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精選對對聯(lián)的作文300字（22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的對對聯(lián)的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對對聯(lián)的作文300字 1
臘月廿三，爺爺鋪開大紅宣紙，我踮腳看他懸腕揮毫�！疤煸鰵q月人增壽” 的墨跡未干，我突然指著院子里臘梅喊：“下聯(lián)寫‘梅綻芳華歲綻春’！” 爺爺?shù)睦呛令D在半空，驚喜地轉(zhuǎn)頭：“丫頭這‘綻’字用得妙！”
那年我八歲，第一次感受到漢字的奇妙。此后每個春節(jié)，對對聯(lián)成了我們家的 “傳統(tǒng)賽事”。奶奶總笑爺爺?shù)?“舊學(xué)問” 比不過我這 “新腦筋”。去年我以 “北斗巡天開勝景” 對爺爺?shù)?“春風(fēng)送暖入屠蘇”，他摸著胡子連說 “后生可畏”，卻又偷偷在書房琢磨到深夜，第二天甩出 “嫦娥探月拓新天”。
書房的`樟木箱里，藏著爺爺收集的《楹聯(lián)叢話》。泛黃的書頁間，既有 “風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳” 的家國情懷，也有 “海水朝朝朝朝朝朝朝落” 的趣味玄機(jī)。我漸漸明白，對對聯(lián)不僅是文字游戲，更是中國人獨有的詩意對話，一橫一豎間，藏著天地萬物的韻律。
對對聯(lián)的作文300字 2
語文老師在黑板寫下 “書山有路勤為徑”，點名讓我們對下聯(lián)。教室頓時陷入沉默，筆尖在草稿紙上沙沙游走。突然，后排的張明 “嚯” 地站起來：“學(xué)海無涯樂作舟！” 老師推了推眼鏡，笑著說：“改得好！原句強調(diào)苦學(xué)，你這‘樂’字卻點出了學(xué)習(xí)的真諦。”
受此啟發(fā)，我開始留意生活中的`對聯(lián)。校門口的包子鋪掛著 “皮薄餡香迎遠(yuǎn)客”，我對著蒸籠騰起的熱氣對 “湯鮮味美暖人心”；路過公園，見湖心亭刻著 “四面荷花三面柳”，立刻想到 “一湖明月半船詩”。這些靈光乍現(xiàn)的瞬間，讓我體會到漢語的靈動之美。
如今我養(yǎng)成了隨身帶小本子的習(xí)慣，把看到的好句子和靈感都記下來。對對聯(lián)不再是作業(yè)，而是一場永不落幕的文字冒險。
對對聯(lián)的作文300字 3
巷口的茶館總飄著茉莉茶香，王大爺?shù)镍B籠在檐下?lián)u晃。那日我經(jīng)過，聽他搖頭晃腦念上聯(lián)：“鳥宿池邊樹”，我脫口而出：“僧敲月下門！” 王大爺?shù)牟璞?“當(dāng)啷” 一聲放在石桌上：“小丫頭，這是現(xiàn)成的詩句，不算！”
他捻著胡須出了新題：“雨打芭蕉千點淚”，我望著青石板上的'積水，想起課本里的鄉(xiāng)愁：“風(fēng)吹蘆葦萬重思”。王大爺撫掌大笑，從袖袋里掏出塊桂花糕：“這才叫對得巧！” 此后每個周末，我都去茶館 “赴約”，聽他講 “煙鎖池塘柳” 的偏旁故事，學(xué) “南通州北通州南北通州通南北” 的方位聯(lián)。
老街拆遷那天，王大爺送我一副手寫對聯(lián)：“雛鳳清聲驚四座，新苗壯志展千秋”。墨香混著桂花香，永遠(yuǎn)留在了記憶里。
祖孫的約定
