感謝對(duì)手作文

時(shí)間：2023-12-12 13:55:00 對(duì)手我要投稿

感謝對(duì)手作文[常用10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的感謝對(duì)手作文10篇，歡迎大家分享。

感謝對(duì)手作文[常用10篇]

感謝對(duì)手作文篇1

　　不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú)。鰻魚(yú)的生命非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區(qū)，用不了半天就會(huì)死亡。奇怪的是，一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，返回岸邊后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚(yú)的漁戶，無(wú)論如何處置撈到的鰻魚(yú)，回港后全都是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)價(jià)格要比死亡的'鰻魚(yú)幾乎貴出一倍以上，所以沒(méi)幾年功夫，老漁民便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周?chē)臐O民一直做著同樣的生意，卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)把秘訣傳授給了兒子。原來(lái)，老漁民使鰻魚(yú)不死的原因，就是在整艙的鰻魚(yú)中放進(jìn)幾條狗魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類(lèi)，還是出名的“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚(yú)遇到滿艙的對(duì)手，便驚慌的地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄。這樣一來(lái)，反倒把一船艙死氣沉沉的鰻魚(yú)全給激活了。

　　一船艙死氣沉沉的鰻魚(yú)因?yàn)橛辛藢?duì)手而激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來(lái)。同樣，一個(gè)人，一群體，一個(gè)行業(yè)有了對(duì)手才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有緊迫感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。有對(duì)手，你才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取。因此，我們不但要擁有對(duì)手，而且要感謝對(duì)手。

　　雅典奧運(yùn)會(huì)男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是對(duì)手王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒(méi)有王克楠到場(chǎng)給我鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿的這么順利。我之所以感謝薩烏丁，是因?yàn)闆](méi)想到他今天發(fā)揮得這么出色，他這么大的年齡還那樣拼搏。這刺激了我更努力地去比賽�！�

　　對(duì)手是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。而且往往是對(duì)手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動(dòng)力也就越強(qiáng)，對(duì)手之間是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有了對(duì)手也就沒(méi)有了活力。

　　學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中，誰(shuí)都會(huì)遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超越對(duì)手，但也應(yīng)該感謝對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛，他是你前進(jìn)道路上的強(qiáng)心劑，推動(dòng)劑，興、奮、劑。

感謝對(duì)手作文篇2

　　我是一個(gè)很懶惰的人，睡覺(jué)啊，寫(xiě)作業(yè)啊……樣樣都想拖�？墒�，說(shuō)都知道我有個(gè)難處“難處”——我的對(duì)手很急，只要是老師已布置下來(lái)作業(yè)，她才不管三七二十一呢。立馬開(kāi)始寫(xiě)，唉！害的我呀，我也得寫(xiě)……

　　“老師來(lái)了！”同學(xué)們焦急地喊道�！芭�，全連，詞語(yǔ)三次，筆記，抄美文……好了我得趕緊去寫(xiě)！”南芊帆急切地說(shuō)。本來(lái)正向趴在桌子上小靠一會(huì)的我，見(jiàn)到這種情形怎能袖手旁觀？心想：累死我了還是下午寫(xiě)作業(yè)吧，先靠一會(huì)。轉(zhuǎn)念一想，不行！她都開(kāi)始寫(xiě)了，我不寫(xiě)不久輸了嗎！”經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎，我最終選擇了“拼命！”“嗚嗚可憐的我�。∷趺淳瓦@么愛(ài)寫(xiě)作業(yè)�。∷懔诉€是別抱怨了趕快趕上她吧”我恨恨的說(shuō)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)我就把作業(yè)完成得只剩筆記了，正好管理也結(jié)束了。心想這下總能好好休息了！心情真是愉快啊……我哼著小曲在外面呼吸新鮮空氣……

　　咦？南芊帆人呢？我的心中充滿疑惑。走回教室發(fā)現(xiàn)她還在埋頭苦寫(xiě)呢，“我的天！這還要不要人命了！”我邊說(shuō)邊跑回自己的座位，一百米沖刺的速度拿出作業(yè)，一個(gè)勁的開(kāi)始寫(xiě)……我的注意力越來(lái)越集中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`奮斗，我終于真正的寫(xiě)完啦！

