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為中華之崛起而讀書(shū)作文

時(shí)間:2022-05-27 20:00:08 讀書(shū) 我要投稿

【精選】為中華之崛起而讀書(shū)作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的為中華之崛起而讀書(shū)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】為中華之崛起而讀書(shū)作文3篇

為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇1

  為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí),是中華人民共和國(guó)第一任國(guó)務(wù)院總理周恩來(lái)年輕時(shí)的宏偉抱負(fù)。它既是對(duì)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的繼承和升華,也是對(duì)以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展,是激勵(lì)人們努力奮斗、不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

  年輕的周恩來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)人在外國(guó)租界被外國(guó)人欺負(fù),但他們無(wú)處可辯。身邊的人不敢出聲,深深體會(huì)到大叔說(shuō)中國(guó)弱小的意思,于是決定為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)。現(xiàn)在受教育的人越來(lái)越多,但我們似乎都失去了一樣?xùn)|西。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?也許這是一個(gè)很多人都沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題,只聽(tīng)父母的話,跟隨社會(huì)的腳步,卻沒(méi)想過(guò)自己在學(xué)什么。很多人覺(jué)得讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間很無(wú)聊,但是又?jǐn)[脫不了。他們經(jīng)常做出一些幼稚的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的不滿。但說(shuō)到底,讀書(shū)學(xué)習(xí)是為了讓我們成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人,一個(gè)更有趣的人。

  梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò),如果我們都是有知識(shí)有教養(yǎng)的人,中國(guó)就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)。有人寫(xiě)道,說(shuō)中國(guó)已經(jīng)崛起,成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家?梢圆粚W(xué)習(xí)了嗎?當(dāng)然,答案是否定的,上升是什么?什么是強(qiáng)大?每個(gè)人的答案都不一樣。

  中國(guó)是禮儀之邦。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化素養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。這些都是通過(guò)閱讀獲得的。讀書(shū)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更是教會(huì)我們做人的道理。如果人做不好,那么這個(gè)國(guó)家就不可能強(qiáng)大。

  如今,越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)文化,越來(lái)越多的中國(guó)人去其他國(guó)家交流文化。世界似乎是聯(lián)系在一起的,它不再是一個(gè)孤立的部門(mén);叵肫饋(lái),如果沒(méi)有周總理那樣為中國(guó)崛起而讀書(shū)的人才,就不會(huì)有這樣的情況。在書(shū)中,我們可以看到自己的不足,也可以在書(shū)中找到讓自己變得更強(qiáng)的方法。

  為了中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)和奮斗,牢記心中的這個(gè)信念,只有這樣,我們才能有資本和能力在長(zhǎng)大后建設(shè)偉大的祖國(guó),盡自己最大的努力回報(bào)祖國(guó)給我們的恩情。

  我很驕傲,我是中國(guó)人,為有這樣一個(gè)祖國(guó)而驕傲!

為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇2

  “中華之崛起而讀書(shū)”。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這九個(gè)字時(shí),我不由的的一震,我想,這一定是一個(gè)偉人說(shuō)的;丶液笪也榱艘幌拢懒诉@是中國(guó)第一位杰出的政治家、軍事家、外交家——周恩來(lái)所說(shuō)的,而且他在說(shuō)這句話時(shí)只有十三歲。那是我們正在玩耍的年齡,周恩來(lái)就有了這種遠(yuǎn)大的理想。

  周恩來(lái)十三歲時(shí)就離開(kāi)家鄉(xiāng)去了東北,當(dāng)時(shí)的東北是個(gè)帝國(guó)主義列強(qiáng)在華的焦點(diǎn)。他剛下了車(chē),來(lái)接他的伯父指著一片繁華而又熱鬧的地方告訴他沒(méi)事不要去那里玩,周恩來(lái)感到好奇,便在一天約了一個(gè)要好的同學(xué)來(lái)到了租借地,正當(dāng)他們驚訝這里的繁華時(shí),一個(gè)衣衫襤褸的女人引起了他們的注意,那個(gè)女人正在哭訴著,一個(gè)大個(gè)子的洋人的汽車(chē)軋死了她的親人那個(gè),她希望中國(guó)的巡警局能夠替他撐腰,處罰那個(gè)洋人,誰(shuí)知中國(guó)巡警不但沒(méi)有處罰那個(gè)洋人,還在訓(xùn)斥這個(gè)女人。這時(shí)終于感覺(jué)到了“中華不振”含義。那天的`修身課上,魏校長(zhǎng)就提出了一個(gè)問(wèn)題:“為什么大家要讀書(shū)?”周恩來(lái)里立馬說(shuō):“為中國(guó)崛起而讀書(shū)!

  少年時(shí)代的周恩來(lái)就已經(jīng)意識(shí)到了,中國(guó)人想要不在受到帝國(guó)主義的欺凌,就要振興中華。因?yàn)橹芏鱽?lái)總理說(shuō)過(guò)一句話:為中華之崛起而讀書(shū),中國(guó)人受列強(qiáng)的欺負(fù)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了,但是我們新一代的人還要繼續(xù)為中華之崛起而讀書(shū),因?yàn)闆](méi)有進(jìn)步的民族總有一天會(huì)被淘汰,中華民族能立于世界民族之中的是勤勞和智慧,我們要繼續(xù)傳承這種精神。

  為中華之崛起而讀書(shū)!

為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇3

  讀書(shū),是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事。但我們是否想過(guò)讀書(shū)是為了什么呢?是為了父母?為了自己?還是為了祖國(guó)呢?我問(wèn)過(guò)許多人這個(gè)問(wèn)題,看他們的答案都是為了自己,為了自己以后找到好工作而打下基礎(chǔ),也有很少一部分人說(shuō)是為了父母,為了父母以后可以過(guò)好日子才讀書(shū)的,我也問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題,我有兩個(gè)答案,一個(gè)是為了父母,還有為了祖國(guó)我才讀書(shū)的。其實(shí),讀書(shū)到底是為了什么呢?我們每個(gè)人都有自己的答案,每個(gè)人的答案都不一樣,但很少的人說(shuō)是為了祖國(guó)而讀書(shū)的。

  周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“為中華之崛起而讀書(shū)〞在這句話中周恩來(lái)告訴了我們讀書(shū)應(yīng)該是為了祖國(guó),為了祖國(guó)的將來(lái)變得更加美好,更加輝煌,但現(xiàn)在有很多人不讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有好處。但他們不知道以前,有些孩子上學(xué)就連一個(gè)像樣的本子都沒(méi)有,一只像樣的鉛筆也沒(méi)有。還有一些人明明成績(jī)很好,但家里貧窮,讓他們不能去上學(xué),而現(xiàn)在我們不僅有嶄新的課本、寬敞的教室、正規(guī)的老師,甚至還有空調(diào)。就這樣,還有人不珍惜時(shí)間好好讀書(shū),無(wú)故曠課。這是我們應(yīng)該做的嗎?我們應(yīng)該做的是珍惜現(xiàn)在的時(shí)間好好讀書(shū)為祖國(guó)而奮斗。

  我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名人民教師。為祖國(guó)培養(yǎng)新一代的花朵。讓他們?yōu)樽鎳?guó)而讀書(shū),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),共創(chuàng)輝煌燦爛的中華民族,也讓我的人生過(guò)得更加充實(shí),更加美好。所以我要用行動(dòng)去證明。

  讓我們現(xiàn)在開(kāi)始定下一個(gè)為祖國(guó)能變得更加美好的志向吧!并用行動(dòng)用知識(shí)去證明吧!

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