感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文(通用12篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文(通用12篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文1
以前我并不喜歡讀書(shū),總認(rèn)為讀書(shū)很枯燥,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。我常常能從書(shū)里找到一些我不懂的東西,而且讀書(shū)還能提高作文水平,我也經(jīng)常從書(shū)中學(xué)到一些寫(xiě)作方法。
有一次,我從書(shū)中看到了一個(gè)故事,讓我又懂得了一個(gè)做人的道理。這個(gè)故事的名字叫“幸運(yùn)源于勤勞”,里面講了一個(gè)農(nóng)夫的一粒種子不小心掉以了樹(shù)洞里,他很心疼,就去找,卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子,里面有很多錢。從此,那個(gè)農(nóng)夫就變成了一個(gè)富有的人。讀了這個(gè)故事,我知道了不管什么事都不是不勞而獲的。
讀書(shū)真有趣,它可以幫助我們做許多事,比如:可以讓我們懂得做人的道理、能增長(zhǎng)知識(shí)、可以教我們?cè)鯓宇A(yù)防自然災(zāi)害等。我喜歡讀書(shū)。
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文2
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的,也是我念念不忘的格言。有人說(shuō),讀書(shū)好,好在書(shū)里有黃金屋,有顏如玉······而我之所以愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)閷?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
有一天晚上,我跟爸爸媽媽一起去買書(shū)。我買了很多書(shū),其中(魯賓遜漂流記)講的是主人公一直有著出船的夢(mèng)想,有一天他(bei第四聲)背著爸爸遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),不幸遇到風(fēng)浪漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島,在這十八年里,他憑借著自己的才干搭建了一個(gè)防止野獸侵犯的房子,他又用自己的智慧打贏了野人,還打敗了反抗船長(zhǎng)的惡霸,并意外的獲得了一位忠實(shí)的仆人(被俘虜?shù)囊叭耍,取名叫“星期五”,并把他?xùn)練成會(huì)吃。穿和說(shuō)話,最后托船長(zhǎng)的福,魯賓遜終于回到了國(guó)土。這本書(shū)使我明白了有著頑強(qiáng)毅力,憑借著智慧是可以戰(zhàn)勝一切的。
還有一本是我最喜歡的漫畫(huà)作文,既可以看動(dòng)漫來(lái)了解故事,又可以通過(guò)文章來(lái)體驗(yàn)作者的真實(shí)情感,實(shí)在是好看極了!文中有一個(gè)作文叫(啞爸爸)看得我眼淚汪汪,有種說(shuō)不出的激動(dòng),仿佛我就是文中的小女孩。正是感人,不禁發(fā)出種種聯(lián)想!
還有一本就是(博羅民間故事集)講的是我們博羅縣的民間故事,真正讓我體會(huì)到了羅浮山的神奇之處。比如第一篇:(神話)里講了有(女?huà)z煮石),為什么要講它呢?因?yàn)楣适吕镎f(shuō)女?huà)z娘娘再補(bǔ)天的時(shí)候就是在我們羅浮山這里的酥?洞中的一個(gè)石灶里煉的石漿,除了這個(gè)故事還有非常好看。
每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了無(wú)形的禮物,他可以把我?guī)У揭粋(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里,我從中享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文3
書(shū)可以讓我們變得知識(shí)淵博,書(shū)可以讓我們變得頭腦聰慧,書(shū)是我最好的朋友,我從小就喜歡讀書(shū)。
兩三歲時(shí),媽媽就用那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《小木偶奇遇記》,當(dāng)我聽(tīng)到小木偶因?yàn)槿鲋e鼻子變得很長(zhǎng)的時(shí)候,我摸了摸自己的鼻子,問(wèn)媽媽我的鼻子有沒(méi)有變長(zhǎng),媽媽說(shuō):“只要不撒謊,鼻子就不會(huì)變長(zhǎng)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:我長(zhǎng)大以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
一年級(jí)時(shí),我學(xué)了漢語(yǔ)拼音,媽媽不再給我讀書(shū)了,而是讓我借助漢語(yǔ)拼音讀書(shū),后來(lái)我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。因?yàn)閻?ài)讀書(shū),到了三年級(jí)時(shí)我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)不少字了,比同齡的小朋友認(rèn)識(shí)的字都多,F(xiàn)在上四年級(jí)了,我不再看作文《小木偶奇遇記》、《灰姑娘》、《丑小鴨》之類的童話故事了,而喜歡看內(nèi)容比較豐富的書(shū),如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《三國(guó)演義》……
將來(lái)我還要讀更多的書(shū)、更好的書(shū)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的,意思是說(shuō)書(shū)讀多了,寫(xiě)文章時(shí)就如同手握神來(lái)之筆!皶(shū)中自有黃金屋”不但告訴我要多讀書(shū),而且告訴我讀一本書(shū)就像獲得了一大筆財(cái)富,我要做知識(shí)的富翁。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類智慧的源泉!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,知識(shí)的道路是無(wú)止境的,希望我的小伙伴和好朋友都熱愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)!
