(薦)獨(dú)立作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的獨(dú)立作文5篇，歡迎大家分享。
獨(dú)立作文 篇1
人生就像一艘航行在碧藍(lán)大海上的輪船，不斷前進(jìn)著，任憑波濤的拍打，不管路途有多么的險(xiǎn)惡，只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和強(qiáng)烈的求生意識(shí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
而我們自己則是這艘船的掌舵者。
船的�？颗c前進(jìn)全在自己的.意念，擁有向前的心和不畏險(xiǎn)阻的精神，成功將會(huì)一步步走近我們。這一路的困難將是成長(zhǎng)道路上歷練我們的試金石，中間過(guò)程的喜怒哀樂(lè)，唯有親身經(jīng)歷才能體會(huì)得到。
所以我們需要獨(dú)立。
從呱呱墜地到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年，已有十五載，這十五年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失敗，得到過(guò)別人的贊揚(yáng)，也聽(tīng)到過(guò)別人的嘲諷。一路走來(lái)，我們也成長(zhǎng)了許多，但是一直困擾我們的是父母對(duì)我們能力的不肯定。
大多數(shù)父母都認(rèn)為自己的孩子在未成年之際，生活自理能力都很差，所以在許多生活瑣事方面都不會(huì)讓我們自己去做主。似乎我們也習(xí)慣了這種安排，從出生以來(lái)，上幼兒園一直到現(xiàn)在初中，這些學(xué)校都是由自己的父母親決定，這些我們都能理解。但是他們卻限制了我們的選擇權(quán)，穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，交什么樣的朋友，怎樣的言行舉止，都得由著他們的意志去做，每次想反駁他們，父母的一句話(huà)就會(huì)讓我們張不開(kāi)口，父母總會(huì)在我們抱怨他們的時(shí)候說(shuō)：“我們做這一切都是為了你好�！痹傧敕瘩g也失去了可以反駁的理由，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的發(fā)，但是卻鉗制了我們的天性，會(huì)讓我們覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)變得依靠自己的父母，失去獨(dú)立意識(shí)，失去主見(jiàn)，以致于一團(tuán)糟，經(jīng)不起風(fēng)霜的洗禮。學(xué)習(xí)能力和工作能力，也會(huì)比別人低，與其給我們太多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，不如讓我們?cè)缫稽c(diǎn)獨(dú)立。
寒暑假可以借假期的時(shí)光打幾份零工，鍛煉生存意識(shí)和交往能力，提高自身素質(zhì)和生活水平。父母不要總以年齡小、能力小的觀念看待我們，能力都是慢慢培養(yǎng)來(lái)的，就像老鷹教小鷹飛翔的故事，老鷹抓住小鷹飛向高空，等到飛至一定高度就把小鷹松開(kāi)，小鷹經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓(xùn)練，慢慢地學(xué)會(huì)了飛翔，在蒼穹之中譜寫(xiě)自己的篇章，而鎖在狹小鳥(niǎo)籠里的金絲雀，任憑它怎么飛也不會(huì)超過(guò)小鷹。我們只有親身體驗(yàn)，成功的機(jī)率才會(huì)更大，給我們一雙翅膀吧，讓我們自由翱翔在天空之上，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
獨(dú)立作文 篇2
許多人一生都像船一樣，害怕失去“岸”，總是喜歡靠近“岸邊”行船，總以為這樣最安全，卻未意識(shí)到人生“靠岸航行”是最危險(xiǎn)的�？此七x擇了最可靠的依賴(lài)，結(jié)果適得其反。可見(jiàn)，“岸邊”有時(shí)表面上給人一種安全感，實(shí)際上讓人產(chǎn)生依賴(lài)性，一旦失去了“岸壁”的依靠，那又將會(huì)怎樣呢？
