醫(yī)藥費(fèi)怎么辦？”我覺(jué)得現(xiàn)在社會(huì)上的成人與以往比少了一份真誠(chéng)，多了一份猜疑，內(nèi)心總與別人有一點(diǎn)距離，不肯去幫助別人。然而天真無(wú)猜的學(xué)生們卻十分樂(lè)意去幫助那些有困難的人。其實(shí)那些成年人完全可以叫別人作個(gè)證，證明自己并沒(méi)有傷害老人，然后幾個(gè)人一起去救助老人。

　　我認(rèn)為社會(huì)上更應(yīng)該充滿正能量，我為人人，人人為我。大家都會(huì)無(wú)私地向別人伸以援手，幫助他人渡過(guò)難關(guān)。只要你會(huì)在別人有困難時(shí)幫助他，我相信，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也同樣會(huì)來(lái)幫助你。這樣的話，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。

　　這件事在瞬間觸動(dòng)了我的心靈，我也希望它能觸動(dòng)更多人的心靈。

觸動(dòng)作文篇2

　　在我的記憶深處，有一株小小的綠苗，在困境中給我?guī)?lái)了希望，在我心情迷茫時(shí)，給我指明了前進(jìn)的方向。記得去年暑假，大姨從學(xué)校帶來(lái)了一株萬(wàn)年青，嫩綠的葉子剛剛鉆出土壤，纖細(xì)的藤蔓卷著，一副嬌弱的樣子，我懷疑它是否能活過(guò)來(lái)。沒(méi)想到它出乎意料地活了過(guò)來(lái)，而且還長(zhǎng)得十分茂盛。轉(zhuǎn)年三月初，天氣還十分寒冷，媽媽非得把它挪到窗外，我擔(dān)心它在那么冷的環(huán)境會(huì)凍死，媽媽說(shuō)不能讓他做一個(gè)溫室的花草，要讓它歷經(jīng)風(fēng)霜，才能變得更強(qiáng)。寒風(fēng)撕裂著它的身軀，它在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，最后它的葉子也沒(méi)有那么嫩綠了，枯萎的褐色蔓延到它的全身，也許它已經(jīng)死了吧？我想，我把它搬到屋內(nèi)，隨手放到墻角讓它“安養(yǎng)余年”。夏天是繁忙的季節(jié)，那段時(shí)間我忙著地理會(huì)考，可是我的成績(jī)并不好，幾次考試都沒(méi)有達(dá)到90分以上。我變得焦慮暴躁，陷入了迷茫，就在這時(shí)我忽然在墻角看到一抹綠色。喲！這個(gè)頑強(qiáng)的小生命又活過(guò)來(lái)了，歷經(jīng)滄桑的它又恢復(fù)了青春與活力，挺直了自信的腰板。我的心突然被觸動(dòng)了，我不就像那株小綠苗嗎？人的一生必須要經(jīng)歷挫折和困難，絕望和掙扎，才能等到破繭成蝶的`那一刻，才能舒展美麗的身姿傲然而立。此時(shí)有一絲光亮照進(jìn)我的心靈，我心中的小芽拱土而出……幾天后的一個(gè)下午，我成功了。我感到了成功的喜悅，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)捧著一株綠苗在黑暗中前行……

觸動(dòng)作文篇3

　　一片落葉、一條溪水，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；明亮的月光、悠悠的白云，觸動(dòng)了游子的心靈；拳拳愛(ài)國(guó)心、殷殷師恩情觸動(dòng)了國(guó)人的心靈……是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？

　　早上，媽媽細(xì)心地為我做好香噴噴的陳村粉，在我用餐時(shí)還滔滔不絕地講起陳村粉的來(lái)歷，接著幫我拿好校服，送我上學(xué)。新的`一天，從媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中開(kāi)始。每當(dāng)我心情失落、難過(guò)時(shí)，媽媽的美食總能治愈我的傷口，她還會(huì)耐心地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。新的宣紙上，媽媽的“嘮叨”總是第一個(gè)筆畫(huà)。

　　原來(lái)是媽媽的慈愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈。

　　上課時(shí)，老師面帶微笑地走進(jìn)教室，接著便給我們講新的知識(shí)，生動(dòng)有趣，老師的一個(gè)笑話能讓我們開(kāi)懷大笑，老師的一個(gè)故事能讓我們沉浸于其中，老師的一點(diǎn)鼓勵(lì)能讓我們更加努力學(xué)習(xí)……下課后，我有一道難題不解，正在思考時(shí)，同桌看出了我的問(wèn)題，便細(xì)心地給我講題，并出了幾道題給我練習(xí)，他還教我會(huì)舉一反三。