外婆的白發(fā)里總沾著槐花，她教我辨認(rèn)對聯(lián)的上下聯(lián)：“仄起平收，就像唱歌要起調(diào)、收尾。” 那年清明，我們在祖宅整理舊物，發(fā)現(xiàn)曾祖父寫的殘聯(lián) “竹影掃階塵不動”，外婆讓我試著補全。
我趴在八仙桌上苦思，突然瞥見窗外流云：“月光穿戶水無聲！” 外婆握著我的手，眼里閃著淚花：“和你曾祖父年輕時一樣機(jī)靈�！� 她翻出本線裝書，里面夾著泛黃的對聯(lián)手稿，邊角寫滿批注。原來曾祖父曾是私塾先生，最愛用對聯(lián)考學(xué)生。
如今我常帶著那本手稿去圖書館，在古籍里尋找靈感。每當(dāng)對出妙聯(lián)，就仿佛能聽見祖輩的笑聲在書頁間回蕩。這不僅是文字的傳承，更是跨越時空的對話。
對對聯(lián)的作文300字 4
春日踏青，見溪邊桃花灼灼，我脫口而出：“桃綻粉腮迎蝶舞”，同行伙伴立刻接道：“柳垂翠袖伴鶯啼”；盛夏傍晚，聽著蟬鳴乘涼，“蟬鳴高樹驚殘暑” 對上 “蛙鼓方塘送晚涼”；金秋賞菊，“霜染東籬花競艷” 邂逅 “香浮南浦月增輝”；冬夜圍爐，“雪映寒窗添雅趣” 呼應(yīng) “梅開小院送清歡”。
四季流轉(zhuǎn)，對聯(lián)成了我記錄生活的獨特方式。有時為了一個字推敲整夜，卻在清晨買菜時，因菜販吆喝 “新鮮水靈的小白菜” 而豁然開朗 ——“霜凝菜葉千珠玉”，這不正是現(xiàn)成的.上聯(lián)？生活處處皆學(xué)問，對聯(lián)教會我用心感受世界的詩意。
對對聯(lián)的作文300字 5
中考語文試卷上，“上聯(lián)：讀好書明事理” 的題目讓我心跳加速。考場寂靜，筆尖在紙上沙沙作響。我想起平時積累的素材，忽然眼前一亮：“交益友正言行”！這個答案不僅對仗工整，還暗含修身之道。
出考場時，聽見同學(xué)抱怨 “太難”，我卻滿心歡喜。對聯(lián)的`訓(xùn)練早已讓我對文字敏感，那些反復(fù)推敲的夜晚，那些與家人朋友的 “較量”，此刻都化作考場上的從容。原來傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，早已融入思維的脈絡(luò)，成為面對挑戰(zhàn)的底氣。
對對聯(lián)的作文300字 6
在 “對聯(lián)愛好者” 論壇，我結(jié)識了天南海北的朋友。有人出上聯(lián) “鍵盤敲出春秋事”，我對 “屏幕翻開今古情”；外國網(wǎng)友好奇參與，用生澀的中文寫 “明月照高樓”，大家紛紛給出 “清風(fēng)拂細(xì)柳”“繁星綴夜空” 等答案，還耐心講解平仄知識。
更有趣的`是用對聯(lián)接龍。我以 “墨染青山詩入畫” 起頭，有人接 “舟犁碧水韻成章”，還有人突發(fā)奇想：“筆描紅葉夢隨風(fēng)”。網(wǎng)絡(luò)讓對聯(lián)煥發(fā)新生，傳統(tǒng)智慧在數(shù)字時代找到新的表達(dá)，這大概就是文化的生命力吧。
對對聯(lián)的作文300字 7
在楹聯(lián)博物館，我被林則徐的 “茍利國家生死以” 震撼，駐足良久。轉(zhuǎn)身又見鄭板橋的` “室雅何須大，花香不在多”，兩種境界，同樣動人。講解員說，對聯(lián)是凝固的歷史，每一副背后都有故事。
回家后，我嘗試為歷史人物創(chuàng)作對聯(lián)。寫蘇軾是 “一蓑煙雨平生志，兩賦才情萬古詩”；贊岳飛為 “精忠報國昭青史，壯志凌云貫九霄”。查閱史料、錘煉字句的過程，讓我對歷史有了更深的理解。原來對聯(lián)不僅是文字游戲，更是打開歷史之門的鑰匙。
對對聯(lián)的作文300字 8