　　這樣的日子不知道過(guò)了幾個(gè)學(xué)期，犧牲自己的課余時(shí)間真的是唉！痛心疾首呢！不過(guò)，要是沒(méi)有南芊帆，我還不知道在哪兒偷偷地睡懶覺(jué)呢！

感謝對(duì)手作文篇3

　　每一個(gè)成功人士的背后，定有一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手。

　　-----題記

　　對(duì)手，亙古以來(lái)便被視為一種威脅，但孰不知，對(duì)手有時(shí)卻是動(dòng)力的發(fā)源地，更可是激發(fā)潛能的催化劑。

　　小時(shí)候，我被爸爸送到江邊學(xué)習(xí)滑輪，當(dāng)時(shí)是在小學(xué)三年級(jí)，由于上學(xué)較早，我比其他學(xué)生要小一歲多，功課并不累，所以有很多空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)滑輪。經(jīng)過(guò)十幾天練習(xí)，因?yàn)槲液芟矚g這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，很快就學(xué)會(huì)基本功并且可以和其他同學(xué)一樣可以練習(xí)速滑了。由于我的刻苦訓(xùn)練和在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕人成績(jī)，很快我以最小的年齡成為了他們的中心，每天像眾星捧月一般，不久鮮花和掌聲使我陶醉，以后每次練習(xí)，我都會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶，有時(shí)甚至?xí)N課在家玩，而這一切老師卻都沒(méi)有看在眼里。

　　直到那一天，老師叫我出去和別一位老師的得意學(xué)生比賽，我才被狠狠的'上了一課。那個(gè)學(xué)生比我高了一頭，看著我是一臉不屑的表情，這使我很憤怒，恨不得馬上沖上去拉開(kāi)架勢(shì)和他干上一架。但是比賽我真的輸了，而且輸?shù)暮軕K。這次比賽使我懂得了這樣一個(gè)道理：“不是強(qiáng)者必勝，而是勝者必強(qiáng)”。

　　從那以后，每節(jié)課我都認(rèn)真練習(xí)，直到下課我依舊還在不停地滑，有時(shí)由于速度太快控制不好滑倒了，本想歇一下，可是一想到那位同學(xué)輕蔑的表情，我就怒火中燒地努力蹦起來(lái)接著練，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上都少不了我辛勤練習(xí)的身影。

　　功夫不負(fù)有心人，又一次比賽在苦苦期盼終于到來(lái)了。上次交手的那位同學(xué)，看到又是我，一臉的放松，似乎他已經(jīng)贏定了。我們又一同站在了起跑線上，蓄勢(shì)待發(fā)。全神貫注地聽(tīng)到三、二、一發(fā)令聲后，我像一支離弦的箭一樣射了出去，滿腔的憤怒一下子都發(fā)泄了出來(lái)，我的耳畔只回響著滑輪觸地發(fā)出的吱吱的咆哮聲，像是在給我助威加油。在一路領(lǐng)先風(fēng)馳電掣的滑行中，我和他漸漸拉開(kāi)了距離，最終以較大優(yōu)勢(shì)飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)。我教練老師的臉上綻放出喜悅的笑容。

　　從那以后，每當(dāng)我做事遇到困難想放棄時(shí)，都覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)向我投來(lái)輕蔑不屑的目光，我的渾身就充滿了力量。是對(duì)手讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我自信、讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持、永不服輸。我的對(duì)手，讓我對(duì)你說(shuō)一聲，謝謝！

感謝對(duì)手作文篇4

　　一提起對(duì)手，很多人都會(huì)眉頭一皺，他們好像就是我們前進(jìn)路上的石子，是半路上殺出來(lái)的“程咬金”，是我們達(dá)到勝利彼岸的漩渦。所以，很多人會(huì)用敵視的目光對(duì)待對(duì)手，也會(huì)像周瑜一樣發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。對(duì)于對(duì)手，我們虎視眈眈，積極備戰(zhàn)，沒(méi)有惡意也沒(méi)有笑臉。

