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二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-03 14:33:41 二年級(jí)作文 我要投稿

二年級(jí)作文[經(jīng)典4篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文[經(jīng)典4篇]

二年級(jí)作文 篇1

  1. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

  2. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  4. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  5. 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

  6. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

  7. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  8. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀愛(ài)讀,不忍釋手。

  9. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

  10. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

  11. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的'感覺(jué)。

  12. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永

  13. 本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程

  14. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

  15. 語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

  16. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě) 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

  17. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

  18. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

  19. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前

  20. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

二年級(jí)作文 篇2

  秋天,是一個(gè)舒適的季節(jié),清新涼爽,秋天,是一個(gè)沖滿(mǎn)期待的季節(jié),果實(shí)累累滿(mǎn)枝頭;秋天又是一個(gè)美麗的季節(jié),它豐富多彩。讓我們迎著秋天,踏著豐收的節(jié)拍,一起去傾聽(tīng)秋之歌吧!

  隨著秋雨的來(lái)臨,一絲一絲的涼意涌入心頭。秋雨沒(méi)有春天的春雨的細(xì)膩。柔美,沒(méi)有夏雨的.粗獷。野蠻。它是平和的。雨里夾帶著風(fēng)這風(fēng)是清涼的。樹(shù)葉和雨點(diǎn)一起打著旋跌落在地面上:秋雨落在果子上,變得更香甜誘人。在秋雨的撫摸下,楓葉憋紅了臉玉米和大豆也鼓起圓圓的肚子。

  秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。這個(gè)季節(jié),玉米。大豆。高粱都成熟了。玉米脫去了綠色的外衣,換上一件黃馬褂,等待著農(nóng)民伯伯的驗(yàn)收。大豆想早早看到秋收的情景,趕快找到秋天這個(gè)魔法師,施用魔法。大豆從身軀里跳了出來(lái),活像一顆顆金豆子。

  秋天,這個(gè)充滿(mǎn)激情的季節(jié)。讓我們一起投入秋天的懷抱,唱著秋之歌,一起去尋找秋天的蹤跡吧!

二年級(jí)作文 篇3

  周末,天空晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。老師帶我們?nèi)?dòng)物園參觀,那里有許多動(dòng)物,我們先來(lái)到了猴山。猴山上有許多猴子,它們一只比一只機(jī)靈,有的猴子在玩耍、有的猴子在吃東西、有的站在山角好像對(duì)我說(shuō),給我點(diǎn)吃的.,我會(huì)給你耍雜技,還有一只猴子特別調(diào)皮,偷偷摸摸地爬過(guò)來(lái),一把搶走我手里的冰棒,跑到一邊吃去了,逗得大家直笑。

  這些猴子太可愛(ài)了,我真舍不得離開(kāi)它們。但是因?yàn)槲覀冞得去看其他動(dòng)物,只好戀戀不舍地和它們說(shuō)再見(jiàn)了。

二年級(jí)作文 篇4

  放寒假了,我看見(jiàn)我們班的許多同學(xué)都學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了,我心里暗下決心,我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

  我就去求我哥哥說(shuō):“哥哥,你教我學(xué)騎自行車(chē),好嗎?”他爽快地答應(yīng)了。哥哥對(duì)我說(shuō):“學(xué)騎自行車(chē),要掌握要領(lǐng),重要的是要保持好平衡,特別是不能怕摔跤!蔽艺f(shuō):“我不怕,我一定要學(xué)會(huì)!备绺缇烷_(kāi)始教我動(dòng)作要領(lǐng)了。他說(shuō):“兩手抓住車(chē)把,先把車(chē)子推穩(wěn)了,然后把后腳跨過(guò)車(chē)梁,踩到右腳踏板上,用勁朝下蹬,車(chē)子走的那一霎那,再把左腳也踩到腳踏板上,兩腳一蹬車(chē)子就開(kāi)始走動(dòng)了,這時(shí)候要注意保持好車(chē)子的平衡和方向!

  我默記著要領(lǐng),照著哥哥說(shuō)的'試了試,果然自行車(chē)向前走了起來(lái)。慢慢地我加快了速度,一不小心沒(méi)踩著腳踏板失去了平衡,我和自行車(chē)一起都摔在了地上,好疼!我捋起褲腿一看,腿關(guān)節(jié)處被擦掉了一層皮。休息了一會(huì)兒,我叫哥哥扶著我的自行車(chē),幫我掌握平衡。我能很順利的騎著走了,哥哥悄悄的送開(kāi)了手,我騎著騎著感覺(jué)后面沒(méi)人扶了,心里頓時(shí)緊張起來(lái),哥哥說(shuō):“你保持好平衡一直向前騎就不會(huì)摔跤了!苯K于,我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。騎自行車(chē)看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,但實(shí)際做起來(lái)卻很難。我想生活中有很多事情都是這樣的。由此我想,我今后干任何事情都一定要謙虛,要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

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