小區(qū)改造后，健身廣場掛起 “運動強身添活力” 的標(biāo)語，我建議物業(yè)配上 “讀書益智潤心田”；圖書館征集對聯(lián)，我寫下 “墨海揚帆尋雅趣，書山探寶覓真知”；就連廚房做菜，看著翻滾的油鍋，也能想出 “鍋鏟翻飛烹日月，油鹽調(diào)配煮乾坤”。
對聯(lián)讓我學(xué)會從平凡中發(fā)現(xiàn)詩意。當(dāng)快遞員送來包裹，“千里傳情憑快馬” 的上聯(lián)自然浮現(xiàn)；深夜復(fù)習(xí)時，“孤燈伴讀三更月” 的感慨化作文字。生活如同一本未完成的.對聯(lián)集，等待我們用智慧和熱愛去續(xù)寫。
對對聯(lián)的作文300字 9
站在學(xué)校的文化長廊，望著新掛的對聯(lián) “胸懷壯志追星夢，筆繪宏圖報國心”，我忽然有了新想法。如果讓我為未來寫一副對聯(lián)，上聯(lián)應(yīng)是 “科技領(lǐng)航開宇宙”，下聯(lián)就對 “文明筑夢耀星河”。
對聯(lián)的世界沒有盡頭，它承載著過去，連接著現(xiàn)在，更指向未來。我愿做傳統(tǒng)文化的傳承者，讓這一獨特的'藝術(shù)形式在新時代綻放光彩，用文字的力量，書寫屬于我們這一代人的精彩篇章。
對對聯(lián)的作文300字 10
傳說古代有一位著名的書法家，臨近新年，他揮筆寫了一副對聯(lián)“春風(fēng)春雨春景，新年新歲新色”讓兒子貼在大門上。不料，當(dāng)天晚上，對聯(lián)就讓人揭走了。書法家只好又寫了一副“鶯啼北里，燕語南鄰”叫兒子貼了出去。這副對聯(lián)貼了沒多久，又被人揭走了。這也難怪書法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷愛他書法的人“盜”走了。
春節(jié)一天天臨近了，他家大門上還是空空的。對聯(lián)貼上就被人揭走，怎么辦呢？書法家有些犯難，沉思半天，終于想出了辦法，他又高興地寫了上聯(lián)“福無雙至”和下聯(lián)“禍不單行”，貼出去后，果然不出書法家所料，這樣不吉利的'對聯(lián)，再也沒有誰去管它了。
到了年初一的黎明，書法家又把對聯(lián)補成“福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行�！比藗兛戳诉@副對聯(lián)，無不交口稱贊。
這位書法家就是我國東晉時候的王羲之。
對對聯(lián)的作文300字 11
每年的大年三十，家家戶戶都在忙著貼對聯(lián)。
吃過午飯，我們急急忙忙地把舊的對聯(lián)撕下來，再貼上新的對聯(lián)。我先把奶奶準(zhǔn)備好的漿糊和對聯(lián)拿出來。奶奶叫我把漿糊粘在對聯(lián)的背面，然后，貼在門口的.左右兩旁。奶奶說：“對聯(lián)有兩條，分上聯(lián)和下聯(lián)，要看清楚再貼上去�！彼�說：“因為對聯(lián)是從右向左寫字，所以上聯(lián)要貼在門的右邊，下聯(lián)貼在門的左邊�！蓖�！原來貼對聯(lián)都要那么的細(xì)心��！我按奶奶的說法去做，先分好上聯(lián)和下聯(lián)。對聯(lián)的上聯(lián)是：家和業(yè)旺萬事興。下聯(lián)是：福到財來千秋富。貼完了上聯(lián)和下聯(lián)。奶奶說：“還有橫批沒有貼呢！”接著，我和奶奶把橫批也貼到了大門的正上方。橫批寫的是：出入平安。意思是說：“我們每個人平平安安出入，開開心心地回來�！苯K于貼完了一對對聯(lián)了。
