讀書(shū)的優(yōu)秀作文

時(shí)間：2021-07-03 09:11:52 讀書(shū) 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)的優(yōu)秀作文3篇

　　篇一

關(guān)于讀書(shū)的優(yōu)秀作文3篇

　　不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛；不是夢(mèng)在飛，是我在不停地追；不是腳下的路無(wú)窮無(wú)盡，是我在不停地前進(jìn)——向著書(shū)的天堂。

　　——題記

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。古今中外，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的成功者、偉人、科學(xué)家……哪一個(gè)不是從書(shū)中獲取知識(shí)，得到信息和教誨，受到啟發(fā)，從而對(duì)人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)的？人類(lèi)從農(nóng)耕時(shí)代到今天的高科技信息E時(shí)代不是靠書(shū)中知識(shí)、前車(chē)之鑒走來(lái)的嗎？

　　人的天性猶如野生的花草，求知讀書(shū)好比修剪移栽，使“花草”美麗，快樂(lè)！知識(shí)和快樂(lè)，要閱讀和品味才能得到。閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們：品味，讓博學(xué)和睿智豐富我們。記得一次從一本書(shū)上看到個(gè)故事：一個(gè)人對(duì)著名作家海涅說(shuō)：“我去過(guò)一個(gè)十分美麗的小島，那里風(fēng)景如畫(huà)，山清水秀，唯獨(dú)可惜的是缺少猶太人和驢！”海涅略有所思，笑答：“那你我同去，填補(bǔ)這兩個(gè)空缺�！蹦侨藷o(wú)言以對(duì)。這故事讓我忍俊不禁，贊嘆知識(shí)的美妙。在書(shū)海中遨游，汲取知識(shí)的精華，讓成功和快樂(lè)來(lái)臨。

　　“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”從王維的？終南別業(yè)？中讀出：“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”的閑適；從李白的？南陵別兒童入京？中讀出：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！钡暮肋~；從李商隱的詩(shī)中讀出：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢�！钡膼�(ài)國(guó)情懷；從？匆匆？中讀出：朱自清的一種對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)限留戀；從？小橘燈？中讀出：冰心的小橘燈象征著蘊(yùn)藏在人民心中的希望火種和光明、勝利之燈；從？自然？中讀出：歌德對(duì)自然的'崇敬、贊譽(yù)之情�！么髱熗鯂�(guó)維的3句話(huà)來(lái)概括讀書(shū)的境界：

　　1、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

　　2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　3、眾里尋她千白度，驀然回首，那個(gè)卻在燈火闌珊處。

　　讀了一些書(shū)，我的閱歷、知識(shí)面雖擴(kuò)大了許多，但覺(jué)得自己更渺小了，知識(shí)微不足道——就像一個(gè)知識(shí)圈，知識(shí)越多，圓越大，接觸面越大，不知道的外界越來(lái)越多，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，就終生學(xué)習(xí)，終身讀書(shū)。

　　請(qǐng)隨著書(shū)頁(yè)的飄動(dòng)，做一次閱讀旅行吧！享受旅行，享受讀書(shū)，享受快樂(lè)！

　　篇二

　　晨起，我推開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣漸漸地滲滿(mǎn)了整個(gè)屋子。窗外，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，白云飄得老高，初升的紅日把光芒灑向大地，暮年的人們?cè)谠鹤永锷⒉�。我坐在床上，品味著三�?guó)……清晨是一個(gè)讀書(shū)的好時(shí)光，書(shū)讓生活變得充實(shí)�？破諘�(shū)蘊(yùn)藏著深厚的道理，歷史書(shū)讓我們觀看古老的文化，兒童名著使我們身臨其境，散文詩(shī)詞灌溉著我們的心田……我捧著一本書(shū)，就像捧著一個(gè)面包，貪婪地咀嚼著，我似乎身在書(shū)海，當(dāng)讀到諸葛亮新官上任三把火，我不得不對(duì)他佩服得五體投地，可讀到劉備慘敗時(shí)，也不禁黯然神傷。

　　書(shū)不知帶給我們多少歡樂(lè)，沒(méi)有一件金心甲能比得上一本書(shū)，沒(méi)有一道柵欄能擋得住我們閱讀的道路。

　　還記得去年，媽媽送我一本魯迅先生所著的《狂人日記》。我歡喜地不得了，立刻捧著書(shū)“啃”了起來(lái)�？墒�，怎么讀都讀不懂，就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽告訴我：“這是魯迅先生寫(xiě)的第一篇白話(huà)文，里面還夾雜著一些古文字，而且文中的‘我’還不是魯迅先生呢……”媽媽便把寫(xiě)作的背景給我介紹了一番。這次，我一邊品讀，一邊翻看古漢語(yǔ)詞典。果然，我理解起來(lái)方便多了！

