讀書的故事優(yōu)秀作文（精選35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀書的故事優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的故事優(yōu)秀作文 1
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，要多讀書才會(huì)有進(jìn)步，才能寫好作文。
其實(shí)原來(lái)我是一個(gè)非常不想讀書的孩子，我的書只是在我的書架上虛度光陰。直到有一天，媽媽叫我去讀書，我不想讀書，但媽媽鄭重其事地說(shuō)：“快去讀書�！蔽抑缓脽o(wú)奈地走進(jìn)了書房。到了書房，我從書柜里隨意拿出一本書囫圇吞棗快速讀完，根本不去理解這本書的意思。當(dāng)我讀完書，媽媽問(wèn)我：“里面的主人公是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的人？這本書主要寫了什么？”我怎么想也回答不上來(lái)。于是，媽媽讓我重讀一遍，我被逼無(wú)奈只好認(rèn)真地再讀一遍。當(dāng)讀完媽媽再問(wèn)我問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真思考，回憶故事情節(jié)和人物回答問(wèn)題，這時(shí)媽媽給我豎了一個(gè)大拇指。于是，我慢慢地喜歡上了讀書，有時(shí)讀著讀著，好像走進(jìn)了書里的童話世界，那里是非常漂亮的，小鳥唱著歌，柳樹(shù)的枝條搖擺著，小花小草隨風(fēng)飄動(dòng)著，這時(shí)會(huì)讓我想到了一首詩(shī)：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。記得有一次，我正在看書，媽媽叫我刷牙洗臉洗手，我答應(yīng)了，但是我的眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)書本，等媽媽叫我吃飯的時(shí)候，我還在看書，沒(méi)有注意到時(shí)間，當(dāng)媽媽喊我第二聲吃飯的時(shí)候，我才醒悟過(guò)來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)了。媽媽來(lái)書房叫我的`時(shí)候，我慚愧的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我看書時(shí)間太長(zhǎng)了，還沒(méi)刷牙洗手洗臉�！眿寢屨f(shuō)：“讀書雖然是一件好事情，但是得控制時(shí)間呀！”我說(shuō)：“知道了�！弊x書讓我快樂(lè)，還積累了很多詞語(yǔ)和句子。
書成為我生活中不可缺少的朋友，讀書可以告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，告訴我很多做人的道理和科學(xué)知識(shí)。
讀書的故事優(yōu)秀作文 2
我曾經(jīng)因?yàn)樽x書發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，印象最深的要數(shù)發(fā)生在書店的那次了。
暑假的一天下午，因爸媽要去上班，家中只有我一人，為度過(guò)這無(wú)聊的半天，媽媽上班前送我到書店并囑咐我五點(diǎn)左右自己回家。
我來(lái)到書店，直奔三樓，只見(jiàn)許多小朋友在那認(rèn)真地看書，有的坐在凳子上細(xì)細(xì)品讀；有的盤著腿坐在地上若有所思地看著；還有的站在書柜旁一頁(yè)一頁(yè)地翻著。我拿起沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，津津有味地讀了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只兇猛好吃的'野獸，貪婪地享用著自己的饕餮大餐。
讀到紫嵐在獵狗的追逐下九死一生完成生產(chǎn)幼崽的情景時(shí)，我緊張得緊鎖眉頭，不敢喘氣�！八{(lán)魂”獵殺狗熊，紫嵐親自咬死“藍(lán)魂”的過(guò)程，雙毛與狼王決斗的場(chǎng)景……故事情節(jié)無(wú)不扣人心弦，動(dòng)人心扉，令人不忍釋卷。時(shí)間仿佛已經(jīng)定格了，漸漸地，我便進(jìn)入了忘我的境界。
不知過(guò)了多久，耳邊響起一陣廣播聲：“請(qǐng)林航均小朋友到樓下柜臺(tái)來(lái)，你的媽媽在等你！”天哪，我完全忘記了媽媽的囑咐，這么快就五點(diǎn)了，怎么不見(jiàn)得人變少呀……等我回過(guò)神后，就急匆匆朝一樓柜臺(tái)跑去。
來(lái)到柜臺(tái)前，我四處打量著，根本沒(méi)有媽媽的影子，難道是書店的阿姨在和我開(kāi)玩笑？我?guī)е蓡?wèn)跑上前詢問(wèn)了柜臺(tái)的阿姨才知道，原來(lái)媽媽已經(jīng)下班回家了，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)回家很擔(dān)心，試探著撥通了書店電話，才發(fā)生了剛才的一幕。
“小書迷，趕緊回家吧！”阿姨善意地提醒道。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，紅著臉向阿姨致謝，急忙回家了。
讀書的故事優(yōu)秀作文 3
讀書如品茶，似苦似甜，又耐人尋味。呷一口，清涼緩緩心入舌尖，然后直入心扉。會(huì)閱讀的人好似會(huì)品茶，品出其中的獨(dú)特。剛學(xué)會(huì)走路那會(huì)兒，我好奇的眼睛接觸了許多繪本。字兒附在大張花花綠綠的圖片上，顯得多么不起眼。漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)意識(shí)到這些方塊字的“魔力”時(shí)，我的好奇心轉(zhuǎn)向了它們。
縷縷艷陽(yáng)灑到課桌上，金色散落在書頁(yè)上，暖洋洋的紙張中，黑色方塊字兒們正向我講述著《劉姥姥初進(jìn)大觀園》這一名著篇章。夏日炎炎，手旁放著一壺西湖龍井，捧讀《綠野仙蹤》，友誼的力量為我吹來(lái)徐徐涼風(fēng);寒風(fēng)凜冽，平安夜的蠟火已點(diǎn)燃!
在星星之火與圣誕老人的注目下，《飛翔的教室》感動(dòng)你我之心;春意盎然，午睡前，讀一讀《愛(ài)麗絲漫游奇遇》;和著同伴的`笑聲，再看看《安妮日記。》，這個(gè)十五歲花季猶太少女在“后屋”中的膽戰(zhàn)驚心，小心翼翼，怎不能引起我們對(duì)猶太人的憐憫以及對(duì)納粹與戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨……
我喜歡閱讀，喜歡坐在靠窗的床上，倚著墻壁，將書平放在窗臺(tái)上。乘著軟軟的清風(fēng)，發(fā)絲拂過(guò)我的臉頰，鳥兒喳喳地叫喚著，而我則留連在《森林報(bào)》中。大自然的清靜似乎就在自己身邊，河流叮咚響，樹(shù)葉連飄落……不知怎的，鍋勺子掉下地，“當(dāng)”地一聲嚇了我一跳。我口中嘟囔著“是誰(shuí)那樣不小心”，便又鉆進(jìn)書中去了。
爸爸媽媽出差，去哪兒都會(huì)帶回幾本書。因此，我總會(huì)看到一些蘊(yùn)意十分深刻的句子。在高兒基的《我的大學(xué)》中，這是一所沒(méi)有圍墻，沒(méi)有書本，沒(méi)有同學(xué)老師的社會(huì)大學(xué)，也許在這所“大學(xué)”中，高爾基學(xué)到的，別人在大學(xué)里三年都學(xué)不到的呢!