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境存在著依賴(lài)：聽(tīng)著父母的叮嚀是一種依賴(lài)，享受過(guò)去的成績(jī)不思進(jìn)取是一種依賴(lài)，遇到挫折時(shí)自己能解決的問(wèn)題，還要尋求幫助也是一種依賴(lài)……
依賴(lài)，有時(shí)讓人喪失前進(jìn)的動(dòng)力。因此，想要成功，我們必須告別依賴(lài)，走向自立。
告別對(duì)家庭的依賴(lài)。家是避風(fēng)的港灣，總是充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖。遇到困難，我們首先便會(huì)尋找家庭的支持與幫助。可越是這樣，我們?cè)匠蔀闇厥抑械幕ú�，�?jīng)不起風(fēng)吹雨打。總有一天，我們會(huì)因大學(xué)后而離開(kāi)父母的懷抱，或許會(huì)手忙腳亂；當(dāng)我們?cè)谟H人面前從不遭到拒絕，有求必應(yīng)，而當(dāng)走向社會(huì)，向陌生人請(qǐng)求幫助時(shí)，或許會(huì)頻頻遭拒；我們就會(huì)理解和感受到，告別對(duì)家庭和親人的依賴(lài)，是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一段路，勇敢的告別，那是收到成長(zhǎng)的禮物。
告別對(duì)過(guò)去的`依賴(lài)。當(dāng)柯達(dá)公司還沉浸在曾經(jīng)的輝煌中，沾沾自喜，享受著膠卷為公司帶來(lái)的榮耀時(shí)，一場(chǎng)數(shù)碼革命已經(jīng)悄然來(lái)臨。龐大的膠卷帝國(guó)還未夢(mèng)醒，卻早已被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。即使有著雄厚的資本，即使有著數(shù)碼相機(jī)發(fā)明的專(zhuān)利，都無(wú)法改變申請(qǐng)破產(chǎn)的事實(shí)。早已沉浸在眼花繚亂新產(chǎn)品中的我們，只是淡淡的說(shuō)了句：“再見(jiàn)了柯達(dá)，再見(jiàn)了老膠片！”無(wú)論曾經(jīng)有多么大的成就，有多么輝煌的榮耀，那只能代表過(guò)去，不能代表現(xiàn)在和將來(lái)，如果一味地依賴(lài)，注定失敗命運(yùn)；堅(jiān)定地告別依賴(lài)，才能收獲一個(gè)嶄新的未來(lái)。
告別對(duì)他人的依賴(lài)。每個(gè)人都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，強(qiáng)者懂得依靠自己，而弱者總是想尋求幫助。李澤楷拒絕父親李嘉誠(chéng)的幫助，憑借自己的努力，掙得了人生的第一桶金；阿里巴巴歷經(jīng)多年，終于把一個(gè)小企業(yè)變成網(wǎng)絡(luò)帝國(guó)；喬布斯帶領(lǐng)蘋(píng)果公司，走出了低谷，走向手機(jī)業(yè)的輝煌。雖然歷程艱辛，前路漫漫，但憑借一顆強(qiáng)者執(zhí)著之心，獨(dú)立研發(fā)，就可以闖出一片屬于自己的天地。無(wú)悔地告別對(duì)他人的依賴(lài)，便收獲了成功，收獲獨(dú)立的獎(jiǎng)賞。
告別依賴(lài)，給生命注入生機(jī)活力。不斷糾正依賴(lài)的天性，不放縱自己，不依賴(lài)家庭，不依靠父母，不依賴(lài)他人。只有當(dāng)前進(jìn)的航船，擺脫了對(duì)岸壁的依賴(lài)，自由自主地航行在波濤洶涌的大海時(shí)，生命便會(huì)注入前行的動(dòng)力，生命便有了憑魚(yú)躍的大海，自由飛翔的天空，駿馬縱橫馳騁的草原，中華民族偉大復(fù)興的春天，才會(huì)真正地來(lái)臨。
告別依賴(lài)，才能茁壯成長(zhǎng)；告別依賴(lài)，才是最好的選擇。
獨(dú)立作文 篇3
如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛?cè)�，——撲通一聲，他從�?chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)!
