讀書(shū)作文400字

時(shí)間：2024-06-20 02:10:48 讀書(shū) 我要投稿

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關(guān)于讀書(shū)作文400字集合九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書(shū)作文400字集合九篇

讀書(shū)作文400字篇1

　　平時(shí)的午練課都是由數(shù)學(xué)老師出題孩子們做，今天由我這個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)組織的午練課自然以讀書(shū)為主了。

　　昨天下午剛剛在書(shū)架上放了60本新買(mǎi)來(lái)的圖文并茂且有拼音的故事書(shū)，還真把這幫喜新厭舊的小家伙們吸引了，我才把教室門(mén)打開(kāi)，“嘩”的一下，孩子們都涌到書(shū)架旁邊去了。

　　“站隊(duì)！站隊(duì)！”我吆喝聲中，他們排著隊(duì)開(kāi)始借閱。咦？不對(duì)呀，剛才李大奧不是才拿走一本新書(shū)嗎，怎么又排上隊(duì)了？還有齊暢小姑娘一會(huì)兒功夫在我眼前都晃幾回了。

　　“你看完了？”我盯著齊暢。

　　“我來(lái)?yè)Q書(shū)。”

　　“沒(méi)看完你換什么換，讀完一本再換一本�！�

　　“老師，我看完了�！崩铟桧w拿著書(shū)對(duì)我說(shuō)。

　　“那你讀給我聽(tīng)聽(tīng)吧。”

　　李麒韜打開(kāi)書(shū)站在講臺(tái)上就有模有樣的讀起來(lái)了，嗯，確實(shí)會(huì)讀，齊暢又來(lái)了，同樣打開(kāi)書(shū)大聲讀起來(lái)，陶燁然上來(lái)了，流暢地讀著，白書(shū)瑤上來(lái)了，詹舒涵上來(lái)了……哈哈，一群孩子上來(lái)了，讀得可認(rèn)真了，坐在第一排的.吳可楨忍不住了：“老師，我也上去讀。”“好啊，讀��！”

　　一個(gè)個(gè)孩子上來(lái)了，隨意的站成幾排，各讀各的，午練下課鈴聲響了，還是津津有味大聲讀，有的孩子甚至蹲著讀書(shū)。

　　我實(shí)在忍不住高興，拿出手機(jī)拍照，心里真真地樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)樽x書(shū)的姿勢(shì)最美麗！

讀書(shū)作文400字篇2

　　書(shū)籍是人類(lèi)的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著你的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么愛(ài)讀書(shū)的人一定是幸福的。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。生活中沒(méi)有書(shū)籍好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，從這里可以看出書(shū)籍的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，那么世界該多么單調(diào)��！

　　高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然，這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)。書(shū)籍好似一個(gè)個(gè)臺(tái)階，你多讀一本書(shū)，就好比走多了一個(gè)臺(tái)階。就這樣，一本一本的.讀，一步一步地走，總有一天，會(huì)走向成功。

　　記得有一次，我語(yǔ)文考了89。5分，這是我考語(yǔ)文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么只差一點(diǎn)點(diǎn)。于是我開(kāi)始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應(yīng)該多讀書(shū)。于是，我就開(kāi)始補(bǔ)足這個(gè)缺口。“功夫不負(fù)有心人”。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書(shū)的功勞嗎？

　　我很喜歡格林兄弟的《格林童話(huà)》，之所以對(duì)這篇童話(huà)情有獨(dú)鐘，是因?yàn)楦窳中值軐?xiě)的童話(huà)妙趣橫生，生機(jī)盎然。

　　讀書(shū)讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書(shū)還讓我知道了如何為人處事，讓我在生活中有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)給了我最大的體會(huì)是——知識(shí)�！白x好書(shū)，多讀書(shū)”吧！知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅豐富了我們的大腦，還增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。

