對(duì)手與朋友作文范文

　　當(dāng)你遇見(jiàn)一個(gè)處處都勝過(guò)你，處處都令你相形見(jiàn)拙時(shí)，怎么能不心急？然而，也許沒(méi)有她的追逐，我不會(huì)奮力奔跑；沒(méi)有她無(wú)聲的鞭策，我不會(huì)在跌倒后毅然立起；她讓我品嘗到失敗的滋味，但卻在猛然間讓我麻木的神經(jīng)為之一振……

　　——題記

　　上小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)作文，說(shuō)童年猶如一倍清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，語(yǔ)文老師說(shuō)，嗬，這孩子真有天賦。

　　從那以后，我的作文經(jīng)常被當(dāng)成范文，一直在同學(xué)們羨慕的眼光中，這樣子直到六年級(jí)。

　　六年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)一名女生，她叫沁。我沒(méi)有在意過(guò)，也不曾留心。第一次語(yǔ)文考試，我排名第二，我當(dāng)然關(guān)心那個(gè)第一，她居然就是沁，我不由得吃了一驚。

　　不久，語(yǔ)文老師布置了一篇半命題作文：難忘的**，我看著她的背影，暗暗對(duì)自己說(shuō)，我這次作文一定要超過(guò)她！我寫(xiě)去年去的海濱城市，重點(diǎn)描寫(xiě)了那兒的大海，我寫(xiě)得動(dòng)靜相宜。放下筆，心里有些得意。我仿佛已經(jīng)看到了老師在念我的作文，而沁伸長(zhǎng)了脖子，滿(mǎn)臉不服氣。

　　念作文的時(shí)候到了。

　　“我最難忘的，是我的.奶奶，那個(gè)沒(méi)有奶奶的晚上……”

　　是沁！

　　原來(lái)，她寫(xiě)的是奶奶給她的記憶，那個(gè)失去親人的晚上……作文是這樣結(jié)尾：“現(xiàn)在，我依舊想念奶奶，尤其是在一家人團(tuán)聚時(shí)……”

　　我聽(tīng)呆了，同學(xué)們也聽(tīng)呆了，相比之下，我的作文是那么蒼白，那么膚淺。

　　于是，我什么也不關(guān)心了，只想超過(guò)她。

　　我開(kāi)始拼命寫(xiě)作文，作文也越寫(xiě)越好。我倆的作文，輪流被當(dāng)成范文。一個(gè)月后，我的語(yǔ)文考試成績(jī)超過(guò)了她5分，我突然有種興奮，我是不是應(yīng)該慶幸有這樣一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手呢？

　　我們就這樣互相比著，期末來(lái)了。

　　就在這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，我生病了，沒(méi)法去上學(xué)，只好寂寞地躺在床上。我心里很著急

　　落下的功課怎么辦��？

　　“叮咚——”我慢慢地打開(kāi)了門(mén)，是沁！她急忙走進(jìn)來(lái)，把我輕輕推到床上，說(shuō)：“你還沒(méi)有完全康復(fù)，別在著涼了，我給你補(bǔ)上落下的課……”說(shuō)著，她從書(shū)包里拿出了書(shū)本，把功課從頭到尾講了一遍，確定我全明白了后，沁笑了。

　　從那以后，我也不知道我們的關(guān)系怎么樣，只知道我們經(jīng)常一起探討難題，考試前互相鼓勵(lì)……

　　兩個(gè)月后，我和沁相逢在我們期待的中學(xué)里，笑了…

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