是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹?那些，有著過(guò)分溺愛(ài)孩子的'父母啊!覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他有關(guān)獨(dú)立的作文800字有關(guān)獨(dú)立的作文800字。而是害他……
獨(dú)立，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì)注意自己的滿(mǎn)足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿(mǎn)足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒得失而于他人爭(zhēng)執(zhí)，就可以做到為人謙和。并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
獨(dú)立作文 篇4
今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。一上課，老師便出示了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：頭戴紅帽子，身穿花衣裳，每天催人們?cè)缙�。老師一讀完，我們便爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出了答案：“是公雞。”隨后，老師笑著說(shuō)：“今天我們就玩一個(gè)與公雞有關(guān)的游戲——金雞獨(dú)立�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)外號(hào)為“洋蔥頭”的男孩站了起來(lái)，嚷著說(shuō)：“我最擅長(zhǎng)玩‘金雞獨(dú)立’了�！闭f(shuō)完，便引來(lái)了一陣哄笑。首先，老師宣布了游戲規(guī)則：?jiǎn)文_站立，另一只腳鉤起，雙眼緊閉，腳觸地或移動(dòng)位置為失敗�？凑l(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最久為勝者。當(dāng)老師讀完規(guī)則，正準(zhǔn)備選兩個(gè)人時(shí)，我們一下子便變得十分謙虛。這時(shí)，洋蔥頭又發(fā)話(huà)了：“老師，讓女士?jī)?yōu)先，男士靠邊�！甭�(tīng)這話(huà)，好像在展示我們男同學(xué)的“紳士風(fēng)度”，真是丟臉。老師也覺(jué)得“言之有理”，便讓女同學(xué)先上，而女同學(xué)也顯得落落大方，黃舒怡和從胡榮佳立刻上了臺(tái)。只見(jiàn)黃舒怡從容不迫，信心十足，似乎勝券在握；而胡榮佳則顯得有些不安分，不停地用腳頓地，身子也左右搖擺，似乎有些緊張。PK開(kāi)始了，待老師一聲令下，兩個(gè)女孩子把腳勾了起來(lái)。胡榮佳如同一顆釘子，紋絲不動(dòng)；而黃舒怡一開(kāi)始便搖晃起來(lái)，于是他張開(kāi)雙臂，以保持平衡，可他還是很緊張，緊咬著牙齒。終于，黃舒怡的手碰到了地上，成了胡榮佳的手下敗將。最有趣的還是施尚周和潘佳文的對(duì)決了。正當(dāng)比賽進(jìn)行時(shí)，“洋蔥頭”跑了上來(lái)，只見(jiàn)他蹦來(lái)蹦去，不停地“詛咒”，對(duì)他們進(jìn)行思想上的騷擾。結(jié)果潘佳文經(jīng)不住騷擾，掛了。隨后，他怒目圓瞪，指著“洋蔥頭”說(shuō)：“我要報(bào)仇�！蔽乙舶迪胫哼@下可有好戲看了。當(dāng)?shù)健把笫[頭”一組時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“你不會(huì)立很長(zhǎng)時(shí)間的`�！倍把笫[頭”也心虛了，搖擺不定地上了臺(tái)。果然，不出幾秒，他的腳便觸了地，使我們哄堂大笑。這次游戲，鍛煉了我們的平衡力，也在我們的腦海中留下了一個(gè)美好的回憶。
獨(dú)立作文 篇5
生活中，學(xué)會(huì)獨(dú)立是必須的。
也許是習(xí)慣了，每晚寫(xiě)好作業(yè)，本子就直接攤在了桌上，因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)幫我收進(jìn)書(shū)包里；每次脫鞋子，總是這兒一只，那兒一只，因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)幫我放到鞋架上擺好；每次喝完水，水杯就隨手一放，因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)洗干凈并收好……
但那天放學(xué)，媽媽消失了。通過(guò)電話(huà)才知道，她有急事去寧波了。但我不以為然，依舊我行我素。不過(guò)才一天，家里便亂成了雞窩，這兒一只那兒一只的鞋，桌子上的東西雜亂無(wú)章……
晚上寫(xiě)好作業(yè)，本子忘了收拾，早上醒來(lái)，洗漱過(guò)后像往常一樣拎起書(shū)包就走。因?yàn)檎也坏搅硪恢恍t到了，加上找不到作業(yè)本，被老師劈頭蓋臉批了一頓。盡管我千般萬(wàn)般解釋?zhuān)蠋熞仓划?dāng)我找借口。一天下來(lái)，我將作業(yè)一字不差地補(bǔ)了十遍。
回到家，已經(jīng)累癱了，但我吸取了這一次的教訓(xùn)，一進(jìn)門(mén)，先把鞋子擺放好，再把熱水打起來(lái)；寫(xiě)完作業(yè)，立刻將筆、本子、課本等收進(jìn)書(shū)包；睡覺(jué)前，把第二天要穿的衣服收拾出來(lái)掛在衣架上……
果然，這樣一來(lái)，第二天上學(xué)方便多了，不但沒(méi)有遲到，而且記得帶上作業(yè)。
媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)家里被我“治理”得井井有條，先是詫異，而后臉上洋溢著幸福的'笑。得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我的自豪感也涌上心頭。
不過(guò)幾天，我卻覺(jué)得自己長(zhǎng)大了十歲。
嘗試獨(dú)立的感覺(jué)，真好！
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