原來，貼對聯(lián)都可以讓我懂得很多學(xué)問。貼對聯(lián)真是一件快樂的事��！
對對聯(lián)的作文300字 12
春節(jié)到了，家家戶戶洋溢著歡樂的笑聲，今天是除夕，吃完中飯，我和爸爸就開始貼對聯(lián)了。
首先我們把舊對聯(lián)拿下來，表示去舊迎新，我和爸爸抓住對聯(lián)用力地往下一撕“嘩啦啦”舊對聯(lián)就掉了下來，接著，又把門框上的小紙片一點一點地撕下來，再用濕抹布將門框擦干凈。
接著就是貼對聯(lián)了。先分開橫幅和左右聯(lián)。爸爸拿出左聯(lián)，在桌上攤平，在對聯(lián)的四周均勻地涂上漿糊。然后，他小心翼翼地輕輕地在門框上按平壓緊。過了一會兒，煥然一新地對聯(lián)掛在了門框的兩旁，我搖頭晃腦地念起來，平安如意步步高，人和家順年年好，橫幅是一帆風(fēng)順。
當(dāng)然，還少不了貼“幅”字。我正想把“�！弊侄硕苏刭N在門中央，爸爸卻搖了搖頭說:“不行這樣不行，中國人喜歡把“福”倒著貼�！薄笆裁础蔽椅亩蜕忻恢^腦，爸爸輕輕地刮了一下我的'鼻子說:“不懂了吧，把“�！钡怪N諧音著福氣到了。”我哈哈大笑，原來古代人也這么有趣啊!和我一樣是個別字大王。
貼春聯(lián)是我國傳統(tǒng)習(xí)俗，代表在新的一年里辭舊迎新，日子過得越來越好，我看著對聯(lián)有一種說不出的喜悅，給大家增加了一份喜悅，明年我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
對對聯(lián)的作文300字 13
童年發(fā)生的許多事情都淡忘了，但一件有趣的'事我卻記憶猶新，至今，大人們還拿來逗我呢！
那是我六歲時的臘月二十八。我們這里有句俗語二十八，貼花花。意思是過年要貼年畫兒、貼對聯(lián)。
一大早，父親就把春聯(lián)寫好了，讓媽媽把漿糊打好，準(zhǔn)備貼。我一聽貼春聯(lián)，真是鞋底長草，荒（慌）了腳了。我拿著春聯(lián)，自作聰明地要去貼。爸爸說：你不識字怎么貼？我說：你給我說說每一張貼在什么地方，我學(xué)著貼。門框上的、門板上的有媽媽貼，灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來貼。
這一張貼在什么地方，那一副貼在什么地方，爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上了對聯(lián)就去貼。貼完以后，我興高采烈地拉著爸爸讓他去看。他一看，大驚失色，又好氣又好笑地說：過新年，讓全家過一個歡快、祥和、幸福平安年，你倒好，把咱一家人當(dāng)牲口了！什么牲口？我不解地問。你把槽頭興旺貼在了鍋臺上了，把小心燈火貼在了牛槽上，我們不是牲口是什么？
這件荒唐、有趣的事，使我懂得了一個道理，不懂裝懂會鬧出笑話的。
對對聯(lián)的作文300字 14
今天早上吃完飯的時候我就提出要幫媽媽貼對聯(lián)，吃完飯后，我就跑到屋里拿出透明膠帶和剪刀，于是我們就開始了工作。先把舊對聯(lián)揭下來，揭的時候好幾次對聯(lián)都從中間斷了。妹妹不懂裝懂的說：“姐姐你看你真是的.，揭個對聯(lián)都揭不好�！边^了一會，舊對聯(lián)全揭掉完了，我們開始正式的工作——貼對聯(lián)。
我負(fù)責(zé)用剪刀把透明膠帶剪下來遞給媽媽，讓媽媽粘對聯(lián)。不知道怎么一回事，平常膠帶很聽話，一剪都斷了，今天不知道怎么回事，怎么剪都不斷，最后還是讓心靈手巧的媽媽剪斷的。貼對聯(lián)時媽媽一直以我的意見為主——“福”是正著貼還是倒著貼。最后我們爭執(zhí)了半天，還是認(rèn)為“�！钡怪N為好，因為�！暗埂绷寺�！