古人云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書”。如果，我的生活是一個(gè)故事，那么讀書就是故事中最精彩的情節(jié)!書中的樂(lè)趣猶如茶，似苦似甜，耐人尋味。讓那味兒順著舌尖泌入我心扉……
讀書的故事優(yōu)秀作文 4
書是知識(shí)的寶庫(kù)，人們常說(shuō)開(kāi)卷有益。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗詩(shī)歌，感人的童話，悲傷的故事，讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友。一位大豪說(shuō)過(guò)，讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。
今天是我的`生日，我的一位比我大三歲的姐姐買了一本格林童話和一本唐詩(shī)300首送給我，我的阿姨買了一個(gè)大的熊貓給我，說(shuō)是想讓它好好的陪我睡覺(jué)。我的爸爸媽媽買了一個(gè)大蛋糕，在家里幫我慶祝生日。這時(shí)我心里突然想過(guò)生日，原來(lái)是這么好。要是一天過(guò)一個(gè)生日，那該多好啊！到了晚上吃完了飯，想著送來(lái)的那幾本書，我心里迫不及待的想看，急忙洗完手后，跑回房間關(guān)上門。翻開(kāi)其中的一本書，看了一些優(yōu)美的片段，我心里頓時(shí)有了一股熱氣。慢慢的看完了這本書，我才依依不舍的關(guān)上了書。
不禁想起我的一位同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)，村里開(kāi)了一家書店，我趁媽媽在洗碗，我偷偷地出去�？匆�(jiàn)天上的月亮依然堅(jiān)持照在天上，給人們一盞燈，指明前進(jìn)的方向。急忙跑過(guò)去，哈！沒(méi)關(guān)門，還開(kāi)著燈，進(jìn)去一看，哇！這么多書，我貪婪的讀著，一邊走一邊看，不知過(guò)多長(zhǎng)間，突然天暗下來(lái)了，原來(lái)月亮爺爺累了，想睡覺(jué)了。我不禁看了一下手表，九點(diǎn)多了我才回家。
第二天放學(xué)后，我又急忙跑到那家書店，便看見(jiàn)了又有很多顧客進(jìn)來(lái)看書，雖然很多，但是像我這樣常常光顧而不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。于是我就想了一個(gè)辦法，有時(shí)會(huì)緊挨著一個(gè)大人的身邊，這樣在別人眼中來(lái)看我可能是他的孩子。急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！
讀書使我快樂(lè)，也讓我學(xué)到知識(shí)，書就是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
讀書的故事優(yōu)秀作文 5
書，猶如沙漠中的一滴水；書，猶如知識(shí)的糧食。書，猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)之門；書，猶一只小船，帶我在知識(shí)的天空中遨游。
有一次，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，聽(tīng)到了一陣腳步聲，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸沉著臉說(shuō)：“看這書有什么用，你應(yīng)該多看一點(diǎn)作文選，這才能提高你的寫作能力呢！”聽(tīng)了這話，我只得乖乖地去看作文選了。雖說(shuō)眼前擺的進(jìn)作文選，可我的心里還是放不下那《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為了防止我偷偷地看，爸爸把它收走了。
到了晚上，爸爸睡著了，我悄悄地進(jìn)了爸爸的房間。我看見(jiàn)了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》正靜靜地躺在爸爸的書桌上。我躡手躡腳地向它靠近，突然，爸爸說(shuō)：“站��！”嚇得我的每一根神經(jīng)都緊繃起來(lái)，我回過(guò)頭一看，原來(lái)爸爸在說(shuō)夢(mèng)話呢，嚇我一大跳。
我繼續(xù)實(shí)行我的計(jì)劃，我一不小心把充電器碰掉了，“啪”的'一聲，可爸爸還沒(méi)醒。我終于拿到了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我輕手輕腳原路返回，走出了爸爸的房間。
第二天，弟弟玩耍的時(shí)候，一不小心把水瓶弄倒了。水燙傷了弟弟的腳，弟弟疼得“哇哇”大哭，爸爸叫我去買藥膏，我連忙說(shuō)：“爸爸，蘆薈是可以治燙傷的�！薄拔以趺床恢�？”爸爸半信半疑地折了一根蘆薈，給弟弟涂上，弟弟感到一陣清涼，止住了哭泣。事后，爸爸問(wèn)我：“這小妙招你從哪學(xué)來(lái)的呀？”“這個(gè)嘛，我是從你沒(méi)收的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)來(lái)的�！蔽一氐馈�
書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們?nèi)ハ蛄顺晒Φ牡缆飞�，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！我相信，書會(huì)是我一生最親密的伙伴，最好的老師。
讀書的故事優(yōu)秀作文 6
早晨，我認(rèn)認(rèn)真真地拿著一本書在看，這本書叫舒克貝塔航空公司，這有動(dòng)畫片，也可以在書上看，我就給大家來(lái)講一講第一集吧！
舒克是一只中國(guó)的小老鼠，它從生下來(lái)以后就一直在洞里，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)洞。有一天，舒克媽媽對(duì)舒克說(shuō)：“我的小舒克��！你長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人出去找食物了�！笔婵寺�(tīng)了媽媽的話好高興。媽媽說(shuō)：“今晚，我?guī)愠鋈�，先認(rèn)認(rèn)路，以后你可以一個(gè)人去了，”媽媽一邊說(shuō)，一邊磨牙。舒克也學(xué)著媽媽磨牙的樣子。舒克愛(ài)吃東西，每次媽媽給它帶回來(lái)好吃的.，它都沒(méi)吃飽。
夜里，舒克跟在媽媽的身后出了洞�！昂么蟮奈葑印笔婵梭@叫到�！靶÷朁c(diǎn)！”媽媽告誡舒克“為什么不能大聲說(shuō)話？”舒克問(wèn)�！皩�(duì)于我們老鼠來(lái)說(shuō)，在外面小聲說(shuō)話安全。”媽媽說(shuō)。舒克東看看，西看看，把眼睛都看累了，它覺(jué)得這個(gè)世界很有意思。
媽媽跳到餐桌上一看，“有一盤花生米。”媽媽說(shuō)。舒克聽(tīng)見(jiàn)花生米就直流口水，舒克跳到餐桌上一看，��！真有一盤香噴噴的花生米，舒克和媽媽大口地吃了起來(lái)，小偷！這么小就偷東西，從黑暗里發(fā)出的聲音，嚇了舒克一跳。
偷吃人家東西，真不要臉！又是一聲。舒克借著月光一看，原來(lái)那里有一只鳥籠，鳥籠里有二只鸚鵡，一藍(lán)一綠，剛才的話就是他倆說(shuō)的，聽(tīng)人家管它叫“小偷”舒克臉紅了，紅的像一個(gè)蘋果。
“媽媽，我們這叫偷嗎？”舒克小聲的說(shuō)，媽媽說(shuō)：“傻孩子，什么偷不偷的，我們老鼠世世代代就是這樣活下來(lái)的�！�
舒克不想當(dāng)小偷，他眼睛一亮說(shuō)：“明天我開(kāi)那床頭柜上的黃色飛機(jī)，用勞動(dòng)來(lái)獲得食物。
讀書的故事優(yōu)秀作文 7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我這種書呆子來(lái)說(shuō)，書可以說(shuō)是我一半的生命，如果哪一天不讀書的話，就可以說(shuō)我失去了一半的生命。
我喜歡看書，書就是我的生命，每次我的生命受到威脅的時(shí)候，我會(huì)盡全力保護(hù)它！
一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，由于停電了，家里人只好生火做飯，可是柴火卻偏偏濕了，不知是誰(shuí)出的餿主意，偏要拿我的書去當(dāng)柴火。這真是晴天霹靂，一下子觸擊到了我幼小的心靈，使我感到萬(wàn)分悲痛，猶如千萬(wàn)只箭射入我的心里。
當(dāng)爺爺拿我書的時(shí)候，我以光速?zèng)_向我的書柜，保護(hù)著他們，可是我的個(gè)子太矮小了，爺爺一下子拿走了我最喜歡的書，那可是我的.命，為了他們，我攢了幾個(gè)月的零用錢才買來(lái)的，而且還是周年典藏版。
當(dāng)爺爺走到灶前時(shí)，我的心情已經(jīng)到了崩潰的邊緣，我跑到灶前阻止?fàn)敔敚妹门艿綍袂澳米吡宋易詈竦臅�，我受到了兩面夾擊，我已經(jīng)心灰意冷了。
可我不能放棄自己的生命，最后，我飛快地奪過(guò)妹妹手里的書放回書柜，又回來(lái)拿爺爺手里的書，放到書柜的最頂層，我終于保護(hù)了我的另一半生命。真是虛驚一場(chǎng)，我護(hù)著了書，別提心里有多高興了。
那天早上，因?yàn)闆](méi)有書，所以沒(méi)吃早上飯，我既餓了肚子，又和家里人鬧了矛盾。可是我保住了我的書，雖然餓肚子了，又和家人鬧矛盾了，但是，能保住我的“生命”，我已經(jīng)知足了。
我的讀書生活是美好的，里面大大小小的事很多，既讓人生活充滿歡樂(lè)，又可以讓人變得有些痛苦，即可以讓我們了解世界上的各種樂(lè)事，又可以讓人體會(huì)到世上最痛苦的事。
我的讀書生活是多姿多彩的，我喜歡讀書！
讀書的故事優(yōu)秀作文 8
“沒(méi)有任何力量比知道更強(qiáng)大，用知道武裝起來(lái)的人就是不可戰(zhàn)勝的�！本褪前�!此時(shí)我們就應(yīng)多讀書，讀好書。從書中慢慢地積累知識(shí)，更加充實(shí)自己。
要說(shuō)起書，那還得從小時(shí)候說(shuō)起。
在媽媽的指導(dǎo)和影響下，此時(shí)我從小就和書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，我個(gè)性不喜愛(ài)看書，覺(jué)得看書就是件很無(wú)聊的事情，媽媽總就是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無(wú)聊的我，不知要做些什么。突然，我發(fā)現(xiàn)一本外殼很精美的課外書，便翻開(kāi)書津津有味地讀了起來(lái)。
當(dāng)時(shí)，我才上幼兒園，認(rèn)識(shí)的字不多，閱讀有很多障礙，但并沒(méi)有阻止我的閱讀，不一會(huì)兒，我最后讀完了書，覺(jué)得讀書不就是那么無(wú)聊，反而很搞笑。媽媽下班回家后，我便把這消息告訴了媽媽，媽媽個(gè)性高興，她興奮地說(shuō)：“桌子上的書就是我故意放在那的，都就是為了讓你愛(ài)看書，如今，最后成功了!”此時(shí)我一聽(tīng)，猛然醒悟，原來(lái)媽媽為了讓我看書，想了不少辦法，從此，我便個(gè)性愛(ài)看書。
此刻我長(zhǎng)大了，可我依然愛(ài)看書，此時(shí)每次和媽媽出去購(gòu)物，我都會(huì)拉著媽媽，走進(jìn)書店，此時(shí)買幾本自己心意的書，才肯離開(kāi)。有一次，正因購(gòu)物地點(diǎn)與書店距離遠(yuǎn)，因此沒(méi)有去書店買書。導(dǎo)致整個(gè)購(gòu)物過(guò)程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好坐公交去書店買書了，當(dāng)時(shí)，我個(gè)性高興，立刻由陰天轉(zhuǎn)為晴天�？�!我多么愛(ài)看書呀!