　　原來(lái)是老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈。

　　到底是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？原來(lái)觸動(dòng)我心靈的就是——愛(ài)。

觸動(dòng)作文篇4

　　很小的時(shí)候，我一放學(xué)，就只想著玩，也不知道究竟在干什么，就磨蹭到了六點(diǎn)。吃完那香噴噴的飯菜，才想起了書(shū)桌上的作業(yè)。剛做一會(huì)兒，心里就癢癢的，心想：我就玩一會(huì)兒，應(yīng)該不要緊吧。這不，便拿了幾個(gè)小玩意擺弄起來(lái)。誰(shuí)料，時(shí)間竟如白駒過(guò)隙般悄悄地溜走，不留一點(diǎn)兒痕跡。在媽媽的再三催促下，我才做完了作業(yè)。那時(shí)，已是九點(diǎn)。我傻站在時(shí)鐘前，因?yàn)闆](méi)時(shí)間練琴了，也不能看書(shū)了。這是我最大的兩個(gè)愛(ài)好……

　　那時(shí)，我的鋼琴技術(shù)沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，每次回課，效果都不太理想。我寫(xiě)作的文筆越來(lái)越差，習(xí)作成績(jī)也在直線下降，甚至無(wú)法理解題意。盡管如此，我仍然改不掉這個(gè)壞習(xí)慣，直到不久以前——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這首出自《白鹿洞二首》王貞白的名言，深深觸動(dòng)了我的.心弦。我徹底醒悟了，我把這句話當(dāng)作座右銘，銘記在心中，我便有了很大的突破。

　　我平時(shí)中午有午休，所以每節(jié)課間或自習(xí)時(shí)，都盡量把能做的作業(yè)做完。如果還有余下的時(shí)間，我便閱讀課外書(shū)�；氐郊依�，抓緊時(shí)間練琴。于是不到一個(gè)月，我的鋼琴水平就有了很大的進(jìn)步，拿到了考級(jí)證書(shū)，老師還打算再讓我去參加比賽。不過(guò)，習(xí)作方面還有待加強(qiáng)。

　　有的時(shí)候要讓一個(gè)人完全覺(jué)悟過(guò)來(lái)，不僅要通過(guò)一些深刻的事，還需要通過(guò)“貴人”的幫助和警示自己的座右銘。時(shí)間是靠自己來(lái)珍惜的，未來(lái)是靠自己創(chuàng)造的，決定權(quán)在我們自己手中！

觸動(dòng)作文篇5

　　風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，撕下一片枯葉，把玩在手中，倏忽又厭惡的拋棄在地上。

　　與往日無(wú)異，飯后，我漫步在街上打發(fā)著閑暇的時(shí)間。

　　忽然，一個(gè)清瘦又高挑的身影出現(xiàn)在我視線中，他正疾步往客運(yùn)站走去。

　　我不禁猜測(cè)這人將要去做什么。正想著，腳就隨他移步到了客運(yùn)站。

　　那男人在一張座椅前停下了腳步，座椅上坐著一位小女孩，身材瘦瘦的，五官很小巧，左眼角下有一顆痣——這就是外婆說(shuō)的淚痣吧——我想。

　　男人從旅行袋中拿出兩個(gè)面包和一杯豆奶，打開(kāi)塑料袋遞給女孩，又坐在女孩身旁，看得出來(lái)，那女孩是他的小女兒。

　　“餓了吧，吃點(diǎn)面包�！�

　　小女孩一聽(tīng)，嘻嘻笑起來(lái)：“那么晚了肯定餓啦！”說(shuō)完，小女孩“左右開(kāi)弓”，一手拿一個(gè)面包吃了起來(lái)。

　　“媽媽呢？怎么不見(jiàn)了？”男人環(huán)顧四周，問(wèn)小女孩。

　　“媽媽去廁所了。”小女孩吃面包吃的可香了，頭也不抬。

　　“哦。”男人輕輕揉了揉女孩的頭發(fā)。

　　我在一旁看著，想起小時(shí)候，爸爸媽媽也曾這樣對(duì)我關(guān)懷備至，心里就涌起一股暖流，帶著陽(yáng)光的味道充斥全身。我就出了神。

　　等我回過(guò)神來(lái)，女孩的媽媽已經(jīng)在女孩另一旁坐下了，她說(shuō)：“欣欣，你先睡一會(huì)，等到車要開(kāi)了我再叫你起來(lái)，好嗎？”

