關(guān)于讀書的作文：讀好書，促成長(zhǎng)-1500字
一、二、三
整整三層書架，都是被書填滿
四、五、六
整整六年時(shí)間，都是與書陪伴
兒時(shí)讀書
第一次與書接觸，是在爸爸的書房。
這天。爸爸媽媽不在家，快要上小學(xué)一年級(jí)的我，一個(gè)人在家，十分無(wú)聊。于是我就想：爸爸從不讓我進(jìn)他書房，今天爸爸不在家，正好進(jìn)去瞧個(gè)究竟!走進(jìn)書房，書架上擺著一本本很厚很厚的書。我拿起一本書看了起來(lái)，心中仿佛充滿自豪感，我是一個(gè)讀書人!“哈哈哈……”爸爸的笑聲打破了屋中的寧?kù)o“我回來(lái)都不知道呀!喲，還是個(gè)小書迷呢!我看著書都比你人還大!”爸爸說(shuō)：“既然你那么愛(ài)看書，爸爸的書房就對(duì)外開(kāi)放啦!不許搗亂哦~”“好呀!好呀!”我開(kāi)心地叫道。
就這樣，在爸爸的書房中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事應(yīng)有盡有。爸爸還送我了兩本彩圖注音的故事書，我捧著這兩本書，一股油墨的芳香撲鼻而來(lái)。精美的插圖，生動(dòng)的故事，環(huán)環(huán)相扣。使我流連忘返。
轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)天真無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)是非分明小書迷。我開(kāi)始看“中國(guó)四大名著”、“散文集”“名人傳”“小說(shuō)”……
呵呵……這又讓我想到了一個(gè)可喜可悲的事。
讀書“囧”事
這天，媽媽讓我去充一百元話費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我正在看書，不情愿地拿起話費(fèi)，懶洋洋地去給媽媽當(dāng)跑腿，一邊走一邊想著書中的情節(jié)。不知怎么的，莫名其妙地走進(jìn)了書店�？邕M(jìn)書店的大門，一股油墨的清香撲鼻而來(lái)。翻開(kāi)一本書，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓我如癡如醉，我仿佛墜入了另一個(gè)世界，一個(gè)書的世界……我挑了一本最喜歡的書，付了錢，滿心歡喜地回到家，剛進(jìn)家門，媽媽便問(wèn)：“話費(fèi)充了嗎?”我頓時(shí)大吃一驚!媽媽看了看我手里的書，又看了看我，頓時(shí)暴跳如雷：“天哪!你是不是又去買書了?你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了?下次在這樣你就別給我回來(lái)!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!”媽媽怒目圓睜地看著我。
媽媽心中的怒火還是壓制不住我心中的喜悅》我飛奔到書房，迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，聞著撲鼻的芳香，這種香味我永遠(yuǎn)也聞不膩!我津津有味地讀了起來(lái)：朱自清先生的《匆匆》告訴了我時(shí)間飛逝之塊，要好好珍惜時(shí)間“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”;葛翠林寫的《海的童話》給了我美的愉悅，同時(shí)，也給我?guī)?lái)思考;《小老鼠，鼠老大》的故事，告訴了我事物的本質(zhì)是不能改變的，應(yīng)該服從大自然的按排，人是有境界的;金波的《小松鼠和紅樹葉》整篇文章是為了這一個(gè)形象的比喻而鋪張開(kāi)來(lái)的，而這個(gè)形象的比喻就是對(duì)友誼的詮釋。我想：如果人生真有這么一個(gè)朋友，那么每一個(gè)日子都是喜氣洋洋，充滿歡樂(lè)和溫暖……
在書中，我常常能體驗(yàn)到“喜”“怒“哀”“樂(lè)”。
曹文軒說(shuō)過(guò)：“一本好書，就是一輪太陽(yáng)。”高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”一本喜愛(ài)的書就是一位朋友，一個(gè)想去就去的故地。沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地;沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履，它，裝載著人類靈魂的全部美麗!
來(lái)吧!一起去書的王國(guó)遨游吧!
文字的芬芳，文字的光芒，文字的溫暖都會(huì)迎面撲來(lái)，書的大門會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)!
來(lái)吧!一起去書的王國(guó)遨游吧!
相伴純真、歲月留香我愛(ài)讀書，直到——永遠(yuǎn)……