此刻，我讀過(guò)的.書可多了!有《愛(ài)的教育》、《霧都孤兒》、《愿望樹(shù)》……我一有空，便沉浸在書的世界;陶醉在“美景”中;漫游在知識(shí)中;遨游在空中……書，不僅僅擴(kuò)展了我的知識(shí)，此時(shí)還讓我明白了許多道理，書就是我最親密無(wú)間的朋友;就是教育我的好老師;就是醫(yī)治我心靈上不足的好醫(yī)生。
啊!讀書真好呀!我愛(ài)讀書!
讀書的故事優(yōu)秀作文 9
童年時(shí)，我渴望擁有全天下的書，讓自己在知識(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)。每一本書都像海洋中的一朵浪花，閃著神奇的異彩，令我遐思飛揚(yáng)。
那一天，爸爸媽媽忙著加班。中午吃飯前的時(shí)間，我正在津津有味地讀著一本書，我如海綿吸水般貪婪地吸取知識(shí)。
爸爸媽媽說(shuō)：兒子，我們出去有點(diǎn)事，你自己做面條吃！說(shuō)完就急匆匆地走了。當(dāng)時(shí)我仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我并沒(méi)感到餓。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然沉浸在書中的情節(jié)中。直到第三個(gè)小時(shí)，同學(xué)開(kāi)始叫我出去玩時(shí)了，我才放下書下樓去。
玩著玩著，我們路過(guò)一家書店，同學(xué)說(shuō)他先去買瓶水，讓我在原地等著，而書店像一塊磁石吸引著我。我走進(jìn)書店，在里面享受著讀書的樂(lè)趣，伴隨著書中的故事，主人公的`悲慘遭遇時(shí)而讓我緊皺眉頭，其中的逗人故事又時(shí)而讓我眉開(kāi)眼笑。即使最后一抹晚霞消失了，我也不知道時(shí)間在悄悄流逝。
我的腳開(kāi)始發(fā)麻了，我跺跺腳。我的肚子開(kāi)始咕咕叫了，我咽下口水，仿佛吞下滿肚子的知識(shí)，足以讓我充饑。我絲毫不理睬饑餓與疲倦。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽大聲呼喊我的名字，我合上書，仿佛把所有的智慧都咽了下去。我看了看表：都晚上九點(diǎn)了！爸爸媽媽在書店找到了我，問(wèn)我吃中飯和晚飯沒(méi)，天哪！我居然沒(méi)吃飯。爸爸摸了我的頭，無(wú)可奈何地帶著我回家了。
書是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂；謝謝你！書，你無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻地跟隨著我，是你幫我完成我的夢(mèng)想，也是你讓我卓越突出。
我不會(huì)把你遺忘。
讀書的故事優(yōu)秀作文 10
我喜歡讀書，喜歡名人的散文集，喜歡神奇的冒險(xiǎn)書，也喜歡唯美的童話書。可有時(shí)候，太愛(ài)讀書也會(huì)讓自己經(jīng)理心驚肉跳的時(shí)光。
有一天，我正津津有味地看著從姐姐那里借來(lái)的一本《查理九世》，一個(gè)不是那么和諧的聲音傳入我的耳邊：“鄒憶薇，你作業(yè)沒(méi)寫完就在這里看閑書，快點(diǎn)寫作業(yè)去�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)道。我連忙小碎步回到書桌，寫起作業(yè)，雖然手上寫著，可心里還是惦記著《查理九世》里的內(nèi)容。
作業(yè)沒(méi)寫多少，我又打起了歪主意：不就是寫作業(yè)嗎！我可以邊看書邊寫作業(yè)呀！我看準(zhǔn)時(shí)間，在媽媽看電視機(jī)入迷的時(shí)候，一個(gè)箭步，一伸手，拿到了放在媽媽旁邊心愛(ài)已久的書。
然后，我就裝作什么都沒(méi)發(fā)生一樣，寫起了作業(yè)，生怕媽媽對(duì)我起了疑心，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我又手癢癢地拿起了書本，看了起來(lái)。
就這樣，我開(kāi)始忙里偷閑地沉浸在了墨多多與查理的探險(xiǎn)旅程之中，久久不能自拔，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊書的滋味。
突然，媽媽叫道：“作業(yè)做好了沒(méi)有��？”我一聽(tīng)，愣了一下，這才發(fā)現(xiàn)：啊！我好像只顧看書了！我被生拉硬扯地從書中跳了出來(lái)，又立馬把書丟到一邊，拼命趕，還不停地鼓勵(lì)自己：“快了，快了，還有一點(diǎn)點(diǎn)，就那么一點(diǎn)點(diǎn)啦！”雖然這么說(shuō)，但心里還是有一點(diǎn)心虛，因?yàn)閶寢尩?“女子單打”和爸爸的“口才賽”都太厲害了。
在吃飯的時(shí)候，我向媽媽說(shuō)了這件事，她并沒(méi)有生氣，而是教育我：看書雖好，但要在空閑時(shí)間看，一心二用是不好的。從那時(shí)一直到現(xiàn)在，我都時(shí)刻記住這句話，它讓我學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，也讓我擁有豐富的智慧。
讀書的故事優(yōu)秀作文 11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書。書就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。讀書是我的一大樂(lè)趣，藏克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書就像交了一個(gè)益友。”＂我愛(ài)讀書，所以我快樂(lè)。
我從小就喜歡看書，最喜歡看的.是漫畫書。媽媽希望我多看一些作文選、名著等，提高自己的寫作水平，而我卻對(duì)漫畫書”情有獨(dú)鐘”�！断灩P小新》，《哆啦A夢(mèng)》，都使我愛(ài)不釋手，常常在讀起書來(lái)忘了吃忘了睡。
前不久，我迷上了一本《笑貓日記》，一天到晚看個(gè)沒(méi)完。白天走到哪，這本書就帶到哪，白天看得熱火朝天，夜深人靜的晚上則對(duì)我鐘情的書更加著迷。不過(guò)，我在晚上喜歡躺床上看書，因此遭到了爸媽一致反對(duì)，可是，我這么喜歡這本書，老爸老媽又怎能阻止呢？經(jīng)過(guò)苦思冥想，終于被我找到了應(yīng)對(duì)之策：
方法1——臺(tái)燈。晚上，我大燈一關(guān)，門也關(guān)上，開(kāi)著臺(tái)燈看。我正看得津津有味，突然從門縫里閃過(guò)爸爸的身影。我剛轉(zhuǎn)身關(guān)燈，可是已經(jīng)來(lái)不及了。爸爸“破門而入”大喝一聲：“楊-子-豐！”完了，完了，中了老爸的計(jì)了，小小的我又要飽受一頓皮肉之苦了。
方法2——手電筒。雖然上次飽餐了一頓“皮肉大餐”，小屁股現(xiàn)在還隱隱作痛呢！可是，我“賊心不改”，就像“打不死的小強(qiáng)”一樣——一計(jì)不成，再生一計(jì)。這不，我又想出了一個(gè)辦法：等老爸關(guān)燈走人后，被子“嘩”一蒙，手電筒“啪”一開(kāi)，哈哈，你有你的張良計(jì)，我有我的過(guò)墻梯。我又置身在書的世界里了，任誰(shuí)也阻止不了我！
《笑貓日記》不但讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、合作、不向困難低頭這些優(yōu)秀的品質(zhì)，更使我在生活中受益無(wú)窮。讀書，讀一本好書，不但是我最大的精神慰藉，更是我快樂(lè)的源泉。書是我的好朋友，我和它形影不離。有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進(jìn)步。所以，我讀書。我快樂(lè)!