貼好了門前的對聯(lián)，我們又去閣樓貼對聯(lián)。在媽媽找對聯(lián)的同時我快速的穿好了大棉襖和媽媽的大棉鞋，因為露臺上是很冷的。到了閣樓上，為了不浪費時間，我們先把對聯(lián)上貼好膠帶，然后再貼到外面就歐克了。貼對聯(lián)真有趣呀！
對對聯(lián)的作文300字 15
今天是大年三十，媽媽早早的就把我從床上叫起來了，說要一起貼對聯(lián)。新春伊始，春節(jié)將臨，按照我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，除夕那天，很多人家都貼對聯(lián)。貼對聯(lián)是中華漢民族的傳統(tǒng)。
我洗漱完后開始貼對聯(lián)了，我和媽媽把對聯(lián)放在地下不停的擺弄，我說這個是上聯(lián)，媽媽說那個是上聯(lián)，我們的意見不一，我為了弄清楚，在電腦上找答案。
古時候的對聯(lián)，因為是從右向左書寫，所以上聯(lián)在門右邊�，F(xiàn)在，由于書寫習(xí)慣從左向右，所以，也有把上聯(lián)貼在門左邊的。
究竟應(yīng)貼在哪邊？要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左書寫，上聯(lián)就應(yīng)該貼在右邊，反之上聯(lián)則貼在左邊。另外，對聯(lián)除了對仗等要求外，一般應(yīng)上仄下平，就是上聯(lián)結(jié)尾字的音調(diào)應(yīng)該落上聲和去聲，下聯(lián)結(jié)尾字的音調(diào)應(yīng)該落在平聲。（陰平、陽平）。
我知道答案后和媽媽一起把春聯(lián)貼上了，真漂亮！
貼對聯(lián)不是什么大事，圖個吉利喜氣，即使貼錯了，也沒有人會提示。不過，既然是民族的`文化，我們不能宏揚，也不能離譜。
明年的春聯(lián)就包在我身上了。最后祝大家馬上好好學(xué)習(xí)，馬年行大運！
對對聯(lián)的作文300字 16
貼對聯(lián)，最好在云淡風(fēng)輕、風(fēng)和日麗的時候，昨天下午就是這樣一個好天氣。
在一點多的時候，媽媽就把我叫了出去，我當(dāng)時正在看電視就有點不情愿，心想：什么事啊，早不弄晚不弄，非得現(xiàn)在弄。
我就慢慢悠悠的走到了媽媽面前，看看腳下全是一張張紅色的紙，上面寫著黃色的字，還有長方形的門神。
我就把對聯(lián)打開，拿出透明膠，在對聯(lián)背面，貼上了，爺爺搬出梯子，爺爺爬上去把對聯(lián)粘到墻上，用同樣的'方法把對面那門墻上也貼上，門神也用雙面膠粘上往門上使勁一推就粘上了。
不像以前，放把對聯(lián)掛的滿天飛，現(xiàn)在好多了，一會就把門口的貼完了，該貼院子里的，我們就搬出凳子來，媽媽站到上面，把兩邊的對聯(lián)貼完了就在廚房貼上福，兩邊貼上對聯(lián)，又在墻上貼上滿園春光、抬頭見喜……
把春聯(lián)貼完以后，把院子里弄得亮麗多彩。
對對聯(lián)的作文300字 17
俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”寒假有一項作業(yè)是寫對聯(lián)。我非常喜歡的對聯(lián)是“凱歌辭舊歲，駿馬迎新春�！睓M批為“一馬當(dāng)先”。