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文4
有人說(shuō),書(shū)是調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸五味俱全;有人說(shuō),書(shū)是一位向?qū),帶領(lǐng)我們?nèi)ふ倚撵`的清泉;有人說(shuō)書(shū)是一名廚師,讓我們?nèi)テ穱L知識(shí)的味道;還有人說(shuō)書(shū)是一架望遠(yuǎn)鏡,能讓我們看到知識(shí)的.國(guó)度……而我認(rèn)為,書(shū)是一顆牛奶糖,看過(guò)之后,心里特別滿足和甜蜜。
我看過(guò)的書(shū)大多都是小說(shuō)和童話,有《金銀島》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》等,但是我最喜歡的,還是那本令我充滿回憶的小說(shuō)——《夏洛的網(wǎng)》。文中的主人公是一只小豬,它剛生下來(lái),就注定與別人不同,因?yàn)樗且恢弧淠_豬。它與文中另一個(gè)主人公蜘蛛夏洛的真摯友誼令我感動(dòng)。夏洛為了小豬不被吃掉,在織網(wǎng)時(shí)織了“了不起”三個(gè)字,讓人們以為它是只“奇豬”。這種友誼,在現(xiàn)實(shí)生活中也是十分難得的。
我為什么說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》讓我充滿回憶呢?事情是這樣的:有一次我放學(xué)回到家,把書(shū)包隨地一丟,躺在沙發(fā)上,看起了《夏洛的網(wǎng)》。當(dāng)我看到小豬要逃出牧場(chǎng)時(shí),被主人發(fā)現(xiàn)了,主人便放出一只小狗,我不禁大叫“向左!躲開(kāi)那只狗!”突然,媽媽對(duì)我說(shuō):“怎么了?又發(fā)什么神經(jīng)?”我一聽(tīng)到媽媽的聲音,只好放下書(shū),去寫(xiě)作業(yè)了。這件事至今讓我記憶猶新。
同學(xué)們,你們認(rèn)為書(shū)是什么呢?是像莎士比亞一樣認(rèn)為書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品嗎?我認(rèn)為書(shū)更像是一盞明燈,照亮我們前方的路。
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文5
我今年上三年級(jí),已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了?梢粚(xiě)作文我就頭疼。媽媽就告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讓我多讀書(shū),這樣寫(xiě)作文就容易了。
一個(gè)星期六的上午,爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館,一進(jìn)圖書(shū)館,我就看到了許多的書(shū),有著名文學(xué)類、經(jīng)典童話類、少兒小說(shuō)等等。我東看看西瞧瞧,不知道應(yīng)該看什么書(shū),最后在媽媽的幫助下,我找到了最喜歡的《漫畫(huà)故事》,就津津有味地看起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀,轉(zhuǎn)眼就到了中午。我們選了幾本書(shū)帶回家,有《女生日記》、《作文200字》、《福奶奶的神奇苣蘿》、《彼得兔的故事》等有趣的故事書(shū)。
每天晚上我一寫(xiě)完作業(yè),就迫不及待看起這些書(shū)來(lái)。我最喜歡的是《福奶奶的神奇苣蘿》。