　　如果書(shū)籍是一條快樂(lè)的小河，那么我愿做一只船，飄向未知的遠(yuǎn)方……

讀書(shū)作文400字篇3

　　秋風(fēng)送爽，霜天紅葉，果實(shí)豐收了，樹(shù)葉變黃了，都紛紛落了下來(lái)，這說(shuō)明秋天來(lái)了。我在秋天的懷抱下看書(shū)。

　　書(shū)籍是知識(shí)的海洋，讓我們把作文寫(xiě)的更加精彩；書(shū)籍是留戀往返的美景，讓我們變的更加有學(xué)問(wèn)；書(shū)籍是酸酸甜甜的葡萄，教會(huì)我們?nèi)松恼芾怼?/p>

　　書(shū)有很多種，有小說(shuō)，有童話(huà)，有散文，有漫畫(huà)……有這么多種書(shū)，就看你去不去看，去不去挖掘知識(shí)！

　　你知道為什么喜歡看書(shū)的`人他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很好嗎？是因?yàn)闀?shū)里有很多的“金幣”，他們把“金幣”都找了出來(lái)，然后自己把“金幣”吸進(jìn)了大腦里。當(dāng)他在寫(xiě)作文時(shí)，他再把“金幣”吐出來(lái)，然而，他的作文寫(xiě)得又生動(dòng)又讓人羨慕；當(dāng)他在與另一個(gè)人談話(huà)時(shí)，他又把“金幣”吐出來(lái)，在與對(duì)面那個(gè)人對(duì)話(huà)，那與他對(duì)話(huà)的那個(gè)人，一定會(huì)覺(jué)得他很有才華。

　　書(shū)就像這個(gè)“金幣”一樣，帶給你了許多好處，讓人羨慕你，讓人佩服你。

　　如果，你也想有個(gè)“金幣”，你不防行動(dòng)起來(lái)，把玩的時(shí)間來(lái)看書(shū)；把看電視的時(shí)間用來(lái)看書(shū)；把玩電腦的時(shí)間用來(lái)看書(shū)……只要你行動(dòng)，一定有收獲！

　　我4下的時(shí)候?qū)懙呐叮?/p>

讀書(shū)作文400字篇4

　　書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。

　　我閱讀的范圍很廣，有漫畫(huà).小說(shuō).作文.名人名言

　　漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節(jié)課的'難題。

　　作文書(shū)，對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里，寫(xiě)完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。

　　看《名人名言》這本書(shū)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話(huà)�！睹嗣浴分�，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。

　　這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要啊!閱讀好.讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧!

讀書(shū)作文400字篇5

　　今天，我有驚人的收獲，就是我的第一課聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了關(guān)，背誦也過(guò)關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且還被老師評(píng)為“作文大王”，這種感覺(jué)真好！

　　下午最后一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，藍(lán)老師說(shuō)：“下面我們來(lái)看看第一課聽(tīng)寫(xiě)的.情況�！边^(guò)關(guān)的同學(xué)念了好多都沒(méi)有我，我失望了，心想：難道我寫(xiě)錯(cuò)了？不可能一點(diǎn)印象都沒(méi)有吧？這時(shí)，藍(lán)老師說(shuō)：“最后一個(gè)過(guò)關(guān)的是李昀曉！”我興奮得不得了，心里像一塊石頭落地了。

　　“現(xiàn)在我們來(lái)評(píng)背誦過(guò)關(guān)的。”藍(lán)老師又說(shuō)。我心想：哈！這個(gè)我也沒(méi)問(wèn)題。老師說(shuō)：“老師、家長(zhǎng)簽好名字的去蓋章�！蔽夷弥�，在背誦表上蓋了一個(gè)“優(yōu)”字，心里喜滋滋的。

　　接下來(lái)，老師開(kāi)始講評(píng)日記�！跋旅嬗姓�(qǐng)1號(hào)作文大王李昀曉來(lái)讀她的作文，大家歡迎！”我心想：怎么可能？我的作文算得上是優(yōu)秀作文？此時(shí)容不得我想太多，便上講臺(tái)讀了我那篇老師認(rèn)定很好得作文。讀的時(shí)候，老師不時(shí)打斷我的話(huà)和大家講我的作文怎么怎么好。那時(shí)，我最不習(xí)慣有些同學(xué)對(duì)我做怪樣子，惹我笑，影響我讀文章的情緒。讀完之后，我回到座位上默默地看著躺在紙上地A+心里有種說(shuō)不出地滋味，是激動(dòng)，是高興，還是不好意思。我心里真像打翻了地五味瓶。