讀書的故事優(yōu)秀作文 12
在小時(shí)侯，我一看書就頭蒙，但是現(xiàn)在就不同了，其中有這樣幾個(gè)故事。
記得那一次，媽媽給我買了一大堆故事書。我一看就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你明知到我不愛(ài)看書還給我買，反正我不看�！薄澳愀遥憬裉觳豢词畟�(gè)故事就甭想吃飯。”媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)，還把門使勁一關(guān)。我一聽(tīng)便哭了，心想：媽媽怎么可以這么做，但是我覺(jué)得還是按媽媽的話做！
我拿了一本童話故事書，翻開(kāi)了第一頁(yè)，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的看。第一個(gè)故事是《白雪公主與七個(gè)小矮人》。當(dāng)看到白雪公主被毒死的時(shí)候我難過(guò)的流下了眼淚。當(dāng)看到白雪公主被救活并與王子結(jié)婚的時(shí)候我又高興的蹦了起來(lái)。我還看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》還有《青蛙王子》。那些故事都是那樣的好看，我被深深的吸引住了。后來(lái)看完五篇后我還想繼續(xù)看，媽媽叫我吃飯我都不想吃，我完全被故事給陶醉了。
記得有一次晚上，媽媽給我買了一本作文書，我拿起書剛準(zhǔn)備看，不料被媽媽一下子收走，說(shuō)：“寫完作業(yè)在給你看�！蔽冶泔w快的寫完作業(yè)，吃了飯。等全干完之后，已經(jīng)到9點(diǎn)了，我不得不睡覺(jué)，但我想出了一個(gè)非常好的辦法。到了深夜，我偷偷起來(lái)，拿著電筒和書一塊兒鉆到被窩里，翻開(kāi)書認(rèn)真的讀著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我看的很認(rèn)真，似乎自己也走進(jìn)了作者的心里，正在我看的.有趣的時(shí)候，媽媽突然掀起我的被子說(shuō)：“快睡覺(jué)別看了，明天起不來(lái)看我怎么收拾你。”我便乖乖把書收起來(lái)，睡覺(jué)了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)非常愛(ài)看書了。我也漸漸明白“書是知識(shí)的海洋”這句話的意思了。
讀書的故事優(yōu)秀作文 13
書，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；一日無(wú)書，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，
自從三年級(jí)開(kāi)始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來(lái)提高我的作文水平，就這樣我與書結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始我的興趣很高，可漸漸地，我覺(jué)得作文書枯燥無(wú)味，不像童話書里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。從此我對(duì)書失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，
我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來(lái)。沒(méi)想到，這篇作文把一件事生動(dòng)的講述了下來(lái)，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，
從這以后，我一下子愛(ài)上了看書。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開(kāi)眼笑。聽(tīng)著老師的.夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。
我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊涂�？粗鴦e人試卷上鮮紅的98.99.100好像都在無(wú)情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三演國(guó)義》后開(kāi)始為我的想法感到深深地羞愧∶三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，
幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
書，是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠(yuǎn)……
讀書的故事優(yōu)秀作文 14
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”確實(shí)，書籍是人類文明的“長(zhǎng)生果”，是一艘?guī)ьI(lǐng)我們駛向生活大海的船，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友，書伴隨著我在知識(shí)的大海中遨游，我在書中享受著閱讀的快樂(lè)。
幼年時(shí)代，我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事。聽(tīng)著媽媽講的故事，我仿佛正在街口看著傻國(guó)王沒(méi)穿衣服大搖大擺地走來(lái)走去，仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強(qiáng)盜，仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時(shí)代挺的故事使我充滿了無(wú)限遐想，使我對(duì)未來(lái)充滿期待。一個(gè)個(gè)童話，讓我對(duì)生活充滿幻想，五彩繽紛的.劇情將我?guī)蛄擞啄陼r(shí)期的最高點(diǎn)，也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準(zhǔn)備。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我升入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我便開(kāi)始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢游，與福爾摩斯尋找一切線索，細(xì)心調(diào)查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng)，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，出謀劃策，出奇制勝�？戳诉@些書，我對(duì)未來(lái)知識(shí)充滿了憧憬，這讓我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這些書讓我對(duì)大千世界又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命，也讓我學(xué)會(huì)了思考。
我升入了高年級(jí)，《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》開(kāi)始進(jìn)入我的視野。俗話說(shuō)：“讀一本好書就如同與一個(gè)高貴的人談話�！弊x了這些書，我慢慢意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，許多神圣的使命等待著我們?nèi)ネ瓿�，如果我們�(cè)俨蛔ゾo時(shí)間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點(diǎn)，“落后就要挨打”的歷史就會(huì)重演。在小學(xué)的最后階段，我們一定要做好自己，調(diào)整好心態(tài)，將自己的潛能發(fā)揮到極限，想成功發(fā)起沖擊，為初中的更上一層樓做好充分的準(zhǔn)備。
書香伴我行，書始終陪伴著我不斷學(xué)習(xí)，閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，讓我的知識(shí)更加豐富，讓我的思想、行動(dòng)變得理智。享受閱讀的樂(lè)趣，也正是在享受人生的樂(lè)趣。愿書香伴我行走在人生大道上！
讀書的故事優(yōu)秀作文 15
“讀一本好書如同交一位好友�！蔽覍�(duì)這句話有很深的感悟。從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)有很多好朋友了。但，在我心靈受到不同程度傷害的時(shí)候，只有一個(gè)朋友才能為我撫平；在我害怕的時(shí)候，只有一個(gè)朋友才能陪伴我；在我與同學(xué)拌嘴后，只有一個(gè)朋友才能和我面對(duì)面交流，引導(dǎo)我……它是我的'知心朋友——書。
我最早的讀物是識(shí)字書。在小小的我的眼里，那每一個(gè)字都充滿了活力，有一種不可抗拒的力量。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡坐在床上，打開(kāi)書，有一搭無(wú)一搭地看著。盡管一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，但我還是瞞高興的。爸爸見(jiàn)了，便教我認(rèn)“日、月……”我大聲地跟爸爸一起讀著，心里比喝了蜜還甜。
雖然我剛開(kāi)始讀得津津有味，但讀久了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。
上了一年級(jí)以后，開(kāi)始學(xué)拼音、學(xué)寫字了。媽媽看穿了我的心思，便抱回一大堆注音的故事書。我接過(guò)來(lái)，看得如醉如癡：《放飛夢(mèng)想》讓我心曠神怡；《向往》引得我浮想聯(lián)翩；《再見(jiàn)，瞇子》又叫我淚落如珠。爸爸又給我買回了《故事合定專集》，我見(jiàn)了，高興得一蹦三尺高！
漸漸的，注音故事書讓我覺(jué)得幼稚，便在心里盤算著準(zhǔn)備再次“改行”。
現(xiàn)在上我上了五年級(jí)了，爸爸也覺(jué)得我不能再看故事書了，便讓媽媽掠回了四大名著�！都t樓夢(mèng)》讓我入了迷，我常常與林黛玉同悲共喜，又被大觀園中眾姐妹的才華所深深折服。其它三本更不用說(shuō)了，一個(gè)字：絕！