　　“好。”小女孩點(diǎn)頭答應(yīng)，挨著媽媽閉上了眼睛。

　　……

　　不久，他們乘的大巴要開(kāi)了，女人叫醒小女孩，一家人拿著行李踏上了回家路。

　　我站在那，想：有什么能比家更令人溫暖的`呢？有什么能比家鄉(xiāng)更令人思念的呢？幸福其實(shí)就在身邊，感謝那一時(shí)沖動(dòng)的“跟蹤”，讓我的心靈感受到平凡的震撼。

　　路邊，風(fēng)又卷起地上的落葉，在地上沙沙的滑行，劃出一道美麗的軌跡。

觸動(dòng)作文篇6

　　站在最高點(diǎn)，你會(huì)體驗(yàn)到非同尋常的感受；站在最高點(diǎn)，你會(huì)覺(jué)得自己同樣雄偉高大；站在最高點(diǎn)，你會(huì)體會(huì)出人生的真諦。那么就讓我們的生命在最高處綻放美麗的色彩吧！

　　我愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天空，我更愛(ài)站在高處。每當(dāng)我站在高處時(shí)，總是會(huì)不時(shí)想起珠峰那雄偉壯麗的胴體，是他給了我無(wú)法言表的感覺(jué)。山的高度，代表了一種境界，一種層次，他有博大的胸懷，他詮釋著永恒，詮釋著生命的存在，他那矗立人間的浩然正氣，讓我自嘆不如。山，讓我幻想著未來(lái)的生活，使我對(duì)他有著綿延不絕的情誼。

　　流連于山水之間，身心獲益，鐘情于山水，領(lǐng)悟真諦，胸中有丘壑，心中有山，會(huì)更是一番景象。山，是一位學(xué)識(shí)淵博的老人，他詠唱著人生，“山靜晝亦夜，山淡春亦秋，山空暖亦寒，山深晴亦雨�！彪y道不正是人生的寫(xiě)意嗎？

　　矗立于山水之間，沐浴著山水，耳聞山濤，神融山水，修身養(yǎng)性，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在恪守著一種虔誠(chéng)的修煉外，他們亦無(wú)不作為人的優(yōu)秀品格定位于對(duì)山的隱喻里。我愛(ài)山，因?yàn)槲覑?ài)他的正直；我愛(ài)山，因?yàn)槲覑?ài)山的'真諦。山，是生命永恒的體現(xiàn)。

　　山，之所以稱呼你為山，就在于你謝絕平庸，敢于躍出地平線，以自己的蜿蜒起伏，展示了不安分的激情澎湃，在毛澤東主席的《沁園春雪》中的“山舞銀蛇”，不正是在證明一種內(nèi)蘊(yùn)的蓬勃生命力在涌動(dòng)嗎？

　　山，在巍峨而平靜的表象中，隱藏著秀美的風(fēng)光，拄杖踏山，情趣盎然。

　　我愛(ài)山，因?yàn)槲覑?ài)我的生命。

觸動(dòng)作文篇7

　　那一天，我父親去看望一個(gè)住在蘇北的老朋友，出于好奇，我就和父親一起去蘇北。當(dāng)時(shí)天氣并不寒冷，蘇北和昆山溫差也不是很大，我也沒(méi)覺(jué)得蘇北與我們昆山有什么不同。北方的秋天也沒(méi)什么特別的，只是滿眼望去都是金燦燦的一片，不是稻，而是麥穗。

　　到蘇北時(shí)，麥田的數(shù)目不斷增加。拐入一條鄉(xiāng)間小路后，小房子的數(shù)目多了起來(lái)。田野是被劃分好了的，像切成一塊一塊的金色蛋糕。田野里立著些塑料包著的稻草人。