　　我們都會(huì)感謝父母，感謝恩師，感謝朋友，卻不愿去感謝我們的對(duì)手和敵人……然而，埃德蒙·伯克說(shuō)過(guò)這樣的話：“同我們角斗的對(duì)手強(qiáng)健了我們的筋骨，磨煉了我們的技巧，我們的對(duì)手就是我們的幫手”。

　　康熙帝堪稱(chēng)中國(guó)歷史上的“千古一帝”，他在慶賀自己在位執(zhí)政60年的“千叟宴”上總結(jié)過(guò)往，敬了三碗酒：第一碗，敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔佐他登上皇位，沖破艱難險(xiǎn)阻，一統(tǒng)江山;第二碗，敬眾位臣工及天下子民，感謝眾臣盡忠職守，萬(wàn)民俯首農(nóng)桑，使得大清百業(yè)興旺，天下昌盛;當(dāng)康熙端起第三碗酒時(shí)說(shuō)：“這杯酒敬給我的那些死敵們，鰲拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹……，是他們?cè)炀土穗�，逼著朕立下了這豐功偉業(yè)，朕恨他們也敬他們!”康熙的酒，凝聚了六十年帝皇的風(fēng)風(fēng)雨雨有感而灑;康熙的話，是他對(duì)統(tǒng)治江山、歷經(jīng)政治磨難有感而發(fā)。

　　羽毛球大滿貫得主林丹在做客訪談節(jié)目中曾表示，他感謝陶菲克、李宗偉以及樸成煥這些對(duì)手，是他們讓自己更加強(qiáng)大。巴頓將軍造的坦克被敵人炸得稀爛，他通過(guò)自己不斷的實(shí)驗(yàn)，造成了當(dāng)時(shí)世界上最“硬”的坦克，最后戰(zhàn)勝了對(duì)手。草原上的羊群是因?yàn)橛辛颂鞌场堑腵存在而更加強(qiáng)健，才會(huì)不斷地繁衍壯大。自然法則告訴我們：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕。

　　是的，正是因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活才會(huì)充滿挑戰(zhàn)，人生才會(huì)更加精彩;也正是因?yàn)橛辛藦?qiáng)勁的對(duì)手，我們才會(huì)不斷改進(jìn)自我，才會(huì)將自己的潛力發(fā)揮到極致。所以，我們要真誠(chéng)地感謝人生中額外的磨難，感謝生活里遭遇的對(duì)手;感謝傷害我們的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀冃闹?感謝絆倒我們的人，因?yàn)樗虝?huì)了我們自立;感謝中傷我們的人，因?yàn)樗频Z了我們的人格……

　　當(dāng)你開(kāi)始真誠(chéng)的感謝對(duì)手時(shí)，你已經(jīng)擁有了底氣，擁有了度量，擁有了自信。人們都是在感謝對(duì)手中成長(zhǎng)，在感謝對(duì)手中強(qiáng)大。

感謝對(duì)手作文篇5

　　在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說(shuō)聲：“謝謝!”

　　也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神�！庇涀∧鞘潜泉�(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。

　　記得那是一個(gè)冬季，我的'伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了!

　　我們站在跑道上聽(tīng)著裁判的槍聲。開(kāi)跑，因?yàn)槭嵌�，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

　　從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。

　　在比賽中對(duì)手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對(duì)手無(wú)數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，因?yàn)閷?duì)手就是我們的“老師”!

感謝對(duì)手作文篇6

　　一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足，感到了生活中的美好。你可有想過(guò)，對(duì)手所賜予我們的是什么嗎?

　　在生活中，處處有競(jìng)爭(zhēng)，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候，你可知道，你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你，詢(xún)問(wèn)著你的情況，為你擔(dān)心，為你祈禱……。

　　梅花獨(dú)自竟放之時(shí)，也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞。這不就是一喜一悲嗎?

　　學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的`對(duì)手正向你張牙舞爪[注: 張：張開(kāi);舞：揮舞。形容猛獸兇惡可怕。也比喻猖狂兇惡。];而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔蝃注: 形：形態(tài)。形容高興得失去了常態(tài)。]時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲[注: 高興到極點(diǎn)時(shí)，發(fā)生使人悲傷的事。]也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之[注: 經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。]生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

　　人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干�！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

　　感謝對(duì)手吧!正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!