現(xiàn)在我和書已經(jīng)是一天都分不開(kāi)的知心朋友了，也期待更多人都能和書成為好朋友！
讀書的故事優(yōu)秀作文 16
小時(shí)候我就喜歡看書，一碰到新書，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書，學(xué)會(huì)了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。到了十歲時(shí)，我就開(kāi)始讀名著了。我的書架上也擺滿了中外名著，除了中國(guó)四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的`》等。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元書券，我十分高興，這意味著我又能夠讀許多新書了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待趕往新華書店，可已經(jīng)晚了，我夢(mèng)寐以求的《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》已經(jīng)被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的一句親切的問(wèn)候，最終讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：“《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》那本書已經(jīng)賣完了，我以后再也讀不到了！”媽媽則在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：“原先為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！”
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉簡(jiǎn)便地說(shuō)：“打開(kāi)看看�！卑�！竟然是《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》！媽媽真是說(shuō)話算話，立竿見(jiàn)影！我張開(kāi)雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書本，甜甜地讀了起來(lái)。
讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！
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桂花飄香，馨香陣陣�；涞乃查g，我的思緒隨之飄舞，跌落在兒時(shí)那段充滿墨香的至真時(shí)光。這段充實(shí)的時(shí)光，是和書籍這個(gè)親密無(wú)間的友人共度的。
還記得，小時(shí)候是和外婆生活在一起的。我不斷地索取著來(lái)自外婆的呵護(hù)。一日，恰逢趕集日，外婆一如返顧地領(lǐng)著我不遠(yuǎn)幾里坐車去市里趕集。溫潤(rùn)的春風(fēng)，似輕柔的絲巾微微撫摸我的臉，我頓覺(jué)全身心的愉悅，宛若喝了蜜的小蜜蜂東鉆西飛。忽地，一屋神秘的氣息引我跑進(jìn)一家擺滿書籍的'“殿堂”里。拿起一本《365夜童話》，吵嚷著央求外婆給我買下。外婆摸摸身上僅余的乘車的費(fèi)用，溫和地安慰我說(shuō)下次再買。我似乎明白了外婆的顧慮，眨巴著眼睛，拉扯著外婆的衣角，撒嬌道：“外婆買嘛，我們能夠不坐車走路回家呀。”看在我愛(ài)不釋手的份上，外婆最終答應(yīng)了。
我又如輕快的燕子，東跑西竄地向前奔去。沒(méi)走幾步，就累得不行了。坐在石凳上，吵著外婆給我讀書中的故事。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，汲取著、享受著讀書之樂(lè)。
那以后，我更是嗜書如寶，每每發(fā)覺(jué)書的蹤跡，必定欣然翻閱、收集。不久，我便創(chuàng)立了自個(gè)兒的藏書房，那兒積存著我最原始的歡樂(lè)。我想，自我對(duì)于書籍的無(wú)限渴求，應(yīng)是永無(wú)止境的。
而今，我已廣泛地閱讀了很多完備而精深的讀物。駐足現(xiàn)今，回首過(guò)去，書籍，給予我的甚多。
窗外，又是一個(gè)花落的季節(jié)，我思緒翩飛，追尋著那一個(gè)個(gè)豐富的讀書歷程。
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我愛(ài)書特別是好書，愛(ài)它那行云流水般的暢通，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)：“每一本出自不同作者的書都有它自己獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉或輕快或悲傷或愉悅，但無(wú)論怎樣的好書都能給你帶來(lái)關(guān)于心靈的愉悅，猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼！”
很小的'時(shí)候我就開(kāi)始認(rèn)字，每天晚上媽媽都會(huì)和我一起讀繪本。現(xiàn)在也養(yǎng)成每天都要看書的習(xí)慣。各種各樣的書我都會(huì)讀，它們帶我認(rèn)識(shí)世界，讓我知道天文地理，讓我知道原始恐龍，讓我知道人情世故……我很喜歡作家曹文軒寫的書，其中《青銅葵花》這本書描寫生動(dòng)，它還帶給我淡淡的憂傷。
我喜歡看的書能讓我廢寢忘食。
記得一個(gè)周三無(wú)作業(yè)日，我一回家放下書包就立刻捧起曹文軒的書。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹饑餓的狼一樣貪婪地讀了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，到吃晚飯時(shí)間了。媽媽大聲叫道：“成哲，出來(lái)吃飯啦�！蔽译S口應(yīng)了一聲：“好的�！睍r(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)了5分鐘，“出來(lái)飯吃了再看吧”媽媽口氣不耐煩地叫道。媽媽在客廳等我又幾分鐘過(guò)去了。見(jiàn)我還不出來(lái)，媽媽直接生氣地推門進(jìn)來(lái)，并把我手上的書搶下來(lái)，合上放在書桌上�！摆s緊先把飯吃了，等會(huì)再看……”
好的書可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以帶給我快樂(lè)，能看書是多么美好的一件事��！
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高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書可以使人進(jìn)步。那么每個(gè)人都應(yīng)該有自己喜歡讀的書吧，每個(gè)人都會(huì)有自己的讀書故事吧，下面請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書故事吧！
有一天，我在班里看書，正看得津津有味，突然上課鈴響了，我不得不把書收起來(lái)準(zhǔn)備上課。一節(jié)課要上40分鐘�。�(duì)于我這種愛(ài)讀書的人，40分鐘是多么漫長(zhǎng)�。】墒悄怯帜茉趺礃幽�？總不能不上課吧？我無(wú)可奈何，只能乖乖地等到下課后才能繼續(xù)看書。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我期盼了40分鐘的下課鈴終于響了！我激動(dòng)不已，我如饑似渴地趕緊打開(kāi)那本書，而其他同學(xué)則飛快地奔向操場(chǎng)，教室里只剩下我一個(gè)人坐在座位上靜靜地看書。
放學(xué)了，我飛快地奔回家，為的.就是要看書。到家后，我趕緊拿出那本書繼續(xù)讀。媽媽下班回來(lái)了，我才意識(shí)到我已經(jīng)讀了一個(gè)多小時(shí)了。
媽媽做完飯后把飯端到客廳了，可我依然在那里津津有味地讀書。媽媽叫了我好幾聲，我才隱隱約約感覺(jué)到有人叫我。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽叫我吃飯呀，可我還不餓。因?yàn)樽x書使我快樂(lè)，我覺(jué)得我喜歡看的書就可以“喂飽”我了。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽我還不餓呢，你們先吃吧！”媽媽不忍心打擾我讀書，只好小聲地說(shuō)了一聲：“好吧，等你餓了把飯熱熱再吃。”我點(diǎn)著頭說(shuō)：“好�！�
這就是我的讀書故事，讀書使我快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
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莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得異常親切。
小時(shí)候，爸爸先教我識(shí)字，開(kāi)始我認(rèn)得少，媽媽白天上班，晚上睡覺(jué)前給我講故事，可是媽媽本事有限，不能一向給我講故事，每當(dāng)我要求她再給我講個(gè)故事時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“太晚了，明天再講吧�！蹦菚r(shí)我還不懂得看書，所以不得不等到第二天晚上，爸爸用游戲式識(shí)字法教我識(shí)字，所以那一厚疊的識(shí)字卡很快就被我認(rèn)完了，一天，我到書房找東西，突然發(fā)現(xiàn)書柜上放著什么東西，我一看，原先是一本書，前面幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，后面兩個(gè)字是故事，我挺喜歡聽(tīng)故事，就迫不及待地翻開(kāi)書，津津有味地看起來(lái)，從這時(shí)候起，我就喜歡看書了。
上了一年級(jí)學(xué)拼音后，開(kāi)始我看帶拼音的書，漸漸的.我認(rèn)識(shí)了許許多多的字，隨著年齡的增長(zhǎng)，我上二年級(jí)后，開(kāi)始看不帶拼音的書，慢慢地，我看書的速度也慢慢加快，作文水平也由此提高了，上三年級(jí)的時(shí)候，教師讓寫一篇幻想作文，我寫的是乘坐紙飛機(jī)出游等等，可是那時(shí)候用的是小作文本，寫了十頁(yè)，教師還讓我在家長(zhǎng)會(huì)上朗讀，慢慢地，我的閱讀速度到達(dá)幾個(gè)小時(shí)就“結(jié)果”一本書。