　　這一天，收獲真大！我真想每天都有這樣地收獲。我能行的！

讀書(shū)作文400字篇6

　　《小鹿斑比》這本書(shū)講述了一只小鹿成長(zhǎng)的故事，它是一部充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨、探求生命存在和意義的經(jīng)典童話(huà)小說(shuō)。

　　小鹿斑比有一位既慈祥又善良的母親。鹿媽媽教會(huì)了斑比堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、躲避危險(xiǎn)以及生存本領(lǐng)，讓它很快就適應(yīng)了森林。

　　斑比有一群森林小伙伴，它們一起經(jīng)歷季節(jié)更迭、生存磨難，在一點(diǎn)點(diǎn)了解外部世界的同時(shí)，心靈和情感也在不斷受到?jīng)_擊和洗禮，對(duì)自身、大自然和屠殺它們的人類(lèi)進(jìn)行著不斷的認(rèn)真思考。

　　斑比有一位勇敢而機(jī)智的爸爸——老鹿王，它把所有的本領(lǐng)都傳授給了斑比。老鹿王用自己的'鹿角刺死獵人，冒著生命危險(xiǎn)給斑比上了最后一課，幫助它戰(zhàn)勝困難�？吹阶兊脠�(jiān)強(qiáng)、沉著、勇敢的斑比，老鹿王才安心地離開(kāi)了世界。

　　斑比經(jīng)歷了種種磨難，最終靠自己的毅力和智慧成就了自己，成了鹿王。

　　我最喜歡斑比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，遇到困難時(shí)，它勇往直前。再想想自己，一遇到困難就退縮。有次班級(jí)競(jìng)選中隊(duì)委時(shí)，我就不敢參加，因?yàn)槲液ε隆伦约鹤鍪伦霾缓�，被老師指�?zé);怕同學(xué)不聽(tīng)我話(huà)，被他們嘲笑。想想真覺(jué)得慚愧!

　　以后，我一定要向小鹿斑比學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)困難，克服困難，勇往直前!

讀書(shū)作文400字篇7

　　書(shū)是生命的伴奏曲，讓生命更加活躍;有書(shū)的靈泉，就充滿(mǎn)了朝氣;書(shū)是生命的琴鍵，敲出優(yōu)美的詩(shī)篇;書(shū)，你是一位循循善誘的良師，你將我們帶到了書(shū)的境界。書(shū)，你是生命的精髓。書(shū)，你孕育著知識(shí)的靈魂，你伴隨著我們成長(zhǎng)。書(shū)，你改變了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，。

　　書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，只有讀好書(shū)，才會(huì)有好成就。書(shū)，就是我們休閑的小天地。書(shū)中的故事，時(shí)刻激勵(lì)著我們。書(shū)中有很多有益的'故事，為我們開(kāi)啟了思想的導(dǎo)航，我們?cè)跁?shū)中遨游著，尋找屬于我們的一片天空。書(shū)，生命因你而美麗，世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學(xué)會(huì)前進(jìn)。思想品德，為我們?cè)忈屃藧?ài)。生物讓我們，聞了生命的氣息。英語(yǔ)，為我們和外國(guó)友人架起了溝通的橋梁。語(yǔ)文，讓我們了解到了中國(guó)的文化。數(shù)學(xué)，讓我們發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的神秘。

　　書(shū)，你的出現(xiàn)，從此改變了我。不知道從什么時(shí)候，我開(kāi)始也陶醉在書(shū)的世界中。慢慢的，書(shū)像一塊磁鐵，吸引了我。我被卷入了書(shū)的世界中，享受書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。高爾基說(shuō)的很對(duì)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)的確是提高我們寫(xiě)作水平的導(dǎo)游。