　　車子停在一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子旁。父親讓我一個(gè)人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他有些重要的事情要進(jìn)屋說(shuō)，不方便帶我，我就只好隨處走走了。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的地上泛著金光，就走了過(guò)去，看見(jiàn)地上鋪著不少小麥，還有芝麻。我疑惑著，發(fā)現(xiàn)我身后走來(lái)一個(gè)黑影�！巴獾厝藢�(duì)吧，著些芝麻和麥子放地上曬曬，絕對(duì)是最好吃的。”我轉(zhuǎn)身后才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)胡子滿面的老頭。我問(wèn)他：“放地上很臟，被別人踩了怎么辦？”他沖我笑了笑，便走向了那個(gè)簡(jiǎn)陋的房子，邊走邊對(duì)我說(shuō)：“讓別人踩踩，熟的才快。臟，怕什么呀？”他走進(jìn)了那個(gè)簡(jiǎn)陋的房子，過(guò)了一會(huì)，又走了出來(lái)。他又和我搭話，告訴了我他和他兒子的生活，從前生活的辛苦。他說(shuō)他唯一的'愿望就是讓兒子過(guò)上幸福的生活，為了這事，他省下錢讓兒子讀上大學(xué)。“我當(dāng)時(shí)攢錢讓他讀書(shū)，連燈油錢都賣不起，只靠他的好成績(jī)，才成就了一番事業(yè)�！彼ｎD了，都干裂的臉上露出了笑容�！拔矣浀盟麆偣ぷ饕粋€(gè)多月，就賣了個(gè)手表送給我，那時(shí)我才是前所未有的高興，兒子的孝順，不辜負(fù)我對(duì)他的關(guān)愛(ài)�！本驮谶@時(shí)，我看見(jiàn)他的手腕在陽(yáng)光下閃出了金光，就像麥穗一樣，原來(lái)是手表。

　　我父親出來(lái)了，看來(lái)是談話結(jié)束了，我告別了老人，坐上了車，離開(kāi)了那片麥田。

　　那老人將自己的汗水付出在他的兒子身上，老人的心像金色的麥穗一樣，雖然貧苦，但依然快樂(lè)。老人的心觸動(dòng)了我的心靈。

觸動(dòng)作文篇8

　　星期一下午，天下著小雨，第三節(jié)下課后，廣播里喊道：“全校年級(jí)月考成績(jī)排前20名的同學(xué)到電教樓二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)！”我們回到教室，借了傘，來(lái)到會(huì)議室。我一邁進(jìn)門(mén)，就看到許多人，可是在那一堆人中，有幾個(gè)空座位。我就大聲的說(shuō)：“我的天呀！我們九年級(jí)怎么這么大的面子，還單給我們留位子�！闭Z(yǔ)音剛落。我就看見(jiàn)校長(zhǎng)了。我趕快找個(gè)位子坐了下來(lái)，心想好丟臉呀！

　　等人差不多到齊的時(shí)候，校長(zhǎng)開(kāi)始點(diǎn)名了。點(diǎn)的時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，后來(lái)也來(lái)了。全部到齊后，校長(zhǎng)跟我們說(shuō)：“我這幾天去了一趟南京、上海，看了看他們那里的初中，還參加了南京博物館，還跟一個(gè)教授談話。其實(shí)你們現(xiàn)在覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)很好了，但是，在不久之后就會(huì)出現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)，可以通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)買東西、做飯……”

　　后來(lái)周校長(zhǎng)講了競(jìng)爭(zhēng)、打扮、讀書(shū)、交友、惜時(shí)五個(gè)方面的內(nèi)容。他說(shuō)，一個(gè)人如果不想過(guò)低三下四的生活，就必須有能讓自己抬頭挺胸的資本；要用知識(shí)打扮自己，知識(shí)是最好的化妝品，良好的素養(yǎng)會(huì)讓人更有魅力，這是一種歲月都無(wú)法剝奪的吸引力；讀書(shū)到底有沒(méi)有用？觀念是如何看待有沒(méi)有用，不能用金錢這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量，知識(shí)使人生擁有更多的可能，知識(shí)決定一個(gè)人的'氣質(zhì)、情趣、眼界、欣賞水平、價(jià)值觀……這些都是影響一個(gè)人生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素，這些都是知識(shí)熏陶的結(jié)果，而不是金錢交換的產(chǎn)物……

　　校長(zhǎng)這一番演講，使我心靈震撼了，使我明白，要重現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，別放棄。青春就該無(wú)悔的，不要讓青春留下遺憾。寧愿自己在青少年時(shí)期少一些歡樂(lè)，也不要在成年時(shí)期過(guò)著低三下四的生活。

觸動(dòng)作文篇9

　　向日葵女孩,觸動(dòng)我的心靈

　　如果說(shuō)山用瀑布觸動(dòng)了遠(yuǎn)方的大海的心靈大地用努力伸向天空的樹(shù)枝觸動(dòng)了云朵的心靈,她,我的向日葵女孩,用她的生命觸動(dòng)我曾經(jīng)懦弱、曾經(jīng)無(wú)能的心靈她叫簡(jiǎn)·愛(ài)