好書像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開(kāi)我們的心靈世界，給我們以力量、勇氣和智慧。讓我們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，一生和好書相伴吧！
讀書的故事優(yōu)秀作文 21
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。記得自從我?guī)讉�(gè)月大時(shí)，媽媽就整天把我抱在懷里，給我講故事，看一些嬰兒畫報(bào)之類的書籍。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，于是媽媽給我精挑細(xì)選買了不少書。從此，我進(jìn)入了讀書的生涯。
上了小學(xué)后，我愈來(lái)愈喜歡那些故事書，尤其是童話故事中的公主、王子，神話故事中的仙女等等，都令我十分著迷。記得有一次，我正在看《假如給我三天光明》，突然，媽媽叫我吃飯，我一邊若無(wú)其事的應(yīng)著“嗯、嗯，就來(lái)了”，一邊繼續(xù)看著我的書，直到看完后才去吃飯。導(dǎo)致媽媽叫我“小書蟲”。
現(xiàn)在我這小書蟲的`書可不少哦，有全套的《絕境狼王》，全套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，凱瑟琳·拉絲基的十二本《貓頭鷹王國(guó)》我一件不落，還有外國(guó)金獎(jiǎng)小說(shuō)，如《夏日歷險(xiǎn)》、《浪漫鼠德佩羅》、還有許多科學(xué)漫畫書，這些書都是我的寶貝，每本書我都至少看了三遍以上。從讀書中我也有了不少的收獲，寫作水平也逐步提高了。
通過(guò)讀這些課外書，了解了許多自然現(xiàn)象和歷史人物，我懂得了不少道理：知道了社會(huì)上存在著真善美，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展的重要性。
讀了這么多的書，至于對(duì)讀書的感悟，我和冰心奶奶的心得是一樣的，希望大家也遵循“讀書好，多讀書，讀好書”這句話，讓我們一起暢游在茫茫無(wú)際的書海中，在書海中一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
讀書的故事優(yōu)秀作文 22
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是造就靈魂的工具，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。讀書，不僅能讓我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠幫我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的難題呢！
有一次，爸爸從外地出差回來(lái)的時(shí)候，給我買了一條可愛(ài)的銀龍魚。銀龍魚的頭部似鏟車，兩只水靈靈的大眼睛？，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘴巴上還有兩條胡須呢，全身都是亮閃閃的鱗片，看起來(lái)，好像一條小蛟龍呀！可是，怎么喂養(yǎng)好他，這個(gè)問(wèn)題擺在了我的眼前。
正在我一籌莫展的時(shí)候，我突然想起來(lái)，家里的那本《動(dòng)物世界》上說(shuō)了怎樣喂養(yǎng)銀龍魚。我把這本書找了出來(lái)，翻了翻。書上說(shuō)：銀龍魚一般由小魚小蝦、青蛙蚱蜢為食，但大小不相同的銀龍魚，所喂的食物也不一樣？。比如，十五厘米以下的只喂面包蟲和去頭去尾去殼的小蝦，不然，小蝦的外殼會(huì)把它的胃戳傷的。哈哈，還是讀書有用啊，我知道怎么喂養(yǎng)它了。我先拿來(lái)了一把尺子，準(zhǔn)備量量它的`體長(zhǎng)，可是，我還沒(méi)量，它就游走了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干什么呢？”我說(shuō)：“書上說(shuō)大小不同的銀龍魚所喂的食物不同，我在量它的體長(zhǎng)呢�！卑职终f(shuō)：“你小子，知道看書想辦法了，這只銀龍魚體長(zhǎng)還不到十五厘米。”我一聽(tīng)，從冰箱里拿出了一只小蝦，它一下子就吃掉了。
書是知識(shí)的海洋，書是我們的好伙伴，我們?cè)跄懿幌矚g它呢？
讀書的故事優(yōu)秀作文 23
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我的小時(shí)候，書籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過(guò)得很不開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃形宜X(jué)我睡不著，所以我錯(cuò)失良機(jī)，得不到每個(gè)人因該得到的獎(jiǎng)品，白天使我在幼兒園過(guò)得很不快樂(lè)。但晚上回到家我就高興了，因?yàn)橥砩衔夷茉诩依镒寢寢寧臀抑v故事，幫我讀書上的字，讓我慢慢地學(xué)會(huì)了讀書。從那以后，我都自己一個(gè)人讀小孩讀得及簡(jiǎn)單的`書和漫畫書。
不過(guò)自從上了小學(xué)以后，我就覺(jué)得這些書太幼稚了，就看其他書了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書放在枕頭底下。
上了中年級(jí)以后，我不滿足于看那些書了，我要看《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等。但我的課外閱讀時(shí)間就越來(lái)越少了，我要背語(yǔ)文書，要做陽(yáng)光課堂，要看詞語(yǔ)手冊(cè)，要讀同步閱讀，干完這些，都已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。不過(guò)，如果晚上睡不著，我會(huì)偷偷地溜進(jìn)書房，打開(kāi)臺(tái)燈竊讀。
一本喜愛(ài)的好書是進(jìn)步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛(ài)讀書吧！
讀書的故事優(yōu)秀作文 24
人，一生下來(lái)就有了生命，但生命并不所以就擁有了意義。應(yīng)對(duì)大地，應(yīng)對(duì)學(xué)生，我們的生命是多么的渺小。那么，生命因什么而與眾不一樣呢我說(shuō)，生命因讀書而美麗。有了書，增添了我的情趣；有了書，充實(shí)了我的生活；有了書，豐富了我的人生；有了書，我學(xué)會(huì)了如何做人。
最難忘的是小時(shí)候?qū)π∪藭陌V迷，尤其是對(duì)《三國(guó)演義》的渴望。至今記憶猶新的依然是坐在灶前燒火讀書的情景。那時(shí)，幼稚盲目的閱讀，使我張開(kāi)了對(duì)世界的朦朧的想象。有書為伴的師范四年，并不寂寞，諾大的學(xué)校，有好多詩(shī)意的`角落給了我親近書籍的空間。多少個(gè)課余假日，欣賞“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”意境，享受余秋雨筆下的滿載文化內(nèi)涵的歷史山水，甚至雨天對(duì)窗獨(dú)坐，欣賞黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的顧影自憐。詩(shī)意的閱讀，讓我的學(xué)習(xí)生活，平添了幾分異常的味道。工作后，生活好像平添了許多忙碌。試卷、作業(yè)、分?jǐn)?shù)、評(píng)比、考核，太多繁瑣的的事務(wù)，讓我沒(méi)有了給心靈加油的機(jī)會(huì)。終日的忙碌麻木了心靈。每每想起閱讀，總能找到許多連自我都臉紅的借口，書離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
真正意識(shí)到我要讀書，是在我們學(xué)校開(kāi)展課外閱讀以后。我開(kāi)始反思自我：要想獲得事業(yè)上的成功，一個(gè)重要的“法寶”是讓閱讀成為習(xí)慣。
熱愛(ài)讀書，一生有書作伴，書是我們成長(zhǎng)的鋪路石，是我們的精神家園。
讀書的故事優(yōu)秀作文 25
我從小可不喜歡看書要看書就是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，著名的文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)業(yè)品”。高爾基說(shuō)：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。后來(lái)我就喜歡上看書了，我看書就像老鼠進(jìn)書箱——咬文嚼字。
有一次，我在自己的房間里看《經(jīng)典故事》看到森林中的`小仙人時(shí)就好像和書中的人物融為一體了故事中的人哭我也哭，她笑，我也笑真是走火入魔了。媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽來(lái)我房間叫我，我才依依不舍的放下書，我一下樓來(lái)就狼吞虎咽的吃著，一吃完我就飛快地沖進(jìn)房間看書，就像書中有調(diào)味品一樣。
還有一次媽媽帶我去圖書館看書，我坐在車上心不在焉，因?yàn)槲业男脑缫扬w到了圖書館。一到圖書館門口我就迫不及待的沖進(jìn)了圖書館，撲到了書中，我津津有味得讀著，在讀書的時(shí)候我好快樂(lè)好像在仙境中游走一樣。我看完歷史看科技，看完科技看童話，最后停在童話類上，看到一個(gè)故事的最后一句：天黑了小姑娘回家了的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)天黑了，圖書館要關(guān)門了，這時(shí)我叫媽媽給我買了五本我最喜歡的書，我才回去。在車上我已經(jīng)開(kāi)始如饑似渴的讀了起來(lái)直到吃晚飯時(shí)才放下書。
書是讓我進(jìn)步的階梯;書是一位教導(dǎo)我的老師；書是一位知心的朋友我愛(ài)書！
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每個(gè)人都有自己心目中的書，高爾基心目中的書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞心目中的書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……而我心目的書是知識(shí)的海洋。