　　讀書(shū)會(huì)影響我們的一生，書(shū)就是生活的必需品，生活什么都能缺，唯獨(dú)不能缺少書(shū)。上了六年級(jí)，我也開(kāi)始瘋狂地愛(ài)上了寫(xiě)作文，這一切要感謝我的小學(xué)班主任。在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我對(duì)作文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得當(dāng)初的我第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那瞬間，盡管只是得了全校三等獎(jiǎng)，但對(duì)我已經(jīng)是莫大的鼓勵(lì)。書(shū)，你是我精神的支柱!

讀書(shū)作文400字篇8

　　讀書(shū)是一種美，教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。"是通往心靈的小路。如果是一本我最喜愛(ài)的書(shū)，它可以在生活中給我呼吸到一些自由的.清新的空氣，下面我就給大家介紹一下我讀書(shū)的苦與樂(lè)吧？

　　我讀書(shū)的苦是：學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，所以會(huì)有很多的功課要做，有一次，就要臨近期末了，作業(yè)布置的很多。我一會(huì)家就打開(kāi)電腦，玩QQ,單人小游戲等等，媽媽看見(jiàn) 了，便伸出大頭氣沖沖地說(shuō)："期末考試就要到了作業(yè)那么多，你還不做，那你要什么時(shí)候做�！蔽冶粐樍艘惶�，頭縮小到像螞蟻一樣小。懼怕地說(shuō)：“是，是，大人，我這就去做。這就是我的苦。通過(guò)這件事，我明白了：如果作業(yè)太多，就趕緊把它做完，做完之后，你想玩什么都可以玩。沒(méi)有人敢對(duì)你大聲小叫。

　　我讀書(shū)的樂(lè)是：就是有一次，下課了，廣播唱起了歡快的歌，在課余時(shí)間，我便打開(kāi)媽媽買(mǎi)給我的——《成語(yǔ)故事》打開(kāi)第一篇，就是同學(xué)們都愛(ài)看的《守株待兔》這個(gè)故事，我看了一會(huì)兒，這個(gè)故事深深地吸引了我，我越看越好看，看得津津有味，有時(shí)候我看了會(huì)有好笑的片段，也會(huì)有悲哀的片段。這就是我的樂(lè)。

　　通過(guò)這件事，我明白了：原來(lái)讀書(shū)也有好的一面，求知者說(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。”以后我要多讀讀課外書(shū)。填飽肚子。

讀書(shū)作文400字篇9

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽易源蜃R(shí)字起，讀書(shū)就成了我的愛(ài)好。我愿意成天沉浸在書(shū)的海洋中。

　　書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,它是我不離不棄的朋友。我看《水滸傳》，為林沖義無(wú)反顧的上梁山而拍手叫好,為宋江投降朝廷而惋惜,為武松打虎而心驚肉跳……看《三國(guó)演義》,諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”讓我暗自神傷�！氨臼峭�，相煎何太急”曹植的才華讓我敬佩。

　　不管是課本還是名著,都讓我陶醉其中�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我要努力去豐富我的知識(shí)，更上一層樓。

　　讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　我學(xué)習(xí)李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，羨慕陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)熱情……

　　當(dāng)我孤單時(shí)，我想與李白一起呼出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！毕胂胩K武獨(dú)自在滿(mǎn)天大雪中牧羊，我豈不是幸福多了？

　　讀書(shū)令我放松緊張的情緒,書(shū)用它獨(dú)特的美深深打動(dòng)了我。我愿用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的熱情去品讀一本本厚厚的書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋”這是古人讀書(shū)的.思想,而我讀書(shū)為的是尋求一份舒適，一種灑脫。

　　輕輕翻開(kāi)書(shū)本,那一個(gè)個(gè)小字像一道道陽(yáng)光溫暖我的心房，像一滴滴雨露滋潤(rùn)我的心靈，像一頓頓美食豐富我的思想

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。

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