　　漸漸的，我從中國(guó)的四大名著看到了外國(guó)名著，接著又開(kāi)始品味古文。古文難懂，但讀起來(lái)有趣，語(yǔ)言簡(jiǎn)短，讓人回味無(wú)窮……俗話(huà)說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”除了大量閱讀，我還喜歡回味。特別是把書(shū)中最有趣的地方多次翻看，有時(shí)真的能悟出更多的道理……書(shū)，洗滌著我們的心靈，好似雨點(diǎn)打在幼苗身上，好似陽(yáng)光撒在大地上，好似林中那優(yōu)美的笛聲，充實(shí)著我們的生活，清潔著我們的頭腦……無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)比萬(wàn)金還貴重�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我像貪吃蟲(chóng)一樣轉(zhuǎn)進(jìn)了書(shū)海里……我們扯起帆布，在生活中享受讀書(shū)帶給我們的無(wú)窮的樂(lè)趣，進(jìn)入廣闊無(wú)邊、浩瀚的書(shū)海中，盡情地吮吸書(shū)中的知識(shí)，遨游在書(shū)海中……我喜歡早晨我坐在窗邊，呼吸著新鮮的空氣，捧著這文字寶庫(kù)，走進(jìn)書(shū)海中，用大腦開(kāi)啟這豐富的“黃金屋”，吮吸他那深不可測(cè)的知識(shí)……

　　篇三

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是通向成功的一扇大門(mén)；書(shū)，是與人溝通的一座橋梁。

　　走進(jìn)書(shū)的世界，讓心寧?kù)o純潔，讓靈魂高尚偉岸。

　　我遨游書(shū)海，轉(zhuǎn)眼來(lái)到李白的身邊。一襲白衣，斟著清酒，吟道”金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)�！半m遭多次的貶謫，一顆心依然如此之豪放，”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！半m歷經(jīng)失敗，依然如此之傲然，如此之自信！

　　遨游書(shū)海的滋味，讓我體會(huì)到失敗并不可怕。

　　我遨游書(shū)海，轉(zhuǎn)眼又尋到了蘇軾。夜里，漆黑一片，卻有一片片寧?kù)o柔和的月光灑落，清澈如水。蘇軾正與張懷民散步，仰望著月亮，又看見(jiàn)這一地的月光，誦道”庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。“何等的雅興，何等的氣度。在同樣經(jīng)歷過(guò)挫折，同樣經(jīng)歷過(guò)失敗后能誦出如此千古流傳的名句�。�

　　遨游書(shū)海的滋味，讓我明白了，我們的生活始終充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　我遨游書(shū)海，轉(zhuǎn)眼又遇到了一代杰出女詞人——李清照。她乘著世俗的風(fēng)浪，與生活做了一場(chǎng)惡斗。她乘著一葉孤舟，笑看云卷云舒。她被同代人視為異類(lèi)，叛逆。她環(huán)顧上下兩千年，長(zhǎng)夜如盤(pán)，風(fēng)雨如晦，相知又有誰(shuí)？”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。“本應(yīng)在家做女紅的千金，歷經(jīng)家愁國(guó)恨后亦能詠出如此之豁達(dá)詩(shī)句，是什么鑄就的一顆心呢？雖然，在那個(gè)腐朽的王朝，她的作為如同飛蛾撲火，但精神之花卻一樣照耀著古今。

　　遨游書(shū)海的滋味，讓我感受到了”天下興亡，匹夫有責(zé)“的重任。

　　遨游書(shū)海，我看到越王勾踐在臥薪嘗膽，于是懂得了”忍“。

　　遨游書(shū)海，我看到齊白石老先生在那里認(rèn)真作畫(huà)，于是我明白了堅(jiān)持

　　遨游書(shū)海，我聽(tīng)到居里夫人一句”成功的路不是用汗水而是用鮮血鑄成的“，于是我準(zhǔn)備著付出。

　　遨游書(shū)海，我領(lǐng)會(huì)到了”破繭成蝶“”蚌病成珠“的精神。

　　遨游書(shū)海的滋味，有苦有樂(lè)，有喜有悲，有汗水，亦有淚水，我體會(huì)著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，亦感悟著生活。

　　遨游書(shū)海的滋味，我收獲了滿(mǎn)懷的馨香。

　　遨游書(shū)海的滋味，讓我懂得了許多，許多……

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