其中令我印象最深的是咕嚕咕嚕。它是一個(gè)小玻璃球,中間有許多五顏六色的彩條,美麗極了!春天來(lái)時(shí),福奶奶讓咕嚕咕?春檬窕ǖ姆N子,別讓風(fēng)吹走了,可是咕嚕咕嚕不聽(tīng)話,結(jié)果還是讓調(diào)皮的風(fēng)哥哥吹走了。咕嚕咕嚕著急了,連忙去追,可是風(fēng)哥哥跑得太快了,咕嚕咕嚕沒(méi)有追上,回去告訴福奶奶后,福奶奶原諒了它,從那以后,咕嚕咕嚕再也不馬虎了。從中,我懂得了要像咕嚕咕嚕一樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我愛(ài)讀書(shū),我要繼續(xù)把書(shū)讀下去,學(xué)更多的知識(shí),懂更多的道理,為今后的美好人生打好基礎(chǔ)!
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文6
我愛(ài)藏書(shū),亦愛(ài)讀書(shū)。我把藏書(shū)讀書(shū)作為生活中的一種愛(ài)好,書(shū)無(wú)論出自誰(shuí)手都不計(jì)較,只要文章讓我有所收獲,我就不勝歡樂(lè)。在我的書(shū)架上,抽屜里都滿是書(shū)本,小雜物都沒(méi)地兒放,因?yàn)榉块g沒(méi)有柜子讓它們占據(jù)地盤(pán)。
我雖不在意作者,但對(duì)于文章的質(zhì)量,我還要求嚴(yán)格的。若是胡編亂造出來(lái)的文章,我還是不屑一顧的。每當(dāng)我拿到一篇文質(zhì)兼美的文章時(shí),我便會(huì)如癡如醉的去閱讀。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的方塊字似乎在飛揚(yáng),跳蕩,讓我津津有味。讀完后,那一句一段亦讓我余音繞梁、久久不能自拔。以生活的美妙在于它的豐富,而豐富又來(lái)自于那無(wú)處不在的樂(lè)趣。只要熱愛(ài)生活,關(guān)心生活,就定會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界里那豐富美妙的樂(lè)趣!
讀書(shū)后,再回味,感悟,多么有意思啊!在趣味的同時(shí),我也得到了知識(shí),汲取了精華,再自己寫(xiě)作,就比從前的文筆更精彩。
讀書(shū)更帶給我一份無(wú)與倫比的情感體驗(yàn)!讀書(shū)入迷時(shí),我似乎就身臨其中,伴隨情節(jié)發(fā)展,與人物們同喜同悲。有時(shí)給我感動(dòng),有時(shí)給我歡樂(lè),有時(shí)讓我失落,有時(shí)讓我難過(guò)……這不正是在走進(jìn)作家的內(nèi)心世界嗎?
啊,收藏書(shū)籍又是一件怎樣有趣兒的事兒!一本本舉世聞名的著作,一本本趣味十足的童話……櫛次鱗比的排放在書(shū)架上,書(shū)香流韻,俗雅大氣?腿硕挤Q贊我們家是“圖書(shū)館”,每每聽(tīng)到別人的夸獎(jiǎng),我都無(wú)比自豪。
有韻有味,有喜有悲,既長(zhǎng)知識(shí),又強(qiáng)文筆,這便是書(shū)的樂(lè)趣,我和書(shū)難解難分的情緣!
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文7
古有三味,讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。讀書(shū)好像在享用一頓美味的大餐,會(huì)讓你回味無(wú)窮。讀書(shū)有無(wú)數(shù)的道理、有無(wú)窮的享受、有無(wú)盡的暇想……在書(shū)籍的海洋里盡情游弋會(huì)讓你感覺(jué)無(wú)限的樂(lè)趣,為什么會(huì)有無(wú)數(shù)的道理、無(wú)窮的享受、無(wú)盡的暇想呢?書(shū)為什么會(huì)有這么神奇,那就聽(tīng)我訴說(shuō)一下吧!