　　我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗，更加絢麗多彩!

　　感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!!!

感謝對(duì)手作文篇7

　　對(duì)手，是一個(gè)大家心里最討厭、最妒忌、卻促使自己上進(jìn)的人，因?yàn)閷?duì)手什么都跟你“做對(duì)”，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都會(huì)跟你比�？晌乙f(shuō)，最應(yīng)該感謝的就是自己的對(duì)手了。

　　當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)得意忘形時(shí)，對(duì)手出現(xiàn)了。“喂，xx，我考了99分，你考了多少？”“什么，才99？我99.5分呢！” “什么？”于是，我們拼命學(xué)習(xí)，只是為了打敗對(duì)手，就這樣，比來(lái)比去，對(duì)手沒(méi)打敗，反而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗯噬�，能力也在不斷提升，都�?ài)上學(xué)習(xí)了。所以，感謝對(duì)手！

　　當(dāng)我們成績(jī)差默默傷心時(shí)，對(duì)手又出現(xiàn)了�！拔�，你這次怎么考這么差？這可不是你的作風(fēng)哦，所以得給我努力學(xué)習(xí)，這樣才配得上當(dāng)我的對(duì)手，知不知道？”這一句看似帶有諷刺而飽含激勵(lì)的話語(yǔ)將我們從失敗的'情緒中拉回來(lái)，重振雄風(fēng)。下次追上他時(shí)，“喂，這次我打敗你了哦，還有，謝謝你那一句話�！薄扒校惺裁戳瞬黄�，我不過(guò)只是不想失去一個(gè)勁敵而已�！边@就是對(duì)手，一個(gè)可愛(ài)的對(duì)手，所以，感謝對(duì)手！

　　當(dāng)我們字寫(xiě)得差時(shí)，對(duì)手又走了過(guò)來(lái)， “嘖嘖嘖……虧你成績(jī)那么好，字卻這么的……吶，你看看我寫(xiě)的字，跟你的比起來(lái)可是天壤之別��！”于是我只好買(mǎi)字帖，拼命練字，只是為了跟對(duì)手拼個(gè)高低。一段時(shí)間過(guò)去了，我的字倒寫(xiě)得方方正正，有模有樣的，別人看了豎起了大拇指，心里無(wú)不愜意。所以，感謝對(duì)手！

　　感謝對(duì)手，給了我們上進(jìn)的力量；感謝對(duì)手，幫助我們改掉自身的缺點(diǎn)；感謝對(duì)手，給了我們努力的機(jī)會(huì)！

感謝對(duì)手作文篇8

　　今天，我閱讀了《感謝對(duì)手》一書(shū)，讀罷感觸頗深。書(shū)中寫(xiě)到非洲奧蘭治河兩岸，生活著截然不同的羚羊。其中，繁殖能力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗麄兏浇钪侨�，天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，它們?yōu)榱松�，反而越活越有“�?zhàn)斗力”。而西安的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偬鞌常瑳](méi)有生存的競(jìng)爭(zhēng)壓力。沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類(lèi)社會(huì)也同樣存在。

　　其實(shí)，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到來(lái)自各方面的壓力。有時(shí)，這種壓力也可能來(lái)自于一個(gè)對(duì)手，但我想有了對(duì)手并不是一件壞事，往往是和你同臺(tái)競(jìng)技的人才會(huì)給你帶來(lái)壓力，而我更愿意把它稱(chēng)作前進(jìn)的.動(dòng)力。所以，今天，我要說(shuō)：“謝謝對(duì)手！”

　　如果你生活中沒(méi)有對(duì)手，你會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味；學(xué)習(xí)中沒(méi)有對(duì)手，你就缺少了競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論何時(shí)何地，都不能沒(méi)有對(duì)手，因?yàn)闆](méi)有對(duì)手，就等于失去了競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。不妨想想，沒(méi)有目標(biāo)的生活該是多么沒(méi)有意義�。�

