《失火之后》初中讀書筆記

　　當閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編整理的《失火之后》初中讀書筆記，希望對大家有所幫助。

　　《失火之后》這篇作文語言生動，文章有理有據(jù)，說服力強，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，不失為一篇佳作。

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者看了第一句忍不住接著往下讀。交代失火原因以及救火時的危險時，加入人物行為，生活中的畫面躍然紙上，并以藝術(shù)真實和生活真實相結(jié)合的手法，把故事寫得生動感人。然后引出居民的議論，最后得出“我”的思考，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。結(jié)尾部分正是作者要表達的，即寫作此文的宗旨，換言之，中心思想。一個中學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆，看似平常，卻最奇特，這便是作品的藝術(shù)特色，有著強烈的現(xiàn)實意義。

　　該文采用第一人稱，給人以身臨其境之感。語言很有特點，雖然不華麗，但卻極為準確、生動、形象，情感豐富而真實，讀來津津有味，這是很難得的。在描寫火勢時，“火焰足足有半層樓高，那氣勢，就算是火紅的太陽也要遜色幾分”;在敘述失火后的景象時，“原來白色的墻已經(jīng)變成了一片漆黑，像是被刷了油漆似的”，類似可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　該文的另一個特點就是結(jié)構(gòu)合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹，加上語言鏗鏘有力，擲地有聲，令人過目不忘。本文題目“失火之后”，但在敘述“失火”的事情時，用了大量的筆墨描寫失火的.過程，后面的結(jié)尾簡練，只用了一個很小的自然段。其實這是一種很巧妙的寫作手法，前面進行了充分的鋪墊，結(jié)尾的點題才能水到渠成，前因后果娓娓道來，很自然，讓讀者信服，且毫無造作之感。如果能把失火后人們滅火時的細節(jié)描寫出來(不僅僅是“一桶接一桶的水往火上澆去”)，把失火造成的損失著重敘述一下(不僅僅是電瓶車燒毀，把墻壁熏黑)，則更有說服力，更能震撼人，作品就會顯得更有思想深度。

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