書(shū)中的魅力無(wú)窮,書(shū)中的世界最大。在書(shū)里我們明白為什么要為中華之崛起而讀書(shū),在書(shū)中我們知道為什么要除暴安良伸張正義,在書(shū)內(nèi)我明白了情同手足的真正含義……當(dāng)歷史的車輪吱吱壓過(guò),多少英雄豪杰他們的光榮戰(zhàn)績(jī)都被載入了史冊(cè),讓今天的人們侃侃而談,回味無(wú)窮。
讀書(shū)讓我的童年充滿七彩陽(yáng)光,讓我世界變的五彩繽紛,從《格林童話》到《三國(guó)演義》,它們陪伴了我成長(zhǎng),也讓我明白了許多道理。詩(shī)詞歌賦讓我學(xué)會(huì)用美麗的語(yǔ)言云吟誦美好的家園和幸福的生活。百科全書(shū)讓我懂得許多科學(xué)道理,并憧憬著美好的未來(lái)……我仿佛象雄鷹一樣在藍(lán)天翱翔,展翅搏擊。
書(shū)能讓我們學(xué)到四個(gè)美好品質(zhì):忠、孝、義、德,我要學(xué)習(xí)它,因?yàn)橹腥A民族五千年的歷史都是我們的精神食糧。只要努力去做,會(huì)讓我找到樂(lè)趣,會(huì)被贊揚(yáng)。而且每當(dāng)讀完一本書(shū),都會(huì)倍感輕松。像躺在柔軟的草地上一樣,白云像棉花糖一樣,觸手可及,我貪婪吸吮著甜潤(rùn)的空氣。
你也輕輕的翻開(kāi)一本書(shū)細(xì)細(xì)的品讀,或許會(huì)有更多樂(lè)趣。這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣,讀書(shū)的“滋味”還有很多,你品到了嗎?
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文8
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話!备郀柣苍(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這些名言都充分說(shuō)明了讀書(shū)的好處,都告訴我們要多讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí),才能明白書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
在我7歲那年,媽媽送了我一本《老人與!罚瑥哪且院螅冶銗(ài)上了這本書(shū)。這本書(shū)講了老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú),起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩同他一起出海,但過(guò)了40天后,男孩也被父母安排到了另一條船上,第85天,老漁夫意外地釣到了一條大馬林魚(yú),與他周旋幾天并把他殺了之后,又有鯊魚(yú)來(lái)爭(zhēng)搶,經(jīng)過(guò)激烈的搏斗后,老漁夫終于回到了海港,但馬林魚(yú)只剩下了一副骨架……
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,你盡可以把它消滅掉,可就是打不敗他”。這就是圣地亞哥的信念。同時(shí)也是我看完這本書(shū)的感想,這句話我一直都不會(huì)忘記,因?yàn)樗殉蔀槲业囊环N生活信念。
書(shū)就如一位老師,無(wú)聲地教給我知識(shí);書(shū)就是知識(shí)大海中的一座燈塔,指引我們向前進(jìn);書(shū)如同十字路口的路標(biāo),引導(dǎo)我走正確的方向。
走進(jìn)書(shū)的世界,你可以和主人公一起冒險(xiǎn)、破案,你會(huì)在書(shū)的世界里開(kāi)心或者煩惱,沉思或激動(dòng),正如有一句話說(shuō)的那樣:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,所以讀書(shū)能讓我們的生命更充實(shí),鮮活動(dòng)。
有人說(shuō):“快樂(lè)就是有許多錢”。也有人說(shuō):“快樂(lè)就是整天無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有負(fù)擔(dān)”……可是我認(rèn)為快樂(lè)就是讀書(shū),所以我們要讀書(shū),感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文9
“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!边@句名言我在小時(shí)候就知道了,可其中的道理卻是在我六年級(jí)的時(shí)候知道的。
那一次,媽媽帶我去買《新華字典》?少I了后媽媽又帶我去一些名著書(shū)前,讓我選一本。
我看了一下,那些書(shū)名把我搞糊涂了,什么《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……都有。我胡亂一指,媽媽順著我手指往那一看:《鋼鐵是怎樣煉成的》,不由地眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“這是本好書(shū)!好,就買它了。”走在回家的路上,看著手里厚厚的一本書(shū),不由得苦笑一下,想:怎么會(huì)選到這本書(shū)呢?算了,大不了不看它就行了。
我回到家里,就把它扔在桌上,看電視去了。一星期后,由于外面下雨,媽媽不給看電視,悶得慌的我不由得一眼瞄到了塵封一星期的書(shū)。無(wú)聊之中,我拿起來(lái),在翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí),我心里想:這不會(huì)真是將鋼鐵是怎樣煉成的吧!
