成長(zhǎng)的煩惱——裝病作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的煩惱——裝病作文，歡迎大家分享。

　　一個(gè)星期天的下午，媽媽對(duì)我說：“炎炎，你不覺得你參加了輔導(dǎo)班了之后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了好多嗎？”天哪，輔導(dǎo)班？我可是最不喜歡參加輔導(dǎo)班的了！為了證明參加輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何幫助，我想想一個(gè)辦法不去上輔導(dǎo)班。

　　我左想想，右想想，還來回走動(dòng)，可還是沒有想到一個(gè)既能讓媽媽相信又不難辦到的辦法。最后我靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了：裝病。

　　說干就干我把體溫計(jì)放在剛剛到好的`熱水里，體溫計(jì)的溫度迅速上升，36攝氏度，38攝氏度40攝氏度，好！就40攝氏度！我夾著體溫計(jì)，一骨碌上了床，蓋好被子之后我從嘴里發(fā)出依依呀呀的聲音，沒完沒了。媽媽聽見了，走過來問：“甜甜，你怎么了？”我一邊指著體溫計(jì)，一邊學(xué)著叫賣的聲音：“不看不知道，一看嚇一跳呢！”媽媽一看，40攝氏度！她長(zhǎng)大了嘴巴，半天也說不出話來，一動(dòng)也不動(dòng)了。

　　我看著媽媽那擔(dān)心又驚訝的表情，哈哈大笑起來。�。≡懔�，露餡兒了！這不笑還好，一笑又得去上輔導(dǎo)班了，嗨！