寫對聯(lián)說起來容易做起來難。我準(zhǔn)備好筆、墨、紙、硯，準(zhǔn)備寫對聯(lián)�？墒恰耙弧辈皇菍懘至�，就是頓筆沒頓好，“馬”的折筆太多，也不太好掌握后來，我把爸爸請了出來。他的字寫的可漂亮了。爸爸先把對聯(lián)在報紙上寫了一遍，然后糾正了我的握筆姿勢。我在報紙的下面把爸爸寫的字照著寫了一遍。練了幾遍后，爸爸說我寫的字有進(jìn)步。再多寫幾遍，寫對聯(lián)就應(yīng)該沒問題了。我又多練了幾遍后，便寫開了對聯(lián)。果然比以前寫的好看多了。
我想起了我們班的戰(zhàn)悅，她的字寫得那么好，也不是一日之功�。∵�有我們的.班主任，她每天中午讓我們練字也是為了我們好啊。
什么時候我寫的對聯(lián)才能真正地掛在我們家門口呢？看來，我還是要天天努力�。�
對對聯(lián)的作文300字 18
明天就是大年三十了，是貼對聯(lián)的日子，我這個“小小書法家”心里不禁癢癢的，如果讓我寫的對聯(lián)貼在自己的門上該多好呀？經(jīng)過我的央求，最終征得爸爸媽媽的同意，我們家對聯(lián)任務(wù)由我來完成。
說干就干，首先我從手機(jī)上搜索出我喜歡的對聯(lián)內(nèi)容，上聯(lián)“舊歲又添幾個喜，”下聯(lián)“新年更上一層樓�！睓M批“辭舊迎新”，我先找來些廢紙把這二十個字練習(xí)幾遍，練的差不多時，把寬5厘米左右長條型紅紙折疊出七個一樣方格，用來控制字體的大小一樣。
一切準(zhǔn)備就緒，我右手輕輕提起毛筆，蘸足墨水，準(zhǔn)確把握字體的輕重頓筆，不敢絲毫馬虎地寫出每一字的筆畫，在每寫一個字之前，我先觀摩一下字的組成結(jié)構(gòu)，經(jīng)過我的努力，不大一會，自我感覺還不錯的一幅整潔美觀對聯(lián)大功告成。
望著自己的.勞動成果，我心里美滋滋的，雖然沒有外面買的對聯(lián)好看，但今年門上貼對聯(lián)的是自己親筆，這是多么有意義的一件事呀，2021年，我來了，加油！
對對聯(lián)的作文300字 19
上個周末是我姥爺?shù)纳眨瑡寢屨f：“你準(zhǔn)備送你姥爺什么禮物？”我想了一會兒，說：“因為我會寫毛筆字所以我想送姥爺一副自己用毛筆寫的對聯(lián)。”
周日早上，我早早地起了床，媽媽去買好紅紙，我在家調(diào)好墨水。迫不及待地拿起毛筆在紅紙上認(rèn)真地寫著：壽比南山，福如東海，生日快樂！看著自己的.勞動成果，我心滿意足地把對聯(lián)卷起來小心放好。
來到姥爺家我把對聯(lián)輕輕展開，給姥爺看，姥爺看了高興的不得了�？湮议L大了，竟然成了“小書法家”了。我知道姥爺也會寫毛筆字，就央求姥爺給我找缺點。姥爺細(xì)心地找著，我在認(rèn)真地聽著。我暗暗下決心一定要努力改正缺點。
這是我第一次親手寫對聯(lián)，雖然姥爺挑出了我許多缺點，可是我還是很高興的。我相信我的毛筆字會達(dá)到讓姥爺滿意，讓大家滿意的！
對對聯(lián)的作文300字 20
“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……”晚上，我經(jīng)常和媽媽一起讀《聲律啟蒙》。漸漸地，我愛上了對對子。
放學(xué)了，媽媽騎著自行車帶著我。這時，我們的對對子活動又開始了。
“我說‘風(fēng)’�！眿寢屨f。
“我對‘雨’！”我馬上接上了。
“我說‘和風(fēng)’。”媽媽說。
“我對‘細(xì)雨’！”這可難不住我。
“我說‘和風(fēng)拂面’�！眿寢層稚狭艘粋�“臺階”。