誰(shuí)知不看不知道,一看嚇一跳,這本書(shū)竟?jié)u漸吸引我往下看。這本書(shū)講述的是主人公保爾小時(shí)候,遇到一個(gè)女孩,并與她相愛(ài),但因?yàn)樯矸莸匚粦沂猓瑑扇说慕煌獾搅朔N種阻力,在那昏暗的時(shí)代為命運(yùn)作斗爭(zhēng)的事。我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的情緒隨書(shū)中的情節(jié)而變化,讀到悲傷時(shí)竟流下眼淚。當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí),才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午了,我竟然看了五個(gè)小時(shí)!
后來(lái),當(dāng)我讀的書(shū)越多,我便更愛(ài)看書(shū)了,到現(xiàn)在,我儼然從不看書(shū)升級(jí)到書(shū)迷再升級(jí)到書(shū)呆子。讀書(shū),帶給我的樂(lè)趣真是無(wú)窮的!
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文10
許多人都喜歡讀書(shū),我也一樣喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我們?nèi)祟愒S多樂(lè)趣,也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階,書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)就是大海,而我是小魚(yú),在大海中自由自在地遨游;書(shū)就是天空,而我是小鳥(niǎo),在天空中愉快地飛翔!澳贻p時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路!弊x書(shū),使我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū),讓我明辨是非;讀書(shū);讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩……
讀書(shū)之樂(lè),得于目而富于心,愈久愈深。古人云:書(shū)中日月長(zhǎng)。書(shū)中有秦漢的冷月,唐宋的樂(lè)舞,明清的悲歌,將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒(méi)月的夜晚,去會(huì)見(jiàn)曹雪芹,去拜訪羅貫中,去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨,瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書(shū)為伍,少了一分浮躁,多了一分清純;少了一分庸俗,多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐,聆聽(tīng)教誨,感到心靈充實(shí)豐盈,思想豁然開(kāi)朗。讀書(shū)之益,增知,獲趣,致雅。打開(kāi)一部史書(shū),猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷,諦聽(tīng)歷史的脈搏,咀嚼人生的甘苦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典,如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地,詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出,猶如置身其中。李白的孤傲,陳子昂的愁懷,魯迅的激昂,朱自清的深情,梁實(shí)秋的淡雅,一一呈現(xiàn)在面前,心境與文字互為水乳,不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫(huà)的意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間,縱橫萬(wàn)里,上下千年,讀之陶冶性情,益人心智,發(fā)人深省。
讀書(shū)可開(kāi)闊視野,明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操,使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智,提高人的綜合能力;讀書(shū)可豪情滿懷,使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下,它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣,另人心曠神怡,從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文11
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多了樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。