書是知識(shí)的海洋，里面的知識(shí)多得數(shù)不清。劉向說(shuō)過(guò)：“書猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！钡⒉皇钦f(shuō)人們都很愚笨。因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有不知道的事情，一本好書從中可以獲得我們以前不知道的知識(shí)，趕走我們的`愚昧和無(wú)知，讓人們懂得更多。一本好收，每讀一遍，都會(huì)發(fā)現(xiàn) 新的知識(shí)，所以我們要多讀書，讀好書。
我就是一個(gè)小小書迷。讀書時(shí)猶如在書中神游，讀得如醉如癡，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛都消失了，我在知識(shí)的海洋里遨游。
在一個(gè)星期五岳晚上，我睡不著，就看起了書。我隨手抓起一本《安徒生童話》看了起來(lái)。看著看著，就看得出神了。賣火柴小女孩那悲慘的命運(yùn)讓我傷心落淚，白雪公主過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活讓我覺(jué)得高興。不知不覺(jué)的一本書就看完了。我忽然覺(jué)得剛才好象就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。我覺(jué)得看的不過(guò)癮，正準(zhǔn)備從床頭的書柜上再拿一本書來(lái)看時(shí)，鄰居家的大公雞突然叫了起來(lái)，我往窗外一看，天已經(jīng)亮了，不知不覺(jué)中我已經(jīng)讀了一夜的書了。
書的重要性就好象我們每天都要吃飯一樣，它讓我們?nèi)绔@至寶，更讓我們視野寬廣；它給我們營(yíng)養(yǎng)，更給我們方向；它教會(huì)我們懂得道理，更陶冶我們的情操。
讓我們多讀書，讀好書吧，它會(huì)給我們插上理想的翅膀，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
讀書的故事優(yōu)秀作文 27
我們班有很多作文寫得很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我還在上幼兒園的時(shí)候，讀的書都少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我會(huì)讓爸爸或媽媽把知識(shí)記錄下來(lái)，然后我再去背，然后在同學(xué)面前炫耀自己的知識(shí)。
當(dāng)我在讀一年級(jí)時(shí)，讀的書是一些看圖說(shuō)話等類型的書，同時(shí)也看一些關(guān)于古詩(shī)的`書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)。背下來(lái)。一年級(jí)的我明白了讀書是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我開(kāi)始接觸一些名言明句、限子作文、通話等類型的書。同樣，我也會(huì)好詞好句連同好段一起運(yùn)用到作文里面去。三年級(jí)的我才明白讀書是為了學(xué)到人生的道理。
四年級(jí)的我開(kāi)始嘗試閱讀小說(shuō)、600字作文、散文、詩(shī)歌等書籍。我會(huì)把這些書籍賭了一次又一次。把每次的收獲寫下來(lái)，同時(shí)練練寫讀后感，學(xué)學(xué)寫詩(shī)歌。這時(shí)的我才明白讀書就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今，我上五年級(jí)了，我也嘗試閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)、千字作文等，同時(shí)也嘗試著寫寫千字作文�，F(xiàn)在再翻開(kāi)我的記錄本，里面記錄了滿滿的好詞、好句、體會(huì)、讀后感等。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書，關(guān)系到你的未來(lái)。
同學(xué)們，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
讀書的故事優(yōu)秀作文 28
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽揖褪且晃粚�(duì)看書如饑似渴地少年，我?guī)缀趺刻於家磿?/p>
上課時(shí)
“叮鈴鈴”上課，我依依不舍地將書放進(jìn)書桌里。老師大步流星地走到講臺(tái)上，開(kāi)始講課。我的腦海里回放著課外書的片段，一想馬上就到大結(jié)局了，我的心就開(kāi)始癢癢了。我內(nèi)心掙扎著、矛盾著到底看還是不看。就在“老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫字時(shí)，我終于忍不住了。我把英語(yǔ)書立在桌子上作為我的“盾牌”，用來(lái)?yè)踝±蠋煹囊暰�。然后，環(huán)顧四周。發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意我后，偷偷地從桌子里拿出課外書，低著頭津津有味地看起來(lái)。我光顧著看書，全然不知我的“盾牌”早已倒下了。直到老師打了一下我的頭，火冒三丈地說(shuō)：“你下課來(lái)我的辦公室喝口茶，書沒(méi)收了！”
下課時(shí)
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑到食堂吃午飯。我收拾好書，心想：才11點(diǎn)，食堂還沒(méi)開(kāi)飯呢！我還是等會(huì)兒再過(guò)去吧。于是，我拿出昨天沒(méi)看完的`《淘氣包馬小跳》興致勃勃地看起來(lái)，10分鐘過(guò)去了、20分鐘過(guò)去了，我依舊一動(dòng)不動(dòng)地看著書。直到五、六個(gè)男生回到教室里，我疑惑不解地問(wèn)：“你們?cè)趺闯缘眠@么快！”男生們聽(tīng)了哈哈大笑：“什么�。∈程枚伎礻P(guān)門了��！”
放學(xué)時(shí)
放學(xué)了，我一邊走路，一邊看書。我邊看邊笑，路人們都紛紛回過(guò)頭關(guān)注我。而我只專心書，一點(diǎn)也沒(méi)注意。走著走著只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我撞到了樹(shù)上，我摸摸頭，“��！”我的頭上起了個(gè)包。
我就是這么個(gè)愛(ài)看書的人。
讀書的故事優(yōu)秀作文 29
我讀過(guò)很多的書，而且這些我喜歡的讀物都是勵(lì)志的。有描寫人物的，例如《英雄人物故事》。也有講述中國(guó)歷史故事的，例如《上下五千年》。在我的讀書生活中卻經(jīng)常發(fā)生“驚險(xiǎn)”的事情，也讓我對(duì)閱讀的更加向往。
有一天我放學(xué)回家，媽媽又給我買了一本新書，我迫不及待地以最快的速度寫完作業(yè)，作業(yè)寫完應(yīng)該可以看課外書吧？我剛捧起書，誰(shuí)知傳來(lái)媽媽的聲音：“宇宇，作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了，那我能不能……”“做完了就去聽(tīng)英語(yǔ)歌吧，記住要用心聽(tīng)哦！”“好啦，去就去吧。”說(shuō)是這樣說(shuō)，但我急切地想看那本剛買來(lái)的書啊，我得想想辦法了。我把光盤換成打著書本內(nèi)容的.U盤，媽媽突擊檢查時(shí)我只要當(dāng)著屏幕就可以了，呵呵……
我終于看到了書，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“嚴(yán)皓宇！”媽媽的聲音響起來(lái)了！原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)電腦沒(méi)有傳出聲音，以為是我不會(huì)弄，便過(guò)來(lái)一探究竟。真是道高一尺，魔高一丈啊！于是乎，我和媽媽展開(kāi)了一場(chǎng)辯論：
“媽媽，你是想要我作文好還是英語(yǔ)好？”
“我想你兩個(gè)都好。”
“那你可以等我看完書再聽(tīng)英語(yǔ)歌啊，這樣我才可以更加專心呢，要不然我老是想著看看這本書�！�
“也對(duì)哦……”
我終于可以光明正大地看書了！我抱著媽媽跳了起來(lái)，媽媽的通情達(dá)理讓我更加有動(dòng)力了。
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書，就像一段段歷史，讓我們知道更多過(guò)去的往事；書，就像一只彎彎的小船，載著我們駛向無(wú)邊無(wú)盡的知識(shí)海洋；書，就像一對(duì)有力的翅膀，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空翱翔。書，是我不能分割的一部分。
那天，我正在看書，在一旁燒飯的媽媽突然說(shuō)道：“兒子，你幫我看著鍋里燒的雞肉，我有事先出去一下，記得十分鐘后翻一下。“嗯，沒(méi)問(wèn)題�！蔽乙贿吚^續(xù)翻書，一邊答應(yīng)，我想，那不時(shí)飄來(lái)的香氣一定能提醒我的.。
書中的故事簡(jiǎn)直太精彩了！時(shí)而讓我緊蹙眉頭，時(shí)而讓我會(huì)心微笑，我完全融入了書中的故事，跟著主人公的腳步舒心漫游。嗯？什么味道？空氣中一種奇怪的焦味，一時(shí)間我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛打算低頭繼續(xù)看書，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的紅燒雞肉！
我趕忙扔下書，疾步奔向廚房，打開(kāi)鍋蓋，一股濃煙差點(diǎn)熏瞎我的眼睛，刺鼻的糊味彌漫了整個(gè)廚房！我知道這下我又要挨罵了，雞肉一大半都變成黑炭，黏乎乎的粘在鍋底，哎！
這時(shí)，家門打開(kāi)，媽媽回來(lái)了�？吹竭@一幕，什么都明白了。媽媽笑著說(shuō)：“你怎么搞的呀，我出門前都猜到了，是不是又光顧著看書都忘了看鍋里了呀！”我低著頭說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起�！薄皼](méi)事沒(méi)事，下一次要注意一點(diǎn)哦�！�
這就是我——一個(gè)熱愛(ài)讀書的小小少年曾經(jīng)的故事。書，就是我們的朋友，就是我的老師，是我的精神食糧，是我的指路明燈。
有書常為伴，快樂(lè)永相隨。
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在我的童年，我最喜愛(ài)的是什么哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書。