　　我想：所謂對(duì)手，就是要在各方面激烈競(jìng)爭(zhēng)。但是對(duì)手之間應(yīng)該是好朋友，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在班里，每個(gè)同學(xué)都可能是我的對(duì)手。世界上沒(méi)有完美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn)，都值得我們學(xué)習(xí)。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)這些閃光點(diǎn)，才使自己閃光。每個(gè)人都能做到這樣，整個(gè)集體就會(huì)變成發(fā)光的太陽(yáng)。

　　我們應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝這個(gè)精彩的世界！

感謝對(duì)手作文篇9

　　在人生的旅途中，你一定會(huì)遇到許多對(duì)手，我也不例外。似乎對(duì)手就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)手，希望和目標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)者。但是我不要仇恨對(duì)手，而是要感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手讓我明白了“山外有山，人外有人”這句話的含義。

　　我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長(zhǎng)著，我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊�。偶然有些驕傲�？墒�，那件事使我改掉了壞�?xí)慣。

　　三年級(jí)第一學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)——方晨亦。她小個(gè)子，看起來(lái)很可愛(ài)，脾氣也好，我們班許多同學(xué)都喜歡她，總是找她問(wèn)問(wèn)題。我坐在一旁，心想：哼！走著瞧吧！等到考試成績(jī)出來(lái)了，看他們問(wèn)你還是問(wèn)我！

　　考試成績(jī)出來(lái)了，老師報(bào)了名次我考了第二，她卻得了第一，我立刻心緒不寧，完全沒(méi)了反應(yīng)，只覺(jué)得四周空蕩蕩的，像無(wú)情的箭，扎在我的心窩里�；丶液�，我向媽媽哭訴了今天的事情。媽媽和藹的'對(duì)我說(shuō)：“你要明白外面學(xué)校多的是，成績(jī)比你好的人也很多，你應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，俗話說(shuō)得好‘山外有山，人外有人’。正是有了他們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才會(huì)激勵(lì)你去不斷地學(xué)習(xí)，去發(fā)展自己�！甭�(tīng)了媽媽的話，我暗下決心：一定要超過(guò)她。后來(lái)，我們還成了一隊(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)中，我們一切攻克難題，一起討論問(wèn)題。

　　感謝你對(duì)手！正是因?yàn)橛辛四悖也艜?huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。才會(huì)激發(fā)我的潛能，才會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使我?jiàn)^勇前進(jìn)，勇攀高峰。

感謝對(duì)手作文篇10

　　今年學(xué)校對(duì)我們初三級(jí)的同學(xué)要求特別高,所以學(xué)校就采取了重新分班,我原來(lái)是三<3>班的,現(xiàn)在我被調(diào)到三<1>班 ,據(jù)說(shuō)三<1>班是尖子班,所以我感到非常自豪,驕傲.但經(jīng)過(guò)這幾天上課,我就感到十分自卑,在三〈3〉班的時(shí)候,我是班上的焦點(diǎn),但現(xiàn)在我只是班上的一員, 沒(méi)有了之前的風(fēng)光,反而讓我感到很多壓力和對(duì)手.。對(duì)對(duì)手，我們往往都抱著敬而遠(yuǎn)之的`態(tài)度，投以冷眼和敵意；所以，我們每個(gè)人都希望少幾個(gè)對(duì)手，多幾個(gè)朋友。其實(shí)有對(duì)手也不是壞事，因?yàn)閷?duì)手常常會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在想一想，一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學(xué)~~~~~~為什么別人的成績(jī)就比我好？無(wú)他，因?yàn)樗麄儽任艺J(rèn)真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，將來(lái)一定會(huì)取得好成績(jī)，超越自己，超越他們。其實(shí)現(xiàn)在的對(duì)手就是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的“鯰魚(yú)。正因?yàn)橛袑?duì)手的存在，我才會(huì)變得比過(guò)去更強(qiáng)，斗志更旺盛。如果沒(méi)有對(duì)手，自己就不會(huì)強(qiáng)大；如果沒(méi)有對(duì)手，還談什么勝利呢？正是為了超越他們，我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會(huì)成功，但在其中我已經(jīng)變得比以前更強(qiáng)大。沒(méi)有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒銳~~~~~~~~~~同樣，人若沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌！感謝每一位對(duì)手，因?yàn)樗麄儽薏呶也粩嗲斑M(jìn)。

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