記得那次晚上,當(dāng)我寫(xiě)完了所有的作業(yè)后,扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨,伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰,打了一個(gè)大大的哈欠,眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼,呀!我寫(xiě)作業(yè)的速度可真快,才6:00。我高興得一蹦三尺高,因?yàn)檫@樣我就會(huì)有更多的時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書(shū)了。說(shuō)到這兒,我立即收拾好書(shū)包,跑到了書(shū)房,拿出了一本,我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書(shū)看時(shí),就聽(tīng)到了奶奶的聲音,可我卻沒(méi)有答應(yīng)奶奶,只是又拿起了我那最心愛(ài)的書(shū),然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒,奶奶發(fā)現(xiàn),我不在收拾房間,而是一個(gè)人坐在書(shū)房里津津有味地看著那本部,便連忙說(shuō)道:“你這個(gè)小書(shū)呆子,一天到晚就知道看書(shū),你的眼里就只有書(shū)!”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好,從小您就讓我多看書(shū),可現(xiàn)在我特別喜歡看書(shū),你又說(shuō),“好好好,小書(shū)呆子,我還跟你說(shuō)了,我說(shuō)不過(guò)你,好了吧!”奶奶走后,我便大笑起來(lái)。
俗話說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也、善讀可以醫(yī)愈!薄皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友!睕](méi)錯(cuò),書(shū)就是我們的朋友,書(shū)就是我們的上帝,書(shū)就是我們的知心朋友。對(duì)、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!睍(shū)離不開(kāi)我,我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中,蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著。在書(shū)中,花開(kāi)了,就像睡醒了似的,鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似,蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的,一切都活了,要怎么樣就怎么樣。
讀書(shū),給了我許多知識(shí),也給我?guī)?lái)了許多多的快樂(lè)。在書(shū)中我也可以自由玩耍。
雖然,有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱,但我仍然真心愛(ài)書(shū),而且現(xiàn)在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。
感受到讀書(shū)的樂(lè)趣作文12
讀書(shū)的樂(lè)趣“讀一本好書(shū),就是與許多高尚的人談話“。一個(gè)人從小就應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。朋友們,想想過(guò)去,你們讀過(guò)多少書(shū)?讀過(guò)什么書(shū)?有多少人能拍著胸脯驕傲的告訴有人:“我讀過(guò)上萬(wàn)本書(shū)!”中國(guó)的四大名著乃至世界十大名著,還有很多人沒(méi)看過(guò)。下面,就聽(tīng)我來(lái)講一講吧!讀《三國(guó)演義》,我最大的收獲就是對(duì)“計(jì)謀和軍事”這兩個(gè)詞有了全新的認(rèn)識(shí)。在這本書(shū)里,最聰明的人是諸葛亮;最狡詐的人是曹操;最忠誠(chéng)的人是劉備;最勇敢的人是關(guān)羽……
《三國(guó)演義》中還有許許多多的典故,如:“關(guān)公刮骨療傷”,“孔明三氣周公瑾”,“三英戰(zhàn)呂布”等,很多故事中的人物都使用計(jì)謀,還有些故事突顯了大丈夫的豪邁之情,這些都使我受益不淺……提起《西游記》,小孩子們對(duì)它一定不陌生,《西游記》最大的亮點(diǎn)就是刻畫(huà)的人物栩栩如生:神通廣大的孫悟空;貪吃怕苦的豬八戒;憨厚老實(shí)的沙和尚?戳诉@本書(shū),會(huì)使人回味無(wú)窮……再談?wù)勈澜缡竺!亞米契斯的《?ài)的教育》讓我們深切體會(huì)到朋友、老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài);笛福的《魯濱遜漂流記》是我們懂得了要與大自然作斗爭(zhēng);海倫的《假如給我三天光明》則教會(huì)我們自強(qiáng)不息,珍愛(ài)生命;凡爾納借《海底兩萬(wàn)里》向我們展示海上海下的奇異的景色;《鋼鐵是怎樣煉成的》中“鋼鐵”并不是指材料,而是指鋼鐵般的意志,鋼鐵般的心……讀完以上著作,我感到我正在書(shū)的海洋中遨游,我正在挖掘海底的寶藏……
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