讀書，我聽(tīng)到有人感嘆了：一本書有什么好看的，讀來(lái)讀去都那個(gè)樣，一點(diǎn)都不好玩！
對(duì)此，我的回答還是那句：我喜愛(ài)讀書，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書中的故事，是書中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合。
今日像往常一樣，我一寫完字催著父母去買書，一來(lái)到書店里，我會(huì)像蟲子找到食物似的在書架“迷宮”里找自我喜歡的書。每要去還錢時(shí)，父母總會(huì)皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書，就明白了�；氐郊遥視�(huì)第一時(shí)間打開(kāi)書，把自我鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯，媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當(dāng)然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書�！鞍�！我的書！”我生氣得說(shuō)�！昂⒆�，你喜歡看書我很高興，可是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話，我就更高興了！”媽媽指著我說(shuō)。“可是，我還沒(méi)看完呢！”我辯解道。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎樣還看哪快睡吧！”說(shuō)完，就把書都拿走了。我被媽媽拿走書后，氣呼呼的.關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書接下來(lái)的資料。
讀書真的很簡(jiǎn)單，可是資料卻意外的不簡(jiǎn)單�？墒侨绻阌眯牡萌プx那本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書當(dāng)做你的朋友，當(dāng)做你的知音，去體會(huì)其中的真諦，其實(shí)讀書也是一種樂(lè)趣！
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認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)，你真像一個(gè)書堆里爬出來(lái)的小蛀蟲。我說(shuō)，我只是著了文學(xué)的迷是文學(xué)忠誠(chéng)的FANS（粉絲）。
我以往是把自我比喻成一個(gè)麥田的守望者，我與塞爾頓孩子不一樣的是我的麥田里種的是文學(xué)，我天天守望著金黃的麥浪，漂亮極了。僅有夜深人靜、月亮婆娑、星星姐姐們都爬上藍(lán)天媽媽的環(huán)抱的時(shí)候，我才能輕輕地跨進(jìn)麥田，去守望我的文學(xué)。那一刻，我想，我大概就是這個(gè)世界上最歡樂(lè)、最幸福的人了吧！
昏暗的燈光下，濃濃的書香氣充滿了整個(gè)小小的屋子，我沉醉于書的海洋之中，我不停地“啃”著不一樣地中外名著，兩三個(gè)夜晚，便“吃”完了。功課做累的時(shí)候，我的最愛(ài)是童話，那是因?yàn)槲蚁矚g那一個(gè)個(gè)虛幻得不著邊際卻童稚無(wú)限的故事。我喜歡《小王子》里憂傷的'句子；我同情《賣火柴的小女孩》的悲慘命運(yùn)；我歡樂(lè)，因?yàn)槲彝瑦?ài)麗斯一起漫游……在我的文學(xué)世界里，童話永遠(yuǎn)是與世無(wú)爭(zhēng)的。
我常常在這些美麗的文學(xué)中安寧地睡去。第二天太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，我的心充滿著無(wú)限歡樂(lè)，便能夠讓我又能幸福而充實(shí)地度過(guò)每一個(gè)歡樂(lè)的日子。
我為我自我而感到驕傲，只因?yàn)閾碛形膶W(xué)。教師說(shuō)我作文寫得好，也因?yàn)槲覔碛形膶W(xué)。
我熱愛(ài)文學(xué)，即使我不能有所成就，但我也依然一如既往地?zé)釔?ài)文學(xué)，我信仰她，她是我一生中無(wú)法走出的森林。我，是一只歡樂(lè)的小書蟲，在此中盡情地遨游。
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古今中外有許多名人喜愛(ài)讀書，書給了他們知識(shí)和力量，讓他們留下了無(wú)數(shù)個(gè)輝煌的歷史。在我眼中，書是一把魔杖，擁了它便可擁有知識(shí)。
在我房間的書柜里，整齊地?cái)[放著幾十本書。有《我要做個(gè)好孩子》、《小王子》、《愛(ài)麗斯夢(mèng)游仙境》等等。這些書給予了我許多知識(shí)�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬宋覈�(guó)五千年的歷史和巨大變化；《伊索寓言》讓我明白了做人的道理；《作文大全》讓我提高了自己的作文水平。關(guān)于讀書，我還因此惹了不少禍呢，下面我來(lái)和大家講一講我讀書時(shí)的`趣事吧。
一天下午，媽媽接到了一個(gè)電話，電話掛到后媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽有事要出去一下，你在家看著鍋里的粥，冒熱氣后就把電源拔了�！贝藭r(shí)我正津津有味地看著《笑貓日記》頭也不抬地應(yīng)了一聲，媽媽這才放心走了。過(guò)了一會(huì)兒，我去廚房看了一下鍋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)冒熱氣，于是又去看書了，漸漸地我被書中的內(nèi)容吸引了，完全把媽媽說(shuō)的話忘到九霄云外去了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我看完書后，這才猛然想起媽媽說(shuō)的話，我連忙跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)鍋早已冒起了熱氣，一些粥還溢了出來(lái)。我剛想拿來(lái)抹布把擦掉，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我在廚房里忙得手忙腳亂的，不禁說(shuō)道：“你呀，又沒(méi)聽(tīng)我的話，下次下許再這樣了”。我默默地退到一旁，心想：唉！誰(shuí)叫那本書那么好看，又被媽媽說(shuō)了一頓。
我愛(ài)書，更愛(ài)讀書。
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話使我知道了讀書的重要，讀書所得到的快樂(lè)和知識(shí)讓我變得更加優(yōu)秀。
我從前是一個(gè)特別不愛(ài)看書的姑娘，雙休日寫完作業(yè)就想著看電視，媽媽買來(lái)的書偶爾翻兩頁(yè)就扔在一邊“黑暗”的角落里�？偸菧\嘗輒止，從來(lái)沒(méi)有深讀過(guò)一本書。那個(gè)時(shí)候?qū)懽魑氖俏业念^號(hào)大敵，寫的作文跟“流水帳”一樣，東拉西扯的沒(méi)有中心點(diǎn)，媽媽總是用“行尸走肉”來(lái)形容我的作文。
在一次老師的`推薦下我看了一本湯素蘭的《時(shí)光收藏人》，一開(kāi)始我也是很隨便的看著，沒(méi)想到越看越想看，越看越過(guò)癮，里面的每句話都好像牽著我的心走，令人欲罷不能。也因此我也喜歡上了湯素蘭，現(xiàn)在我的書架上擺滿了湯素蘭的書。愛(ài)上讀書從此開(kāi)始，一發(fā)不可收拾，原來(lái)我認(rèn)為這么“無(wú)趣”的書也可以綻放出如此美的吸引人。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我慶幸能在對(duì)的時(shí)間愛(ài)上讀書，在那“黑暗“角落的書，變成了我的良師益友，撣掉上面灰塵，靜靜地一本本翻閱，在知識(shí)的海洋里遨游是如此的讓人身心愉悅。
我的作文也開(kāi)始有了起色，老師和媽媽也開(kāi)始對(duì)我另眼相看。我也終于鼓足了勇氣給《花季雨季》欄目投稿了，希望那些不愛(ài)看書的小朋友也能跟我一樣愛(ài)上讀書。
讀書的故事優(yōu)秀作文 35
書是我們的營(yíng)養(yǎng)品，給我們帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我們健康的成長(zhǎng)；書是綻放的花朵，給我們帶來(lái)新的希望，讓我們邁向新的`旅程；書是悠揚(yáng)的琴聲，給我們帶來(lái)優(yōu)美的旋律，讓我們輕松愉快的生活。
我雖然不是特別愛(ài)看書的人，但我也算是比較愛(ài)讀書的人。記得在六年級(jí)的時(shí)候，我常常借小說(shuō)看，為了不讓母親發(fā)現(xiàn)。我只能在學(xué)校里面看，數(shù)學(xué)老師讓我們寫題的時(shí)候，我偷偷的在座位上躲著看書，為了不讓老師知道我在看小說(shuō)，讓前面的同學(xué)和同桌都坐端正，我是靠著窗戶坐的，不是很容易被老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)老師說(shuō)到，還有幾分鐘下課，同學(xué)們抓緊時(shí)間，還好我同桌是一個(gè)學(xué)霸，我不到五分鐘就抄完了，雖然知道這不光彩，但為了看小說(shuō)，只能這樣�？斓叫】剂�，我依舊這樣，有一次下課看小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師逮個(gè)正著，老師拿起書對(duì)我說(shuō)：“都快考試了，你怎么毫無(wú)緊張之心，難怪你這幾次模擬考試都沒(méi)有考好，以后不準(zhǔn)把小說(shuō)帶進(jìn)學(xué)校。你要是把看小說(shuō)的心思，用一半在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)絕對(duì)不是現(xiàn)在的樣子�！蹦翘炖蠋熢诎嗌鲜樟硕畮妆拘≌f(shuō)，并且警告的同學(xué)，不能把小說(shuō)帶到學(xué)校。
我并不恨這位老師，反而非常感激她，她讓我明白了讀書的利與弊的關(guān)系。要不是她在小考前警告我，恐怕就沒(méi)有今天的我了吧。
我現(xiàn)在看書就不會(huì)像以前一樣，只是休息的時(shí)候看，但小說(shuō)什么都不會(huì)去看，只是看看作文，歷史。
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