“我對‘細(xì)雨潤物’！”我也跟著上了一個“臺階”。
“我說‘和風(fēng)拂面人人喜’。”媽媽的`上聯(lián)出好了。
“那，我對‘細(xì)雨潤物處處歡’吧！”我想了一會兒就對出了下聯(lián)。
這時，楊樹上傳來喜鵲的叫聲。媽媽馬上說：“我說‘喜鵲’。”“我對‘燕子’！”“我說‘喜鵲喳喳叫’�！薄拔覍Α嘧郁骠骘w’！”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”
對對子真是太好玩了！過年的時候，我要把自己編的對子讓爺爺寫在紅紙上，做成春聯(lián)貼起來！
對對聯(lián)的作文300字 21
親愛的同學(xué)們，你們會對對子嗎？不知道吧，現(xiàn)在我就說出來給你們聽聽。
上課了，桔子老師眉開眼笑地走進(jìn)教室，說要帶我們玩一個游戲，教《對子對對對》。同學(xué)們一聽興奮極了，我對游戲業(yè)充滿了期待。老師出的第一道是“河”對什么，同學(xué)們爭先恐后地舉手，有的同學(xué)說河對岸，有的同學(xué)說河對海，老師笑瞇瞇地說同學(xué)們對的都可以。
第二道題老師增加了難度，問我們“大海對什么”，教室里沒了聲音，沒有同學(xué)舉手，我迫不及待地站起來說：“小溪，大海對小溪�！崩蠋熣f：“你真聰明�！甭犃死蠋煹谋頁P，我心里美滋滋的。
第三道老師又增加了難度，“三鮮面對什么”，同學(xué)們想啊想，結(jié)果想出來的答案五花八門，每一個說對的，老師說是八寶粥，同學(xué)們異口同聲地說：“我們怎么就 沒想到呢？”
接著老師又出了一道“門前載果樹”對什么，“房后有條河”，老師的話音剛落，有的.同學(xué)就對了出來，老師告訴我們還可以對成“河里養(yǎng)魚蝦”。
今天我們的教室成了歡樂的海洋，我們喜歡對對子。桔子老師上的課真有趣，我愛我的桔子老師。
對對聯(lián)的作文300字 22
今天一上早讀課，老師一進(jìn)教室轉(zhuǎn)身就在黑板上寫了“榕樹檳樹迎春花，花樹滿園”十一個大字。同學(xué)們正納悶老師為什么無緣無故出了一個聯(lián)，老師似乎猜出了我們的心思，解釋到：“那為同學(xué)能根據(jù)這個上聯(lián)對出一個下聯(lián)，我就給他（她）加五分�！币驗橛辛宋宸值摹罢T惑”，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，不約而同的舉起了小手。劉子龍第一個舉起了手，老師的.面部出現(xiàn)了“由春轉(zhuǎn)東”的表情，讓他來對下聯(lián)。他一站起來，便說出了一個讓全班同學(xué)都哄堂大笑的下聯(lián)：“天大地大地球大，什么都大�！鼻疲B老師都笑得嘴都合不攏了呢！緊接著，李夢麒也出了一個有趣的下聯(lián)：“鯉魚金魚癩蛤蟆，魚蛙滿塘�！崩蠋熞桓吲d，就也給他加了五分，令同學(xué)們“嫉妒”得兩眼發(fā)紅。覃金東也出了一個下聯(lián)，讓同學(xué)們感到不服：“牛奶羊奶駱駝奶，奶奶入口�！睕]等他說完，同學(xué)們立刻反駁說“入”不是形容詞，可是老師“行俠仗義”――給他加了五分。我也不甘落后，出了一個下聯(lián)：“鋼琴口琴小提琴，樂器滿房。”老師一高興，也給我加了五分。
一堂有趣的“對對子”游戲課伴隨著我們的笑聲結(jié)束了。在這短短的四十分鐘里，使我受益匪淺：老師讓我們在游戲中獲得了知識，在學(xué)習(xí)中獲得了歡樂。
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