　　一直以來(lái),對(duì)那些嬌弱、妖艷的花沒(méi)有任何好感,除了向日葵因著她不屑于沾染任何香氣的簡(jiǎn)約；因著她拒絕擁有任何花該有的柔弱的壯碩；因著她有敢于瞬間劃破黑暗的勇氣；更因著她有著至死方休的追隨太陽(yáng)的光與熱的執(zhí)著我更情愿認(rèn)為向日葵在遠(yuǎn)古是一種樹(shù),是一種不辭辛苦,逆著地心引力,努力伸展枝葉,如此辛苦只為離喜愛(ài)的天空近一點(diǎn),更近一點(diǎn)的樹(shù)

　　一直以來(lái),對(duì)那些嬌氣只知打扮自己的女孩沒(méi)有任何好感,所以,當(dāng)我認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)&8226;愛(ài)后,我的心靈在止不住的顫抖,我明白我終于找到了,我終于找到了我的向日葵女孩合上書(shū)的那一刻,我濕了眼眶,我相信簡(jiǎn)·愛(ài)出現(xiàn)在我的面前絕非偶然,她濕命運(yùn)送給我的,獨(dú)一無(wú)二的小禮物

　　簡(jiǎn)約的簡(jiǎn)用她自己的話說(shuō)“我個(gè)子瘦小,長(zhǎng)相平庸,一貧如洗……”她的飾物濕黑色的衣服,白色的領(lǐng)布,是她不想美麗嗎?不,是她明白,美麗終究只是曇花一現(xiàn),她追求的是美麗的心

　　勇敢的簡(jiǎn)在如地獄般的蓋茨黑德遭姑媽的嫌棄,表姐的冷落,表兄的欺凌,傭人的嘲諷,在“充斥著死亡氣息在”的羅沃德,她被當(dāng)眾侮辱,被死神奪走了好友德生命,在桑菲爾德,深夜莫名其妙的大火,熟睡中瘋女人的'偷襲,甚至是深愛(ài)的人欺瞞這些打擊中的任何一個(gè),我都無(wú)法承受,可簡(jiǎn)用她小的肩膀全部扛了下來(lái),仍然充滿希望的活著,她茶綠色的眼眶依然清澈

　　執(zhí)著的簡(jiǎn)你以為簡(jiǎn)的執(zhí)著只是羅切斯特先生的愛(ài)嗎?你錯(cuò)了,她執(zhí)著的是她心中的希冀,是她對(duì)自由平等的渴求,她寄人籬下,應(yīng)當(dāng)?shù)吐曄職?可當(dāng)她的人格遭到侮辱時(shí),她做出了驚心動(dòng)魄的反抗,在她至愛(ài)的羅切斯特先生面前時(shí),她“是在用靈魂與你對(duì)話,就像兩個(gè)人死后,靈魂穿過(guò)墳?zāi)?在上帝面前一樣平等”在得知羅切斯特已有妻室時(shí),簡(jiǎn)不顧羅切斯特流著淚的挽留,無(wú)視自己“滴血的心靈”毅然離開(kāi)了她以為時(shí)天堂的桑菲爾德簡(jiǎn)遭遇了很多,經(jīng)歷了很多,也放棄了很多,但她始終不曾放棄對(duì)自由、平等的執(zhí)著,――在那個(gè)不自由、不平等的時(shí)代

　　簡(jiǎn),讓我曾經(jīng)懦弱的心靈堅(jiān)強(qiáng),我觸到紙張的指尖也因簡(jiǎn)的光芒而溫暖簡(jiǎn),讓我知道一個(gè)人的身體可隱藏如此巨大的勇氣,我曾經(jīng)蒼白的臉,也因簡(jiǎn)的笑容而泛起紅暈簡(jiǎn),讓我有了一個(gè)愿望,不要只是對(duì)熱愛(ài)的向日葵遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,我要融入她們,我要成為她們中的一員

　　如果,人們用蠟燭觸動(dòng)了夜空星星的心靈；春天用嫩芽觸動(dòng)了冬天冰雪的心靈；我的向日葵女孩,用她的簡(jiǎn)約,她的壯碩,她的勇敢,她的執(zhí)著,觸動(dòng)的我的逐漸堅(jiān)強(qiáng),豐富的心靈

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